部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第17課《要是你在野外迷了路》優(yōu)質(zhì)課件1

17要是你在野外迷了路第一課時(shí)第二課時(shí)語文二年級(jí)下冊(cè)17要是你在野外迷了路第一課時(shí)第二課時(shí)語文二在野外迷路了，手機(jī)也沒有信號(hào)，這時(shí)該怎么辦呢？在野外迷路了，手機(jī)也沒有信號(hào)，這時(shí)該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀慌辨忠實(shí)導(dǎo)盞永

闖碰稠稀渠積我會(huì)認(rèn)huānɡbiànzhōnɡshídǎozhǎnyǒnɡchuǎnɡpènɡchóuxīqújī

慌辨忠實(shí)導(dǎo)盞永我會(huì)認(rèn)huānɡbiàn慌驚慌

慌張辨huānɡbiàn辨別

分辨實(shí)

shí實(shí)際果實(shí)忠

zhōnɡ忠實(shí)

忠誠(chéng)慌驚慌慌張辨huānɡbiàn辨別分辨實(shí)shí實(shí)際導(dǎo)導(dǎo)游向?qū)ПKdǎozhǎn燈盞

杯盞闖

chuǎnɡ亂闖

闖入永yǒnɡ永遠(yuǎn)

永久導(dǎo)導(dǎo)游向?qū)ПKdǎozhǎn燈盞杯盞闖chuǎnɡ碰碰見碰上稠pènɡchóu濃稠

稠密渠

qú水渠

渠道稀xī稀少

稀飯碰碰見碰上稠pènɡchóu濃稠稠密渠qú水渠積

jī

積木積累積jī積木積累闖chuǎnɡ識(shí)字方法會(huì)意字。本義：馬從馬棚向外猛沖。金文小篆楷體字理識(shí)字闖chuǎnɡ識(shí)字方法會(huì)意字。本義：馬從馬棚向外猛沖。金文隸書

積jī形聲字。本義為谷物堆積?，F(xiàn)在的意思為聚集，使逐漸增多。金文隸書積jī形聲字。本義為谷物堆積導(dǎo)dǎo異jī織熟字比較加一加中+心=忠禾+希=稀積導(dǎo)dǎo異jī織熟字比較加一加中+心=忠禾+希=稀積幫助導(dǎo)永指針碰特bānɡzhùdǎoyǒnɡzhǐzhēnpènɡtè積jī幫助導(dǎo)永指針碰特bānɡzhùdǎoyǒnɡzhǐzhēnp左右結(jié)構(gòu)指碰針獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)永特積

助幫導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)指碰針獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)永特積助豎彎鉤與第一筆相連，封口。導(dǎo)dǎo易寫錯(cuò)橫寫在橫中線稍下一點(diǎn)。豎彎鉤與第一筆相連，封口。導(dǎo)dǎo易寫錯(cuò)橫寫在橫中線稍下一點(diǎn)bānɡ重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)上寬下窄橫撇彎鉤起筆與左上第一筆橫平齊。豎沿豎中線行筆。bānɡ重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)上寬下窄橫撇彎鉤起筆與左上第一筆橫平識(shí)字游戲汽車前進(jìn)慌辨指稠特識(shí)字游戲汽車前進(jìn)慌辨指稠特詞語解釋慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。老虎來了，小羊很慌張。天然：自然賦予的，生來具備的。這是一座天然的石洞。詞語解釋慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。老虎來了，小羊很慌張。分辨：區(qū)分辨別。我不能分辨出哪支筆是我的。觀察：考查或調(diào)查。我要仔細(xì)觀察周圍的事物。分辨：區(qū)分辨別。我不能分辨出哪支筆是我的。觀察：考查或調(diào)查。

這篇課文告訴我們，如果在野外迷了路，我們可以通過大自然中的哪些事物判斷方向？太陽、北極星、大樹、積雪整體感知

如何通過這些“天然的指南針”來辨別方向呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。（課后第一題）這篇課文告訴我們，如果在野外迷了路，我們可以通過大自一、我會(huì)擴(kuò)詞。

