消化內(nèi)科實習自我小結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——消化內(nèi)科實習自我小結(jié)篇一:《消化內(nèi)科實習心得》

在實習的旅途中，我來到了我的第八個站——消化內(nèi)科，剛來科室的那天我就感覺到一種繁忙、緊張的氣息，果不其然，事實證明我的預想是正確的，所以在這個科室，我比以往更小心，對于查對制度和無菌觀念更是嚴格要求自己，不能由于繁忙而出任何過錯事故。

消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而入院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人入院后，必需判斷病人的出血狀況，絕對臥床休息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血常規(guī)血型，凝血功能。根據(jù)狀況吸氧，止血補液治療，然后根據(jù)血常規(guī)，血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時應排除重型胰腺炎，急做胰腺CT是必需的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應盡早應用，并盡量避免使用解痙藥物。通過兩次的教學查房，對于便秘和結(jié)腸癌的護理，了解得更多，也學到好多的相關(guān)知識。

隨著實習的進程，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉，學習也逐漸進入正軌，在各個科室的實習中間，見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實習期間最主要的是病人入院后，能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個系統(tǒng)的疾病，之后再排除想到是哪些疾病，需要做哪些檢查，對疾病的鑒別，最終給出治療原則。這些是實習的主要內(nèi)容，其次就是積極的去做一些臨床操作，提高各種護理操作技能的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個醫(yī)務工作人員都是你的老師。實習的最終目標是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作的能力。在老師負責的態(tài)度下,并勉勵我們每項操作的能力，我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機遇和能力，如床上擦浴、口腔護理、保存灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護理的操作。在實習過程中，每天堅持“吃苦、吃虧、吃批評〞的原則，“吃苦〞鍛煉我逐漸長大；“吃虧〞讓我學到了更多的知識；“吃批評〞提升自己，只有這樣，我的水平才能得到提升，每天收獲充實的心情。護理工作是十分繁重與雜亂的，盡管在沒有臨床實習之前也有所感悟，但真正進入病房之后，感想又更深了一步。的確護理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。其次收獲是正確的認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。臨床實習是對理論學習階段的穩(wěn)定與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應當倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機遇，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

作為一名護士，不僅要學會基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學會導尿、鼻飼等好多得東西。護士這個職業(yè)很平凡卻很宏偉，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，細心，膽大。護士受到尊重的同時，也會時常受氣，受累，但也必需用微笑面對病人，面對一切。護士長經(jīng)常指導我們，我們護士也算是服務行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑容。是的，只有認真去對待別人，才能受到別人的尊重。

總的來說，我的實習過程還是順利的。

通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆資產(chǎn)。

在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且讓我認識了好多朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標，不斷努力學習，為自己的理想而奮斗！

篇二:《消化內(nèi)科實習自我鑒定優(yōu)秀范文材料》

消化內(nèi)科實習自我鑒定優(yōu)秀范文材料

轉(zhuǎn)瞬間，半年的消化內(nèi)科實習生涯就終止了，聽同學說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院對比厲害的科室了，為期半年的實習生活，希望能有個好的進步。

這半年在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人對比好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要老師幫忙給送膠布，很不好意思。我想到心內(nèi)可能打針的機遇要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了。

這個科室的老師挺好，特別是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她再熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很安逸，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲諷他說他在學校就沒有讀書，一直是在游戲中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，好多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。

所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，終究要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著代理住院醫(yī)師名單，等幾個七年的同1

篇三:《消化內(nèi)科實習自我鑒定》

消化內(nèi)科實習自我鑒定

消化內(nèi)科實習自我鑒定轉(zhuǎn)瞬間兩周的消化內(nèi)科實習生涯就終止了，聽同學說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院對比牛x的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人對比好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機遇要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的老師挺好，特別是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很安逸，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲諷他說他在學校就沒有讀書，一直是在wow中度過的。現(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，好多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，終究要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，可能也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘掉開啟那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘掉開啟了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我開啟了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的允許了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機遇的。所以下次一定要一次做成，一次做好！

篇四:《消化內(nèi)科實習自我鑒定》{消化內(nèi)科實習自我小結(jié)}.

