蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.根據(jù)拼音，寫詞語。要寫得正確、規(guī)范、美觀。wéiqúnyánliàoqiángbìbǎoguìkàoàngǎnshòuchìbanggǔlì2.看拼音寫漢字。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngjùlǒngpíjuàndàotiánlüèguòxīnshǎng3.讀拼音，寫詞語。kānshǒujiěshìgēngyúnjiāoàoqiānxūnǎonùdàijiàxiónglùshīziguìfùzūnxúnyìngyàn4.讀拼音，寫詞語。ɡūfānbǎoɡuìchūxiàhǎibīnnǎodɑishìxiànyàocáizhěnɡjié5.看拼音，寫詞語。jiàzhíxīnshǎnɡyúnchènɡēnɡtiándàijiàlínghúnmùtóngyìdìxiédàishèhuì【補(bǔ)全詞語】6.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求練習(xí)。（___）（___）不斷無（___）無（___）自相（___）（___）畫（___）添（___）爭（___）斗（___）光彩（___）（___）1．畫“”的AABC式詞語，我還積累了兩個(gè)：______________、______________。2．看著花園里各種各樣的花都開了，芬芳撲鼻，_____________，我開心極了。（選填一個(gè)詞語）3．像“畫（）添（）”這樣的寓言故事成語我還知道：______________、_____________。7.把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（____）（____）求劍杞人（____）（____）（____）耳盜（____）邯鄲（____）（____）

濫（____）充（____）（____）（____）矛盾杯（____）蛇（____）（____）（____）之蛙畫（____）添（____）1．你的這幅畫已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要再（________）了。2．他總是擔(dān)心這擔(dān)心那，真是（________）。3．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定不能（________），要實(shí)事求是。8.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。沒（___）打（___）（___）南（___）北人（___）人（___）翻（___）覆（___）風(fēng)（___）日（___）守（___）（___）兔1．春節(jié)期間，江泉廟會(huì)上（____________），一派熱鬧的景象。2．寧在奔跑中留下成長的傷痕，也不靜坐成（____________）的風(fēng)景。3．今天（_____________），又是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。9.我能把成語補(bǔ)充完整，還能選一個(gè)造句。（____）忙（____）亂（____）疾（____）快張（____）舞（_____）七（____）八（____）百（____）百（____）四（____）八（_____）選詞造句，注意加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)：（__________）_________________________________10.把詞語補(bǔ)充完整，然后選擇填空。細(xì)（___）慢（___）（___）心（___）膽五谷（___）（___）成（___）結(jié)（___）（___）頭（___）腦層林（___）（___）爭（___）奪（___）（___）忙（___）亂秋風(fēng)（___）（___）1．為了早日完成這個(gè)工程，工人們?cè)赺___地工作。2．我看雜技表演看得____，生怕他們下來?！拘谓衷~】11.辨字組詞。做（_________）帽（_________）戴（_________）圓（_________）作（_________）冒（_________）帶（_________）園（_________）設(shè)（_________）街（_________）掉（_________）董（_________）沒（_________）銜（_________）悼（_________）懂（_________）12.比一比，再組詞。防（_______）鈴（_______）仍（_______）泊（_______）

訪（_______）嶺（_______）扔（_______）拍（_______）13.比一比，再組詞淌（_________）密（_________）梯（_________）鈴（_________）躺（_________）蜜（_________）剃（_________）玲（_________）14.我會(huì)辨，再組詞。撥（_________）檢（_________）嬌（_________）縫（_________）拔（_________）險(xiǎn)（_________）驕（_________）逢（_________）15.比一比，組詞語。坪（________）漢（________）憐（________）靜（________）評(píng)（________）汗（________）冷（________）凈（________）蘋（________）桿（________）凍（________）敬（________）【句子訓(xùn)練營】16.按要求做題。1.他常常每天到公園散步。（修改病句）___________________________2.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(縮句)_____________________________________________3.農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。(給句子換個(gè)說法,保持意思不變)_____________________________________________4.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_____________________________________________5.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_____________________________________________17.按要求寫句子。（1）學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得絢麗多彩。（改為“把”字句）_________________________________________（2）為了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用加點(diǎn)詞造句）為了________，就是________。（3）雨一來，他們便放假了。（仿寫句子）花兒一開，________________。（4）濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子，注意加點(diǎn)詞的用法）風(fēng)在大樹上________，在大海上________，在校園里________。18.按照要求完成句子練習(xí)。1．這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。（改為反問句）_____________________________________________2．幾只較大的蝦的腹部藏著許多圓圓的卵。（縮寫句子）_____________________________________________3．它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（用加點(diǎn)詞造句）_______________________________________________4．藏在石塊下的一只小蝦被我捉到了。（改成“把”字句）_______________________________________________19.按要求寫句子。（1）鮮花盛開了。（把句子寫具體）________的鮮花________。（2）弟弟把蒲公英的絨毛吹走了。（改為“被”字句）___________________________________________（3）難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（用劃線的詞語造句）___________________________________________（4）學(xué)校所有全部同學(xué)參加了“慶祝我校成立十周年”歌詠比賽。（修改病句）___________________________________________________________20.句子訓(xùn)練營。1．露水把鳥的翅膀打濕了。（改成“被”字句）__________________________2．樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）__________________________3．周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_________________________________4．我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）___________________________________________5．黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）___________________________________________【古詩閱讀】21.根據(jù)詩意填空。九月九日憶山東兄弟