向?qū)Хe極積雪導(dǎo)演導(dǎo)（）（）針（）（）

需（）（）積（）（）需求需要方針針頭課堂演練一、我會(huì)擴(kuò)詞。向?qū)Хe極積雪導(dǎo)演導(dǎo)（）（）字詞聽寫二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中介紹的“天然的指南針”有（）、（）、（）和（）。積雪太陽北極星大樹字詞聽寫二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中介紹的“天然的指南針”有同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了大自然中的四種指南針，這節(jié)課我們接著走進(jìn)課文，看看這些指南針是怎么幫助人們辨別方向的。第二課時(shí)同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了大自然中的四種指南針，這節(jié)課互動(dòng)課堂朗讀第1節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？互動(dòng)課堂朗讀第1節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？指南針：利用磁針制定的指示方向的儀器。比喻總起句，點(diǎn)明中心。要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，會(huì)幫助你辨別方向?！ぁぁぁぁぁぁぁぶ改厢槪豪么裴樦贫ǖ闹甘痉较虻膬x器。比喻總起句，要是你在野辨別還可以換成：詞語積累造句：這張照片已經(jīng)模糊不清,無法辨別了。分辨識(shí)別辨別還可以換成：詞語積累造句：這張照片已經(jīng)模糊不清,無法辨讀課文第2-5小節(jié)，說一說：大自然中的“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的？（課后第一題）讀課文第2-5小節(jié)，說一說：大自然中的“天然的指南針忠誠(chéng)可靠帶路的人太陽太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。比喻····忠誠(chéng)可靠帶路的人太陽太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В谔炜战o你指點(diǎn)方向太陽是如何給我們指點(diǎn)方向的？中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹影正指著北方。晴朗的中午，利用太陽來辨別方向········太陽是如何給我們指點(diǎn)方向的？中午的時(shí)候它在南邊，晴朗的中午，把北極星比作指路燈，形象地說明人們晚上可以靠北極星辨別方向。。北極星比喻北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。·············把北極星比作指路燈，形象地說明人們晚上可以靠北極星辨北極星在哪里？北極星可以通過北斗七星來辨認(rèn)，將勺口兩顆星星天樞和天旋延長(zhǎng)五倍，就可以找到北極星。北極星在哪里？北極星可以通過北斗七星來辨認(rèn)，將勺口兩顆星星天你能找到北極星嗎？北極星你能找到北極星嗎？北極星大樹擬人要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁご髽鋽M人要是碰上陰雨天，··········

思考：為什么樹葉的稠稀也能辨方向?樹的枝葉稀稠和太陽光照射時(shí)間長(zhǎng)短及照射量多少有關(guān)。樹冠的南面受太陽光照射多，樹葉茂密；北面光照較少，樹葉稀。稠稀南北思考：為什么樹葉的稠稀也能辨方向?樹的枝擬人雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。積雪溝渠里的積雪是如何給我們指點(diǎn)方向的？···········溝渠：為灌溉或排水而挖的水道的統(tǒng)稱。擬人雪特別怕太陽，積雪溝渠里的積雪是如何給我們指點(diǎn)方向的？·冬天，太陽從南邊射過來，溝渠里的積雪在北面的，受照射的時(shí)間長(zhǎng)，化得快，在南面的，太陽照射不到，雪化得慢。冬天，太陽從南邊射過來，溝渠里的積雪在北面的，受照射雪化得快的一邊是

，化得慢的一邊是

。北邊南邊雪化得快的一邊是，北邊南邊想一想：在有積雪的山上，怎樣辨別方向？

南面山坡上的積雪要緊密些，成顆粒狀。北面山坡上的積雪要松軟、干燥些。

積雪融化時(shí)，南面山坡的積雪比北面的更容易融化。想一想：在有積雪的山上，怎樣辨別方向？南面山坡上的積例：看看哪邊雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。

分辨

。

方向詞語運(yùn)用下雨天，我們?cè)谏掷锊蝗菀桌嚎纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，朗讀最后一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？朗讀最后一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想。找方向，辦法多。仔細(xì)觀察多去想。與開頭一唱一和，首尾呼應(yīng)··········要是你在野外迷了路，找方向，辦法多。仔細(xì)觀察多去想。與開頭一

說一說：生活中還有哪些分辨方向的辦法？（課后第三題）說一說：生活中還有哪些分辨方向的辦法？（課后第三題）年輪密集的是北方，年輪稀疏的是南方。看樹木年輪年輪密集的是北方，看樹木年輪觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的?？次浵伓纯谟^察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的?？次浵伓纯诤谝梗罕睒O星（北）陰雨天：枝葉稠（南）枝葉稀（北）細(xì)觀察，多去想找方向，辦法多中午：太陽（南）樹影（北）雪后：溝渠里的積雪化得快（北）化得慢（南）要是你在野外迷了路天然的指南針黑夜：北極星（北）陰雨天：枝葉稠（南）枝葉?。ū保┘?xì)觀察，

本文以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的

，告訴我們只要

，

，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會(huì)幫助我們辨別方向。細(xì)心觀察善于思考四種方法本文以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的

