部編本人教版七年級語文上冊課件：漢字形體的演變

漢字

漢字是漢民族創(chuàng)造、用以記錄漢語言的文字體系。漢字是世界上最古老的文字之一。了解漢字的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，掌握一定的漢文字理論知識，正確辨識漢字、掌握字義，從而具備閱讀古代典籍的基本能力，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的必要基礎(chǔ)。漢字知識，也是閱讀古代中醫(yī)藥書籍、進(jìn)而正確理解中醫(yī)藥理論的首要基礎(chǔ)。部編本人教版七年級語文上冊課件：漢字形體的演變漢字形體的演變部編本人教版七年級語文上冊課件：漢字形體的演變

漢字是世界上最古老的文字之一，距今約三千多年。漢字演變的階段分古文字、今文字。甲骨文---金文--篆書--隸書--草書---行書---楷書--簡化字由小篆變化為隸書的過程稱為“隸變”。隸變是漢字發(fā)展史上最重要的一次變革。漢字是世界上最古老的文字之一，距今約三千多年。甲骨文

殷商時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。商代后期字體的代表。主要是關(guān)于祭祀、天時、年成、征伐、王事等方面的占卜記錄，又稱卜辭、甲骨卜辭、殷墟文字、殷墟書契等。甲骨文

象形、指事、會意、形聲均已具備。假借現(xiàn)象多;

形體結(jié)構(gòu)沒有定型，一字有多種寫法，異體字多；線條瘦硬，筆畫多方折。象形、指事、會意、形聲均已具備。假借現(xiàn)象多;3．?dāng)?shù)量龐大，文獻(xiàn)分散中醫(yī)古籍?dāng)?shù)量龐大。古代的目錄體系不像現(xiàn)代目錄體系那樣精細(xì)明確，中醫(yī)古籍書目除收錄在子部醫(yī)家類之外，還散見于經(jīng)部、史部、子部、集部的其他各類中。有些筆記雜錄、稗官野史、地方志中也有醫(yī)著記載，非常分散。歷史上中醫(yī)古籍流傳很廣，朝鮮、日本、東南亞及世界許多國家都有收藏，一些古籍在國內(nèi)失傳了，尚可在國外找到原本或傳本。因此，作為研究其文獻(xiàn)檢索的面是十分廣泛的。要放開眼界。

4．瑕瑜互見，良莠相雜受時代局限性的影響，往往摻雜有封建迷信和違反科學(xué)的糟粕，但是，不要輕率地給予否定。3．?dāng)?shù)量龐大，文獻(xiàn)分散三、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集

1．中醫(yī)古典文獻(xiàn)收集的原則（1）學(xué)術(shù)性。搜集具有科學(xué)價值、在科研生產(chǎn)中能起作用的文獻(xiàn)。有一個收集者學(xué)術(shù)水平，對文獻(xiàn)學(xué)術(shù)水平的判斷問題。（2）針對性。收集文獻(xiàn)要有的放矢。對于研究中醫(yī)藥文獻(xiàn)的具體專題要進(jìn)行深入了解。要針對中醫(yī)藥學(xué)的特點和專題研究的具體需要，確定收集的范圍和重點。問題是如何實現(xiàn)針對性。三、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集（3）系統(tǒng)性。要求按學(xué)科、專業(yè)書刊、資料內(nèi)在的歷史連貫性去搜集，以反映它們發(fā)展演變的脈絡(luò)；在收集時應(yīng)保持連貫和完整，不能時斷時續(xù)，支離破碎。系統(tǒng)性的相對性。（4）科學(xué)性。運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，達(dá)到快、全、正。（5）全面性。收集時要多渠道、多形式、全方位開展，盡可能搜集與本研究專題有關(guān)的多方面資料，包括正面與反面資料，以及相關(guān)學(xué)科的資料。收集資料忌帶主觀性和片面性。收集者的“觀點”應(yīng)該從對文獻(xiàn)資料的研究或?qū)嵺`體會中得出，不是先定下某一觀點，然后按此觀點去取舍資料，這樣必然會拼屏與自己觀點不符合的文獻(xiàn)資料而帶有片面性。

