部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《惠崇春江晚景》名師課件

惠崇春江晚景

0惠0課前準(zhǔn)備蘇軾：宋代詩(shī)人、詞人。號(hào)“東坡先生”。0課前準(zhǔn)備蘇軾：宋代詩(shī)人、詞人。號(hào)“東坡先生”。0課前準(zhǔn)備

惠崇：北宋名僧，能詩(shī)善畫。

春江晚景：惠崇的畫作。0課前準(zhǔn)備惠崇：北宋名僧，能詩(shī)善畫。0談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？這節(jié)課我們一起到大自然中尋找春天吧！0談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？這節(jié)課我們一起到大自惠崇蘆芽huìchónglúyá誰(shuí)可以讀得準(zhǔn)確呢？認(rèn)識(shí)生字0惠崇蘆芽huìchónglú感知內(nèi)容

聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。0感知內(nèi)容聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出詩(shī)詞賞讀把這首詩(shī)讀通順哦！惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。0詩(shī)詞賞讀把這首詩(shī)讀通順哦！惠崇春江晚景0讀好詩(shī)歌的節(jié)奏?；莩绱航砭癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。詩(shī)詞賞讀0讀好詩(shī)歌的節(jié)奏?；莩绱航砭霸?shī)詞賞讀0詩(shī)詞賞讀竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。桃花

這兩句詩(shī)中描寫了哪些景物呢？你能不能感受到季節(jié)的氣息呢？早春

0詩(shī)詞賞讀竹外桃花三兩枝，桃花這兩句詩(shī)中描寫了哪些景物呢？早詩(shī)詞賞讀油菜花柳樹綠草竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

這兩句描繪了早春的哪些景物呢？竹子桃花春水鴨子你還知道哪些呢？0詩(shī)詞賞讀油菜花柳樹綠草竹外桃花三兩枝，這兩句詩(shī)詞賞讀隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳身姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。0詩(shī)詞賞讀隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳身姿。桃竹相詩(shī)詞賞讀我能猜出來……蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊?/p>

蔞蒿：是一種植物，因?yàn)樗鼈兌际恰安葑诸^”的字。河豚：應(yīng)該是一種生活在海洋的生物?！?詩(shī)詞賞讀我能猜出來……蔞蒿滿地蘆芽短，蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?。?shī)詞賞讀河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕ＪV蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。0詩(shī)詞賞讀河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此詩(shī)詞賞讀蔞蒿滿地蘆芽短試著用詩(shī)句的形式來說一說你觀察到的動(dòng)態(tài)情景。綠草遍野油菜黃0詩(shī)詞賞讀蔞蒿滿地蘆芽短試著用詩(shī)句的形式來說一說你觀察班級(jí)展示

比賽規(guī)則：

有感情地朗讀古詩(shī)，讀出詩(shī)歌的韻味。評(píng)選出誦讀冠軍。0班級(jí)展示比賽規(guī)則：0知識(shí)拓展關(guān)于描寫春景的古詩(shī)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。——志南《絕句》人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。——白居易《大林寺桃花》0知識(shí)拓展關(guān)于描寫春景的古詩(shī)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。0

結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫面，說一說詩(shī)句寫了怎樣的景象。課堂展示0結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫面，說一說詩(shī)句寫了怎樣的景象學(xué)習(xí)生字0學(xué)習(xí)生字0“山”要寫小。注意“心”的寫法。想一想“艸”偏旁的字。請(qǐng)認(rèn)真書寫吧！學(xué)習(xí)生字崇蘆芽惠0“山”要寫小。注意“心”的寫法。想一想“艸”偏旁的字。請(qǐng)認(rèn)真作業(yè)布置有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。0作業(yè)布置有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。0惠崇春江晚景

0惠0課前準(zhǔn)備蘇軾：宋代詩(shī)人、詞人。號(hào)“東坡先生”。0課前準(zhǔn)備蘇軾：宋代詩(shī)人、詞人。號(hào)“東坡先生”。0課前準(zhǔn)備

惠崇：北宋名僧，能詩(shī)善畫。

春江晚景：惠崇的畫作。0課前準(zhǔn)備惠崇：北宋名僧，能詩(shī)善畫。0談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？這節(jié)課我們一起到大自然中尋找春天吧！0談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？這節(jié)課我們一起到大自惠崇蘆芽huìchónglúyá誰(shuí)可以讀得準(zhǔn)確呢？認(rèn)識(shí)生字0惠崇蘆芽huìchónglú感知內(nèi)容

聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。0感知內(nèi)容聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出詩(shī)詞賞讀把這首詩(shī)讀通順哦！惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。0詩(shī)詞賞讀把這首詩(shī)讀通順哦！惠崇春江晚景0讀好詩(shī)歌的節(jié)奏?；莩绱航砭癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。詩(shī)詞賞讀0讀好詩(shī)歌的節(jié)奏?；莩绱航砭霸?shī)詞賞讀0詩(shī)詞賞讀竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。桃花

這兩句詩(shī)中描寫了哪些景物呢？你能不能感受到季節(jié)的氣息呢？早春

0詩(shī)詞賞讀竹外桃花三兩枝，桃花這兩句詩(shī)中描寫了哪些景物呢？早詩(shī)詞賞讀油菜花柳樹綠草竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

這兩句描繪了早春的哪些景物呢？竹子桃花春水鴨子你還知道哪些呢？0詩(shī)詞賞讀油菜花柳樹綠草竹外桃花三兩枝，這兩句詩(shī)詞賞讀隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳身姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。0詩(shī)詞賞讀隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳身姿。桃竹相詩(shī)詞賞讀我能猜出來……蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊?/p>

蔞蒿：是一種植物，因?yàn)樗鼈兌际恰安葑诸^”的字。河豚：應(yīng)該是一種生活在海洋的生物?！?詩(shī)詞賞讀我能猜出來……蔞蒿滿地蘆芽短，蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?。?shī)詞賞讀河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。0詩(shī)詞賞讀河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此詩(shī)詞賞讀蔞蒿滿地蘆芽短試著用詩(shī)句的形式來說一說你觀察到的動(dòng)態(tài)情景。綠草遍野油菜黃0詩(shī)詞賞讀蔞蒿滿地蘆芽短試著用詩(shī)句的形式來說一說你觀察班級(jí)展示

比賽規(guī)則：

有感情地朗讀古詩(shī)，讀出詩(shī)歌的韻味。評(píng)選出誦讀冠軍。0班級(jí)展示比賽規(guī)則：0知識(shí)拓展關(guān)于描寫春景的古詩(shī)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！灸稀督^句》人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。——白居易《大林寺桃花》0知識(shí)拓展關(guān)于描寫春景的古詩(shī)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。0

結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫面，說一說詩(shī)句寫了怎樣的景象。課堂展示0結(jié)合詩(shī)句的意思，想象畫