老馬識(shí)途

管仲隨齊桓公攻打孤竹，春天去，冬天回來?；貋頃r(shí)軍隊(duì)迷路了。管仲說：“老馬可能認(rèn)識(shí)路?！庇谑欠懦隼像R，果然找到了出路。老馬識(shí)途一、用下面句子中的畫線詞仿寫句子。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。這個(gè)節(jié)目特別吸引觀眾。一、用下面句子中的畫線詞仿寫句子。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪二、假如你誤入森林，你能用什么方法走出森林？示例:1.找準(zhǔn)方向，如看大樹的枝葉，樹樁的年輪，太陽的位置等。2.找水源，順著水流找出口。二、假如你誤入森林，你能用什么方法走出森林？示例:1.三、還有哪些辨別方向的方法呢？課下搜集資料或向周圍的人請(qǐng)教。三、還有哪些辨別方向的方法呢？課下搜集資料或向周圍的人要是你在野外迷了路第一課時(shí)第二課時(shí)17人教語文二年級(jí)下冊(cè)1要是你在野外迷了路第一課時(shí)第二課時(shí)17人教語文二年級(jí)下50在野外迷路了怎么辦？手機(jī)也沒有信號(hào)在野外迷路了怎么辦？手機(jī)也沒有信號(hào)51慌驚慌慌張辨huāngbiàn造句：輪到我發(fā)言了，我很慌張。

辨別分辨造句：生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別是非。朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)慌驚慌辨huāngbiàn造句：輪到我發(fā)言了，我很慌張。辨忠實(shí)zhōngshí忠實(shí)忠心造句：狗是人類忠實(shí)的朋友。實(shí)際果實(shí)造句：秋天到了,果實(shí)成熟了。忠實(shí)zhōngshí忠實(shí)造句：狗是人類忠實(shí)的朋友。實(shí)際造句：盞闖zhǎnchuǎng燈盞杯盞造句：夜的深處,是密密的燈盞。亂闖闖將

造句：小馬受驚了，在馬路上亂闖。盞闖zhǎnchuǎng燈盞造句：夜的深處,是密密的燈盞。亂碰稠pèngchóu碰見碰頭造句：在超市我碰見了我的同學(xué)。濃稠稠密造句：地里長(zhǎng)著稠密的小草。碰稠pèngchóu碰見造句：在超市我碰見了我的同學(xué)。濃稠造稀渠xīqú稀少稀飯?jiān)炀洌籂敔數(shù)念^發(fā)很稀少。水渠渠道造句：這條水渠解決了灌溉的問題。稀渠xīqú稀少造句：爺爺?shù)念^發(fā)很稀少。水渠造句：這條水渠解積jī積累積木造句：我們應(yīng)在生活中積累各種經(jīng)驗(yàn)。積jī積累造句：我們應(yīng)在生活中積累各種經(jīng)驗(yàn)。闖chuǎng識(shí)字方法會(huì)意字。本義：馬從馬棚向外猛沖。

金文小篆楷體闖chuǎng識(shí)字方法會(huì)意字。本義：馬從馬棚向外猛沖。yāoyào要要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。多音字要求要功yāoyào要要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。多音字要求要幫助導(dǎo)永指針碰特bāngzhùdǎoyǒngzhǐzhēnpèngtè積jī幫助導(dǎo)永指針碰特bāngzhùdǎoyǒngzhǐzhēnp字源演變：

金文隸書

積識(shí)字方法jī形聲字，從禾績(jī)聲。本義為谷物堆積?，F(xiàn)在的意思為聚集，使逐漸增多。字源演變：金文隸書積識(shí)字方法jī左右結(jié)構(gòu)指碰針獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)永特積

助幫導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)指碰針獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)永特積助導(dǎo)dǎo異jī織熟字比較識(shí)字方法加一加中+心=忠牛+寺=特禾+希=稀邦+巾=幫積導(dǎo)dǎo異jī織熟字比較識(shí)字方法加一加中+心=忠牛+寺=特禾亂特tèluàn最后一筆是“乚”。“?！钡淖詈笠还P變提。易寫錯(cuò)亂特tèluàn最后一筆是“乚”?！芭！钡淖詈笠还P變提。易寫bāng部首：巾（巾字底）結(jié)構(gòu)：山下結(jié)構(gòu)組詞：幫忙幫助造句：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)bāng部首：巾（巾字底）結(jié)構(gòu)：山下結(jié)構(gòu)組詞：幫忙幫助造65dǎo部首：寸（寸字底）結(jié)構(gòu)：山下結(jié)構(gòu)組詞：導(dǎo)電引導(dǎo)造句：鐵能導(dǎo)電，大家都小心。dǎo部首：寸（寸字底）結(jié)構(gòu)：山下結(jié)構(gòu)組詞：導(dǎo)電引導(dǎo)造句66識(shí)字游戲汽車前進(jìn)慌辨指稠特識(shí)字游戲汽車前進(jìn)慌辨指稠特詞語解釋慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。老虎來了，小羊很慌張。天然：自然賦予的，生來具備的。這是一座天然的石洞。詞語解釋慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。老虎來了，小羊很慌張。詞語解釋分辨：區(qū)分辨別。我不能分辨出那支筆是我的。觀察：考查或調(diào)查。我要仔細(xì)觀察周圍的事物。詞語解釋分辨：區(qū)分辨別。我不能分辨出那支筆是我的。觀察：考查太陽、北極星、大樹、積雪整體感知

