教師工作心得體會范文五篇

老師工作心得體會范文五篇有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘刻于心，這樣可以讓人頭腦更加清醒，目的更加明確你知道心得體會如何寫嗎?下面是給你帶來的老師工作心得體會范文，歡迎大家閱讀!

老師工作心得體會范文1

根本材料：男，我八(6)班學(xué)生，自進入初中以來，學(xué)習(xí)不努力，成績一向居于下等。

亮點：勞動用心

老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象;近期個性注重自我的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。

與家長交流的結(jié)果：

家長對他的教育一向比較民主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語上刺激他了，所以目前還沒有什么好的措施。

初步的對策：

可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時機與他做平等的交流，主要與他談成績退步的問題，利用迂回包抄的方法，到達糾正目的。

初步的反響：

春節(jié)后，新學(xué)期開場，上課仍然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒事還是去找某女生搭訕，個性是他父母應(yīng)他要求給他買了，他卻在晚自習(xí)時用給某女生發(fā)信息。他的一篇小作文個性能反映他此時的心態(tài)，資料大概是他星期天在家無聊，應(yīng)對白紙無意識地畫出了一堆線條，他畫的線條，雜亂扭曲，可見他此時的情緒是相當(dāng)茫然假設(shè)失和躁動不安的。

與家長的再次交流：

家長說春節(jié)期間曾與他屢次談話，也買了名牌服裝和來寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老師推薦不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問題，老師、家長、學(xué)生三方見面，分析問題，直點其死穴，講明單相思的徒勞無益，以及目前上課“魂不附體〞的嚴(yán)重后果，消除其夢想，讓其“定神〞。

除思想上教育外，重點落實了以下幾件事：

1、在這一段光陰，家長回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)務(wù)必做到哪里;

2、在成績不理想的狀況下，課外書籍暫時?？?

3、無事的話不要再找某女生閑聊;

4、暫停使用;

5、為幫助起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。

收到的效果：

作業(yè)根本上能完成了，由于位置的關(guān)系，上課注意力進步了，能安靜地聽講了，晚自習(xí)也不講話了，雖然精神并不非常振作，但與以前相比已大有好轉(zhuǎn)

老師工作心得體會范文2

作為老師幸福與否，在于自己主觀感受，這與環(huán)境關(guān)系不大!是啊，目前很多老師存在職業(yè)倦怠，老師的幸福感嚴(yán)重缺失。人一旦對某種事情失去了“幸福感〞，那么他對這件事就很難“堅守〞，即使仍然在堅持，必然不會有“創(chuàng)新〞，沒有了創(chuàng)新，也就是年復(fù)一年月復(fù)一月地重復(fù)著“昨天的故事〞!這樣，幸福的體驗就會越來越少，抱怨聲不斷：“下輩子決不再當(dāng)老師，當(dāng)老師決不當(dāng)班主任。〞“自己做了老師懊悔死了，假如重新選擇的話絕不做老師。自己這輩子沒方法了，以后自己的孩子決不能再當(dāng)老師。〞“這點工資還不夠喝西北風(fēng)。〞“如今學(xué)生最難管，瓜得太多。〞

如今一線中小學(xué)老師的壓力確實很大，教育的環(huán)境也不是很純潔，老師偶有抱怨這是正常的。但是，時時抱怨這就不正常了。在我的周圍也有著這樣的老師，每天板著個臉，好似都欠他錢似的，遇事牢騷滿腹。這樣，能享受當(dāng)老師的幸福嗎?幸福要靠自己在現(xiàn)實的生活中去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

本文為我們老師提供了發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造幸福的密碼，只要根據(jù)這些密碼去探尋，你就會成為一位幸福感很強的老師。

