初中 豐富多樣的情緒課件

豐富多樣的情緒南充高中政治教師張均請欣賞輕音樂《TheShyMermaid-BarryKay》欣賞了這段音樂，我們的心情有一種飛揚的感覺。那么，請你用最簡單的詞匯表達此刻的感受？思考情緒大觀園第一站比比看——情緒詞語沙龍喜怒哀懼情緒與生活第二站【小張的一天】早上起床——心情不錯,高高興興上學(xué).語文課——孔夫子深似海,巴金茅盾太厲害.天悶人浮躁，坐立不安.課間休息——好好放松一下,出去溜達溜達,情緒大好,高興極了.中午——不知為何,就覺得沒意思,坐在座位上發(fā)呆.午飯也不想吃.數(shù)學(xué)課——老師就作業(yè)完成情況,點了我的名字.可不知火是從何處來的,和老師頂嘴.放學(xué)———像個瀉了氣的皮球,本想早早回家.但又和同學(xué)大吵三百回合.回家路上———老感覺最近比較煩,比較煩.⑴當(dāng)你聽到我國自行研制的”嫦娥一號”成功發(fā)射時,你感到——————⑵當(dāng)聽到不法分子在拉薩街頭打、砸、搶、燒時,你感到——————⑶當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蛘吒改傅目洫剷r,你感到——————⑷當(dāng)學(xué)習(xí)成績明顯下降時,你感到—————————⑸當(dāng)汽車從你身旁呼嘯而過時,你感到———————⑹面對陋習(xí)、不文明的行為時,你感到———————當(dāng)遇到下列情景時,你會作出何種情緒反應(yīng)?心理時間第三站心理學(xué)家曾做過這樣的實驗:在一只鐵籠里關(guān)進兩只猴子，一只可以自由活動，一只被捆在籠邊上不能自由活動?；\子的一邊有一根絕緣棒，當(dāng)試驗者每隔半分鐘向籠內(nèi)通一次電的時候，自由的猴子可能抓住這根絕緣棒免受電擊。實驗開始以后，自由的猴子提心吊膽，總是惦記著每隔半分鐘去抓一次絕緣棒。而不自由的猴子只能聽之任之，倒也很坦然。一段時間后，對兩個猴子進行身體檢查發(fā)現(xiàn)，自由的猴子得了潰瘍病，而不自由的猴子反而安然無恙。這個實驗表明什么？【慎思篤行】———請你來辨析有人說：在“喜、怒、哀、懼”四種基本情緒中，“喜”只具有積極作用而無消極影響，“怒、哀、懼”只具有消極影響而無積極作用。資料欣賞范進中舉法拉第與疾病抗掙情緒是一把雙刃劍生活的快樂與否，完全決定于你對人、事、物的看法如何。因為生活是由思想造成的。有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂。---------卡耐基改變想法，心情大變生活中總有大大小小的事不盡如人意，從自己最近的生活中找出一到兩件事來。試著改變一下看法，看看心情會不會因此有所不同。例如：

事件1——負面想法——心情郁悶

事件1——正面想法——心情開朗《假如生活欺騙了你》

（俄）普希金

假如生活欺騙了你不要悲傷不要心急憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜相信吧快樂的日子將會來臨心兒永遠向往著未來現(xiàn)在卻常是憂郁

一切都是瞬息一切都將會過去而那過去了的就會成為親切的回憶課堂反饋情緒日記表情緒原因時間積極情緒消極情緒中間情緒