中學名班主任建設工程人選遴選實施方案

中學名班主任建設工程人選遴選實施方案為貫徹落實《***市第一期***名班主任建設工程實施方案（2019-2021年）》（淄教師字[2019]4號），進一步加強學校班主任隊伍建設，全面提升班主任理論素養(yǎng)及工作水平，實現(xiàn)強校、名校發(fā)展目標，特制定本方案。一、評選目標培養(yǎng)造就一批師德高尚、素質優(yōu)良、理念先進、視野開闊，教育教學能力與班級管理教育成效突出的管理型、專家型班主任。通過名班主任建設工程，形成個性化班級管理教育特色，推動校級名班主任建設工程實施，帶動全校班主任隊伍整體素質的提高，促進教育質量的提升。二、評選范圍及名額從全校班主任（含中層干部及助理）中評選產生名班主任培養(yǎng)人選。全校擬評選第一期***中學名班主任培養(yǎng)人選5名。三、評選條件1.年齡在45歲以下（1974年1月1日后出生），具備一級教師及以上專業(yè)技術職務，須具有連續(xù)5年及以上班主任工作經歷。2.熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感；認真執(zhí)行國家教育方針，關愛學生、為人師表，有高尚的師德和修養(yǎng)，有團結合作、開拓創(chuàng)新的精神和品質。3.具有符合時代特點的教育思想、先進理念和獨特的班級管理教育經驗，所帶班級教育教學質量處于領先地位，所帶班級量化管理處于領先地位；對所教學科有系統(tǒng)、扎實的理論功底和豐富的教育教學經驗，教學業(yè)績突出，在本學科教學領域處于領先地位。4.近5年內（2014年1月1日以后），承擔或參與過校級及以上教育教學科研課題，取得較高水平的研究成果，本人科研成果和班級管理教育經驗對全校教育教學和班級管理教育改革有一定的推動作用；或在校級刊物及市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表過至少一篇論文，出版過具有較高學術價值的專著（不含教案、試題、論文集等）。5.幫助和帶動年輕班主任不斷提高政治思想、教育教學水平和班級管理教育能力，發(fā)揮示范帶頭作用，做出突出貢獻。6.在學生宿舍管理、班級文化建設、家校共育、心理健康教育、學生自主管理和小組建設六方面做出突出貢獻。7.具備下列條件之一者優(yōu)先推薦：——獲得市級及以上教育、教學、科研成果獎；——在市內學校中具有較高的知名度和影響力，教育教學成果在市內外產生廣泛影響的市級及以上特級教師；——班級管理教育經驗、案例在全市、區(qū)縣推廣，創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體指導青年班主任專業(yè)成長與發(fā)展；——在市內有較高聲望，在教育系統(tǒng)有一定影響，受過表彰的市級及以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師；——積極參加教育志愿服務和社會公益活動，成績突出、得到社會認可的教師。——獲得過區(qū)縣級以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團隊獎等榮譽稱號；——所管理的班級獲得過區(qū)縣級以上優(yōu)秀班集體、紅旗團支部等榮譽稱號；8.近3年內，未發(fā)生在社會上產生不良影響的安全事故、有償家教等行為。四、評選程序（一）個人申報按照公開、自愿原則，凡是符合條件的教師自愿申報。1.填寫申報表。申報人員填寫《第一期***中學班主任建設工程人選申報表》，一式五份。2.提供佐證材料。佐證材料均需提供原件，各類獎項、成果等限報5項。（1）學歷證書、學位證書、專業(yè)技術人員證書。（2）獲獎證書。（3）近5年取得的科研成果（2014年1月1日以后），包括著作或學術論文類原件、市級及以上課題立項書或者結題報告等。（4）近三年教育滿意度結果（家長、學生滿意度評價）、師德考核結果；家長、學生滿意度結果由本人到教務處出具并蓋章，師德考核結果由本人到組織人事處出具并蓋章。3.視頻資料。申報人需提供10分鐘以內的陳述視頻資料，主要陳述個人教育教學思想和教育教學實踐成果。圖像和聲音要清晰，為MP4格式、1080高清。（二）資格審核學校組織人事處負責申報的組織，并根據(jù)評選條件和評審程序對申報人員的申報材料進行審核并向學校評審委員會匯報。（三）學校評選1.學校成立評審委員會，通過材料評審（60%）、面試會評（40%）綜合計分排名方式，對申報人選進行審議，確定***中學名班主任培養(yǎng)人選。2.培養(yǎng)人選名單提報校長辦公會研究，并進行公示，公示期