1.這篇課文主要說的是如果在野外迷了路，我們可以通過大自然中的

判斷方向。太陽、北極星、大樹、積雪整體感知1.這篇課文主要說的是如1.讀拼音，寫漢字。biànbiéluànchuǎnɡ（）（）jīxuěxūyào（）（）辨別亂闖積雪需要課堂演練1.讀拼音，寫漢字。biànbié二、我會(huì)擴(kuò)詞。

向?qū)Хe極積雪導(dǎo)演導(dǎo)（）（）針（）（）

需（）（）積（）（）需求需要方針針頭字詞聽寫二、我會(huì)擴(kuò)詞。向?qū)Хe極積雪導(dǎo)演導(dǎo)（）（）針（同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了大自然中的四種指南針，這節(jié)課我們接著走進(jìn)課文，看看這些指南針是怎么幫助人們辨別方向的。第二課時(shí)同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了大自然中的四種指南針，這節(jié)課互動(dòng)課堂朗讀第一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？互動(dòng)課堂朗讀第一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？指南針：利用磁針制定的指示方向的儀器。比喻文章總起句，點(diǎn)明中心。要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，會(huì)幫助你辨別方向。指南針：利用磁針制定的指示方向的儀器。比喻文章總起句，點(diǎn)明中辨別還可以換成：分辨識(shí)別詞語積累造句：這張照片已經(jīng)模糊不清,無法辨認(rèn)了。辨別還可以換成：分辨識(shí)別詞語積累造句：這張照片已經(jīng)模糊讀課文第2-5小節(jié)，說一說：大自然中的“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的？讀課文第2-5小節(jié)，說一說：大自然中的“天然的指南針”是怎樣忠誠(chéng)可靠帶路的人太陽太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。比喻忠誠(chéng)可靠帶路的人太陽太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向太陽是如何給我們指點(diǎn)方向的？中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹影正指著北方。晴朗的中午，利用太陽來辨別方向太陽是如何給我們指點(diǎn)方向的？中午的時(shí)候它在南邊，晴朗的中午，把北極星比作指路燈，形象地說明人們晚上可以靠北極星辨別方向。。北極星比喻北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。把北極星比作指路燈，形象地說明人們晚上可以靠北極星辨別北極星在哪里？北極星可以通過北斗七星來辨認(rèn)，將勺口兩顆星星天樞和天旋延長(zhǎng)五倍，就可以找到北極星。北極星在哪里？北極星可以通過北斗七星來辨認(rèn)，將勺口兩顆星星天你能找到北極星嗎？北極星你能找到北極星嗎？北極星大樹擬人要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。大樹擬人要是碰上陰雨天，

思考：為什么樹葉的稠稀也能辨方向?樹的枝葉稀稠和太陽光照射時(shí)間長(zhǎng)短及照射量多少有關(guān)。樹冠的南面受太陽光照射多，樹葉茂密；北面光照較少，樹葉稀。稠稀南北思考：為什么樹葉的稠稀也能辨方向?樹的枝葉稀稠和冬天，太陽從南邊射過來，溝渠里的積雪在北面的，受照射的時(shí)間長(zhǎng)，化得快，在南面的，太陽照射不到，雪化得慢。擬人雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。冬天，太陽從南邊射過來，溝渠里的積雪在北面的，受照射的時(shí)間長(zhǎng)南北南北想一想：在有積雪的山上，怎樣辨別方向？南面山坡上的積雪要緊密些，成顆粒狀。北面山坡上的積雪要松軟、干燥些。

積雪融化時(shí)，南面山坡的積雪比北面的更容易融化。想一想：在有積雪的山上，怎樣辨別方向？南面山坡上的積雪要緊密例：看看哪邊雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。（1）