密碼一：悅納自我，活著就是幸福。

悅納自己是一種心理狀態(tài)，與客觀環(huán)境并不完全相關(guān)。有些人雖有生理缺陷，但很樂觀;有些人五官端正，相貌堂堂，但卻不喜歡自己;有些人并不富裕，卻知足常樂;有些人有錢有勢，卻難以感到快意。人有時候很貪心，希望自己的一切是完美的，于是抱怨，羨慕嫉妒恨等心理就隨之產(chǎn)生，其實命運對誰都是公平的，上帝為你關(guān)上一扇門的同時，自然也為你翻開了一扇窗，所以我們要接納自己!接納自己的性格，接納自己的品行，接納自己的文化程度，接納自己的學(xué)習(xí)才能等等，最重要的是接納自己的缺乏，自己的缺陷，自己的無能，只有這樣我們才能讓自己活在當(dāng)下，以一種更沉著的態(tài)度去面對生活。其實我們在座的每個人都擁有幸福的先天資本。

密碼二：放棄比較，找尋職業(yè)優(yōu)勢。

“比較〞在我們的生活中無處不在：比掙錢多少，比房子大小，比老公，比孩子，比職務(wù)上下，比職業(yè)悠閑和待遇…比來比去比出了什么結(jié)果?魏書生老師說過：我們再怎么羨慕，我們再怎么愛其它的職業(yè)，那也不是我們的工作。所以我們還是應(yīng)該立足本職扎扎實實做好自己的工作，從中努力尋找平凡的快樂。

如今我會想，除了當(dāng)老師我還能做什么，還能做好什么?如今我覺得自己的這種想法就是對工作的一種重新考慮和認(rèn)識，這種考慮也促使我平和了很多，立足當(dāng)前才是根本。理性的分析一下自己職業(yè)的優(yōu)勢，少一些盲目的比較，這樣工作起來會輕松一些。我們是否可以用“我只看我所有的，不看我所沒有的。〞來找找工作的優(yōu)勢：

1、有固定的雙休日，還有令人羨慕的寒暑假。

2不用在人最需睡眠的時候站在車間工作。

3我不用聽刺耳的機器轟鳴。

4不用忍受高溫的暴曬和凜冽的寒風(fēng)在戶外工作。

5、可以和孩子交流學(xué)習(xí)，以我經(jīng)歷給他引導(dǎo)……也許大家會說這是“阿Q的精神成功法〞，可是這樣多想想就可以多一份認(rèn)同，少一分不滿，何樂而不為呢?

密碼三：調(diào)整認(rèn)知，與好心情為伴。

面對同樣的教學(xué)事件，面對同樣的學(xué)生，不同的認(rèn)知、不同的觀念決定了不同的感受，其實學(xué)生們都有自己得意的一面。前一段時間看到這樣一句話：“做學(xué)生生命中的貴人〞。當(dāng)時就覺得很是感動，在人的一生中能相伴走上幾年何嘗不是一種很深的緣分，也許我們的工作左右不了孩子的命運，但是我們的言行、做法絕對可以感染一些人。反過來想想，學(xué)生們又何嘗不是我們生命中的貴人，因為學(xué)生的存在我們有了可以謀生的一份職業(yè)，因為學(xué)生我們見識了不同的各色人等，經(jīng)歷了那么多的人與事，讓我們的經(jīng)歷中多了一些感受，一份感動，讓我們也不斷的豐富著自己的閱歷，感悟著自己的人生。把每個學(xué)生當(dāng)作生命的貴人，每天的心情會好一些，工作的愉悅感會多一些。

密碼四：承受差異，播種幸福感動。

“世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，世界上也沒有兩片完全不同的樹葉〞。所以世界上事物間的差異普遍存在，事物間又是彼此相通的?？墒俏覀冇袝r往往忽略了這一點，總是在生活中、在工作中拿著一把一樣的尺子，用同一的標(biāo)準(zhǔn)來要求別人、要求學(xué)生，總是覺得自己是一個付出者、是一個無私者，怎么我那么好心就換不來好結(jié)果呀?于是整天的哀怨不平。

我們要堅信每個學(xué)生都是天使，接納每個學(xué)生身上的特質(zhì)，要擅長用一雙慧眼找他的優(yōu)點，并不斷擴大，多一些賞識，多一些評判標(biāo)準(zhǔn)對待學(xué)生，這些就會和學(xué)生建立良好的關(guān)系，“良好的關(guān)系勝于一切教育〞這樣工作如意，自然心情也就快樂了。

密碼五：學(xué)習(xí)反思，成長也是幸福

對于老師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教育本身就是一件美妙的事情，當(dāng)老師就應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)、體驗、創(chuàng)造、分享幸福!

