小班數(shù)學(xué)教案《好玩的糖》及教學(xué)反思

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小班數(shù)學(xué)教案《好玩的糖》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.結(jié)合生活閱歷，運用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點數(shù)、計數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作技能.

2.訓(xùn)練幼兒思維的正確性、機敏性，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

3.熬煉幼兒手指小肌肉，提高手的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

4.讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動預(yù)備：

糖(幼兒每人15顆)、小籃子8只、小杯子幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1-5的點卡),數(shù)字卡片15.，糖果圖片5張，圓點卡片5張，猴子卡片5張

活動過程：

一、導(dǎo)入：

小伙伴，今日我們教室里什么東西最多呀?(糖果)你吃過什么糖?味道怎樣?

師：糖果不但好吃，還可以用來和我們做游戲。

二、夾糖游戲：主要練習(xí)數(shù)數(shù)把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做"剪刀'狀)，伸到籃子里去夾一夾糖，能夾住嗎?其他的手指不能幫忙哦。

1.好，下面，我們來玩夾糖游戲，游戲有一個規(guī)章，當(dāng)聽到鈴鼓聲，你開始把糖一粒一粒桌上，鈴鼓聲一停，你的手立刻停下。

*數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?(幼兒自己數(shù)數(shù))用我夾了*顆糖回答

2.請一個幼兒到展示臺上數(shù)數(shù)，(要求手口全都)，大家一起數(shù)

3.第二次操作，提高速度這次你夾了幾顆糖?誰也夾了*顆糖?(你們夾的糖是一樣多的)

4.第三次操作后：先數(shù)一數(shù)自己的糖，再看一看桌上其他小伙伴的糖，看看誰的最多。

三、猜糖：點數(shù)師：猜猜我手上的圖片上有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個數(shù)里猜一個數(shù))。

1.數(shù)一數(shù)證明。(可以請個別幼兒數(shù)或全體數(shù))

2.*粒糖可以用幾個點來表示?

請一個小伙伴把它送到*個點的下面，邊送邊說一句話：點寶寶我送給你*粒糖

四、匹配

1.現(xiàn)在這些糖果要找圖片上的點寶寶做伙伴了，一顆糖和一個點寶寶做伙伴，那么兩顆糖和幾個點寶寶做伙伴?

誰來給這些糖果找伙伴?(幼兒上來操作)并說：*粒糖果和*個點寶寶做伙伴

2.小猴子看到這么多糖果真想吃許多，但是糖果吃多了會爛牙，現(xiàn)在我們讓一只猴子吃一顆糖果，應(yīng)當(dāng)怎樣分給它們吃?

(幼兒遍操作邊說：*只小猴子分給你們吃*粒糖果)

四、裝糖果：小猴子吃到了糖果很興奮，老師也想吃糖果，現(xiàn)在你們來裝糖果，等一會賣點糖果給我好嗎?

請小伙伴把椅子下面的小碟子拿起來。數(shù)一數(shù)有幾個杯子?立刻請小伙伴來裝糖，每個杯子里有一張圓點卡片，先數(shù)數(shù)杯子的卡片上有幾個圓點，然后在杯子里裝和點子一樣多的糖，聽清晰了嗎?

(幼兒裝糖，老師觀測與指導(dǎo))。

五、買糖、品糖游戲：

1.糖都裝好了，我想買你們的糖，行嗎?

師：我想買杯子卡片上有*點寶寶的杯子里的糖，假如你裝對了，我就用一個棒棒糖來買你的糖?，F(xiàn)在請大家舉起來。

請個別幼兒說說*個點寶寶應(yīng)當(dāng)裝幾顆糖。假如對了，嘉獎一個棒棒糖。

2.你們喜愛吃嗎?糖吃多了可不好。那我們今日就選一粒自己喜愛吃的糖果吃吃，再選一顆大人喜愛吃的糖果送給他們吃。其余的糖果假如你想帶回家給其他人一起吃可以，假如不想帶回家的話，就倒在婁子了，下次繼續(xù)游戲。

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景