消化內(nèi)科實習自我鑒定

轉(zhuǎn)瞬間兩周的消化內(nèi)科實習生涯就終止了，聽同學說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院對比厲害的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人對比好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要老師幫忙給送膠布，很不好意思。我想到心內(nèi)可能打針的機遇要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了。

這個科室的老師挺好，特別是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她再熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很安逸，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲諷他說他在學校就沒有讀書，一直是在游戲中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，好多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。

所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，終究要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著代理住院醫(yī)師名單，等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，可能也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘掉開啟那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘掉開啟了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后

篇五:《消化內(nèi)科實習生的自我鑒定》

消化內(nèi)科實習生的自我鑒定

轉(zhuǎn)瞬間兩周的消化內(nèi)科實習生涯就終止了，聽同學說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院對比牛x的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人對比好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機遇要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的老師挺好，特別是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了，年輕，有學歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很安逸，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘掉開啟那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘掉開啟了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我開啟了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。

那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機遇的。所以下次一定要一次做成，一次做好！

篇六:《內(nèi)科實習自我鑒定》

內(nèi)科實習自我鑒定

在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學到了大量在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀測病人的病容，協(xié)同老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起〞，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標本;積極協(xié)同醫(yī)生治療;嚴格執(zhí)行三查七對;認真執(zhí)行靜脈輸液在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、擅長觀測患者病情，從而及時地把握病情變化，作出確切判斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了好多以前不了解的專科知識和技能，重新?lián)炱鹆撕枚嗖僮骷夹g(shù)，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了好多，雖然我還只是學生，可能我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應用到下一實習科室，并牢記老師的教化，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很協(xié)同的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。

男，39歲，醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任，副主任醫(yī)師。19**年畢業(yè)于河南醫(yī)科大學醫(yī)療系，本科畢業(yè)，學士學位。畢業(yè)后放棄留在大城市的機遇，主動要求回到自己的家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親服務。他曾先后到河南省人民醫(yī)院、廣州軍區(qū)總醫(yī)院等地進修深造，屢屢到北京、XX、濟南、鄭州、廣州等地加入學術(shù)活動，獲省科技成果獎叁等獎一項，撰寫論文十余篇。16年來，他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認真鉆研業(yè)務，精益求精，在神經(jīng)內(nèi)科疾病規(guī)范化治療的前提下，根據(jù)自己多年來的臨床經(jīng)驗，根據(jù)病人的不同病情，采取規(guī)范化下的個體化治療，因人施治，{消化內(nèi)科實習自我小結(jié)}.

療效顯著，給大量病人帶來了福音。

多年來，他不求當官發(fā)財，一心撲到救死扶傷的事業(yè)上，踏踏實實，悄悄無聞地奉獻于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，對患者極端負責任，想病人之所想、急病人之所急，特別是十分困難的老百姓，他總是想盡方法讓病人少花錢，治好玻對疑難危重患者，他總是廢寢忘食，詳細詢問病史，認真體格檢查，嚴密觀測病情變化，翻閱大量資料，制定最正確的治療方案。他常說“人的生命是最寶貴的，是金錢買不到的，我要盡最大努力挽救病人的生命〞。

他擅長治療腦血管疾并眩暈、腦炎、癲癇等神經(jīng)內(nèi)科疾玻他還有一手“絕活〞，那就是治療“眩暈脖?，F(xiàn)在由于人們工作勞累、緊張，不明原因的“眩暈脖、“頭痛脖好多，犯起病來，痛楚難忍，甚至想到自殺，到多家醫(yī)院治療，效果差;只要找到他，他總有妙方使您立竿見影，解除病痛，人們都稱他為“眩暈病克星〞。他不僅知識淵博、技術(shù)全面，而且態(tài)度和藹，說話家常。他不僅治愈了許大量多的常見病患者，而且治愈了不少象“急性脊髓炎〞、“格林—巴利〞等疑難病人。

他一生別無它求，只想做一個普普通通的內(nèi)科醫(yī)生，他只想著在今后的日子里為家鄉(xiāng)人民多治好幾個病人、多救幾條命，給他們帶來健康、帶來開心，他就是這樣的一個人。

男，39歲，醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任，副主任醫(yī)師。19**年畢業(yè)于河南醫(yī)科大學醫(yī)療系，本科畢業(yè)，學士學位。畢業(yè)后放棄留在大城市的機遇，主動要求回到自己的家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親服務。他曾先后到河南省人民醫(yī)院、廣州軍區(qū)總醫(yī)院等地進修深造，屢屢到北京、XX、濟南、鄭州、廣州等地加入學術(shù)活動，獲省科技成果獎叁等獎一項，撰寫論文十余篇。16年來，他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認真鉆研業(yè)務，精益求精，在神經(jīng)內(nèi)科疾病規(guī)范化治療的前提下，根據(jù)自己多年來的臨床經(jīng)驗，根據(jù)病人的不同病情，采取規(guī)范化下的個體化治療，因人施治，療效顯著，給大量病人帶來了福音。

