“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”校本應(yīng)用考核評價

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中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核評價指南一、總體考核要求230（華東師大版。教師全員培訓(xùn)結(jié)束時，每校按參訓(xùn)教師總?cè)藬?shù)的5%向縣（區(qū)）推薦報(bào)送校級優(yōu)秀案例。鼓勵提交項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、STEAM教學(xué)、人工智能教育教學(xué)類的優(yōu)秀案例。新冠疫情防控期間開展的在線教育教學(xué)形成的優(yōu)秀案例，可納入報(bào)送范圍。二、校本應(yīng)用案例考核規(guī)范人可提交其中的一項(xiàng)或多項(xiàng)材料，并需在提交材料中注明本人提升的兩個“微能力點(diǎn)”，作為本人參加校本應(yīng)用考核的依據(jù)。每個校級優(yōu)秀案例需提交標(biāo)*的所有材料，以學(xué)校為單位上報(bào)縣（區(qū)管理部門，具體上報(bào)方式后續(xù)通知。3。三、校本應(yīng)用案例提交材料校本應(yīng)用案例分為兩類：課例研究類、實(shí)踐專題類，分別提交如下材料：課例研究類案例提交材料教師個人或團(tuán)體完成的單節(jié)課或（主題① *教學(xué)設(shè)計(jì)方案（含信息技術(shù)應(yīng)用分析1② *授課課件（PPT）③ *課堂教學(xué)實(shí)錄（MP41G45技術(shù)應(yīng)用環(huán)節(jié)）④ *信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用反思2⑤ 說課視頻（MP41G15用說明）⑥ 骨干教師評課視頻（MP41G15信息技術(shù)與教學(xué)深度融合環(huán)節(jié)）實(shí)踐專題類案例提交材料任課教師、班主任、心理輔導(dǎo)員以及行政服務(wù)崗位教職工等，在日常教用信息技術(shù)開展某項(xiàng)專題活動，可形成實(shí)踐專題類案例，提交材料包括：① *實(shí)踐專題報(bào)告（2000信息技術(shù)應(yīng)用效果證據(jù)、對技術(shù)助力點(diǎn)的反思等）②*實(shí)踐效果視頻（感受的視頻，或體現(xiàn)該實(shí)踐專題活動效果的其他視頻，MP41G15）四、特殊考核要求教齡在25年（含）以上的教師，由本人自愿提出，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意，可以與其他教師組成團(tuán)隊(duì)，提交團(tuán)體成果。五、平臺考核細(xì)則本應(yīng)用考核，1008060針對網(wǎng)絡(luò)平臺上的學(xué)校管理員、坊主、教師學(xué)員三類角色，具體考核細(xì)則分別如下：【學(xué)校管理員考核細(xì)則】網(wǎng)絡(luò)研修

課程學(xué)習(xí)（30）

線上活動（10）

作業(yè)提交（30）1】提交

管理力（10分）

指導(dǎo)力（10分）階段一

前沿?zé)狳c(diǎn)課程，505分。

一份提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)組織1個線上主施方案，計(jì)15題研討活動，計(jì)分。（作業(yè)模板10分。和樣例見本實(shí)施方案附件2）階段二

30120鐘20

/ /3】

本校教師合在網(wǎng)絡(luò)平臺對格率：達(dá)到坊主本人提交100%：計(jì)的校本應(yīng)用考10分；核案例材料進(jìn)95%-99%：行評分。評分9100一份提升工程

90%-94%：

10分，90%-2.0整校推進(jìn)實(shí)

計(jì)8分； 99%計(jì)5分；觀看信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程，累階段三積時長不低于50分鐘，計(jì)5分。

縣（區(qū)）/ 15（具體要1：校本應(yīng)用考核評價指南）

90%以下不記分

90%以下不計(jì)分。校本研修（10分：校本研修2】2.0策文件精神，安排整校推進(jìn)工作任務(wù)，提交110【坊主考核細(xì)則】網(wǎng)絡(luò)研修 課程學(xué)習(xí)（30）觀看前沿?zé)狳c(diǎn)課程，累積時長不階段一100計(jì)10分。8

線上活動（5）1主題研討活5

校本應(yīng)用考核（35分）【作業(yè)1】提交一份教研組（處室）研修計(jì)劃，計(jì)10分。（模板和樣例見本實(shí)施方案附件3）2】

組織力（5

指導(dǎo)力（5）2課程階段二 不少于200分

人的校本應(yīng)用考核本坊教師在網(wǎng)絡(luò)平臺對案例材料，由學(xué)校合格率：本坊每位教管理員進(jìn)行評分， 達(dá)到 學(xué)員提交的/ 100%：5鐘10

20（

本應(yīng)用考核案分；可自由觀看其余

體要求見本實(shí)施方 例材料進(jìn)行95%-99%：28

1：

4

分。評分完成率程，累積時長不計(jì)入總成績。

用考核評價指南）90%-94%：100%得5分，計(jì)3分；90%-99%計(jì) 490%分；90%以下不3梳理本坊觀看信息技術(shù)支

教師學(xué)員的案例材料，推薦校級優(yōu)秀

不記分 計(jì)分。持的教研系列階段三 程，累積時長5010

案例成果，計(jì)5分。（具體要求見本實(shí)/應(yīng)用考核評價指南）校本研修

校本研修（20分：在工作坊內(nèi)發(fā)布至少2個校本研修活動，每個活動10分，合計(jì)20分?！窘處煂W(xué)員考核細(xì)則】網(wǎng)絡(luò)研修 課程學(xué)習(xí)（40分） 線上活動（5分） 校本應(yīng)用考核（25分）階段一

