2023學(xué)年度教案-神州謠教學(xué)設(shè)計

解放路第二小學(xué)個人備課及集體教研記錄表年級二學(xué)科語文時間地點辦公室主持人主備人衛(wèi)曉宣記錄人參加人員上周工作總結(jié)課題內(nèi)容1神州謠主備人發(fā)言主要內(nèi)容集體備課研討記錄教材分析《神州謠》是一首充滿童趣的“三字經(jīng)”兒歌，兒歌共8句。本課的三字經(jīng)，文字雖少，內(nèi)涵卻極為豐富。朗讀起來，每一句都?xì)鈩莅蹴?，擲地有聲。整篇課文洋溢著中華民族厚重的歷史感和濃郁的時代氣息，體現(xiàn)了盼望兩岸統(tǒng)一，祖國繁榮昌盛的強(qiáng)烈愿望。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課過程中，除了識字，還要感知三字經(jīng)的語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵目標(biāo)分析(重難點用“☆”標(biāo)示）☆1、會讀、會寫本課的生字。2、指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文?！?.領(lǐng)悟字詞的含義,感受祖國的偉大,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情。設(shè)計思路引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感受其中的韻律美和祖國的山川美，并以歌曲和圖片啟發(fā)學(xué)生想象，感受祖國山河的壯美。主題是識字，教學(xué)中重點引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行識字，同時以課件輔助理解文中的難以理解的字詞，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識字寫字的效率教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計（必須呈現(xiàn)有效問題）第一課時一激趣導(dǎo)入,走近課文師:出示祖國地形圖,學(xué)生說地形圖形狀像什么。(課件出示圖片)二初讀課文,感知內(nèi)容1.朗讀課文。(1)要求:朗讀本課,可以誦讀為主。朗讀指導(dǎo):以洪亮的聲音,自豪的語氣,奮發(fā)的姿態(tài),反復(fù)誦讀本文。讀“臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家”,可用低緩、深情的聲音,表現(xiàn)寶島未歸的遺憾和盼望祖國統(tǒng)一的心愿。從第一二句中讀出祖國山河壯美、風(fēng)景如畫;從第三句中讀出寶島臺灣與大陸是一家,兩岸人民盼望著早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一;從第四句中讀出各族人民正在齊心協(xié)力,奮發(fā)向上,為振興中華而努力。指名讀。齊讀。師點評。(2)讀課文,說說你從文字中想到了什么①當(dāng)你讀到“黃河、長江、長城、珠峰、臺灣”時,請你說一說你對這些地方的了解。生:長江是我國的第一大河,黃河是我國的第二大河。生:長城全長一萬三千多里,是世界歷史上的一大奇跡。生:珠穆朗瑪簡稱珠峰,是世界上最高的陸地。生:臺灣是祖國的領(lǐng)土,我們和臺灣人民是同胞兄弟姐妹。②請讀下面的內(nèi)容:(課件出示)黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。請你說一說,你從加點的字中讀出了什么?生:奔,讓我似乎看到了黃河的水,波濤洶涌,直奔天際。生:涌,讓我仿佛看到了長江浩浩蕩蕩向東奔流。生:長,讓我好像看到長城像一條長龍,在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。生:聳,讓我好像看到了珠穆朗瑪峰高聳入云,直插云霄的雄姿。③“各民族,情誼濃”,你知道我國有多少民族嗎?有誰說一說你知道哪些民族的名稱?漢族、苗族、水族......大家將自己是哪個族的寫在自己的本子上。學(xué)生書寫。老師講解:中國漢族人口最多,其他各族的人相對來說人口較少,所以將其它55個民族稱為少數(shù)民族。④請你給臺灣小朋友說一句祝福語。⑤我們五十六個民族是一家,大家一起為祖國的繁榮昌盛而奮斗,你打算怎么做呢?總結(jié):是啊,我們都是華夏兒女,我們一起生活在神州大地上,我們都有一個共同的母親——中國!希望同學(xué)們像熱愛自己的母親一樣熱愛祖國!第二課時一、識字寫字1.調(diào)動學(xué)生的生活積累識字。比如:學(xué)生可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐孛R字。2.讓學(xué)生通過生字與熟字比較,識記字形。如:申-神、勇-涌、鳥-島、夾-峽、寫-與、眠-民、旅-族?！爸?、川”的意思可通過對“神州、山川”的大致了解來理解。3.根據(jù)課文內(nèi)容自編韻語,鞏固識字。如:神州大地,山川壯麗;黃河長江,奔涌不息;寶島臺灣,隔海相望;中華民族,奮發(fā)圖強(qiáng)。第三課時1.寫字指導(dǎo)。(1)鞏固字音、字形。本課要寫的字中涉及平翹舌音的較多,如川(chuān)、州(zhōu)、爭(zhēng)、族(zú)。寫字前引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)讀這些字,鞏固讀音?！褒R”字是六筆寫成,“族”字是左右結(jié)構(gòu),這些都要提醒學(xué)生注意。(2)觀察發(fā)現(xiàn)。相似的字:“川、州”。難寫的字:“民、族”。(3)重點講解。夕:撇不宜長。奮:橫要短,撇要長。川:撇要寫成豎撇,中豎應(yīng)稍短,右豎要長。民:字形特點是上窄下寬,豎提要直,斜鉤要呈弓形,盡量舒展。2、學(xué)生練寫生字，師巡視指導(dǎo)。3拓展實踐布置學(xué)生課外搜集少數(shù)民族的服飾、房屋、節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的圖片或文字資料,然后在班上交流?？梢园疵褡灏淹瑢W(xué)們搜集的資料分類整理,在學(xué)習(xí)園地或板報上辦個專欄。板書設(shè)計山川美黃河、長江長城、珠峰臺灣