《Java語言程序設(shè)計(jì)》教案

--可編輯修改-課程基本信息

Java語言程序設(shè)計(jì)□公共基礎(chǔ)課 □職業(yè)基礎(chǔ)課 ■職業(yè)技術(shù)學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)專業(yè)總學(xué)時(shí)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)120 理論學(xué)時(shí)

教學(xué)班級(jí)60

14計(jì)應(yīng)大專班實(shí)踐學(xué)時(shí) 60課

《Jav（1，劉志成，人民郵電出版社，2014宋曉燕知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握J(rèn)ava語言的基本理論、掌握面向?qū)ο蟮幕靖懦棠詈褪褂妹嫦驅(qū)ο蠹夹g(shù)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的基本思想；掌握面向?qū)ο缶幊坦ぞ呓?JAVA語言的基本知識(shí)能熟練地應(yīng)用Swing和JDBC技術(shù)設(shè)計(jì)C/S架構(gòu)的學(xué) 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)生以后從事更專業(yè)化的軟件開發(fā)工作奠定基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：使學(xué)生能夠掌握程序設(shè)計(jì)的基本技能；對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行目 析、設(shè)計(jì)、編碼及調(diào)試的能力；能夠根據(jù)用戶需求規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作構(gòu)架的網(wǎng)站；具備分析問題解決問題的能力，為未來在計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開標(biāo)發(fā)領(lǐng)域的深入和發(fā)展打下基礎(chǔ)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生具有良及好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)的精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和理論聯(lián)系實(shí)要 際、勇于開拓創(chuàng)新的精神；使學(xué)生了解與本課程有關(guān)的技術(shù)規(guī)范，樹立結(jié)、協(xié)作、擔(dān)當(dāng)?shù)墓こ桃庾R(shí)。求項(xiàng)目名稱任務(wù)名稱

Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)一 項(xiàng)目概述 學(xué)時(shí)數(shù) 4了解《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計(jì)項(xiàng)目》教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、系統(tǒng)運(yùn)行教學(xué)目標(biāo) 平臺(tái)及程序架構(gòu)掌握信息系統(tǒng)的相關(guān)概念計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)概念軟件體系結(jié)構(gòu)；掌握J(rèn)ava環(huán)境設(shè)置及安裝。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)概念、軟件體系結(jié)構(gòu)、Java環(huán)境設(shè)置及安裝軟件體系結(jié)構(gòu)、Java環(huán)境設(shè)置視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容 備 注第0章 項(xiàng)目概述第1節(jié)信息系統(tǒng)的相關(guān)概念信息與數(shù)據(jù)信息技術(shù)信息管理系統(tǒng)第2節(jié)計(jì)算機(jī)組成原理及工作過程計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)計(jì)算機(jī)工作過程計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)第3節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)概念計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義及功能計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類第4節(jié).數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)相關(guān)概念數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器第5節(jié)軟件體系結(jié)構(gòu)概述主機(jī)終端體系結(jié)構(gòu)分層體系結(jié)構(gòu)(C/SB/S結(jié)構(gòu))課后作業(yè)項(xiàng)目名稱 Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)名稱教學(xué)目標(biāo)

任務(wù)二 開發(fā)第一個(gè)java程序（程序結(jié)構(gòu)理解什么是程序了解Java的技術(shù)內(nèi)容會(huì)開發(fā)簡單Java程序掌握簡單調(diào)試與排錯(cuò)技術(shù)

