班會走進高二主題班會課件

走進高二

高效學習

第1頁，共33頁。高一的回憶

高二的憧憬第2頁，共33頁。

我眼中的高二第3頁，共33頁。高二的特點進入高二后，我們大部分同學已經進入到一種良好的學習狀態(tài)，但是也有部分同學既失去了高一時的新鮮感，又缺少高三的緊迫感，因此進入不了學習狀態(tài)。這樣就會導致兩極分化日益明顯，偏科現象嚴重，孤獨和焦慮感較強。

高二一年，強者將浮出水面，弱者將沉入海底。

第4頁，共33頁。高二學生的心理特征學習上不穩(wěn)定，心理問題增多。

高一剛入學充滿了新鮮感，因興奮心情會使其具有積極的學習和生活態(tài)度。而高三由于面臨高考，內動力增強，家長和老師給予更高度的關注。高二階段似乎熱情已經淡去，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期。有的學生會幡然醒悟，奮起直追。有的學生則出現倦怠、厭學、焦慮。因此高二學生會出人意料的出現成績迅速躍升或大幅下滑。堅持第5頁，共33頁。高二學生的發(fā)展趨勢差距拉大。

經過一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和后進生。對優(yōu)生來說，積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺，并不斷得到成功的心理體驗。另一部分屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。如學習上，有的學生開始失去信心。充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的愿望，破灌破摔，沉溺于不良情緒之中。改變第6頁，共33頁。高二學生面臨的干擾干擾學習的現象增多。

違紀現象增多。已經熟悉了學校的管理措施，容易出現自由散漫。早戀現象增多。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視的感覺。其次，受電視、網絡等影響，很多學生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。控制第7頁，共33頁。舉足輕重的高二我們應如何面對第8頁，共33頁。

第一，要端正思想觀念第9頁，共33頁。我們周圍存在著這樣的學生，平常也學習，有時候也會很積極，但是有的時候會因情緒的影響而變得不想學習了，時間久了，心靜的時候就突然想學習了，但是由于平時的不注意積累，導致各學科都學不懂了，從而就會厭倦學習，可是不學習又會覺得以后沒有前途，很苦惱不知該怎么辦！問題：你認為這樣的學生思想觀念上存在哪些問題？第10頁，共33頁。我們思想觀念存在的問題一、以自我為中心,對他人,對家長甚至對社會缺乏責任感。二、道德認知出現模糊,什么該做、什么不該做，一些學生分辨力較差,三、一些學生的學習目的不夠明確,學習動力不足,學習態(tài)度欠端正,厭學情緒和兩極分化現象依然存在。第11頁，共33頁。第二、要過心理關第一人人可以占，原來占第一的同學也不一定就比你更聰明多少，腦細胞也不一定比你多。愛迪生不是說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”嗎？！所以你第一要過心理關，就是說：要堅信你一定能成功。第12頁，共33頁。第三、要天天鍛煉沒有一個健康的身體，你什么事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。眼睛是心靈的窗戶，如何保護好自己的眼睛，就要天天做眼保健操。7+1>8含義:七個小時的工作加上一個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時連續(xù)工作所取得的效率要高.第13頁，共33頁。

第四、記賬----細節(jié)決定成敗賬本記錄的是你學習、鍛煉中每一個細節(jié)。把每天學會的知識點記錄在賬本上，以備明天、后天再檢查一下自已是否真正掌握了。在賬本上過去了幾天的知識點，一定要學會并能熟練掌握。準備一本筆記本、糾錯本第14頁，共33頁。第五、惜時如金被譽為“發(fā)明大王”的美國科學家愛迪生從來不讓自己空閑一會兒，只要腦子里出現一個新的想法，無論吃飯吃到一半時，還是半夜一覺醒來時，他都會立即抓住不放。他每天工作十幾個小時，直到實在疲倦，才在實驗室內稍睡一會。由于他每天工作時間比一般人長得多，相當于延長了生命，所以在他７９歲時，就宣稱自己是135歲的老人了。時間就是生命，時間可以創(chuàng)造奇跡！第15頁，共33頁。學習效率=50%方法+40%努力+10%智商第16頁，共33頁。