老師工作心得體會范文3

老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，老師是人類的工程師，培育著祖國將來的希望，老師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民老師。如今，我終于實現(xiàn)]了兒時的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民老師。

光陰飛逝，一個月的時間很快的就這樣過去了，在這一個月里，在教育局和學(xué)校指導(dǎo)的幫助下，我無論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進步?；貞浺粋€月的工作，我的收獲真是很多很多，下面我就詳細(xì)來談一下我這一個月來在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲：

一、教學(xué)方面

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的才能也不是很好，而經(jīng)過一個月來的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校指導(dǎo)和有經(jīng)歷的老師的幫助下，我有了很大的進步。我如今上課時，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的指導(dǎo)和學(xué)校的指導(dǎo)以及有經(jīng)歷的老師對我的幫助。使我在教學(xué)方面有所進步。經(jīng)過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的老師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點：

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本理論和根本概念，每句話、每個字都弄清楚，深化理解教材的構(gòu)造、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料;深化理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法:、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時爭取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法:，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助..衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的.解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的.解和尊重。我們班有個女同學(xué)，學(xué)習(xí)成績非常的不理想，一開場我也是訓(xùn)她，可我發(fā)現(xiàn)一點也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻〞了，后來我就對她從友善開場，先從她愛勞動這一優(yōu)點著手，重用她，和她談心，鼓勵她，如今她自己知道學(xué)習(xí)了，成績較以前有了很大的進步。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法:，博.眾長，進步教學(xué)程度。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。

6、"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動等。因此做為一名合格的老師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

二、管理工作方面：

管理是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺得就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。高爾基就曾經(jīng)說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。

1、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"光滑劑"，是進展教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地保護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，老師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指老師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。關(guān)于這一點我就是這樣做的，我們班46名學(xué)生我都很喜歡，無論是“金鳳凰〞還是“丑小鴨〞我都喜歡他們，關(guān)心他們。所以在這里我可以說下這樣一句話：在我們班里的46名學(xué)生沒有一個學(xué)生是不喜歡我的，每當(dāng)我走在校園里的時候，只要我們班的學(xué)生看見我，他們就會全圍過來，和我手拉手一起走;每當(dāng)下課的時候只要我在教室里坐著他們也會圍個水泄不通。雖然當(dāng)班主任很累，但我喜歡這種感覺。

2、愛就是尊重。

尊重、.解、信任學(xué)生是消除教育盲點的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時刻的提醒自己老師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)該從他們的心理開展特點出發(fā)，.解他們的要求和想法，.解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理間隔。

3、愛就是責(zé)任。

在開家長會的時候我從許多家長的口中理解到我在孩子心中是個“平時很和藹可親，而犯錯誤時又很嚇人的老師〞，其實，愛學(xué)生要深化地愛，要.智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、決不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的.智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更應(yīng)注重學(xué)生將來的開展和前途。

一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

老師工作心得體會范文4

回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作，我在我們幼兒園帶大x班的孩子，大班，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了一些，同時也是一個要和小學(xué)去接軌的班級，可以說肩上的單子還是更重了一些。但在一學(xué)期的大班教學(xué)工作中我也是有很多的收獲，有一些心得感悟。

這一學(xué)期，孩子們比之前在小中班都更聽話了，對幼兒園更加的熟悉，同時對于要學(xué)習(xí)的東西也是有更大的熱情，中班的時候，孩子們還比較的淘氣，也是會有一些狀況讓我們老師覺得無奈，可是大班如今的孩子卻并不是如此，他們上課更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也是更加用心，有問題也是積極的問老師，可以說我們班的孩子還是非常聽話的，我也是感到自豪，畢竟是我從小班一直帶上來的。

在教學(xué)中，我也是第一次帶大班，我明白學(xué)習(xí)非常重要，每天我都是認(rèn)真的去備大班課，仔細(xì)的去考慮，怎么樣的做，怎么教學(xué)大班才能做得更加的好，一學(xué)期下來，我個人也是感覺到自己的成長很大，同時在課后我也是積極的去學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，閱讀書籍，讓自己能把教學(xué)做得更加的好。特別是大班和小學(xué)接軌，我更是要把孩子們教好，不能讓他們從根底上就落后了，那樣我也是很對不起他們的。