（3）系統(tǒng)性。要求按學(xué)科、專業(yè)書刊、資料內(nèi)在的歷史連貫性去搜2．中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集方法首先是計算機(jī)檢索?？梢岳弥嗅t(yī)古籍專業(yè)數(shù)據(jù)庫、不同單位的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫，甚至是那些點擊率高的不同數(shù)據(jù)庫。其次是傳統(tǒng)的方法，包括計算機(jī)檢索后進(jìn)一步地閱讀。（1）常用的中醫(yī)古籍書目《四庫全書總目·子部醫(yī)家類》、《中國醫(yī)籍考》、《宋以前醫(yī)籍考》、《中國分省醫(yī)籍考》、《四部總錄醫(yī)藥編》、《中國醫(yī)籍提要》、《中國針灸薈萃》、《歷代中藥文獻(xiàn)精華》。以上書籍中，《宋以前醫(yī)籍考》和《中國分省醫(yī)籍考》主要用于查找古籍的源流，《四部總錄醫(yī)藥編》、《中國醫(yī)籍提要》和《四庫全書總目·子部醫(yī)家類》等主要用于查閱現(xiàn)存古醫(yī)籍。2．中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集方法金文

西周時期澆鑄在青銅器上的文字。金文是吉金文字的簡稱。古代以祭祀為吉禮，祭祀所用銅器稱為吉金。因青銅器多為鐘鼎，故又稱鐘鼎文。金文

內(nèi)容是關(guān)于當(dāng)時祀典、賜命、詔書、征戰(zhàn)、圍獵、盟約等活動或事件的記錄，字體整齊遒麗，古樸厚重，筆畫圓潤肥厚，線條化、平直化，圖畫性減弱，符號性增強(qiáng)。內(nèi)容是關(guān)于當(dāng)時祀典、賜命、詔書、征戰(zhàn)、圍獵、盟約等活（2）中醫(yī)圖書館藏情況檢索主要有《中醫(yī)圖書聯(lián)合目錄》、《上海中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)圖書館藏目錄》、《中國中醫(yī)研究院圖書館館藏中醫(yī)線裝書目》。這類工具書最實用。因為這些書籍中所收載的書籍，該圖書館必有藏書，可以直接查閱。（2）中醫(yī)圖書館藏情況檢索（3）中醫(yī)古文獻(xiàn)其它檢索途徑1）辭典。如《中國醫(yī)學(xué)大辭典》、《中國藥學(xué)大辭典》、《中藥大辭典》、《方劑大辭典》、《中華藥?！返?。2）類書。類書是輯錄或摘抄多種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，并加以分類匯編的著作。如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《千金要方》、《外臺秘要》、《太平圣惠方》、《圣濟(jì)總錄》、《證類本草》、《幼幼新書》、《普濟(jì)方》、《古今醫(yī)統(tǒng)大全》、《本草綱目》、《古今圖書集成·醫(yī)部全錄》等。（3）中醫(yī)古文獻(xiàn)其它檢索途徑小篆

小篆產(chǎn)生于秦國，通行于秦代至西漢前。是秦始皇統(tǒng)一中國之后，在大篆的基礎(chǔ)上形成的字體。小篆的出現(xiàn)，結(jié)束了古文字階段。小篆是漢字第一次規(guī)范化的字體，是古文字最后的也是最進(jìn)步的一個階段，又是藉以辨識甲骨文不可缺少的重要階梯。小篆5）醫(yī)書附見書目。一些卷帙較大的醫(yī)書，如方書、全書、類書等，往往附有參考引用書目，這種書目稱為醫(yī)書附見書目，也起到中醫(yī)?？茣康淖饔?。如《本草綱目》。6）醫(yī)史著作。7）集注。集注，就是將歷代醫(yī)家對某一古典醫(yī)籍的條文、段落的論述匯集成書，有些集注還纂述諸家、綜合究竟、闡述已見、心殫厘定、辨疑正誤。如張志聰?shù)摹端貑柤ⅰ返取?）醫(yī)書附見書目。一些卷帙較大的醫(yī)書，如方書、全書、類書等，（4）專題性的電腦檢索系統(tǒng)北京、中國中醫(yī)研究院、天津、遼寧、陜西、上海、江蘇、湖北等均建立了不同的計算機(jī)數(shù)據(jù)庫，可以向所在專業(yè)圖書館了解具體使用方法。（4）專題性的電腦檢索系統(tǒng)四、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的整理與研究收集文獻(xiàn)不能停留在堆砌資料的初級階段。必須對資料進(jìn)行整理、研究、運(yùn)用。比較常見的問題是資料的使用率、再利用率。常見的問題是，尤其是研究生、青年教師，為了某個專題收集了大量的資料。以后興趣轉(zhuǎn)移，或工作要求轉(zhuǎn)移，這些資料便束之高閣，成為死的資料。那么，當(dāng)初大量的復(fù)印、文摘的必要如何？相反的事例是北京已經(jīng)故世的中醫(yī)泰斗任應(yīng)秋先生，他把古代文獻(xiàn)摘錄成文摘卡，分類存放，反復(fù)使用。作為專門從事中醫(yī)古典文獻(xiàn)研究，他這樣做是非常成功的。以下介紹的方法，作為個人、學(xué)科，目前建議充分利用計算機(jī)、計算機(jī)數(shù)據(jù)庫，這樣可以提高資料的使用率。四、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的整理與研究隸書

隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代。隸書之名，一般有兩種說法：一是指在徒隸中率先使用；一是指程邈造出此字體，而程邈本人為徒隸。

“隸變”是古今漢字的分水嶺，是漢字發(fā)展史上最重要的一次改革，奠定了近兩千年沿用至今的漢字形體的基礎(chǔ)。隸書2．文獻(xiàn)研究的主要方法（1）綜合歸納分析法。這是文獻(xiàn)研究中最常用、最基本的方法，是對相關(guān)中醫(yī)文獻(xiàn)的觀點、學(xué)說、經(jīng)驗等進(jìn)行歸納、綜合、分析，從而找出規(guī)律、要點與本質(zhì)。在這樣的研究過程中，形式邏輯十分重要。敏銳地對某一內(nèi)容、學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行提取、歸類十分重要。常見的問題是視而不見，缺少量化觀念和處理，遺漏大量具有價值的信息。2．文獻(xiàn)研究的主要方法實例：王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)王清任（公元1768-1831），字勛臣，清代直隸省玉田縣鴉鴻橋河?xùn)|村（今河北省玉田縣）人。他的名著《醫(yī)林改錯》初刊于清道光十年（公元1830年）。該著的氣虛（補(bǔ)陽還五湯）和血瘀理論和治療方法十分著名，沿用至今。準(zhǔn)確掌握王清任有關(guān)血瘀標(biāo)準(zhǔn)，對于使用其活血化瘀，以及與其他流派的區(qū)分十分重要。瘀血的表現(xiàn)多樣，在《醫(yī)林改錯》中重點放在一些病證上，推測這些病證是王清任治療經(jīng)驗的匯總。該書有關(guān)瘀血癥候的描述大多十分簡單，唯“血府血瘀”辨證標(biāo)準(zhǔn)描述詳細(xì)，其特點是內(nèi)燒兼有身熱。發(fā)熱的特點是，前半日不燒，后半日發(fā)燒，前半夜更甚，后半夜輕，此是。輕者，不分四段，惟日落前后燒兩時；再輕者，或燒一時。實例：王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)真書、草書、行書產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天。真書（楷書、正書）

草書分章草、今草、狂草三種。行書介于楷書和草書之間，為手寫體的主導(dǎo)。真書、草書、行書王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）血府逐瘀湯的適應(yīng)癥：頭痛（無表癥，無里癥，無氣虛、痰飲等癥，忽犯忽好，百方不效）、忽然胸痛（前方皆不應(yīng)）、胸不任物、胸任重物、天亮出汗（瘀血亦令人自汗、盜汗）、食自胸后下、心里熱（名曰燈籠熱）、瞀悶（即小事不能開展）、急躁、夜睡夢多、呃逆、飲水即嗆、不眠（用安神養(yǎng)血藥治之不效者）、小兒夜啼、心跳心忙（用歸脾安神等方不效）、夜不安、俗言肝氣?。o故愛生氣）、干嘔、晚發(fā)一陣熱。初讀該著，覺得很亂。經(jīng)過整理歸納，結(jié)論如下：王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）通觀全文，其血瘀證的辨證標(biāo)準(zhǔn)主要可以概括為以下5條：（1）癥狀、疾病的發(fā)作大體出現(xiàn)在晚上、夜間；（2）一些說不明、道不白的怪?。唬?）病程長；（4）排除表證、里證、一些明顯的其它證；（5）常規(guī)治療、其它古方治療無效。宋代以降有“怪病皆屬于痰”之說，而王清任有關(guān)瘀血的論述，給人的印象是“怪病皆屬于瘀”。王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）（2）文獻(xiàn)研究法。通過對一批相關(guān)文獻(xiàn)的分析、綜合與推理，得出有關(guān)結(jié)論。例如通過文獻(xiàn)之間引用與被引用的關(guān)系，來評價文獻(xiàn)的質(zhì)量。中醫(yī)古典文獻(xiàn)研究還有其他的方法，如比較法、枚舉法、否定法等。但是一次文獻(xiàn)研究往往需要綜合運(yùn)用多種方法才能獲得準(zhǔn)確與合理的結(jié)論。通過對文獻(xiàn)的分析、判斷、綜合、歸納等研究，最后我們就能提出有觀點、有建議、有事實、有措施、有價值的研究報告，就能發(fā)現(xiàn)值得進(jìn)一步深入研究或開發(fā)的素材，就能夠指導(dǎo)我們的科研工作。（2）文獻(xiàn)研究法。通過對一批相關(guān)文獻(xiàn)的分析、綜合與推理，得出中醫(yī)古典文獻(xiàn)蘊(yùn)藏著大量的前人從各方面總結(jié)出來的經(jīng)驗和理論，不僅一直指導(dǎo)著廣大中醫(yī)的醫(yī)療實踐，就從當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展來看，其中有相當(dāng)一部分寶藏，有進(jìn)一步發(fā)掘的必要。任何科學(xué)的成就是一點一滴地積累起來的，只有通過長期的積累，把中醫(yī)最基本的理論、知識系統(tǒng)地繼承下來，才能具備收集、整理、研究、發(fā)掘中醫(yī)學(xué)理論和文獻(xiàn)的能力。在科學(xué)研究過程中，積累文獻(xiàn)資料是一個很重要的環(huán)節(jié)，資料積累得越全面、越豐富、越深入，研究計劃就制定得愈具體，研究工作就可能進(jìn)行得愈順利，收獲就愈多。中醫(yī)古典文獻(xiàn)蘊(yùn)藏著大量的前人從各方面總結(jié)出來的經(jīng)驗和理論，不五、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集、整理及其在實驗研究中應(yīng)用的范例請自修。

