班主任要做到“七要”

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一、心要"愛(ài)'

有人說(shuō)過(guò)："教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)的教育，就宛如池塘里沒(méi)有水一樣，不能稱其為池塘，沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。'"愛(ài)心'是成功班主任的秘訣。

要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師工作，熱愛(ài)自己的班級(jí)，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，把自己當(dāng)成班級(jí)的一份子，與學(xué)生同甘共苦，惟有如此，你才會(huì)付出自己的經(jīng)理和心血，惟有如此你彩繪自覺(jué)加大工作的力度和情感投入，惟有如此，你才會(huì)覺(jué)得工作是十分開(kāi)心的。

二、眼要"明'

"眼明'指要擅長(zhǎng)觀測(cè)，要有一雙"慧眼'。班主任要獲得一位學(xué)生的第一手資料，還要靠自己事事留心，時(shí)時(shí)觀測(cè)，四處發(fā)現(xiàn)，感知學(xué)生的思想和心理，從學(xué)生的輕微情感變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)學(xué)生采取及時(shí)有效性的教育，把事情操縱在萌芽狀態(tài)。

"眼明'也指要透過(guò)表面現(xiàn)象，看清學(xué)生本質(zhì)特征，這樣才能對(duì)學(xué)生的思想、行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

三、耳要"聽(tīng)'

"耳聽(tīng)'，聽(tīng)"什么'？要學(xué)會(huì)聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的班主任的建議；要擅長(zhǎng)聽(tīng)取任課老師反映的狀況，不少學(xué)生在班主任老師面前表現(xiàn)得對(duì)比好，而在任課老師前會(huì)放松點(diǎn)，任課老師有時(shí)會(huì)比班主任老師更能看到學(xué)生的問(wèn)題；（班主任

定期召開(kāi)班委干部會(huì)議，聽(tīng)取他們的工作匯報(bào)，聽(tīng)取他們的看法與建議，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解班況，管理好工作，通過(guò)傾聽(tīng)，發(fā)覺(jué)自身工作中的不足，改進(jìn)自己的工作。

四、口要"言'

教師之與學(xué)生，交流離不開(kāi)說(shuō)。主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，以彌補(bǔ)眼觀的不足，更全面了解學(xué)生。

"口言'指擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)與勉勵(lì)，"好孩子是夸出來(lái)的'。

"口言'也指對(duì)學(xué)生中的不良行為也要及時(shí)批評(píng)與指正，給學(xué)生以有益的忠告，批評(píng)學(xué)生要以尊重學(xué)生為主，用語(yǔ)要親切，

作為新班主任，還要注意提高自身素養(yǎng)，談吐詼諧、幽默、機(jī)靈，這樣會(huì)更受學(xué)生歡迎。

五、手要"動(dòng)'

"手動(dòng)'指教師要以自己的行動(dòng)給學(xué)生做出表率，身教重于言傳。在路邊看到有廢紙，不妨彎腰撿一下；學(xué)生在清潔衛(wèi)生，你不該只是在旁邊指手畫(huà)腳，不妨身先士卒先動(dòng)起來(lái)；學(xué)生有了進(jìn)步，你不妨伸出大拇指夸獎(jiǎng)一下，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，體育場(chǎng)上及時(shí)為學(xué)生遞上一杯水，放學(xué)了，順手關(guān)滅一盞燈此時(shí)無(wú)聲勝有聲，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生巨大教育效能。

六、腳要"勤'

"腳勤'是指作為班主任不僅要多走進(jìn)教室，更要走到學(xué)生身邊，參與學(xué)生的活動(dòng)。惟有在與學(xué)生的日常的接觸中，班主任才能更加全面了解學(xué)生的思想面貌，特性特征等，才能對(duì)班中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)給予引導(dǎo)和操縱。

七、腦要"動(dòng)'

"腦動(dòng)'指