幼兒園大班《預(yù)防傳染病》健康教案

幼兒園大班《預(yù)防傳染病》健康教案活動目標：1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進健康的意識和行為。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。4、初步了解健康的小常識。5活動準備：1、預(yù)防傳染病的方法。2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。3活動過程：一、以故事引出活動。認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢?1、教師有表情的講述故事。2、講完故事后提問：那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?第1頁共10頁給了媽媽!3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?二、討論其他的傳染病。1、討論其他的傳染病。2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?(教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細認真觀看)教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。三、教師總結(jié)。(略)結(jié)束活動。教學目標：12、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進幼兒的第2頁共10頁教學過程：一、導(dǎo)入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。遠離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。2、臉：潔凈無污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。8、桌兜：整潔無雜物。9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋10預(yù)防措施：1、加強體育鍛煉，注意補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。2第3頁共10頁手。3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。41~2次開窗換氣不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一C等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。56頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快教學目標教學過程第4頁共10頁預(yù)防措施有哪些這次班會，我們就一起來研究這些問題。二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。1、流感流行性感冒133412、流腦流行性腦脊髓膜炎23381210333834540334第5頁共10頁65904表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅主要途徑有空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。三、預(yù)防傳染病的一般措施。預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。1、控制傳染源2、切斷傳播途徑切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3、保護易感者進行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。四、預(yù)防傳染病，我們該這樣做。1、合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含第6頁共10頁2食店、游藝活動室等。3、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。4、每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。5免抗病力下降。6水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。7、注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。8避免交叉感染。9、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。10把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。活動目標：1、了解傳染病的相關(guān)知識。2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。3、增強自身預(yù)防疾病的意識。第7頁共10頁活動準備：活動過程：一、情景活動導(dǎo)入。12二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?2他人，所以叫做傳染病。3得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。4的認識和理解。三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。1就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。3第8頁共10頁4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?四、玩游戲智力大闖關(guān)鞏固所學傳染病的相關(guān)知識。每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成AB答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。一、活動目標1預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。3自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。三、活動準備1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書。1暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。第9頁共10頁疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。、請語言能力強的幼兒到前面來講