六、附錄1．古代中醫(yī)主要參考書這里有一些書目，我們推薦一些歷代具有代表性的著作，建議大家課外閱讀。我自己的經(jīng)驗是，中醫(yī)許多教材，由于受到篇幅的限制、受到作者水準(zhǔn)的限制，難以充分反映中醫(yī)理論與方法的博大精深、難以反映其豐富的學(xué)術(shù)流派和不同的學(xué)術(shù)觀點和方法、難以反映其主流學(xué)術(shù)的演變，甚至有些學(xué)術(shù)觀點是錯誤的。因此，中醫(yī)藥教材必然有一個不斷完善和發(fā)展的工程，而作為個人，廣泛涉獵歷代具有代表性的文獻(xiàn)就很重要。五、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集、整理及其在實驗研究中應(yīng)用的范例教材上列出了許多，我們選擇一些，請大家記錄（我們按教材上的次序）：（1）內(nèi)科?！秱摗贰ⅰ督饏T要略》（東漢）、《中藏經(jīng)》（漢）、《脾胃論》、《內(nèi)外傷辨惑論》（金）、《丹溪心法》（元）、《雜病證治準(zhǔn)繩》、《醫(yī)宗必讀》、《溫疫論》（明）、《雜病源流犀燭》、《溫?zé)嵴摗?、《溫病條辨》（清）、《理虛無鑒》（明）。（2）婦產(chǎn)科?！秼D人大全良方》（宋）、《傅青主女科》（清）。（3）兒科?！缎核幾C直訣》（宋）、《幼幼集成》（清）。（4）外科?！秳缸庸磉z方》（晉）、《外科正宗》（明）。教材上列出了許多，我們選擇一些，請大家記錄（我們按教材上的次（5）骨傷科。（6）五官口腔科。

（7）綜合性醫(yī)著?！度驑O一病證方論》（宋）、《醫(yī)學(xué)啟源》、《蘭室秘藏》（金）、《衛(wèi)生寶鑒》（元）、《醫(yī)學(xué)正傳》、《韓氏醫(yī)通》、《明醫(yī)雜著》、《景岳全書》、《赤水玄珠》（明）、《辨證錄》、《張氏醫(yī)通》、《醫(yī)學(xué)心悟》、《蘭臺軌范》、《類證治裁》（清）。（8）醫(yī)案、醫(yī)話?！睹t(yī)類案》（明）、《續(xù)名醫(yī)類案》、《寓意草》、《臨證指南醫(yī)案》、《古今醫(yī)案按》、《柳選四家醫(yī)案》（清）。（5）骨傷科。（9）本草?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》（魏）、《本草綱目》（明）。（10）方劑?！吨夂蠹眰浞健罚〞x）、《備急千金要方》（唐、《外臺秘要》）、《太平圣惠方》、《太平惠民和劑局方》、《圣濟(jì)總錄》、《普濟(jì)本事方》（宋）、《世醫(yī)得效方》（元）、《普濟(jì)方》、《奇效良方》（明）。（11）針炙。《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》（春秋戰(zhàn)國）、《針炙甲乙經(jīng)》（西晉）、《針炙大成》（明）。（9）本草?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》（魏）、《本草綱目》（明）。2．中醫(yī)古典文獻(xiàn)、理論的積累中醫(yī)古典文獻(xiàn)、理論積累的方法多種多樣，但主要是通過閱讀與筆記摘要。（1）閱讀（2）筆記與摘要1）筆記：筆記一般分成閱讀筆記和心得筆記兩大類。2）摘要：概要性摘要、引語式摘要、節(jié)錄式摘要、綜合性摘要。2．中醫(yī)古典文獻(xiàn)、理論的積累編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進(jìn)行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)時查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對問題的綜合闡述。2022/11/18最新中小學(xué)教學(xué)課件32編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)2022/11/18最新中小學(xué)教學(xué)課件33謝謝欣賞！2022/11/12最新中小學(xué)教學(xué)課件33謝謝欣賞！