學(xué)時(shí)數(shù) 4教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

Java程序的框架、開發(fā)程序的步驟、掌握簡單調(diào)試與排錯(cuò)技術(shù)Java程序分析、程序的調(diào)試和排錯(cuò)技術(shù)視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容 備 注第1章 開發(fā)簡單Java應(yīng)用程序第1節(jié)Java語言概述計(jì)算機(jī)語言發(fā)展的四個(gè)階段Java語言的發(fā)展史Java的特點(diǎn)第2節(jié)開發(fā)簡單的Java程序Java開發(fā)環(huán)境Java開發(fā)環(huán)境概述課堂案例——搭建Java開發(fā)環(huán)境Java程序框架開發(fā)Java程序的步驟課堂案例——命令行方式開發(fā)第一個(gè)java應(yīng)用程序，常見錯(cuò)誤1.認(rèn)真閱讀第一章，并預(yù)習(xí)第二章。課后作業(yè)1.認(rèn)真閱讀第一章，并預(yù)習(xí)第二章。課后作業(yè)2.做界面：項(xiàng)目名稱Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)名稱任務(wù)三：數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算符學(xué)時(shí)數(shù)8會(huì)使用常用數(shù)據(jù)類型int,double,char,String教學(xué)目標(biāo)掌握常量、變量的概念會(huì)使用基本運(yùn)算符會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換教學(xué)重點(diǎn)Java程序分析、程序的調(diào)試和排錯(cuò)技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)Java程序分析、程序的調(diào)試和排錯(cuò)技術(shù)教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容備 注第2章 數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算第1節(jié)Java主類結(jié)構(gòu)第2節(jié)基本數(shù)據(jù)類型整數(shù)類型浮點(diǎn)類型float單精度、double雙精度字符類型char類型布爾類型 Boolean類型第3節(jié)變量與常量常量變量課堂案例第4節(jié)運(yùn)算符1.賦值運(yùn)算符“=”2.算術(shù)運(yùn)算符+、-、*、/、%3.自增自減運(yùn)算符4.比較運(yùn)算符>;<;==;>=;<=;!=5.邏輯運(yùn)算符&&；||；！三目運(yùn)算符運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)第5節(jié)數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換自動(dòng)類型轉(zhuǎn)換強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換第6節(jié)課堂案例課后作業(yè)課后作業(yè)某學(xué)員3門課成績?nèi)缬冶硭荆幊虒?shí)現(xiàn)：JavaSQL3門課的平均分(3)3(4)求出最高分和最低分2.編程計(jì)算表達(dá)式的值：X+a%3*(int)(x+y)%2/4，設(shè)x=2.5，a=7，y=4.73.輸入課本P35頁課堂案例3——使用運(yùn)算符和表達(dá)式。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)名稱任務(wù)四 運(yùn)算符和條件結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)數(shù)6掌握boolean類型的用法使用基本if條件結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)使用雙重、多重if條件結(jié)構(gòu)掌握switch結(jié)構(gòu)的用法掌握從鍵盤輸入數(shù)據(jù)的方法ifswitch教學(xué)重點(diǎn)數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)多重if條件結(jié)構(gòu)的條件設(shè)置、掌握從鍵盤輸入數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容備 注第3章 程序流程結(jié)構(gòu)——條件結(jié)構(gòu)第1節(jié)基本if條件語句boolean類型的用法第一種形式：if第二種形式：if—else第2節(jié)多分支條件語句嵌套語句：if. elseifswitch多分支語句從鍵盤輸入數(shù)據(jù)的方法編程實(shí)現(xiàn)判定指定數(shù)的奇偶性。成績==100分，爸爸給他買輛車成績>=90分，媽媽給他買MP490分>成績>=60分，媽媽給他買本參考課后作業(yè) 成績<60分，什么都不買按1：撥爸爸的號(hào)按2：撥媽媽的號(hào)按3：撥爺爺?shù)奶?hào)按4：撥奶奶的號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)名稱任務(wù)五 循環(huán)結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)數(shù)12理解循環(huán)的含義會(huì)使用while循環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)使用do-while循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)會(huì)調(diào)試解決簡單的程序錯(cuò)誤學(xué)會(huì)使用for循環(huán)結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)在程序中使用break和continue學(xué)會(huì)使用forwhiledo-while循環(huán)結(jié)教學(xué)重點(diǎn)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)循環(huán)條件和循環(huán)控制語句、程序中使用break和continue教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容備 注第4章 循環(huán)結(jié)構(gòu)1節(jié)循環(huán)結(jié)構(gòu)while循環(huán)結(jié)構(gòu)do-while循環(huán)結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)使用for循環(huán)結(jié)構(gòu)程序中使用breakcontinue循環(huán)語句嵌套第2節(jié)課堂案例100以內(nèi)的素?cái)?shù)打印乘法口訣表1、循環(huán)輸出1到100之間所有能被3或能被4整除的數(shù)。2、循環(huán)輸出200到300之間所有能被5整除，或能被2整除并且能被3整除的數(shù)。3、循環(huán)輸出1到2000中所有能4整除但不能被100整除的數(shù)，或能被400整除的數(shù)。4、計(jì)算1+2+3+……+100的結(jié)果。課后作業(yè) 5、計(jì)算1*2*3*4*……*10的結(jié)果。6、輸入一個(gè)大于0的整數(shù)放入到變量n中，計(jì)算1+2+3+……+(n-1)+n的結(jié)果。7、輸入一個(gè)整數(shù)放入到變量n中，如果這個(gè)整數(shù)大于0，那么計(jì)算1+2+3+……+(n-1)+n的結(jié)果，否則輸出“輸入的數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤”。8、循環(huán)輸入5個(gè)學(xué)生的成績，計(jì)算這5個(gè)學(xué)生的總分，及平均分。9nn次接收n輸出輸出“學(xué)生的人數(shù)不能為負(fù)數(shù)”.10、循環(huán)問“你好嗎？”，如果回答的是“好”，那么就結(jié)束循環(huán)，否則就繼續(xù)問。用程序描述這個(gè)故事。11、循環(huán)輸入字符串，將這些輸入的字符串都連接起來，至到輸入的字符串為“Esc”就結(jié)束循環(huán)，最后顯示這個(gè)連接起來的字符串。比如：輸入abc就輸出abcdef輸入def輸入Esc輸出1000以內(nèi)的水仙花數(shù)使用do-while實(shí)現(xiàn)：輸出攝氏溫度與華氏溫度的對(duì)照表，要求它0250度，每隔20轉(zhuǎn)換關(guān)系：華氏溫度=攝氏溫度*9/5.0+32項(xiàng)目名稱任務(wù)名稱

