四個(gè)幼兒園小游戲讓孩子伶牙俐齒

文檔僅供參考四個(gè)幼園小游戲讓子伶牙齒［游戲］廣播電臺(tái)玩法家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái)奶奶廣播電臺(tái)爸爸廣播電臺(tái)。一位家長(zhǎng)打電話，當(dāng)撥到某個(gè)電臺(tái)時(shí)，這個(gè)電臺(tái)就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目家長(zhǎng)可有意識(shí)地?fù)艽蚝⒆拥碾娕_(tái)使孩子得到更多的練習(xí)機(jī)會(huì)使孩子語(yǔ)言能力得到提高。益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。［游戲］傳電報(bào)玩法人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。［游戲］咕嚕咕嚕玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立，雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1手指)”，家長(zhǎng)說(shuō)：一頭?！薄?個(gè)人再繞圈并念“咕嚕咕嚕2(出示2手指)，孩子說(shuō)：“只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說(shuō)話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。［游戲］小小營(yíng)業(yè)準(zhǔn)備：孩子的玩具5—10件，圍裙。玩法：將玩具逐一放好，家長(zhǎng)先系上圍裙當(dāng)營(yíng)業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說(shuō)：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會(huì)聞氣味，它有4條腿，有一條卷文檔僅供參考

文檔僅供參考的尾巴，它會(huì)幫人們看門(mén)，你喜歡它嗎？你想買(mǎi)它嗎？孩子將小狗買(mǎi)”回去，然后由孩子當(dāng)營(yíng)業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品，還可以讓顧客描述要買(mǎi)的物品特征讓營(yíng)業(yè)員猜，猜對(duì)了就把物品賣(mài)”給顧客。益處：培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。文檔僅供參考

文檔僅供參考1.5-2歲親子活動(dòng)揉紙球主要目：（1訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。（2體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣?；顒?dòng)材：報(bào)紙，包裝用的網(wǎng)兜。指導(dǎo)要：教師出示舊報(bào)紙和做好的紙球，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙揉成圓球。媽媽說(shuō)：“寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙”邊說(shuō)邊帶寶寶找一張報(bào)紙，邊做示范動(dòng)作邊帶領(lǐng)寶寶把報(bào)紙揉成團(tuán)，塞進(jìn)網(wǎng)兜。建議：家長(zhǎng)與寶寶一起合作完成活動(dòng)材料要安全衛(wèi)生易于索取揉紙球的目的主要是讓寶寶體會(huì)到，身邊的物品具有可以變化的特點(diǎn)。因此，在制作過(guò)程中，要將培養(yǎng)寶寶的觀察習(xí)慣作為重要任務(wù)”報(bào)紙變小了