漢字

漢字是漢民族創(chuàng)造、用以記錄漢語言的文字體系。漢字是世界上最古老的文字之一。了解漢字的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，掌握一定的漢文字理論知識，正確辨識漢字、掌握字義，從而具備閱讀古代典籍的基本能力，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的必要基礎(chǔ)。漢字知識，也是閱讀古代中醫(yī)藥書籍、進(jìn)而正確理解中醫(yī)藥理論的首要基礎(chǔ)。部編本人教版七年級語文上冊課件：漢字形體的演變漢字形體的演變部編本人教版七年級語文上冊課件：漢字形體的演變

漢字是世界上最古老的文字之一，距今約三千多年。漢字演變的階段分古文字、今文字。甲骨文---金文--篆書--隸書--草書---行書---楷書--簡化字由小篆變化為隸書的過程稱為“隸變”。隸變是漢字發(fā)展史上最重要的一次變革。漢字是世界上最古老的文字之一，距今約三千多年。甲骨文

殷商時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。商代后期字體的代表。主要是關(guān)于祭祀、天時、年成、征伐、王事等方面的占卜記錄，又稱卜辭、甲骨卜辭、殷墟文字、殷墟書契等。甲骨文

象形、指事、會意、形聲均已具備。假借現(xiàn)象多;

形體結(jié)構(gòu)沒有定型，一字有多種寫法，異體字多；線條瘦硬，筆畫多方折。象形、指事、會意、形聲均已具備。假借現(xiàn)象多;3．?dāng)?shù)量龐大，文獻(xiàn)分散中醫(yī)古籍?dāng)?shù)量龐大。古代的目錄體系不像現(xiàn)代目錄體系那樣精細(xì)明確，中醫(yī)古籍書目除收錄在子部醫(yī)家類之外，還散見于經(jīng)部、史部、子部、集部的其他各類中。有些筆記雜錄、稗官野史、地方志中也有醫(yī)著記載，非常分散。歷史上中醫(yī)古籍流傳很廣，朝鮮、日本、東南亞及世界許多國家都有收藏，一些古籍在國內(nèi)失傳了，尚可在國外找到原本或傳本。因此，作為研究其文獻(xiàn)檢索的面是十分廣泛的。要放開眼界。

4．瑕瑜互見，良莠相雜受時代局限性的影響，往往摻雜有封建迷信和違反科學(xué)的糟粕，但是，不要輕率地給予否定。3．?dāng)?shù)量龐大，文獻(xiàn)分散三、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集

1．中醫(yī)古典文獻(xiàn)收集的原則（1）學(xué)術(shù)性。搜集具有科學(xué)價值、在科研生產(chǎn)中能起作用的文獻(xiàn)。有一個收集者學(xué)術(shù)水平，對文獻(xiàn)學(xué)術(shù)水平的判斷問題。（2）針對性。收集文獻(xiàn)要有的放矢。對于研究中醫(yī)藥文獻(xiàn)的具體專題要進(jìn)行深入了解。要針對中醫(yī)藥學(xué)的特點和專題研究的具體需要，確定收集的范圍和重點。問題是如何實現(xiàn)針對性。三、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集（3）系統(tǒng)性。要求按學(xué)科、專業(yè)書刊、資料內(nèi)在的歷史連貫性去搜集，以反映它們發(fā)展演變的脈絡(luò)；在收集時應(yīng)保持連貫和完整，不能時斷時續(xù)，支離破碎。系統(tǒng)性的相對性。（4）科學(xué)性。運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，達(dá)到快、全、正。（5）全面性。收集時要多渠道、多形式、全方位開展，盡可能搜集與本研究專題有關(guān)的多方面資料，包括正面與反面資料，以及相關(guān)學(xué)科的資料。收集資料忌帶主觀性和片面性。收集者的“觀點”應(yīng)該從對文獻(xiàn)資料的研究或?qū)嵺`體會中得出，不是先定下某一觀點，然后按此觀點去取舍資料，這樣必然會拼屏與自己觀點不符合的文獻(xiàn)資料而帶有片面性。

