七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征課件 (新版)新人教版1

第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征1七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版12七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版13七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版14七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版15七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版16七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版17七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版18七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版19七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版110想一想這些形態(tài)各異的物體有的是生物,有的是非生物，哪些物體是生物，為什么？想一想這些形態(tài)各異的物體有的是生物,有的是非生物，哪些物體是11請(qǐng)你觀察你身邊的物體，說(shuō)出哪是生物，哪是非生物。

請(qǐng)你觀察你身邊的物體，說(shuō)出哪是生物，哪是非生物。12你們列舉一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？

植物從外界吸收___,________,__________通過(guò)_________制造出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。

圖1-1綠豆通過(guò)光合作用制造有機(jī)物水無(wú)機(jī)鹽二氧化碳光合作用你們列舉一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？13圖1-2獵豹和它捕獲的食物

動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物。它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹上，以免被別的食肉動(dòng)物所食。

1生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)圖1-2獵豹和它捕獲的食物動(dòng)物不能自己制造有機(jī)14生物還有什么共同特征，請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。圖1-3鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱

絕大多數(shù)生物需要吸入______，呼出________。2生物能進(jìn)行呼吸氧氣二氧化碳生物還有什么共同特征，請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。圖1-3鯨呼氣時(shí)產(chǎn)15圖1-4人出汗生物在生活過(guò)程中，身體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外。動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過(guò)出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。圖1-4人出汗生物在生活過(guò)程中，身體內(nèi)會(huì)不斷16圖1-5植物落葉

植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。3生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物圖1-5植物落葉植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分17圖1-6獅追捕斑馬

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。

圖1-6獅追捕斑馬獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬18圖1-7含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)

有些植物如含羞草，它受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏。4生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)圖1-7含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)有些植物如含羞草，它19圖1-8蘑菇

生物體能夠由小長(zhǎng)大。蘑菇屬于真菌，它能從小長(zhǎng)大。圖1-8蘑菇生物體能夠由小長(zhǎng)大。蘑菇屬于真菌，20圖1-9種子的萌發(fā)

當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就開始繁殖下一代。許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長(zhǎng)大。圖1-9種子的萌發(fā)當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就21圖1-10破殼而出的小雞

動(dòng)物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)仔繁殖下一代。5生物能生長(zhǎng)和繁殖圖1-10破殼而出的小雞動(dòng)物的繁殖方式多種多22觀察畫面，閱讀教材歸納生物的特征播放錄像觀察畫面，閱讀教材歸納生物的特征播放錄像23結(jié)論

