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課題25、好的故事教學(xué)內(nèi)容25、好的故事課時(shí)安排第一課時(shí)主備人劉潔琴使用人劉潔琴教學(xué)目標(biāo)1.了解作者,掌握課文中“擱、綜、澄”等13個(gè)生字和新出現(xiàn)的詞語(yǔ)。2.熟讀課文,理清課文結(jié)構(gòu),整體感知“好的故事”。教學(xué)重點(diǎn)了解作者,掌握課文中“擱、綜、澄”等13個(gè)生字和新出現(xiàn)的詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)熟讀課文,理清課文結(jié)構(gòu),整體感知“好的故事”。課前準(zhǔn)備課件導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評(píng)價(jià)個(gè)性修改一、導(dǎo)入話題導(dǎo)入在魯迅先生的許多文章中,有很多處寫夢(mèng)境,而夢(mèng)里大多寫到的是故鄉(xiāng)情景,可見魯迅先生的故鄉(xiāng)情節(jié)是心中自然的情愫,并非偶然。本文也是一篇和故鄉(xiāng)有關(guān)的故事,一個(gè)充滿美好夢(mèng)想的故事。今天,我們大家一起來(lái)走進(jìn)魯迅先生,走進(jìn)魯迅先生的內(nèi)心世界,走近他心中那好的故事……(板書:好的故事)二、自主學(xué)習(xí)初步感知讀課文,學(xué)習(xí)掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。膝髁:骨頭上的突起,多長(zhǎng)在骨頭的兩端,也指大腿骨或膝蓋骨。伽藍(lán):佛寺。皺蹙:蹙:收縮。皺著眉頭,瞇眼睛。形容不滿的神態(tài)。瘦削(xuē):形容身體或臉很瘦。霓色:虹的一種。寫作背景《好的故事》是《野草》中比較突出的一篇散文詩(shī)。作于1925年,當(dāng)時(shí)全國(guó)大眾在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展著一系列的革命運(yùn)動(dòng)。在封建軍閥段祺瑞統(tǒng)治下的北平,更是一片黑暗。在這樣的背景之下,魯迅蔑視黑暗,憧憬光明。十月革命的勝利和五四運(yùn)動(dòng)的精神鼓舞著他,雖說中國(guó)當(dāng)時(shí)是黑暗的,但他堅(jiān)信勝利的曙光就在眼前?!逗玫墓适隆肪蛣?chuàng)作于這樣的背景之下。展示質(zhì)疑再讀課文,小組合作,簡(jiǎn)析本文結(jié)構(gòu)。(1—3)在昏暗的夜,朦朧中,“我”看到一個(gè)好的故事。(4—11)具體描述了這故事的美麗、優(yōu)雅、有趣。(12)“我”從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí),‘我’總記得這一篇好的故事。讀夢(mèng)境一部分,看著夢(mèng)里都有些什么?.(板書:夢(mèng)境烏桕、新禾、野花……農(nóng)夫、村婦、村女……天、云、竹……)四、精講點(diǎn)評(píng)研習(xí)探究1.請(qǐng)大家從文中找出一句話來(lái)概括眼前這個(gè)好的故事。(明確)這故事很美麗、幽雅,有趣,許多美的人和美的事,錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦,而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著,同時(shí)又展開去,以至于無(wú)窮。作者對(duì)夢(mèng)境的描寫共分為幾個(gè)部分,分別是什么?簡(jiǎn)要概括一下。(明確)可分為兩個(gè)部分,第一部分是借回憶以前來(lái)寫眼前夢(mèng)境,表現(xiàn)了作者對(duì)眼前之景的憧憬和向往;第二部分寫所見故事更加清晰,作者的情感更加強(qiáng)烈和對(duì)理想的堅(jiān)定?!拔覓伭藭?,欠身伸手去取筆,——何嘗有一絲碎影,只見昏暗的燈光,我不在小船里了?!闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。文章開頭和結(jié)尾兩次提到“昏沉的夜”,從文章的開始到結(jié)束完成了一個(gè)美好的故事回環(huán),,作者是怎樣將這些看似瑣碎的影像合成一個(gè)整體的?(明確)一開始處在昏沉的夜,是在燈火漸漸地縮小了的昏暗背景中,然后漸漸明亮起來(lái),次第寫到“蒙眬”“閃爍的日光”“清楚起來(lái)”“分明”“皺蹙”“凌亂”“影子撕成片片”“碎影還在”,最后又回到那“昏沉的夜”里的凝視與沉醉,完成了一個(gè)美好故事的回環(huán)。(明確)在好的故事里“我”的思緒飛揚(yáng)和那種思想深處的對(duì)美好事物執(zhí)著的追求。但“我”一旦從美好的夢(mèng)境再回到現(xiàn)實(shí)中,淡淡的悵惘就會(huì)油然而生,不難看出魯迅對(duì)理想生活的熱愛和追求。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)比一比,組詞語(yǔ)。綜()擱()蹤()閣()萍()藻()蘋(
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