（3）系統(tǒng)性。要求按學(xué)科、專業(yè)書刊、資料內(nèi)在的歷史連貫性去搜2．中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集方法首先是計算機(jī)檢索。可以利用中醫(yī)古籍專業(yè)數(shù)據(jù)庫、不同單位的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫，甚至是那些點擊率高的不同數(shù)據(jù)庫。其次是傳統(tǒng)的方法，包括計算機(jī)檢索后進(jìn)一步地閱讀。（1）常用的中醫(yī)古籍書目《四庫全書總目·子部醫(yī)家類》、《中國醫(yī)籍考》、《宋以前醫(yī)籍考》、《中國分省醫(yī)籍考》、《四部總錄醫(yī)藥編》、《中國醫(yī)籍提要》、《中國針灸薈萃》、《歷代中藥文獻(xiàn)精華》。以上書籍中，《宋以前醫(yī)籍考》和《中國分省醫(yī)籍考》主要用于查找古籍的源流，《四部總錄醫(yī)藥編》、《中國醫(yī)籍提要》和《四庫全書總目·子部醫(yī)家類》等主要用于查閱現(xiàn)存古醫(yī)籍。2．中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集方法金文

西周時期澆鑄在青銅器上的文字。金文是吉金文字的簡稱。古代以祭祀為吉禮，祭祀所用銅器稱為吉金。因青銅器多為鐘鼎，故又稱鐘鼎文。金文

內(nèi)容是關(guān)于當(dāng)時祀典、賜命、詔書、征戰(zhàn)、圍獵、盟約等活動或事件的記錄，字體整齊遒麗，古樸厚重，筆畫圓潤肥厚，線條化、平直化，圖畫性減弱，符號性增強(qiáng)。內(nèi)容是關(guān)于當(dāng)時祀典、賜命、詔書、征戰(zhàn)、圍獵、盟約等活（2）中醫(yī)圖書館藏情況檢索主要有《中醫(yī)圖書聯(lián)合目錄》、《上海中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)圖書館藏目錄》、《中國中醫(yī)研究院圖書館館藏中醫(yī)線裝書目》。這類工具書最實用。因為這些書籍中所收載的書籍，該圖書館必有藏書，可以直接查閱。（2）中醫(yī)圖書館藏情況檢索（3）中醫(yī)古文獻(xiàn)其它檢索途徑1）辭典。如《中國醫(yī)學(xué)大辭典》、《中國藥學(xué)大辭典》、《中藥大辭典》、《方劑大辭典》、《中華藥?！返?。2）類書。類書是輯錄或摘抄多種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，并加以分類匯編的著作。如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《千金要方》、《外臺秘要》、《太平圣惠方》、《圣濟(jì)總錄》、《證類本草》、《幼幼新書》、《普濟(jì)方》、《古今醫(yī)統(tǒng)大全》、《本草綱目》、《古今圖書集成·醫(yī)部全錄》等。（3）中醫(yī)古文獻(xiàn)其它檢索途徑小篆