分辨

。

方向詞語運(yùn)用下雨天，我們?cè)谏掷锊蝗菀桌嚎纯茨倪呇┗每欤倪吇寐?，?）朗讀最后一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了什么？朗讀最后一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了什么？要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，只要你仔細(xì)觀察，多多去想。找方向，辦法多。仔細(xì)觀察多去想。與開頭一唱一和，首尾呼應(yīng)要是你在野外迷了路，找方向，辦法多。仔細(xì)觀察多去想。與開頭一說一說：生活中還有哪些分辨方向的辦法？說一說：生活中還有哪些分辨方向的辦法？年輪密集的是北方，年輪稀疏的是南方。看樹木年輪年輪密集的是北方，看樹木年輪觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的?？次浵伓纯谟^察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的。看螞蟻洞口黑夜：北極星（北）陰雨天：枝葉稠（南）枝葉?。ū保┘?xì)觀察，多去想找方向，辦法多中午：太陽（南）樹影（北）雪后：溝渠里的積雪化得快（北）化得慢（南）要是你在野外迷了路天然的指南針黑夜：北極星（北）陰雨天：枝葉稠（南）枝葉?。ū保┘?xì)觀察，

本文以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的

，告訴我們只要

，

，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會(huì)幫助我們辨別方向。細(xì)心觀察善于思考四種方法本文以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的

老馬識(shí)途

管仲隨齊桓公攻打孤竹，春天去，冬天回來?；貋頃r(shí)軍隊(duì)迷路了。管仲說：“老馬可能認(rèn)識(shí)路?！庇谑欠懦隼像R，果然找到了出路。老馬識(shí)途一、用下面句子中的畫線詞仿寫句子。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。這個(gè)節(jié)目特別吸引觀眾。一、用下面句子中的畫線詞仿寫句子。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪二、假如你誤入森林，你能用什么方法走出森林？提示:根據(jù)自己所學(xué)，1.找準(zhǔn)方向，如，看大樹的年輪，看太陽的位置等。2.找水源，順著水流找出口。二、假如你誤入森林，你能用什么方法走出森林？提示:根據(jù)自己所17要是你在野外迷了路第一課時(shí)第二課時(shí)語文二年級(jí)下冊(cè)17要是你在野外迷了路第一課時(shí)第二課時(shí)語文二在野外迷路了，手機(jī)也沒有信號(hào)，這時(shí)該怎么辦呢？在野外迷路了，手機(jī)也沒有信號(hào)，這時(shí)該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀慌辨忠實(shí)導(dǎo)盞永

闖碰稠稀渠積我會(huì)認(rèn)huānɡbiànzhōnɡshídǎozhǎnyǒnɡchuǎnɡpènɡchóuxīqújī

慌辨忠實(shí)導(dǎo)盞永我會(huì)認(rèn)huānɡbiàn慌驚慌

慌張辨huānɡbiàn辨別

分辨實(shí)

shí實(shí)際果實(shí)忠

zhōnɡ忠實(shí)

忠誠(chéng)慌驚慌慌張辨huānɡbiàn辨別分辨實(shí)shí實(shí)際導(dǎo)導(dǎo)游向?qū)ПKdǎozhǎn燈盞

杯盞闖

chuǎnɡ亂闖

闖入永yǒnɡ永遠(yuǎn)

永久導(dǎo)導(dǎo)游向?qū)ПKdǎozhǎn燈盞杯盞闖chuǎnɡ碰碰見碰上稠pènɡchóu濃稠

稠密渠

qú水渠

渠道稀xī稀少

稀飯碰碰見碰上稠pènɡchóu濃稠稠密渠qú水渠積

jī

積木積累積jī積木積累闖chuǎnɡ識(shí)字方法會(huì)意字。本義：馬從馬棚向外猛沖。金文小篆楷體字理識(shí)字闖chuǎnɡ識(shí)字方法會(huì)意字。本義：馬從馬棚向外猛沖。金文隸書

積jī形聲字。本義為谷物堆積?，F(xiàn)在的意思為聚集，使逐漸增多。金文隸書積jī形聲字。本義為谷物堆積導(dǎo)dǎo異jī織熟字比較加一加中+心=忠禾+希=稀積導(dǎo)dǎo異jī織熟字比較加一加中+心=忠禾+希=稀積幫助導(dǎo)永指針碰特bānɡzhùdǎoyǒnɡzhǐzhēnpènɡtè積jī幫助導(dǎo)永指針碰特bānɡzhùdǎoyǒnɡzhǐzhēnp左右結(jié)構(gòu)指碰針獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)永特積