Java語言程序設(shè)任務(wù)六 數(shù)組和字符串

學(xué)時(shí)數(shù) 8教學(xué)目標(biāo) 掌握數(shù)組排序掌握字符串的創(chuàng)建方式掌握字符串的常用操作教學(xué)重點(diǎn)

的常用操作教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

數(shù)組的創(chuàng)建和使用視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容 備 注第5章 數(shù)組和字符串第1節(jié)數(shù)組一維數(shù)組的聲明與創(chuàng)建一維數(shù)組的初始化二維數(shù)組的創(chuàng)建與初始化課堂案例——數(shù)組元素排序第2節(jié)String類聲明并創(chuàng)建字符串（常用）使用字符數(shù)組創(chuàng)建字符串連接字符串連接字符串“Hello”和“Java”連接其他數(shù)據(jù)類型獲取字符串長度字符串查找indexOf（Strings）lastIndexOf(Stringstr)查找字符串最后一次出現(xiàn)位置獲取指定索引位置的字符 charAT（intindex）獲取子字符串字符串替換判斷字符串是否相等字母大小寫轉(zhuǎn)換字符串分割去除空格求出一個(gè)一維數(shù)組中的最大值和最小值。為數(shù)組從小到大排序。使用數(shù)組打印9*9乘法表。聲明一個(gè)字符串的數(shù)組，空間為5個(gè)。將第一個(gè)空間的值設(shè)置為空間中的值。聲明一個(gè)字符串的數(shù)組，空間為5姓名。再使用循環(huán)輸出這五個(gè)學(xué)生的姓名.課后作業(yè) 6.聲明一個(gè)int型的數(shù)組循環(huán)接收8個(gè)學(xué)生的成績計(jì)算這8個(gè)生的總分及平均分。聲明一個(gè)char然后使用循環(huán)將它反序輸出。如"你和我"。循環(huán)輸入5個(gè)學(xué)生的姓名及成績放入到數(shù)組中，然后計(jì)算這5學(xué)生的平均分，最后輸出格式如下：張三 李四 麻子 王二 小燕子8090958296平均分是：？？定義一個(gè)長度為10的整型數(shù)組，循環(huán)輸入10用循環(huán)查找出此數(shù)組中的最大及最小值。項(xiàng)目名稱任務(wù)名稱

Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)七 對(duì)象和類 學(xué)時(shí)數(shù) 4掌握類和對(duì)象的特征教學(xué)目標(biāo) 理解封裝會(huì)創(chuàng)建和使用對(duì)象教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

