初中 豐富多樣的情緒課件

豐富多樣的情緒南充高中政治教師張均請(qǐng)欣賞輕音樂《TheShyMermaid-BarryKay》欣賞了這段音樂，我們的心情有一種飛揚(yáng)的感覺。那么，請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的詞匯表達(dá)此刻的感受？思考情緒大觀園第一站比比看——情緒詞語沙龍喜怒哀懼情緒與生活第二站【小張的一天】早上起床——心情不錯(cuò),高高興興上學(xué).語文課——孔夫子深似海,巴金茅盾太厲害.天悶人浮躁，坐立不安.課間休息——好好放松一下,出去溜達(dá)溜達(dá),情緒大好,高興極了.中午——不知為何,就覺得沒意思,坐在座位上發(fā)呆.午飯也不想吃.數(shù)學(xué)課——老師就作業(yè)完成情況,點(diǎn)了我的名字.可不知火是從何處來的,和老師頂嘴.放學(xué)———像個(gè)瀉了氣的皮球,本想早早回家.但又和同學(xué)大吵三百回合.回家路上———老感覺最近比較煩,比較煩.⑴當(dāng)你聽到我國(guó)自行研制的”嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射時(shí),你感到——————⑵當(dāng)聽到不法分子在拉薩街頭打、砸、搶、燒時(shí),你感到——————⑶當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蛘吒改傅目洫?jiǎng)時(shí),你感到——————⑷當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降時(shí),你感到—————————⑸當(dāng)汽車從你身旁呼嘯而過時(shí),你感到———————⑹面對(duì)陋習(xí)、不文明的行為時(shí),你感到———————當(dāng)遇到下列情景時(shí),你會(huì)作出何種情緒反應(yīng)?心理時(shí)間第三站心理學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):在一只鐵籠里關(guān)進(jìn)兩只猴子，一只可以自由活動(dòng)，一只被捆在籠邊上不能自由活動(dòng)?；\子的一邊有一根絕緣棒，當(dāng)試驗(yàn)者每隔半分鐘向籠內(nèi)通一次電的時(shí)候，自由的猴子可能抓住這根絕緣棒免受電擊。實(shí)驗(yàn)開始以后，自由的猴子提心吊膽，總是惦記著每隔半分鐘去抓一次絕緣棒。而不自由的猴子只能聽之任之，倒也很坦然。一段時(shí)間后，對(duì)兩個(gè)猴子進(jìn)行身體檢查發(fā)現(xiàn)，自由的猴子得了潰瘍病，而不自由的猴子反而安然無恙。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明什么？【慎思篤行】———請(qǐng)你來辨析有人說：在“喜、怒、哀、懼”四種基本情緒中，“喜”只具有積極作用而無消極影響，“怒、哀、懼”只具有消極影響而無積極作用。資料欣賞范進(jìn)中舉法拉第與疾病抗掙情緒是一把雙刃劍生活的快樂與否，完全決定于你對(duì)人、事、物的看法如何。因?yàn)樯钍怯伤枷朐斐傻?。有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂?--------卡耐基改變想法，心情大變生活中總有大大小小的事不盡如人意，從自己最近的生活中找出一到兩件事來。試著改變一下看法，看看心情會(huì)不會(huì)因此有所不同。例如：

事件1——負(fù)面想法——心情郁悶

事件1——正面想法——心情開朗《假如生活欺騙了你》

（俄）普希金

假如生活欺騙了你不要悲傷不要心急憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜相信吧快樂的日子將會(huì)來臨心兒永遠(yuǎn)向往著未來現(xiàn)在卻常是憂郁

一切都是瞬息一切都將會(huì)過去而那過去了的就會(huì)成為親切的回憶課堂反饋情緒日記表情緒原因時(shí)間積極情緒消極情緒中間情緒