助幫導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)指碰針獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)永特積助豎彎鉤與第一筆相連，封口。導(dǎo)dǎo易寫錯(cuò)橫寫在橫中線稍下一點(diǎn)。豎彎鉤與第一筆相連，封口。導(dǎo)dǎo易寫錯(cuò)橫寫在橫中線稍下一點(diǎn)bānɡ重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)上寬下窄橫撇彎鉤起筆與左上第一筆橫平齊。豎沿豎中線行筆。bānɡ重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)上寬下窄橫撇彎鉤起筆與左上第一筆橫平識(shí)字游戲汽車前進(jìn)慌辨指稠特識(shí)字游戲汽車前進(jìn)慌辨指稠特詞語解釋慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。老虎來了，小羊很慌張。天然：自然賦予的，生來具備的。這是一座天然的石洞。詞語解釋慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。老虎來了，小羊很慌張。分辨：區(qū)分辨別。我不能分辨出哪支筆是我的。觀察：考查或調(diào)查。我要仔細(xì)觀察周圍的事物。分辨：區(qū)分辨別。我不能分辨出哪支筆是我的。觀察：考查或調(diào)查。

這篇課文告訴我們，如果在野外迷了路，我們可以通過大自然中的哪些事物判斷方向？太陽、北極星、大樹、積雪整體感知

如何通過這些“天然的指南針”來辨別方向呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。（課后第一題）這篇課文告訴我們，如果在野外迷了路，我們可以通過大自一、我會(huì)擴(kuò)詞。

向?qū)Хe極積雪導(dǎo)演導(dǎo)（）（）針（）（）

需（）（）積（）（）需求需要方針針頭課堂演練一、我會(huì)擴(kuò)詞。向?qū)Хe極積雪導(dǎo)演導(dǎo)（）（）字詞聽寫二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中介紹的“天然的指南針”有（）、（）、（）和（）。積雪太陽北極星大樹字詞聽寫二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中介紹的“天然的指南針”有同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了大自然中的四種指南針，這節(jié)課我們接著走進(jìn)課文，看看這些指南針是怎么幫助人們辨別方向的。第二課時(shí)同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了大自然中的四種指南針，這節(jié)課互動(dòng)課堂朗讀第1節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？互動(dòng)課堂朗讀第1節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？指南針：利用磁針制定的指示方向的儀器。比喻總起句，點(diǎn)明中心。要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，會(huì)幫助你辨別方向?！ぁぁぁぁぁぁぁぶ改厢槪豪么裴樦贫ǖ闹甘痉较虻膬x器。比喻總起句，要是你在野辨別還可以換成：詞語積累造句：這張照片已經(jīng)模糊不清,無法辨別了。分辨識(shí)別辨別還可以換成：詞語積累造句：這張照片已經(jīng)模糊不清,無法辨讀課文第2-5小節(jié)，說一說：大自然中的“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的？（課后第一題）讀課文第2-5小節(jié)，說一說：大自然中的“天然的指南針忠誠(chéng)可靠帶路的人太陽太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В谔炜战o你指點(diǎn)方向。比喻····忠誠(chéng)可靠帶路的人太陽太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向太陽是如何給我們指點(diǎn)方向的？中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹影正指著北方。晴朗的中午，利用太陽來辨別方向········太陽是如何給我們指點(diǎn)方向的？中午的時(shí)候它在南邊，晴朗的中午，把北極星比作指路燈，形象地說明人們晚上可以靠北極星辨別方向。。北極星比喻北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぐ驯睒O星比作指路燈，形象地說明人們晚上可以靠北極星辨北極星在哪里？北極星可以通過北斗七星來辨認(rèn)，將勺口兩顆星星天樞和天旋延長(zhǎng)五倍，就可以找到北極星。北極星在哪里？北極星可以通過北斗七星來辨認(rèn)，將勺口兩顆星星天你能找到北極星嗎？北極星你能找到北極星嗎？北極星大樹擬人要是碰上陰雨天，大樹也會(huì)來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁご髽鋽M人要是碰上陰雨天，··········

思考：為什么樹葉的稠稀也能辨方向?樹的枝葉稀稠和太陽光照射時(shí)間長(zhǎng)短及照射量多少有關(guān)。樹冠的南面受太陽光照射多，樹葉茂密；北面光照較少，樹葉稀。稠稀南北思考：為什么樹葉的稠稀也能辨方向?樹的枝擬人雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。積雪溝渠里的積雪是如何給我們指點(diǎn)方向的？···········溝渠：為灌溉或排水而挖的水道的統(tǒng)稱。擬人雪特別怕太陽，積雪溝渠里的積雪是如何給我們指點(diǎn)方向的？·冬天，太陽從南邊射過來，溝渠里的積雪在北面的，受照射的時(shí)間長(zhǎng)，化得快，在南面的，太陽照射不到，雪化得慢。冬天，太陽從南邊射過來，溝渠里的積雪在北面的，受照射雪化得快的一邊是