多年來，他不求當官發(fā)財，一心撲到救死扶傷的事業(yè)上，踏踏實實，悄悄無聞地奉獻于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，對患者極端負責任，想病人之所想、急病人之所急，特別是十分困難的老百姓，他總是想盡方法讓病人少花錢，治好玻對疑難危重患者，他總是廢寢忘食，詳細詢問病史，認真體格檢查，嚴密觀測病情變化，

翻閱大量資料，制定最正確的治療方案。他常說“人的生命是最寶貴的，是金錢買不到的，我要盡最大努力挽救病人的生命〞。

他擅長治療腦血管疾并眩暈、腦炎、癲癇等神經(jīng)內(nèi)科疾玻他還有一手“絕活〞，那就是治療“眩暈脖?，F(xiàn)在由于人們工作勞累、緊張，不明原因的“眩暈脖、“頭痛脖好多，犯起病來，痛楚難忍，甚至想到自殺，到多家醫(yī)院治療，效果差;只要找到他，他總有妙方使您立竿見影，解除病痛，人們都稱他為“眩暈病克星〞。他不僅知識淵博、技術(shù)全面，而且態(tài)度和藹，說話家常。他不僅治愈了許大量多的常見病患者，而且治愈了不少象“急性脊髓炎〞、“格林—巴利〞等疑難病人。

他一生別無它求，只想做一個普普通通的內(nèi)科醫(yī)生，他只想著在今后的日子里為家鄉(xiāng)人民多治好幾個病人、多救幾條命，給他們帶來健康、帶來開心，他就是這樣的一個人。

資料來源

篇七:《內(nèi)科實習自我鑒定5篇》

內(nèi)科實習自我鑒定5篇

篇一內(nèi)科實習生自我鑒定范文

醫(yī)院實習生自我鑒定的文章，本文已將護理方面的資料提供過多篇，接下來為您提供是內(nèi)科實習生自我鑒定資料，請參考。

實習生自我鑒定范文轉(zhuǎn)瞬間兩周的消化內(nèi)科實習生涯就終止了，聽同學說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院對比牛x的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人對比好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機遇要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的老師挺好，特別是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很安逸，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲諷他說他在學校就沒有讀書，一直是在wow中度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，好多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，終究要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想假如我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，可能也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘掉開啟那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。內(nèi)科實習自我鑒定5篇。但是過了兩天還是忘掉開啟了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我開啟了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的允許了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機遇的。所以下次一定要一次做成，一次做好！

篇二醫(yī)學生

在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學到了大量在課堂上不曾懂

得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀測病人的病容，協(xié)同老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起〞，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；積極協(xié)同醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜脈輸液在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、擅長觀測患者病情，從而及時地把握病情變化，作出確切判斷入黨申請書范文。很協(xié)同的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。

篇三內(nèi)科實習期自我鑒定范文

轉(zhuǎn)瞬間兩周的消化內(nèi)科實習生涯就終止了，聽同學說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院對比牛x的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人對比好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機遇要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個科室的老師挺好，特別是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了，年輕，有學歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很美麗，但是看上去很安逸，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘掉開啟那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘掉開啟了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我開啟了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。自我鑒定ziwojianding.htm。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機遇的。所以下次一定要一次做成，一次做好！

篇四醫(yī)院

本人在實習期間,尊敬老師,熱愛勞動,刻苦學習.

在帶教老師的幫助下,能把握常見病與多種病的診斷和治療.這讓我感到很愉快.{消化內(nèi)科實習自我小結(jié)}.

在實習期間,我十分喜歡我的每一位帶教老師.由于她們都盡最大的努力去教我,而我也努力的去學習,彼此都給對方留下了好印象.

在內(nèi)科的時候,剛到那什么也不熟悉,只能看到那些醫(yī)生每天都很忙,而我卻坐在那里,看者他們做事.心里很不爽.心想:我回去呀,不實習了.可是反過來想,父母都已經(jīng)給我交錢了,不能

浪費他們掙的血汗錢呀!第2天的時候,我的帶教老師帶者我去查病房,查病房回來就該開化驗單了,我也不知道怎么開,老師就給我講了講,這才明白過來.輪到值班的時候,老師都給我講了講在內(nèi)科的常見病與多發(fā)病,讓我心里有了個底.在內(nèi)科我首先會做的第1個檢查是:心電圖,緊接著就是問病史,寫病歷,整出院病歷.就這樣在內(nèi)科呆了2個月.我該往婦科轉(zhuǎn)了,心里有點依依不舍.

