2023學(xué)年度教案-二電流和電路

電流和電路編寫人：審核人：班級：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定2認(rèn)識通路、斷路、短路，知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識電源和用電器的作用；從電路的組成認(rèn)識開關(guān)的作用；能畫出常見的電路元件符號。3學(xué)會按實物圖畫出對應(yīng)的電路圖。學(xué)習(xí)過程電與我們的生活息息相關(guān)，有了電，我們可以坐在電視機(jī)前看精彩的節(jié)目，用電磁爐燒出美味的佳肴，晚上我們可以在明亮的燈光下學(xué)習(xí)。你知道電視機(jī)、電磁爐、燈泡它們?yōu)槭裁炊寄芄ぷ?？請你做出猜想?--------------------------------------一自主學(xué)習(xí)閱讀課本101頁想想做做，認(rèn)真觀察圖,的裝置。1.要使小燈泡發(fā)光該怎樣連接？２.連好電路，閉合開關(guān)，燈亮；斷開開關(guān)，燈滅。那么在閉合和斷開開關(guān)時，你認(rèn)為導(dǎo)線內(nèi)部發(fā)生了什么變化？３.能不能把電池的兩端直接用導(dǎo)線連接在一起？電流：閱讀課本101---------102頁“電流”這部分內(nèi)容，回答下列問題。1.電流是怎樣形成的?電流的方向是如何規(guī)定的?2.當(dāng)電路閉合時，在電源外部，電流的流動方向是怎樣的？3.二極管具有什么特點？電路的構(gòu)成：閱讀課本102頁“電路的構(gòu)成”這部分內(nèi)容和103頁的小資料，做答下列問題。1。電路是由哪幾部分構(gòu)成？各部分在電路中分別起什么作用？2電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。請列舉常見的電源。3.電路的三種狀態(tài)：通路：處處連通的電路。特征是電路中-----電流，用電器---------工作；開路：在某處斷開的電路。特征是電路中-----------電流，用電器-------工作。短路：不經(jīng)過用電器而直接用導(dǎo)線把電源的正負(fù)兩極連接起來的電路。短路時電路中會有很大的-----------，會把電源和導(dǎo)線燒壞，因此，應(yīng)注意避免發(fā)生短路。4.為什么電池報廢后不能隨意丟棄？５.做105頁“動手動腦學(xué)物理”第一題電路圖：請同學(xué)們閱讀課本103頁“電路圖”這部分內(nèi)容和104頁的圖，做答下列問題。1.什么是電路圖?2.畫出下列元件的符號。電池-----------開關(guān)-----------------燈泡-------------------電流表---------相連接的導(dǎo)線-------------電壓表------------------電阻-----------滑動變阻器----------------3.做105頁“動手動腦學(xué)物理”第三題,畫出手電筒的電路圖。在畫圖時要盡量注意以下幾點：（1）必須用規(guī)定的電路元件符號，不能隨意亂畫；（2）連線要橫平豎直、避免交叉；（3）在線路的連接交叉點上，用實心點表示交叉相連；（4）不要連成開路或短路的情況，連接實物圖時導(dǎo)線應(yīng)接在各元件的接線柱上，不能接在導(dǎo)線中間。小組討論：104頁的想想議議。小組內(nèi)交流（小組內(nèi)統(tǒng)一認(rèn)識，疑難問題提出來，班級內(nèi)交流，教師幫助解決。）二小組研學(xué)：（組長組織組員針對自主學(xué)習(xí)中解決不了的問題進(jìn)行研討）。展示交流（各小組展示研學(xué)結(jié)果，交流不同見解）三知識歸納：（由學(xué)生歸納，教師補(bǔ)充）鞏固提升基礎(chǔ)題：1.關(guān)于電路的說法錯誤的是：（）A.電源是提供電能的裝置。B.只有電路閉合時，電路中才有電流。C.電流沿著“正極---用電器-----負(fù)極”的方向流動。D.用電器是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。2.34提升題：下列關(guān)于電路中是否有電流的說法，正確的是：（）A.電路上只要有電源，電路中就一定有電流B.電路開路