，化得慢的一邊是

。北邊南邊雪化得快的一邊是，北邊南邊想一想：在有積雪的山上，怎樣辨別方向？

南面山坡上的積雪要緊密些，成顆粒狀。北面山坡上的積雪要松軟、干燥些。

積雪融化時(shí)，南面山坡的積雪比北面的更容易融化。想一想：在有積雪的山上，怎樣辨別方向？南面山坡上的積例：看看哪邊雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。

分辨

。

方向詞語運(yùn)用下雨天，我們?cè)谏掷锊蝗菀桌嚎纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，朗讀最后一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？朗讀最后一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想。找方向，辦法多。仔細(xì)觀察多去想。與開頭一唱一和，首尾呼應(yīng)··········要是你在野外迷了路，找方向，辦法多。仔細(xì)觀察多去想。與開頭一

說一說：生活中還有哪些分辨方向的辦法？（課后第三題）說一說：生活中還有哪些分辨方向的辦法？（課后第三題）年輪密集的是北方，年輪稀疏的是南方?？礃淠灸贻喣贻喢芗氖潜狈?，看樹木年輪觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的?？次浵伓纯谟^察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的?？次浵伓纯诤谝梗罕睒O星（北）陰雨天：枝葉稠（南）枝葉?。ū保┘?xì)觀察，多去想找方向，辦法多中午：太陽（南）樹影（北）雪后：溝渠里的積雪化得快（北）化得慢（南）要是你在野外迷了路天然的指南針黑夜：北極星（北）陰雨天：枝葉稠（南）枝葉?。ū保┘?xì)觀察，

本文以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的

，告訴我們只要

，

，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然里有很多天然的指南針，它們會(huì)幫助我們辨別方向。細(xì)心觀察善于思考四種方法本文以詩歌的形式講述了在野外迷路后辨別方向的

老馬識(shí)途

管仲隨齊桓公攻打孤竹，春天去，冬天回來?；貋頃r(shí)軍隊(duì)迷路了。管仲說：“老馬可能認(rèn)識(shí)路?！庇谑欠懦隼像R，果然找到了出路。老馬識(shí)途一、用下面句子中的畫線詞仿寫句子。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。這個(gè)節(jié)目特別吸引觀眾。一、用下面句子中的畫線詞仿寫句子。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪二、假如你誤入森林，你能用什么方法走出森林？示例:1.找準(zhǔn)方向，如看大樹的枝葉，樹樁的年輪，太陽的位置等。2.找水源，順著水流找出口。二、假如你誤入森林，你能用什么方法走出森林？示例:1.三、還有哪些辨別方向的方法呢？課下搜集資料或向周圍的人請(qǐng)教。三、還有哪些辨別方向的方法呢？課下搜集資料或向周圍的人要是你在野外迷了路第一課時(shí)第二課時(shí)17人教語文二年級(jí)下冊(cè)1要是你在野外迷了路第一課時(shí)第二課時(shí)17人教語文二年級(jí)下148在野外迷路了怎么辦？手機(jī)也沒有信號(hào)在野外迷路了怎么辦？手機(jī)也沒有信號(hào)149慌驚慌慌張辨huāngbiàn造句：輪到我發(fā)言了，我很慌張。

辨別分辨造句：生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別是非。朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)慌驚慌辨huāngbiàn造句：輪到我發(fā)言了，我很慌張。辨忠實(shí)zhōngshí忠實(shí)忠心造句：狗是人類忠實(shí)的朋友。實(shí)際果實(shí)造句：秋天到了,果實(shí)成熟了。忠實(shí)zhōngshí忠實(shí)造句：狗是人類忠實(shí)的朋友。實(shí)際造句：盞闖zhǎnchuǎng燈盞杯盞造句：夜的深處,是密密的燈盞。亂闖闖將

造句：小馬受驚了，在馬路上亂闖。盞闖zhǎnchuǎng燈盞造句：夜的深處,是密密的燈盞。亂碰稠pèngchóu碰見碰頭造句：在超市我碰見了我的同學(xué)。濃稠稠密造句：地里長(zhǎng)著稠密的小草。碰稠pèngchóu碰見造句：在超市我碰見了我的同學(xué)。濃稠造稀渠xīqú稀少稀飯?jiān)炀洌籂敔數(shù)念^發(fā)很稀少。水渠渠道造句：這條水渠解決了灌溉的問題。稀渠xīqú稀少造句：爺爺?shù)念^發(fā)很稀少。水渠造句：這條水渠解積jī積累積木造句：我們應(yīng)在生活中積累各種經(jīng)驗(yàn)。積jī積累造句：我們應(yīng)在生活中積累各種經(jīng)驗(yàn)。闖chuǎng識(shí)字方法會(huì)意字。本義：馬從馬棚向外猛沖。