作者：（

）朝

（

）1、這首詩寫了什么時(shí)間，誰在哪個(gè)地方的什么事？請(qǐng)用一句完整的話來回答。2、題目中的“憶”是什么意思，你能從詩中找一個(gè)詞來解釋嗎？（

）3、詩中的“佳節(jié)”指的什么節(jié)日？（

）。4、這首詩表達(dá)了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，（

）的思想感情，假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對(duì)親人說的話濃縮為一句詩：

（

）。22.讀古詩，回答問題。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。［1］這首詩的作者是____代的______，全詩描寫的是_____（季節(jié)）的景色，從第____、____句詩中可以看出。［2］詩人筆下的秋景圖，主要寫了_______、______、______、______四種景物，給人以清新明快的感覺。［3］下面對(duì)本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.這首詩描繪的是一幅動(dòng)人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。B.詩里寫了山路、人家、白云、紅葉構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。C.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句。D.古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對(duì)秋季到時(shí)的哀傷嘆息深秋。23.詩歌鑒賞。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。［1］這首詩的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與____________自然地聯(lián)系起來，借此抒發(fā)______之情。［2］第一句中的“僵”和“臥”對(duì)表現(xiàn)陸游的愛國之心有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩歌作簡要分析。__________________________________________［3］自然界的“風(fēng)雨大作”之聲和陸游的“鐵馬冰河”之夢有什么關(guān)系？_________________________________________［4］對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（______）A.

由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B.

“風(fēng)吹雨”既寫實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C.

詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D.

全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。［5］對(duì)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩品析有誤的一項(xiàng)是（______）A.

詩的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報(bào)效祖國的愛國之情。B.

詩的三、四句集中在一個(gè)“夢”字上，幻化出的是詩人魂?duì)繅衾@的情境。C.

全詩格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。D.

“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。24.古詩閱讀大林寺桃花人間四月芳菲盡，____________________。長恨春歸無覓處，____________________。［1］把下面的詩句補(bǔ)充完整。［2］這首詩的作者是________代詩人__________。［3］讀完古詩后我知道，在四月里，平地上是（______），而山上則是（______）。①桃花剛剛盛開

