二0二三學(xué)年UnitWhereisthefish教學(xué)設(shè)計(jì)

Module3Unit9Unit9Athome內(nèi)容分析：（Contentanalysis）本課是滬教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Module3Unit7Atschool的第二部分Sayandact。本單元主要詢問(wèn)和描述物品的位置，學(xué)習(xí)有關(guān)表示物品位置的介詞in,on,under,beside,以及用Whereis/are…詢問(wèn)物品的位置。本節(jié)課是該單元的第二課時(shí)。學(xué)情分析：（Intelligenceanalysis）小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)物品的位置已有一定的認(rèn)識(shí)，他們可以描述物品的位置。本節(jié)課通過(guò)形象生動(dòng)的教學(xué)課件以及巧制單詞卡片，學(xué)生將輕松掌握有關(guān)物品位置的介詞及重點(diǎn)句型。教學(xué)目標(biāo)：（Teachingobjectives）知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫介詞in,on,under,beside.并會(huì)用句型Whereis/are...？來(lái)詢問(wèn)物品的位置。能力目標(biāo)：能用特殊疑問(wèn)句Whereis/are...？詢問(wèn)物品的位置，并用It’s/Theyare…回答。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)幫助家人分擔(dān)家務(wù)、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：（Teachingimportantanddifficulties）重點(diǎn)：認(rèn)讀、會(huì)說(shuō)、能寫單詞：介詞in,on,under,beside.并會(huì)用句型Whereis/are...？來(lái)詢問(wèn)物品的位置。難點(diǎn)：代詞it指代單數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，代詞they指代復(fù)數(shù)名詞。教具準(zhǔn)備:(Teachingaids)電子白板、圖片教學(xué)流程:(Teachingprocedure)Stepup（熱身）GreetingWatchthevideo,answerthequestions.a.Whatcanyousee?b.Whatdoesitliketoeat?c.Doyouhaveapet（寵物）athome?Whatpetisit?d.Whatdoesitliketoeat?Introducemy.Step2.Presentation（1）Guessandchecka.WhatpetdoesMrsBrownfeed?b.What’shername?c.Whathappenedtoshe?（2）Watchthevideo,order.（3）Lookatthepicture,answerthequestions.（4）Guesswhatdotheysay?（5）Sayachant,thenreadastory.Step3.ConsolidatePractice（分層次練習(xí)）Group1:Askandanswer.Group2:Fillintheblanks.Group3:Actoutthestory.Step4.Homework1.ReadthestoryonStudent’sBookpage44.2.