小篆產(chǎn)生于秦國，通行于秦代至西漢前。是秦始皇統(tǒng)一中國之后，在大篆的基礎(chǔ)上形成的字體。小篆的出現(xiàn)，結(jié)束了古文字階段。小篆是漢字第一次規(guī)范化的字體，是古文字最后的也是最進(jìn)步的一個階段，又是藉以辨識甲骨文不可缺少的重要階梯。小篆5）醫(yī)書附見書目。一些卷帙較大的醫(yī)書，如方書、全書、類書等，往往附有參考引用書目，這種書目稱為醫(yī)書附見書目，也起到中醫(yī)專科書目的作用。如《本草綱目》。6）醫(yī)史著作。7）集注。集注，就是將歷代醫(yī)家對某一古典醫(yī)籍的條文、段落的論述匯集成書，有些集注還纂述諸家、綜合究竟、闡述已見、心殫厘定、辨疑正誤。如張志聰?shù)摹端貑柤ⅰ返取?）醫(yī)書附見書目。一些卷帙較大的醫(yī)書，如方書、全書、類書等，（4）專題性的電腦檢索系統(tǒng)北京、中國中醫(yī)研究院、天津、遼寧、陜西、上海、江蘇、湖北等均建立了不同的計算機(jī)數(shù)據(jù)庫，可以向所在專業(yè)圖書館了解具體使用方法。（4）專題性的電腦檢索系統(tǒng)四、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的整理與研究收集文獻(xiàn)不能停留在堆砌資料的初級階段。必須對資料進(jìn)行整理、研究、運(yùn)用。比較常見的問題是資料的使用率、再利用率。常見的問題是，尤其是研究生、青年教師，為了某個專題收集了大量的資料。以后興趣轉(zhuǎn)移，或工作要求轉(zhuǎn)移，這些資料便束之高閣，成為死的資料。那么，當(dāng)初大量的復(fù)印、文摘的必要如何？相反的事例是北京已經(jīng)故世的中醫(yī)泰斗任應(yīng)秋先生，他把古代文獻(xiàn)摘錄成文摘卡，分類存放，反復(fù)使用。作為專門從事中醫(yī)古典文獻(xiàn)研究，他這樣做是非常成功的。以下介紹的方法，作為個人、學(xué)科，目前建議充分利用計算機(jī)、計算機(jī)數(shù)據(jù)庫，這樣可以提高資料的使用率。四、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的整理與研究隸書

隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代。隸書之名，一般有兩種說法：一是指在徒隸中率先使用；一是指程邈造出此字體，而程邈本人為徒隸。

“隸變”是古今漢字的分水嶺，是漢字發(fā)展史上最重要的一次改革，奠定了近兩千年沿用至今的漢字形體的基礎(chǔ)。隸書2．文獻(xiàn)研究的主要方法（1）綜合歸納分析法。這是文獻(xiàn)研究中最常用、最基本的方法，是對相關(guān)中醫(yī)文獻(xiàn)的觀點、學(xué)說、經(jīng)驗等進(jìn)行歸納、綜合、分析，從而找出規(guī)律、要點與本質(zhì)。在這樣的研究過程中，形式邏輯十分重要。敏銳地對某一內(nèi)容、學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行提取、歸類十分重要。常見的問題是視而不見，缺少量化觀念和處理，遺漏大量具有價值的信息。2．文獻(xiàn)研究的主要方法實例：王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)王清任（公元1768-1831），字勛臣，清代直隸省玉田縣鴉鴻橋河?xùn)|村（今河北省玉田縣）人。他的名著《醫(yī)林改錯》初刊于清道光十年（公元1830年）。該著的氣虛（補(bǔ)陽還五湯）和血瘀理論和治療方法十分著名，沿用至今。準(zhǔn)確掌握王清任有關(guān)血瘀標(biāo)準(zhǔn)，對于使用其活血化瘀，以及與其他流派的區(qū)分十分重要。瘀血的表現(xiàn)多樣，在《醫(yī)林改錯》中重點放在一些病證上，推測這些病證是王清任治療經(jīng)驗的匯總。該書有關(guān)瘀血癥候的描述大多十分簡單，唯“血府血瘀”辨證標(biāo)準(zhǔn)描述詳細(xì)，其特點是內(nèi)燒兼有身熱。發(fā)熱的特點是，前半日不燒，后半日發(fā)燒，前半夜更甚，后半夜輕，此是。輕者，不分四段，惟日落前后燒兩時；再輕者，或燒一時。實例：王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)真書、草書、行書產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，一直沿用到今天。真書（楷書、正書）