②芳菲落盡［4］此詩表達(dá)了詩人_________________________________________之情。25.課外閱讀。暮江吟白居易一道殘陽①鋪水中，半江瑟瑟②半江紅?？蓱z③九月初三夜，露似真珠月似弓④。注釋：①殘陽：將要落山的太陽。②瑟瑟：碧綠色。③憐：愛。④月似弓：農(nóng)歷九月初三，上弦月，彎如弓。［1］這首詩描寫的季節(jié)是________，是從________這個(gè)詞判斷出來的。［2］詩歌中運(yùn)用比喻修辭手法的一句是：__________________________【閱讀理解】26.閱讀短文,完成練習(xí)?；ù蠼闫跋x款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字!瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅,，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的,不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?1．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(1)順順溜溜:_____________________________________________________(2)嚴(yán)絲合縫:_____________________________________________________2．為什么作者認(rèn)為“花大姐”是個(gè)好名字?在下列說法正確的句子后面打上“√”①“花”形象地體現(xiàn)了瓢蟲漂亮的外形,紅色的硬翅上有好多顏色鮮艷的小圓點(diǎn)。（______）②瓢蟲形態(tài)端莊，舉止穩(wěn)重，“大姐”的稱呼與此相吻合。（______）③這個(gè)名字生動(dòng)形象,富有童趣。（______）3．考考你：有的瓢蟲吃蚜蟲，是（_______）；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是（_________）4．文章結(jié)尾畫線的句子有什么作用?____________________________________________________________________27.課內(nèi)閱讀。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1．選文共有______個(gè)自然段，主要寫了火燒云______。2．“一會(huì)兒”、“兩三秒”、“忽然”、“一轉(zhuǎn)眼”等詞語準(zhǔn)確地表明火燒云_________。3．作者把火燒云想象成各種動(dòng)物，有_____、_____、____、_____……說明作者想象力_____。4．火燒云還會(huì)有哪些形狀呢？試著發(fā)揮你的想象仿照選文寫一寫吧。_______________________________28.閱讀下文，回答問題。______________英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢（zǎnzhǎn）起來，去（買賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīngdìng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著放于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1．給文章擬個(gè)合適的題目：______________2．劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。3．寫出下列詞語的近義詞、反義詞。近義詞：常常（）保持（）自豪（）反義詞：喜歡（）成功（）積攢（）4．將“牛頓把太陽鐘做好了?！边@句話改成“被”字句。____________________________5．牛頓的零用錢一不________，二不____，只用來_______。6．牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“”畫出來。7．從哪句話看出牛頓自豪，用波浪線畫出來。8．這篇文章主要講了什么？請(qǐng)你簡要概括。______________9．我們要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？______________10．你還知道哪些名人，請(qǐng)你簡單介紹其中的一位。______________29.閱讀短文，回答問題。不一樣的小鹿每只雄性梅花鹿都有一對(duì)美麗的鹿角，可是一只小鹿因?yàn)樯。^上的角變成了灰色，像干枯的樹枝一樣。它傷心極了，心想：現(xiàn)在我和其他小鹿不一樣了，我是一只丑小鹿了。有一天，小鹿正在樹（從叢）中睡覺，一只小鳥看到它灰色的鹿角，以為那是一（根跟）樹枝，小鳥看了看四周想：要是在這兒搭個(gè)鳥窩該多好?。∮谑?，小鳥銜來許多干草和樹枝放在小鹿的頭上，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮又舒適的鳥窩就搭好了。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了個(gè)鳥窩，心想：小鳥搭一個(gè)窩多不容易啊，以后我得慢慢走，別把小鳥的窩給摔壞了。下雨了，小鹿躲到樹葉下，怕把小鳥給淋濕了；天晴了，小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干。小鳥生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鳥。小小鳥學(xué)習(xí)飛翔時(shí)，有時(shí)候不小心從天上掉下來，小鹿就趕緊用鼻子接住它。漸漸地，小小鳥長大了，小鳥和小小鳥一起銜來許多漂亮的牽?；ǚ旁谛÷沟慕巧稀，F(xiàn)在小鹿更“不一樣”了，因?yàn)樗幕医亲兂闪嗣利惖摹盎ń恰薄?．用“√”在短文第2自然段的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?．在短文中找出下面詞語的近義詞。難過——（________）舒服——（________）3．用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，__________這句話把____比作_______，寫出了___________。4．故事中的小鹿和其他小鹿不一樣，因?yàn)椋╛_____）；后來小鹿更不一樣了，因?yàn)椋╛_____）A．小鹿在樹叢中睡覺B．小鹿生病了，鹿角變成了灰色C．小鹿灰色的鹿角戴上了牽?；?，變漂亮了5．你喜歡故事中的小鹿嗎？為什么？請(qǐng)用自己的話說一說。__________________________________________________________30.讀下面課內(nèi)選段，完成習(xí)題。①紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它①已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。②這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它②的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。③“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。④紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”⑤青頭笑瞇（ｍī）瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．文段中兩個(gè)加點(diǎn)的“它”分別指誰？“它”①：_________________“它”②：_________________2．第①段中，紅頭在牛肚子里經(jīng)過了哪些地方？請(qǐng)?zhí)钜惶睢＃╛___________）→（____________）→（____________）3．第⑤段要讀出怎樣的感情？（選一選）（）A．欣慰、高興。 B．難過、憂傷。4．從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀文段，至少找出一處來說明，先在文段中畫上橫線，然后再說出理由。______________________________________【寫作】31.按要求寫作。你想過將來人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽車……是什么樣子的嗎？請(qǐng)選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯(cuò)別字，語氣通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。題目：那次玩得真高興提示：回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，能寫出自己的見聞、感受與想象，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，字?jǐn)?shù)在260字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作。續(xù)寫作文《我家又有喜事》今天，我一回到家，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)我說：“丁丁，今天我們又有一件喜事?！蔽乙宦?，一蹦三尺高，問媽媽到底什么事。媽媽用手一指：“在那里呢！要求：1．以此為開頭，展開合理想象，續(xù)寫故事。2．語句通順連貫，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習(xí)作。同學(xué)們，你一定玩過很多游戲吧，請(qǐng)選擇一個(gè)讓你最開心的游戲，把游戲的過程寫下來。要求語句通順，嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；題目自擬。字?jǐn)?shù)在300個(gè)以上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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