在婦科的時候,我的帶教老師是主任.剛到那,我看到的就是一大堆病歷,我問老師這么多病人,老師說:’’病人來了快走了快在婦科,手術(shù)多,學生少,每天8點上班一直忙到下班,根本沒有休息的時間.一上班,先查完房,就跟主任上手術(shù)了.手術(shù)室對我來說很陌生.主任知道我不了解,就跟我說,你先站在旁邊看兩次,到上手術(shù)的時候你就知道干什么了,我說:恩.開始我一看到血還有點不習慣了,后來跟主任上了2次手術(shù)就好了.在做手術(shù)的時候,主任教我怎么開刀,打結(jié),

在兒科的時候,帶教老師給我講了講常見病,小兒怎么用藥,還告訴我小兒不像成人,不能用的劑量大,否則...

在外科的時候,帶教老師告訴我怎么包扎傷口,換藥,拆線

在院期間,我對待病人就像親人一樣,去關(guān)心,去照料他們,讓他們心里感覺到在醫(yī)院就像在家一樣.有時候幫病人打打水,聊閑聊

篇五心

在心內(nèi)科幾位帶教老師的悉心指導和患者的協(xié)同下，我圓滿的完成了實習任務。通過本次實習，我學會了心內(nèi)科基本的問診方法，查體方式及聽診要點；熟練把握了給患者做心電圖；基本把握了看心電圖的要點；熟悉循環(huán)系統(tǒng)病癥的基本用藥；旁觀了運動平板試驗和冠狀動脈造影術(shù)。在老師的指導下，完成了兩份大病歷。由于實習時間的寶貴和短暫，對心內(nèi)的用藥還不是很熟練，今后應當完善基礎(chǔ)知識，加強對異常心電圖的觀測和對比。為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

感謝許文亮主任，楊璇主任，徐莉老師，武越老師，馬穎老師為我所付出的一切。

篇八:《消化內(nèi)科見習小結(jié)》

XX院XX屆{消化內(nèi)科實習自我小結(jié)}.

2022年11月24日—12月21日實習小結(jié)

內(nèi)科11F（消化內(nèi)科）

同學實習體會為期兩個星期的見習立刻就要終止了，這次見習與之前的見習有所不同，我們能夠親自操作。第一天來到科室我們就感覺到一種繁忙的氣息。但給我們印象最深的并不是這些表面的東西，而是在消化內(nèi)科學到的知識。通過帶教老師給我們認真地講解，不厭其煩地解答我們提出的問題，我們了解了一些消化內(nèi)科的常見病與常用藥。除此之外，我們也逐漸學會了如何與他人溝通并且理解他人?？傊?，通過臨床的實踐，我深深地認識到社會實踐是一筆資產(chǎn)，可以在實踐中學到書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。

所學到的知識PICC，PORT,霧化吸入等

胰腺炎、結(jié)腸炎、肝病化飲食指導{消化內(nèi)科實習自我小結(jié)}.

各類疾病的英文縮寫

青霉素陽性標記

科室狀況匯報

帶教老師對實習同學的評價

同學們很有耐心，能干肯吃苦，適應能力強，勤學好問。

實習同學對臨床帶教形式和帶教老師的評價

（1）樂于給同學實踐的機遇，耐心帶教

（2）老師對同學生活對比關(guān)心

（3）最好的老師{消化內(nèi)科實習自我小結(jié)}.

小講課安排內(nèi)容

（1）體溫計的消毒與檢查

（2）體溫單與病人病歷首頁的錄入

（3）青霉素陽性的十大標志

（4）氧氣霧化吸入與飲食標志的核對

（5）收置新入院病人

護理查房胰腺炎、結(jié)腸炎、肝病患者。

出勤狀況一個月內(nèi)無人缺席，無人早退，無人遲到。

篇九:《消化內(nèi)科實習重點知識總結(jié)》

1、消化道出血的臨床治療程序如何？（1）是否消化道出血？（2）觀測生命征，判斷出血量；（3）確定出血部位；（4）判斷出血是否中止？（5）明確病因，并對因治療。

2、上、下消化道的分界部位是？Treitz韌帶。

3、上消化道出血的常見病因有哪些？（1）消化性潰瘍；（2）食道靜脈破碎出血；（3）應激性病變；（4）腫瘤；（5）其他。

4、下消化道出血常見的病因有哪些？（1）腫瘤和息肉；（2）炎癥性疾??；（3）血管病變；（4）腸壁結(jié)構(gòu)性病變；（5）肛門病變。

5、所有消化道出血均會出現(xiàn)黑便，對嗎？不對。由于臨床發(fā)現(xiàn)便潛血陽性的出血量一般在5-10ml/天；黑便50-100ml/天；嘔血胃