類和對(duì)象的區(qū)別；類的定義；創(chuàng)建和使用對(duì)象類的定義；創(chuàng)建和使用對(duì)象視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容 備 注第6章 對(duì)象和類第1節(jié)面向?qū)ο蟾攀鲱惡蛯?duì)象的特征類和對(duì)象的區(qū)別第2節(jié)JAVA中的類和對(duì)象類的定義成員變量成員方法對(duì)象的創(chuàng)建和使用toString()方法設(shè)計(jì)一個(gè)book類，屬性為：書名字符串類型：name；出版社字符設(shè)計(jì)一個(gè)book類，屬性為：書名字符串類型：name；出版社字符串類型：cbs；方法：setbook（）作用打印出“java程序設(shè)計(jì)”功能。課后作業(yè)內(nèi)容。項(xiàng)目名稱 Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)名稱教學(xué)目標(biāo)

任務(wù)八 類的方會(huì)定義和使用類的方法理解變量作用域會(huì)創(chuàng)建包組織Java工程會(huì)添加類方法的JavaDoc注釋

學(xué)時(shí)數(shù) 4教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

掌握定義和使用類的方法；掌握變量作用域。掌握定義和使用類的方法；掌握變量作用域。視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容 備注7章類的方法1節(jié)類的方法類的方法定義方法的返回值方法調(diào)用變量作用域方法調(diào)用案例——編寫成績計(jì)算類及其測試類第2節(jié)包與JAVA類庫1.包的創(chuàng)建2.引入包2.引入包3.Java常用類庫簡介1.編程求長方形的面積課后作業(yè)2.編程求任意半徑的圓的面積。項(xiàng)目名稱 Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)名稱教學(xué)目標(biāo)

任務(wù)九 面向?qū)ο螅ㄒ环椒ㄖ剌d構(gòu)造方法this關(guān)鍵字面向?qū)ο蟮姆庋b性

學(xué)時(shí)數(shù) 4教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)概念、軟件體系結(jié)構(gòu)、Java環(huán)境設(shè)置及安裝軟件體系結(jié)構(gòu)、Java環(huán)境設(shè)置視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容 備 注第8章 面向?qū)ο螅ㄒ唬┑?節(jié) 構(gòu)造方法參數(shù)化構(gòu)造方法及示例隱式構(gòu)造方法及示例this關(guān)鍵字的使用第2節(jié)面向?qū)ο蟮姆庋b性為屬性封裝為方法封裝訪問封裝內(nèi)容編寫一個(gè)student類：屬性：float類型:high、weight、ageString類型:name、sex、stdno方法：setValue1 功能：設(shè)置high、weight、age三個(gè)屬性的值setValue2 功能：設(shè)置name、sex、stdno三個(gè)屬性的值show1 功能：打印輸出high、weight、age三個(gè)屬性的show2 功能：打印輸出name、sex、stdno三個(gè)屬性的值課后作業(yè) 開發(fā)思路：首先創(chuàng)建一個(gè)java項(xiàng)目，一個(gè)java公共類在該java公共類中，創(chuàng)建一個(gè)student聲明 float類型high、weight、ageString類型name、sex、stdno編寫方法在主類中聲明student對(duì)象使用對(duì)象調(diào)用方法項(xiàng)目名稱 Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)名稱教學(xué)目標(biāo)

任務(wù)十 面向?qū)ο螅ǘ斫饫^承及其特點(diǎn)運(yùn)用JAVA程序?qū)崿F(xiàn)繼承理解多態(tài)及其特點(diǎn)設(shè)計(jì)運(yùn)用JAVA掌握訪問修飾符和方法修飾符接口的定義及實(shí)現(xiàn)

學(xué)時(shí)數(shù) 10教學(xué)重點(diǎn)

運(yùn)用JAVA程序?qū)崿F(xiàn)繼承；掌握訪問修飾符和方法修飾符；運(yùn)用JAVA程序?qū)崿F(xiàn)多態(tài)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

繼承的Java實(shí)現(xiàn)、多態(tài)的Java實(shí)現(xiàn)視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容 備 注第9章 面向?qū)ο螅ǘ┑?節(jié)繼承繼承的特點(diǎn)繼承的Java實(shí)現(xiàn)第2節(jié)運(yùn)用JAVA程序?qū)崿F(xiàn)多態(tài)super關(guān)鍵字和super()的使用方法重載及其調(diào)用方法重寫及其調(diào)用課堂案例——方法重載和方法重寫第3節(jié)修飾符訪問修飾符訪問修飾符方法修飾符抽象類和抽象方法3.1課堂案例——定義形狀第4節(jié)接口接口的定義接口的實(shí)現(xiàn)課堂案例課后作業(yè)（用方法重載實(shí)現(xiàn)）項(xiàng)目名稱 Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)名稱

