人教部編版語文六年級(jí)下冊第三單元知識(shí)小結(jié)(優(yōu)質(zhì))

第三單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn).字⑴難讀的字IB(j1) 屜(t1) 瞅(chou)胖(pdng)刑(xing)峻(jun) 殘(can)啃(ken)舅(jiu) 鴻(h6ng)鼎(ding)炊(chuI)霖(lin) 閻(yan) 靴(xue)殲(jian)郝(hao) 鈞(jun) 璀(cui)璨(can)銘(ming)悼(dao) 朧(l6ng)⑵難寫的字第T上面是“「，不是“九”。瞅：左邊是“目”，不是“日”。哼：右邊下部是“了”，不是“子”。窩：下部的“門”里是“人”，不是一”。舅：上面是“一，不是“白”。鼎：上面是“目”，不是“日”。炊：右邊是“欠”，不是“攵”。(3)多音字■俠褲)"面(夾著) 伊E(方便)夾濡俠肢窩)便ipM(便宜)待會(huì)兒) ,就幾(卷起)待(如(等待) 卷［j所(試卷)05m(彈弓) (mn(困難)彈'二. 難■■ 一—(mens(承蒙)Ibo(剝削) ］祖麗9(蒙騙)剝Lo(剝花生)蒙(m配g(蒙漢)qvan(轉(zhuǎn)圈兒) (m期(重量)J由(羊圈)量b論期(測量)書籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖殘暴匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思戰(zhàn)地突擊陷入炊事員阻擊點(diǎn)燃性命焦急審閱陳設(shè)熱騰騰極其轉(zhuǎn)椅隔壁思索幼稚嚴(yán)峻亂蓬蓬精兵簡政死得其所千鈞一發(fā)震天動(dòng)地憧憬重于泰山輕于鴻毛聚精會(huì)神怒氣沖沖2.詞(1)必須掌握的詞(2)近義詞恐怖?恐懼沉著?冷靜含糊?模糊占據(jù)?占領(lǐng)嚴(yán)峻?嚴(yán)厲宏偉?雄偉微弱?微小猛烈?強(qiáng)烈璀璨?耀眼興旺?旺盛壓迫?欺壓寄托?寄寓采用?采納哀思?悼念陳設(shè)?擺設(shè)勞苦?勞累簡樸?儉樸簡單?簡明咨詢?詢問幼稚?天真 會(huì)意?領(lǐng)會(huì)殘暴?殘忍 粗暴?粗野茂密?茂盛 注視?凝視憧憬?向往 贊嘆?贊美聚精會(huì)神?全神貫注千鈞一發(fā)?萬分危急五湖四海?四面八方批評?批判 審閱?審讀思索?思考 留意?留心(3)反義詞幼稚一成熟 粗暴一溫和嚴(yán)峻一和氣 殘暴一仁慈堅(jiān)決一猶豫 璀璨一黯淡微弱一強(qiáng)烈 暴露一隱蔽興旺一蕭條 團(tuán)結(jié)一分裂采用一舍棄 簡單一復(fù)雜堅(jiān)持一放棄 勞苦一安逸沉著一慌張 含糊一清楚沉重一輕松 勇敢一懦弱茂密一稀疏 光明一黑暗挺進(jìn)一撤退聚精會(huì)神一心不在焉千鈞一發(fā)一安然無恙簡樸一華麗 留意一疏忽瀏覽一精讀 熱騰騰一冷冰冰(4)詞語歸類①“一”字開頭的詞語：一擁而入類似的詞語：一表人才一觸即發(fā)一籌莫展一波三折②ABCCt的詞語：怒氣沖沖

類似的詞語:得意揚(yáng)揚(yáng)含情脈脈 生機(jī)勃勃 來去匆匆③ABB式的詞語:黑魅魅類似的詞語:金燦燦白花花綠油油黃澄澄④量詞積累一段新聞一團(tuán)云霧 千萬盞燈 一疊文件兩把小轉(zhuǎn)椅⑤動(dòng)詞積累戴眼鏡押下去咬緊牙殲滅敵軍 按電鈕⑥修飾詞積累奇怪地問幼稚可笑的問題僻靜的小屋 劇烈地跳動(dòng)粗暴的吼聲慈祥的臉 微弱的亮光聚精會(huì)神地讀書漆黑的夜空 璀璨的華燈宮殿式的房子⑦描寫人物品質(zhì)的詞語謙虛謹(jǐn)慎 豁達(dá)大度表里如一 堅(jiān)忍不拔謙虛謹(jǐn)慎 豁達(dá)大度表里如一 堅(jiān)忍不拔虛懷若谷 見義勇為深明大義 光明磊落 舍己為人高風(fēng)亮節(jié) 忠心耿耿 嚴(yán)于律己二、佳句積累語言描寫父親堅(jiān)決地對母親說 :“不是常對你說嗎 ?我是不能輕易離開北京的。 你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候 ,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”在嚴(yán)峻的局勢下 ,同志和親人勸李大釗同志離開北京,但他堅(jiān)決不肯。他完全明白形勢的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn) ,但決不離開自己的工作崗位。這段語言描寫表現(xiàn)了李大釗同志對革命高度負(fù)責(zé)的精神。動(dòng)作描寫父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍,就向外走。我緊跟在他身后,走出院子,暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。這段動(dòng)作描寫突出了緊張的氣氛,表現(xiàn)了父親沉著冷靜、臨危不懼的高尚品神態(tài)描寫他把頭靠在胸墻上 ,望著漆黑的夜空 ,完全陷入了對未來的憧憬里。這是寫郝副營長在激戰(zhàn)前,向往光明和幸福前景時(shí)的神態(tài)。從這種神態(tài)里我們理解了他英勇戰(zhàn)斗的動(dòng)力?！捌岷诘囊箍铡笔菍?shí)景 ,在這里正好襯托郝副營長對光明的向往。環(huán)境描寫短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。環(huán)境描寫突出了當(dāng)時(shí)緊張的氣氛。對比描寫父親是很慈祥的,從來沒罵過我們 ,更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙 ,對我的問題總是很感興趣 ,總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。作者當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,對父親為什么燒掉書籍和文件不理解。她好奇地問父親 ,卻只得到一個(gè)含糊的回答。這與父親平常不管工作多忙、不管女兒提出的問題多么幼稚可笑,都耐心地回答形成了鮮明的對比。寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。那是一間高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡單 ,一張不大的寫字臺(tái),兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈,如此而已。國家總理的辦公室,卻只有寥寥幾件必不可少的辦公設(shè)備 ,的確“極其簡單”,這與“高大的宮殿式的房子”形成了鮮明的對比,表明周總理生活極其簡樸。心理描寫在以后的日子里 ,我經(jīng)常這樣想,我想高聲對全世界說 ,好像全世界都能聽見我的聲音:“看啊,這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎 ?”由于目睹了周總理一夜的工作 ,親眼看到了周總理工作是那么勞苦 ,而生活又是那樣簡樸 ,作者心潮澎湃 ,激動(dòng)萬分,有千言萬語想向人傾訴 ,表達(dá)了作者為能有機(jī)會(huì)親眼看到周總理一夜的工作而激動(dòng)、自豪的心情。排比句我們的同志在困難的時(shí)候,要看到成績 ,要看到光明,要提高我們的勇氣。排比句式的運(yùn)用,增強(qiáng)了演講的氣勢。三、考試熱點(diǎn)《十六年前的回憶》中的重點(diǎn)詞句的理解 ,前后照應(yīng)、對比描寫等 ,常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)?！稛艄狻分械牡??7自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查?！稙槿嗣穹?/p>