有生命的物體叫生物。生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能進(jìn)行呼吸。3、生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。6、生物都有遺傳和變異的特性。根據(jù)物體是否具有生物的特征來(lái)判斷是不是生物。結(jié)論有生命的物體叫生物。24當(dāng)堂訓(xùn)練:1、圖片中的物體是生物還是非生物？機(jī)器人在彈琴鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大不是生物不是生物當(dāng)堂訓(xùn)練:機(jī)器人在彈琴鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大不是生物不是生物25請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）珊瑚是生物嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（2）珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。珊瑚蟲才是生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢26淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長(zhǎng)，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)。（2）珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長(zhǎng)，27１．下列各項(xiàng)屬于生物的是（）Ａ．課本Ｂ．汽車Ｃ．松樹Ｄ．木箱２．植物在生活中不能吸收的物質(zhì)是（）Ａ．水分Ｂ．無(wú)機(jī)鹽Ｃ．二氧化碳Ｄ．淀粉３．下列說(shuō)法正確的是（）Ａ．植物在生活中不需要呼吸Ｂ．動(dòng)物在生活中能自己制造有機(jī)物Ｃ．母雞下蛋屬于繁殖Ｄ．植物對(duì)外界刺激不能作出任何反應(yīng)４．下列現(xiàn)象中屬于生長(zhǎng)和繁殖的是（）Ａ．蘑菇從小長(zhǎng)到大Ｂ．人遇到狼群時(shí)感到害怕Ｃ．植物落葉Ｄ．人體排汗CDCA選擇１．下列各項(xiàng)屬于生物的是（）CDCA選擇285．下列說(shuō)法不是生物共有特征的是（）Ａ．生長(zhǎng)Ｂ．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ｃ．不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)Ｄ．能排出代謝廢物6．以下說(shuō)法不是植物和人共有特征的是（）Ａ．排尿Ｂ．排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物Ｃ．呼吸Ｄ．能產(chǎn)生后代7．含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同（）Ａ．植物的光合作用Ｂ．人手被針刺后縮回Ｃ．子女與父親不同Ｄ．母雞下蛋BAB5．下列說(shuō)法不是生物共有特征的是（）BAB29簡(jiǎn)答題1．學(xué)完這節(jié)課，假如有人問(wèn)你：“什么是生物？”你該怎樣回答呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。小狗是生物。小狗能呼吸，小狗需要吃食物，小狗對(duì)外界刺激能做出反應(yīng)，小狗能長(zhǎng)大，還能繁殖后代，能遺傳等等。人是生物、小麥?zhǔn)巧锏鹊取?．問(wèn)：一個(gè)蘋果、一個(gè)雞蛋、一粒小麥種子、一棵小樹苗，它們都是生物嗎？你判斷的依據(jù)是什么？蘋果、雞蛋、種子都是生物體的一部分，而不是生物；樹苗是生物?！痉治觥刻O果、雞蛋、小麥種子是生物體的一部分，單獨(dú)存在時(shí)不表現(xiàn)出生命的特征。只有雞蛋孵出小雞，蘋果籽、小麥種子長(zhǎng)出幼苗時(shí)才具有生物的基本特征。因此小樹苗是生物而蘋果、雞蛋、種子不能稱其為是生物體。簡(jiǎn)答題1．學(xué)完這節(jié)課，假如有人問(wèn)你：“什么是生物？”你該怎樣303．當(dāng)我們來(lái)到樹林里或公園中，周圍的景色迷人，有山、有水、有河流，有人、有樹、有小草，還有一些不知名的小蟲子，河中或小池中時(shí)而有小魚游動(dòng)，天上時(shí)而還飛過(guò)幾只小鳥。請(qǐng)你靜下心來(lái)找一找，那些是生物，那些不是生物你分類的根據(jù)是什么？樹、人、草、小蟲、小魚小鳥都是生物，具有生物的特征；山、水、河流不是生物，因?yàn)樗鼈儾痪哂猩锏奶卣?。樹、人、草、小蟲、小魚小鳥都是生物，因?yàn)樗鼈兙哂猩锏奶卣?，例如能呼吸、能繁殖、能生長(zhǎng)等；山、水、河流不是生物，因?yàn)樗鼈儾痪哂猩锏奶卣鳌?．當(dāng)我們來(lái)到樹林里或公園中，周圍的景色迷人，有山、有水、有31自學(xué)與思考閱讀教材，思考問(wèn)題：1、科學(xué)觀察時(shí)需要做到哪些？自學(xué)與思考閱讀教材，思考問(wèn)題：32請(qǐng)回答下列問(wèn)題1、科學(xué)觀察時(shí)需要做到哪些？科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有________;觀察時(shí)要______、______和______，并及時(shí)________;對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有______,有_______;觀察時(shí)要__________,多問(wèn)幾個(gè)________.明確的目的全面細(xì)致實(shí)事求是記錄計(jì)劃耐心積極思考為什么請(qǐng)回答下列問(wèn)題1、科學(xué)觀察時(shí)需要做到哪些？科學(xué)觀察不同于一般33你能回答下列問(wèn)題嗎？1、什么是生物？2、生物有什么特征？3、怎樣判斷一個(gè)物體是不是生物？你能回答下列問(wèn)題嗎？34第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征35七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版136七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版137七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版138七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版139七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版140七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版141七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版142七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版143七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征課件(新版)新人教版144想一想這些形態(tài)各異的物體有的是生物,有的是非生物，哪些物體是生物，為什么？想一想這些形態(tài)各異的物體有的是生物,有的是非生物，哪些物體是45請(qǐng)你觀察你身邊的物體，說(shuō)出哪是生物，哪是非生物。

請(qǐng)你觀察你身邊的物體，說(shuō)出哪是生物，哪是非生物。46你們列舉一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？

植物從外界吸收___,________,__________通過(guò)_________制造出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。

圖1-1綠豆通過(guò)光合作用制造有機(jī)物水無(wú)機(jī)鹽二氧化碳光合作用你們列舉一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？47圖1-2獵豹和它捕獲的食物

動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物。它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹上，以免被別的食肉動(dòng)物所食。

1生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)圖1-2獵豹和它捕獲的食物動(dòng)物不能自己制造有機(jī)48生物還有什么共同特征，請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。圖1-3鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱

絕大多數(shù)生物需要吸入______，呼出________。2生物能進(jìn)行呼吸氧氣二氧化碳生物還有什么共同特征，請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。圖1-3鯨呼氣時(shí)產(chǎn)49圖1-4人出汗生物在生活過(guò)程中，身體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外。動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過(guò)出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。圖1-4人出汗生物在生活過(guò)程中，身體內(nèi)會(huì)不斷50圖1-5植物落葉

植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。3生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物圖1-5植物落葉植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分51圖1-6獅追捕斑馬

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。

圖1-6獅追捕斑馬獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬52圖1-7含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)

有些植物如含羞草，它受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏。4生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)圖1-7含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)有些植物如含羞草，它53圖1-8蘑菇

生物體能夠由小長(zhǎng)大。蘑菇屬于真菌，它能從小長(zhǎng)大。圖1-8蘑菇生物體能夠由小長(zhǎng)大。蘑菇屬于真菌，54圖1-9種子的萌發(fā)

當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就開始繁殖下一代。許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長(zhǎng)大。圖1-9種子的萌發(fā)當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就55圖1-10破殼而出的小雞

動(dòng)物的繁殖方式多種多樣。例如，鳥類產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)仔繁殖下一代。5生物能生長(zhǎng)和繁殖圖1-10破殼而出的小雞動(dòng)物的繁殖方式多種多56觀察畫面，閱讀教材歸納生物的特征播放錄像觀察畫面，閱讀教材歸納生物的特征播放錄像57結(jié)論

有生命的物體叫生物。生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能進(jìn)行呼吸。3、生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。6、生物都有遺傳和變異的特性。根據(jù)物體是否具有生物的特征來(lái)判斷是不是生物。結(jié)論有生命的物體叫生物。58當(dāng)堂訓(xùn)練:1、圖片中的物體是生物還是非生物？機(jī)器人在彈琴鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大不是生物不是生物當(dāng)堂訓(xùn)練:機(jī)器人在彈琴鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大不是生物不是生物59請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）珊瑚是生物嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

（2）珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。珊瑚蟲才是生物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢60淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長(zhǎng)，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)。（2）珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長(zhǎng)，61１．下列各項(xiàng)屬于生物的是（）Ａ．課本Ｂ．汽車Ｃ．松樹Ｄ．木箱２．植物在生活中不能吸收的物質(zhì)是（）Ａ．水分Ｂ．無(wú)機(jī)鹽Ｃ．二氧化碳Ｄ．淀粉３．下列說(shuō)法正確的是（）Ａ．植物在生活中不需要呼吸Ｂ．動(dòng)物在生活中能自己制造有機(jī)物Ｃ．母雞下蛋屬于繁殖Ｄ．植物對(duì)外界刺激不能作出任何反應(yīng)４．下列現(xiàn)象中屬于生長(zhǎng)和繁殖的是（）Ａ．蘑菇從小長(zhǎng)到大Ｂ．人遇到狼群時(shí)感到害怕Ｃ．植物落葉Ｄ．人體排汗CDCA選擇１．下列各項(xiàng)屬于生物的是（）CDCA選擇625．下列說(shuō)法不是生物共有特征的是（）Ａ．生長(zhǎng)Ｂ．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ｃ．不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)Ｄ．能排出代謝廢物6．以下說(shuō)法不是植物和人共有特征的是（）Ａ．排尿Ｂ．排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物Ｃ．呼吸Ｄ．能產(chǎn)生后代7．含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同（）Ａ．植物的光合作用Ｂ．人手被針刺后縮回Ｃ．子女與父親不同Ｄ．母雞下蛋BAB5．下列說(shuō)法不是生物共有特征的是（）BAB63簡(jiǎn)答題1．學(xué)完這節(jié)課，假如有人問(wèn)你：“什么是生物？”你該怎樣回答呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。小狗是生物。小狗能呼吸，小狗需要吃食物，小狗對(duì)外界刺激能做出反應(yīng)，小狗能長(zhǎng)大，還能繁殖后代，能遺傳等等。人是生物、小麥?zhǔn)巧锏鹊取?．問(wèn)：一個(gè)蘋果、一個(gè)雞蛋、一粒小麥種子、一棵小樹苗，它們都是生物嗎？你判斷的依據(jù)是什么？蘋果、雞蛋、種子都是生物體的一部分，而不是生