最有價值的知識是關于方法的知識。

------達爾文第17頁，共33頁。為什么學習中一定要有學習方法？

科學測試證明：95%的人智商介乎70至130之標準范圍，只有2.5%的人智商低過70。因此，智力絕不是成績的決定因素，關鍵還是在于學習方法，“差生”差就差在學習方法.不同的學習階段、學習環(huán)節(jié)需要不同的學習方法，只要方法好，絕大多數學生都能夠取得優(yōu)異成績。第18頁，共33頁。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，“世上無難事，只怕有心人?！钡?9頁，共33頁。學習方法經驗分享第20頁，共33頁。清華才子談高效學習一、每天保證充足睡眠二、學習要全神貫注三、堅持每天體育鍛煉四、學習要主動五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。六、注意積累和整理資料第21頁，共33頁。語文：古文閱讀法也許，有人會覺得：“考試中大部分都不需用古文，何必每天花時間來學習古文呢？”其實，古文，正是現代白話文的根。中華文明是世界上惟一一個一脈傳承的文明，它的文字也有著悠久的歷史。對于“中文水平”這棵樹，若做到“根深”就能收獲“葉茂”，就能收獲對現代文的流暢運用。江西理科狀元龔書恒畢業(yè)中學：江西省師大附中

高考總分：689分

第22頁，共33頁。數學：追根溯源法理科生有句話叫“物理難，化學煩、數學作業(yè)做不完”，可見數學題的數量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術，做題應該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數學中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。四川狀元董偉畢業(yè)中學：巴中中學

高考總分：655分

第23頁，共33頁。英語：化整為零法

廣東省狀元：劉若旖

高考總分：702

我們不可能每天連續(xù)兩個小時做一套英語題，但我們可以化整為零，把一套英語試題拆成單項選擇，完型填空，閱讀理解和改錯四個部分，利用每天零散時間完成需時較少的完型填空、單項選擇和改錯的訓練，再用半個小時左右的完整時間訓練閱讀理解，這樣做的好處是每天都可以訓練各種題型，保證了訓練的連續(xù)性，即手感，而且充分利用了零散時間，和每天連續(xù)兩個小時做一套題相比，這種方法既不會引起由于連續(xù)做題而造成的學習興趣下降，也有效地舒緩了大腦的疲勞。第24頁，共33頁。自由時間分段法這個方法的使用要加上詳盡的計劃。每一節(jié)自習課盡管只有45分鐘，如果把握好的話也可以做到事半功倍。我具體的做法是：首先制定一個很詳細的計劃，然后根據制訂的計劃再來具體安排哪一節(jié)課應該完成什么。通過這樣的有機結合，把自習課充分利用起來，基本上已經成功了一大半。遼寧省狀元于靜文畢業(yè)中學：高考總分：718省實驗中學第25頁，共33頁。

在課堂上要保持旺盛的戰(zhàn)斗力，思維的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做筆記，理科科目一定要注意思維。語文、英語，包括化學、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經驗，他知道哪里容易出題，哪里是重點，以前的學生在哪容易出錯，他會在講課時一一滲透出來。所以你要時刻“警惕”，老師很不經意的一句話可能就是癥結所在。而且一定要記老師的板書，好的板書是一節(jié)課的脈絡，高中三年記下來后這就是你最大的財富?！n堂巧做筆記法

吉林理科狀元張凝憶畢業(yè)中學：白城一中

高考總分：703第26頁，共33頁。

悔恨自己的錯誤，而且力求不再重蹈覆轍，這才是真正的悔悟。優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應該是優(yōu)于過去的自己。_____海明威

第27頁，共33頁。讓理想分段成功遠大的理想固然重要，更重要的是把理想分段，一步步去努力，我們才能實現最終的那個遠大理想。第28頁，共33頁。1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現，以前一小時都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。第29頁，共33頁。2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。第30頁，共33頁。3、不要整個晚上都復習同一門功課。有些同學曾經常用一個晚上來看數學或地理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。其實，可以在每晚安排復習兩三門功課，情況不一樣。第31頁，共33頁。我的高二我無悔第32頁，共33頁。內容梗概走進高二。而高三由于面臨高考，內動力增強，家長和老師給予更高度的關注。問題：你認為這樣的學生思想觀念上存在哪些問題。愛迪生不是說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”嗎。眼睛是心靈的窗戶，如何保護好自己的眼睛，就要天天做眼保健操。時間就是生命，時間可以創(chuàng)造奇跡。50%方法+40%努力+10%智商。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。中華文明是世界上惟一一個一脈傳承的文明，它的文字也有著悠