觀看前沿?zé)狳c(diǎn)課程，累積時長不低于400分鐘，計(jì)20分。

1分。

15階段二

82課程20020可自由觀看其余28個微能力點(diǎn)課程，累積時長不計(jì)入總成績。

【作業(yè)2】提交本人的校本應(yīng)用考核案例材料，由坊主進(jìn)行評/ 20（具體要求見本實(shí)施方案附件1：校本應(yīng)用考核評價指南）校本研修

校本研修（30分：2510312.015/組織情況（由坊主進(jìn)行評分，得5分。表1：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板（題）課教學(xué)設(shè)計(jì)模板，標(biāo)*的欄目為必填項(xiàng)整?；拘畔^(qū)（縣）姓名學(xué)科年級

學(xué)校聯(lián)系電話電子郵箱教材版本及章節(jié)單節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)課題課型（課標(biāo)要求教材分析

新授課 章/單元復(fù)習(xí)課□ 專題復(fù)習(xí)課習(xí)題/試卷講評課□ 學(xué)科實(shí)踐活動課 其他□（簡述新課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)內(nèi)容的有關(guān)要求。）（簡要說明教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，結(jié)合新課標(biāo)要求分析教材各部分之間的邏輯關(guān)系。）學(xué)情分析（概況分析學(xué)生知識儲備情況、學(xué)科能力水平、學(xué)生興趣與需求分析，以及可能碰到的學(xué)習(xí)困難。）教學(xué)目標(biāo)（詳細(xì)解析教學(xué)目標(biāo)，可從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)分析，也可結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)培育目標(biāo)進(jìn)行分析。）重難點(diǎn)分析（結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生特點(diǎn)，概要分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。）*信息技術(shù)應(yīng)用準(zhǔn)備

（簡要說明擬采用的信息技術(shù)及應(yīng)用場景，參考《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考（華東師大版）學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：（根據(jù)課堂教與學(xué)的程序安排）教師活動1（評價工具持續(xù)評價促進(jìn)學(xué)習(xí)。下同）

學(xué)生活動1（學(xué)生在特定情境中開展學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在分享交流中學(xué)習(xí)并有實(shí)際收獲。下同）*活動設(shè)計(jì)及技術(shù)應(yīng)用意圖說明：（具體說明擬使用的信息技術(shù)工具、資源及場景，并闡明活動設(shè)計(jì)、技術(shù)應(yīng)用對于目標(biāo)達(dá)成的意義和學(xué)生發(fā)展的意義。）環(huán)節(jié)二：教師活動2*環(huán)節(jié)三：*以下根據(jù)需要增加環(huán)節(jié)列表……

23*學(xué)習(xí)資源清單（網(wǎng)絡(luò)資源需標(biāo)明出處）教學(xué)設(shè)計(jì)特色與創(chuàng)新（簡要說明本課教學(xué)設(shè)計(jì)的突出特點(diǎn)和創(chuàng)新之處。）基本信息基本信息區(qū)（縣）學(xué)校姓名聯(lián)系電話學(xué)科電子郵箱年級 教材版本及章節(jié)單元（或主題）教學(xué)設(shè)計(jì)（或主題名稱單元（或主題）教學(xué)設(shè)計(jì)說明（）教學(xué)背景分析（包括學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明，以及前期教學(xué)狀況、問題、對策等研究說明。）單元（或主題）學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)（根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，指向?qū)W科核心內(nèi)容、學(xué)科思想方法、學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，設(shè)計(jì)單元或主題學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)）*信息技術(shù)應(yīng)用準(zhǔn)備（（華東師大版）單元（或主題）學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)（）單元（或主題）作業(yè)設(shè)計(jì)（）單元（或主題）評價設(shè)計(jì)單元（或主題）評價設(shè)計(jì)）單元（或主題）整體教學(xué)思路（教學(xué)結(jié)構(gòu)圖）（介紹單元或主題整體教學(xué)實(shí)施思路，包括課時安排、教與學(xué)活動規(guī)劃，以結(jié)構(gòu)圖等形式整體呈現(xiàn)單元或主題內(nèi)的課時安排及課時之間的關(guān)聯(lián)。）9.*單元（或主題）學(xué)習(xí)資源清單）表2：信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用反思表基本信息區(qū)（縣姓名學(xué)科

學(xué)校電子郵箱范（華東師大版，在此注明提升的微能力點(diǎn)：1在教育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的關(guān)鍵事件次互動、生成性的問題解決等。(如有課堂實(shí)錄視頻，請說明關(guān)鍵事件在視頻中的起止時間（如：5'20''-10'40''）)信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)思考對信息技術(shù)適用性的思考以及對有關(guān)功能改進(jìn)的建議或意見表3：校本應(yīng)用案例評價標(biāo)準(zhǔn)（百分制）60-80分為合格，80分以上為優(yōu)秀案例內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分值從實(shí)際教育教學(xué)問題出發(fā)，教育教學(xué)環(huán)境10及受眾特征分析準(zhǔn)確。案例設(shè)計(jì)（30）目標(biāo)制定體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心，可操作、可檢測。10案例設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，活動設(shè)計(jì)恰當(dāng)，信息10技術(shù)應(yīng)用體現(xiàn)出優(yōu)勢，可行性強(qiáng)。重視學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，符合適齡學(xué)生的認(rèn)10知特點(diǎn)和規(guī)律。案例實(shí)施突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)信息技術(shù)環(huán)境（30分）下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。10能夠采取多種策略組