草書分章草、今草、狂草三種。行書介于楷書和草書之間，為手寫體的主導(dǎo)。真書、草書、行書王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）血府逐瘀湯的適應(yīng)癥：頭痛（無表癥，無里癥，無氣虛、痰飲等癥，忽犯忽好，百方不效）、忽然胸痛（前方皆不應(yīng)）、胸不任物、胸任重物、天亮出汗（瘀血亦令人自汗、盜汗）、食自胸后下、心里熱（名曰燈籠熱）、瞀悶（即小事不能開展）、急躁、夜睡夢多、呃逆、飲水即嗆、不眠（用安神養(yǎng)血藥治之不效者）、小兒夜啼、心跳心忙（用歸脾安神等方不效）、夜不安、俗言肝氣?。o故愛生氣）、干嘔、晚發(fā)一陣熱。初讀該著，覺得很亂。經(jīng)過整理歸納，結(jié)論如下：王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）通觀全文，其血瘀證的辨證標(biāo)準(zhǔn)主要可以概括為以下5條：（1）癥狀、疾病的發(fā)作大體出現(xiàn)在晚上、夜間；（2）一些說不明、道不白的怪??；（3）病程長；（4）排除表證、里證、一些明顯的其它證；（5）常規(guī)治療、其它古方治療無效。宋代以降有“怪病皆屬于痰”之說，而王清任有關(guān)瘀血的論述，給人的印象是“怪病皆屬于瘀”。王清任有關(guān)血瘀辨證標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）（2）文獻(xiàn)研究法。通過對一批相關(guān)文獻(xiàn)的分析、綜合與推理，得出有關(guān)結(jié)論。例如通過文獻(xiàn)之間引用與被引用的關(guān)系，來評價文獻(xiàn)的質(zhì)量。中醫(yī)古典文獻(xiàn)研究還有其他的方法，如比較法、枚舉法、否定法等。但是一次文獻(xiàn)研究往往需要綜合運(yùn)用多種方法才能獲得準(zhǔn)確與合理的結(jié)論。通過對文獻(xiàn)的分析、判斷、綜合、歸納等研究，最后我們就能提出有觀點、有建議、有事實、有措施、有價值的研究報告，就能發(fā)現(xiàn)值得進(jìn)一步深入研究或開發(fā)的素材，就能夠指導(dǎo)我們的科研工作。（2）文獻(xiàn)研究法。通過對一批相關(guān)文獻(xiàn)的分析、綜合與推理，得出中醫(yī)古典文獻(xiàn)蘊(yùn)藏著大量的前人從各方面總結(jié)出來的經(jīng)驗和理論，不僅一直指導(dǎo)著廣大中醫(yī)的醫(yī)療實踐，就從當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展來看，其中有相當(dāng)一部分寶藏，有進(jìn)一步發(fā)掘的必要。任何科學(xué)的成就是一點一滴地積累起來的，只有通過長期的積累，把中醫(yī)最基本的理論、知識系統(tǒng)地繼承下來，才能具備收集、整理、研究、發(fā)掘中醫(yī)學(xué)理論和文獻(xiàn)的能力。在科學(xué)研究過程中，積累文獻(xiàn)資料是一個很重要的環(huán)節(jié)，資料積累得越全面、越豐富、越深入，研究計劃就制定得愈具體，研究工作就可能進(jìn)行得愈順利，收獲就愈多。中醫(yī)古典文獻(xiàn)蘊(yùn)藏著大量的前人從各方面總結(jié)出來的經(jīng)驗和理論，不五、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集、整理及其在實驗研究中應(yīng)用的范例請自修。

六、附錄1．古代中醫(yī)主要參考書這里有一些書目，我們推薦一些歷代具有代表性的著作，建議大家課外閱讀。我自己的經(jīng)驗是，中醫(yī)許多教材，由于受到篇幅的限制、受到作者水準(zhǔn)的限制，難以充分反映中醫(yī)理論與方法的博大精深、難以反映其豐富的學(xué)術(shù)流派和不同的學(xué)術(shù)觀點和方法、難以反映其主流學(xué)術(shù)的演變，甚至有些學(xué)術(shù)觀點是錯誤的。因此，中醫(yī)藥教材必然有一個不斷完善和發(fā)展的工程，而作為個人，廣泛涉獵歷代具有代表性的文獻(xiàn)就很重要。五、中醫(yī)古典文獻(xiàn)的收集、整理及其在實驗研究中應(yīng)用的范例教材上列出了許多，我們選擇一些，請大家記錄（我們按教材上的次序）：（1）內(nèi)科?！秱摗?、《金匱要略》（東漢）、《中藏經(jīng)》（漢）、《脾胃論》、《內(nèi)外傷辨惑論》（金）、《丹溪心法》（元）、《雜病證治準(zhǔn)繩》、《醫(yī)宗必讀》、《溫疫論》（明）、《雜病源流犀燭》、《溫?zé)嵴摗?、《溫病條辨》（清）、《理虛無鑒》（明）。（2）婦產(chǎn)科?！秼D人大全良方》（宋）、《傅青主女科》（清）。（3）兒科?！缎核幾C直訣》（宋）、《幼幼集成》（清）。（4）外科。《劉涓子鬼遺方》（晉）、《外科正宗》（明）。教材上列出了許多，我們選擇一些，請大家記錄（我們按教材上的次（5）骨傷科。（6）五官口腔科。

（7）綜合性醫(yī)著。《三因極一病證方論》（宋）、《醫(yī)學(xué)啟源》、《蘭室秘藏》（金）、《衛(wèi)生寶鑒》（元）、《醫(yī)學(xué)正傳》、《韓氏醫(yī)通》、《明醫(yī)雜著》、《景岳全書》、《赤水玄珠》（明）