半年的時間不長，和大班孩子們的相處，也是讓我感覺自己在這份工作中真的感到是幸福，他們帶給我很多的一個快樂，雖然有時候玩起來恢復(fù)小孩子們無拘無束的天性，但是只要我們老師認(rèn)真和他們說，又變乖了，真的整個班級都是特別得意的孩子，想著明年就要升入小學(xué)了，對他們也是很不舍，我也是知道和他們相處的時間并不多的，更是要把他們給教好。

作為老師，我知道我的為孩子們多去花心思，多想怎么教好他們，這一學(xué)期，看著他們可喜的成績，我特別沖動，老師的工作不但是要積極的教孩子，關(guān)心孩子，同時也是要有愛心，愛是最偉大的教育，我是這么覺得的，只有你去愛這些孩子，你才會付出所有，才會把他們給教好，而不僅僅只是把這當(dāng)成一份簡單的工作，更是要把這當(dāng)成一種責(zé)任，一種為他們負(fù)責(zé)的態(tài)度，這樣才能做得好。

一學(xué)期，不長，但我盡心去做了，我知道我的收獲還不僅僅于此，同時我也明白我要做的還有很多，在下學(xué)期，我更是要愛著孩子們，對他們負(fù)責(zé)的教好他們最后一個學(xué)期。

老師工作心得體會范文5

一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果，這兩種結(jié)果，同時也反映了對某一事物的不同看法，。特別是在日常的工作

中，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展，有的使你猶豫不決，有的使你氣憤萬分，由此陷入非?？鄲赖木车亍Ｃ鎸@些雜亂瑣碎的事，作為一個老師

必需要有清醒的頭腦，以教育為中心，一切從學(xué)生的利益作想，本著實事求是的態(tài)度，循心善誘，去理解、分析

、解決這些問題，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信，得到學(xué)生的信賴和愛戴，這樣工作起來才順心，學(xué)生才和你交心，同時也使家長

們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進展制止，扼殺學(xué)生的熱情和興趣，工作就會很被動，得不到學(xué)生的支持，于是對老師就敬而遠(yuǎn)之。

一、發(fā)現(xiàn)問題。

在臨畢業(yè)前夕，我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風(fēng)，幾乎每個學(xué)生人手一本非常精致的同學(xué)

錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言，放學(xué)后也是三個一群，五個一伙地互相寫著，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問，卻對寫?同學(xué)錄?非常專注，非常投入。更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)

課上，個別學(xué)生竟然把?同學(xué)錄?拿出來公開寫起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，并繳了幾本。我隨意翻開看時，真是不看不知道，一看嚇一跳，其中有些贈言極其不安康

，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图墶⒂顾?，有的字眼不堪入目，相?dāng)下流。最使人意想不到的是平時看起來非常老實、本份，是我心目中思想

品德很安康的學(xué)生，居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段非常關(guān)鍵的時刻，出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象，作為班主任

的我，感到問題的嚴(yán)重性，必須盡快采取措施，制止這一不正之風(fēng)，調(diào)整孩子們的心態(tài)，端正他們的思想，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí)，于是我進展了第二步工作。

二、教育、幫助。

我專門利用一個少先隊活動時間，圍繞〞什么叫贈言?〞〞贈言的作用是什么?〞〞如何寫贈言?〞這幾個題開展討論

，同學(xué)們討論得非常熱烈，大家各抒己見，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解，特別是那些在?同學(xué)錄?上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言，感到非常慚愧，下課后都自覺到辦公室

來向老師成認(rèn)錯誤，大家都明白了贈言就是給別人留下美妙祝愿和真誠的希望，來鼓勵別人奮進，喚起信心，它是有著深遠(yuǎn)意義，值得紀(jì)念，使人難忘

的語言，。于是我就趁熱打鐵，放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時，讓每個同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認(rèn)為較好的贈言，看誰會動腦筋，寫得最好。

第二天，我又利