金文小篆楷體闖chuǎng識(shí)字方法會(huì)意字。本義：馬從馬棚向外猛沖。yāoyào要要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。多音字要求要功yāoyào要要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。多音字要求要幫助導(dǎo)永指針碰特bāngzhùdǎoyǒngzhǐzhēnpèngtè積jī幫助導(dǎo)永指針碰特bāngzhùdǎoyǒngzhǐzhēnp字源演變：

金文隸書

積識(shí)字方法jī形聲字，從禾績(jī)聲。本義為谷物堆積。現(xiàn)在的意思為聚集，使逐漸增多。字源演變：金文隸書積識(shí)字方法jī左右結(jié)構(gòu)指碰針獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)永特積

助幫導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)指碰針獨(dú)體結(jié)構(gòu)生字歸類上下結(jié)構(gòu)永特積助導(dǎo)dǎo異jī織熟字比較識(shí)字方法加一加中+心=忠牛+寺=特禾+希=稀邦+巾=幫積導(dǎo)dǎo異jī織熟字比較識(shí)字方法加一加中+心=忠牛+寺=特禾亂特tèluàn最后一筆是“乚”?！芭！钡淖詈笠还P變提。易寫錯(cuò)亂特tèluàn最后一筆是“乚”?！芭！钡淖詈笠还P變提。易寫bāng部首：巾（巾字底）結(jié)構(gòu)：山下結(jié)構(gòu)組詞：幫忙幫助造句：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)bāng部首：巾（巾字底）結(jié)構(gòu)：山下結(jié)構(gòu)組詞：幫忙幫助造163dǎo部首：寸（寸字底）結(jié)構(gòu)：山下結(jié)構(gòu)組詞：導(dǎo)電引導(dǎo)造句：鐵能導(dǎo)電，大家都小心。dǎo部首：寸（寸字底）結(jié)構(gòu)：山下結(jié)構(gòu)組詞：導(dǎo)電引導(dǎo)造句164識(shí)字游戲汽車前進(jìn)慌辨指稠特識(shí)字游戲汽車前進(jìn)慌辨指稠特詞語解釋慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。老虎來了，小羊很慌張。天然：自然賦予的，生來具備的。這是一座天然的石洞。詞語解釋慌張：恐懼、不沉著而急切忙亂。老虎來了，小羊很慌張。詞語解釋分辨：區(qū)分辨別。我不能分辨出那支筆是我的。觀察：考查或調(diào)查。我要仔細(xì)觀察周圍的事物。詞語解釋分辨：區(qū)分辨別。我不能分辨出那支筆是我的。觀察：考查太陽、北極星、大樹、積雪整體感知

1.這篇課文主要說的是如果在野外迷了路，我們可以通過大自然中的

判斷方向。太陽、北極星、大樹、積雪整體感知1.這篇課文主要說的是如1.讀拼音，寫漢字。biànbiéluànchuǎnɡ（）（）jīxuěxūyào（）（）辨別亂闖積雪需要課堂演練1.讀拼音，寫漢字。biànbié二、我會(huì)擴(kuò)詞。

向?qū)Хe極積雪導(dǎo)演導(dǎo)（）（）針（）（）

需（）（）積（）（）需求需要方針針頭字詞聽寫二、我會(huì)擴(kuò)詞。向?qū)Хe極積雪導(dǎo)演導(dǎo)（）（）針（同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了大自然中的四種指南針，這節(jié)課我們接著走進(jìn)課文，看看這些指南針是怎么幫助人們辨別方向的。第二課時(shí)同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了大自然中的四種指南針，這節(jié)課互動(dòng)課堂朗讀第一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？互動(dòng)課堂朗讀第一節(jié)，說一說：這一節(jié)告訴了我們什么？指南針：利用磁針制定的指示方向的儀器。比喻文章總起句，點(diǎn)明中心。要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，會(huì)幫助你辨別方向。指南針：利用磁針制定的指示方向的儀器。比喻文章總起句，點(diǎn)明中辨別還可以換成：分辨識(shí)別詞語積累造句：這張照片已經(jīng)模糊不清,無法辨認(rèn)了。辨別還可以換成：分辨識(shí)別詞語積累造句：這張照片已經(jīng)模糊讀課文第2-5小節(jié)，說一說：大自然中的“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的？讀課文第2-5小節(jié)，說一說：大自然中的“天然的指南針”是怎樣忠誠(chéng)可靠帶路的人太陽太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。比喻忠誠(chéng)可靠帶路的人太陽太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)