與孩子共讀的一本好書

與孩子共讀的一本好書與孩子共讀的一本好書與孩子共讀的一本好書與孩子共讀的一本好書編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:與孩子共讀的一本好書---------《小田鼠歷險記》一書讀后感這個寒假，59小開展：“家長與孩子共讀一本好書活動”，做為家長剛開始還有些許不情愿，但是隨著活動的深入開展，我這個家長覺得與孩子共讀一本好書，是在傳遞、表達和交流，讓我們知道孩子內(nèi)心情感的起伏變化，增強親子關(guān)系，是一項值得繼續(xù)深入開展的好活動！翻開《小田鼠歷險記》一書，它講述的是一個涉世未深叫美奇的小田鼠，剛剛脫離媽媽的懷抱就急著找貓頭鷹為三個哥哥和一個姐姐報仇，但尋仇的道路上遇到一只奄奄一息的小貓，美奇錯把小貓當同類救回了家，美奇的媽媽出于善良挽救了小貓的生命，并取名美可，美可與美奇、媽媽在成長過程中結(jié)下了深厚的感情，長大后美奇發(fā)現(xiàn)美可并非同類而且慘害同類的事實，心中痛苦，在尋找答案的時發(fā)現(xiàn)了弟弟美可為挽救媽媽生命而被迫用十只小老鼠的生命來換取救命的草藥，當貓王得知他用草藥治療的竟是一只田鼠時，勃然大怒并給美可兩個選擇，美可寧肯挑戰(zhàn)精衛(wèi)的護衛(wèi)勇士陣營而死，也不愿意去捕殺救命恩鼠，在美可挑戰(zhàn)過程中險些失去生命，美奇暗中看到一切并再次挽救了美可的生命，從此它們消除成見真正成為相親相愛的一家人！本書作者：彭緒洛，兒童文學作家、探險家，土家族，筆名洛清、清江水，1981年1月出生于湖北長陽土家山寨，15歲開始發(fā)表作品，21歲加入湖北省作家協(xié)會，27歲開始專職從事兒童文學創(chuàng)作，30歲加入中國作家協(xié)會，曾經(jīng)徒步穿越敦煌段雅丹龍城、神農(nóng)架無人區(qū)和古蜀道，攀登過海拔5396米的哈巴雪山，自駕走過滇藏線、川藏線和青藏線，成功穿越過羅布泊，到達過樓蘭古城、余純順遇難地、塔克拉瑪干沙漠、高昌故城、塔里木盆地等神秘之地。這位年青的作家用自己獨特的經(jīng)歷打開兒童的奇幻世界，這本書與以往歷險記不同的是：他通過對小田鼠美奇施救小貓美可的故事重點描述了美奇內(nèi)心的掙扎，它用它善良（對小貓施救）、包容（得知真像后的再次接納）、勤勞（媽媽生病時的擔當）和勇敢（勇于尋找真像）讓小讀者看到不一樣的小田鼠；通過對小貓美可的遭遇的描寫，讓小朋友感受到了一只勇于擔當（獨自承受來自貓王國的壓力）、勇于大愛和犧牲（美可寧肯死，也不愿意去捕殺救命恩鼠）的小貓美可，本文主旨表達愛是可以沖破一切阻力，愛可以化解一切難題將人們帶往幸福之地，讓我們了解到人無論在何時都不能喪失愛的勇氣，要有勇于愛的能力！閱讀了本書，很想反問自己：“做為家長你有愛的勇氣嗎你教會孩子愛的能力了嗎”我想說一句：“我做的遠遠不夠！”當你每晚拖著疲憊的身體回到家，還要面對一家人的晚餐、還要面對孩子的作業(yè)、還要面對一大堆的家務(wù)時你是否不想去想，也懶得去想愛不愛的問題。其實生活中的愛并不像文學作品中那樣轟轟烈烈，那樣阻力重重，不用面對美奇美可異類相斥、不用面對是保護救命恩鼠還是選擇活著的生死抉擇，生活中的愛滲透在點點滴滴，也許只是一個鼓勵的眼神、一個清晨的微笑、一件曖衣和一杯熱茶?，F(xiàn)如今，生活被物質(zhì)包裹，家長也習慣用物質(zhì)手段去解決一切問題，屬不知忽略了最需要滋養(yǎng)的是孩子的心靈！試問若干年后等到孩子成人，我們漸漸老去如果孩子沒有愛的能力，只會用錢解決問題，我們的晚年將是多么的凄涼！到那時你是怪孩子，還是更應(yīng)該怪自己！是你被瑣事纏繞，沒有空給孩子投去一個關(guān)懷的眼神、是你被工作拖累，來不及給孩子一個擁抱、是你被情緒左右，不經(jīng)意間將不良情緒發(fā)泄給了孩子！這些孩子是多么的可愛又是多么的無辜！因此我懇情各位家長，也懇請我自己，學一學美奇和美可愛的勇氣和能力，無論再忙、無論再累、無論再無助、無論再失落也不要忘記給孩子鼓勵的話語和溫暖的微笑??！“家長與孩子共讀一本好書活