內(nèi)積血量大于250-300ml；全身病癥超過1000ml。

出血量400-500ml；周邊循環(huán)衰竭短期內(nèi)出血量

6、所有消化道出血均會出現(xiàn)嘔血，對嗎？錯。尋常在幽門以上部位出血，或其以下部位出血但量大、速度快時才會嘔血。

7、消化道出血可導致貧血，因此血紅蛋白和紅細胞計數(shù)可以作為早期診斷和觀測的依據(jù)，對嗎？為什么？錯。出血后，組織液進入血管內(nèi)，使血液稀釋后才會出現(xiàn)貧血，一般需經(jīng)過3-4小時以上。

8、如何臨床判斷出血是否繼續(xù)或再出血？（1）反復嘔血或黑便次數(shù)增多且變稀或轉(zhuǎn)為紅色，腸鳴音亢進；（2）補液后周邊循環(huán)衰竭表現(xiàn)不改善或再惡化；（3）HB、RBC、HCT進行性下降；（4）保證腎灌注的狀況下，BUN升高。

9、上消化道出血行急診胃鏡應在多長時間內(nèi)進行？24-48小時。

10、上消化道大量出血的出血量為多少？短期內(nèi)的失血量超過1000ml，或超過循環(huán)血容量的20%。

11、為何嘔血時出現(xiàn)咖啡樣液體？血液經(jīng)胃酸作用后形成正鐵血紅素。

12、消化道出血時為何大便呈柏油樣？系血紅蛋白的鐵經(jīng)腸道硫化物作用形成硫化鐵而致。

13、食管靜脈曲張破碎出血時主要的止血藥物及作用機理和特點？（1）血管加壓素收縮內(nèi)臟血管，減少門脈血流量，降低門脈壓力。不良反應大；（2）生長抑素減少內(nèi)臟血流。對全身血滾動力學影響小，不良反應小。

14、消化道出血時血管加壓素如何使用，及使用過程中的主要不良反應？尋常0.2U/min靜脈滴注，可漸漸加至0.4U/min。

不良反應包括腹痛、血壓升高、心律失常、誘發(fā)心絞痛甚至心梗。同時使用硝酸甘油可以減少不良反應。

15、消化性潰瘍出血時使用抑酸藥物的理論基礎(chǔ)？

血小板和血漿凝血功能所誘導的止血作用在PH0時才能有效發(fā)揮16、活動性出血是鋇餐還是胃鏡的禁忌證？鋇餐。

17、腹腔穿刺的適應證是什么？（1）協(xié)助診斷；（2）大量腹水引起嚴重胸悶、氣短者，適量放液以緩解病癥；（3）診斷性穿刺，明確腹腔內(nèi)有無積膿、積血；（4）行人工氣腹作為診斷和治療手段；（5）腹腔內(nèi)注射藥物。

18、腹腔穿刺的禁忌證是什么？（1）嚴重腸脹氣；（2）妊娠；（3）因既往手術(shù)或炎癥腹腔內(nèi)廣泛粘連者；（4）躁動、不能合作或肝昏迷先兆者。

19、如何判斷診斷性腹穿所穿出的血性液體是腹腔內(nèi)出血還是穿刺損傷？腹腔內(nèi)出血因腹膜的脫纖維作用而使血液不凝。若該液體凝固為穿刺損傷，否則為腹腔內(nèi)出血。

20、腹穿有什么考前須知？（1）術(shù)中應密切觀測患者，如出現(xiàn)頭暈、心悸、惡心、氣短、脈搏增快及面色蒼白等應立即中止操作，并作適當處理。

（2）放液不宜過快、過多，肝硬化患者一次放液一般不超過3000ml，過多放液可誘發(fā)肝性腦病和電解質(zhì)紊亂；但在維持大量輸入白蛋白基礎(chǔ)上，也可大量放液。（3）放腹水時若流出不暢，可將穿刺針稍作移動或稍變換體位。（4）放液前、后均應測量腹圍、脈搏、血壓，檢查腹部體征，以觀測病情變化。（5）有肝性腦病先兆、結(jié)核性腹膜炎粘連包塊、包蟲病及卵巢囊腫者禁忌穿刺。

21、腹水的性質(zhì)可分為哪兩種，主要通過哪些指標判斷？分為滲出液和漏出液。從外觀、比重、凝固性、粘蛋白定性（李氏反應）、總蛋白量、腹水/血清蛋白比值、LD、腹水/血清LD比值、有核細胞計數(shù)及分類、細菌學檢查等來判斷。