任務(wù)十一 異常

學(xué)時(shí)數(shù) 6理解異常的概念運(yùn)用try塊、catch塊和finally塊處理異教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)用多重catch塊處理異常運(yùn)用關(guān)鍵字throw和throws處理異常運(yùn)用JAVA編寫和使用自定義異常

運(yùn)用try塊、catch塊和finally塊處理異常；運(yùn)用關(guān)鍵字 throw和throws處理異常；運(yùn)用JAVA編寫和使用自定義異常運(yùn)用關(guān)鍵字throw和throws處理異常；運(yùn)用JAVA編寫和使用自定義異常教學(xué)方法 視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容 備 注第10章 異常第1節(jié)異常的概念異常的概念異常類的層次結(jié)構(gòu)第2節(jié)Java中的異常處理異常處理機(jī)制聲明異常拋出異常課堂案例——聲明和拋出異常捕獲和處理異常try塊、catch塊和finally塊處理異常多重catch塊處理異常課堂案例——處理異常第3節(jié)運(yùn)用Java編寫和使用自定義異常自定義異常概述課堂案例——自定義異常編寫一個(gè)類，在main()的try塊里拋出一個(gè)Exception對(duì)象。傳遞一個(gè)課后作業(yè) 符串參數(shù)給Exception的構(gòu)造方法在catch子句里捕獲此異常對(duì)象并且打印字符串參數(shù)。添加一個(gè)finally子句，打印一條信息以證明該塊語句確實(shí)得到了執(zhí)行。項(xiàng)目名稱 Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)名稱教學(xué)目標(biāo)

任務(wù)十二 JDBC基礎(chǔ)知識(shí)了解JDBC的概念及必要了解JDBC驅(qū)動(dòng)程序類型理解JDBC程序的結(jié)構(gòu)運(yùn)用JDBC進(jìn)行數(shù)據(jù)庫編程

學(xué)時(shí)數(shù) 4教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法

理解JDBC程序的結(jié)構(gòu)；運(yùn)用JDBC進(jìn)行數(shù)據(jù)庫編程運(yùn)用JDBC進(jìn)行數(shù)據(jù)庫編程視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實(shí)施教學(xué)內(nèi)容 備 注第11章 數(shù)據(jù)庫編程第1節(jié)JDBCJDBC概述創(chuàng)建示例數(shù)據(jù)庫第2節(jié)JDBC數(shù)據(jù)庫編程URL加載驅(qū)動(dòng)程序并建立連接課堂案例——使用專用JDBC驅(qū)動(dòng)程序連接數(shù)據(jù)庫SQL語句第3節(jié)數(shù)據(jù)庫的基本操作第3節(jié)數(shù)據(jù)庫的基本操作1.數(shù)據(jù)查詢2.數(shù)據(jù)添加/刪除/修改3.使用存儲(chǔ)過程第4節(jié)數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)操作1.元數(shù)據(jù)概述2.課堂案例——操作數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)課后作業(yè)對(duì)在SQLServer2000中創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、增、刪、改操作。

Java語言程序設(shè)計(jì)任務(wù)十三 Java圖形用戶界面技術(shù) 學(xué)時(shí)數(shù) 44了解抽象窗口工具包(AWT)和Swing的概念及區(qū)別掌握Swing容器組件的使用場合和使用方法掌握SwingGUI組件的特點(diǎn)和使用方法能應(yīng)用SwingGUI組件構(gòu)造桌面程序界面能應(yīng)用程序中的布局管理器優(yōu)化界面設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)GUI事件處理掌握SwingGUI組件的特點(diǎn)和使用方法；能應(yīng)用程序中的布局管理器優(yōu)化界面設(shè)計(jì)；能實(shí)現(xiàn)GUI事件處理掌握SwingGUI組件的特點(diǎn)和使用方法；能實(shí)現(xiàn)GUI事件處