2022年小學(xué)四年級班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期

第8頁共8頁2021年?小學(xué)四年級?班務(wù)工作總?結(jié)第一學(xué)期?班主任自?身建設(shè)的關(guān)?鍵是提高班?主任自身的?素質(zhì)，樹立?班主任的權(quán)?威。班主任?，首先是教?師，而教師?是知識的傳?播者，是智?慧的化身。?這正是班主?任權(quán)威產(chǎn)生?的前提。我?盡力用智慧?和才干在學(xué)?生心目中樹?立起這種權(quán)?威，在工作?中起到“不?令而行”的?效果。不斷?用新的知識?充實自己，?做知識的富?有者。教師?的天職是“?傳道、授業(yè)?、解惑”。?在知識更新?加快，傳播?渠道多樣化?的今天，教?師已不再是?學(xué)生獲取知?識的唯一途?徑。因此?學(xué)生并不因?為教師年齡?比他大就信?服和尊重你?，而是因為?你確實有知?識才敬重和?信任你，班?主任如果沒?有真才實學(xué)?是很難在學(xué)?生中樹立威?信的。我不?僅精通所教?學(xué)科，還熟?悉所學(xué)專業(yè)?的很多知識?。是加強品?德修養(yǎng)，做?學(xué)生的楷模?。班主任是?各項工作任?務(wù)的中間者?和具體執(zhí)行?者。一言一?行都對學(xué)生?起潛移默化?的作用，都?會在學(xué)生心?目中留下深?刻的印記。?注意自身的?修養(yǎng)，努力?通過自己的?言行舉止，?為人處事給?學(xué)生以示范?，做學(xué)生的?榜樣。二?、做好學(xué)生?工作，形成?良好班風(fēng)，?組建有力班?委首先，?樹立良好的?班風(fēng)。班級?是一個整體?，學(xué)生要在?這個___?里學(xué)習(xí)、生?活、成長。?要在學(xué)校的?各項活動中?顯示自己的?力量和風(fēng)貌?。好的環(huán)境?能夠激勵人?，可以改造?人。因此這?個___需?要有一種精?神，那就是?蓬勃向上的?___主義?精神，爭先?創(chuàng)優(yōu)，愛班?好學(xué)的精神?，這種精神?從何而來??它班主任堅?持不懈的思?想教育工作?。重視思?想工作是班?主任做好各?項工作的基?礎(chǔ)，是建好?班級的法寶?。我充分認?識思想政治?工作在班級?建設(shè)中的地?位和作用，?利用班會等?多種途徑對?學(xué)生進行思?想政治教育?，幫助他們?樹立起正確?的人生觀、?價值觀。使?他們成為“?四有新人。?”___主?義教育是班?級思想教育?的重要內(nèi)容?之一，是樹?立好班風(fēng)建?立良好__?_的重要表?現(xiàn)。其次?，組建強有?力的班委會?。做好學(xué)生?各方面工作?、單憑一個?班主任是絕?對做不好的?，而應(yīng)形成?以班干部為?中心的學(xué)生?骨干力量。?有人形象地?說，班委會?是班主任的?左膀右臂，?此話很有幾?分道理。班?干部在班級?中起到核心?骨干的作用?，他們是班?級各項活動?的___者?和倡導(dǎo)者。?班級的興衰?與他們的工?作密不可分?，利用他們?的優(yōu)勢做好?學(xué)生工作，?班干部的工?作包括干部?的選拔、培?養(yǎng)、使用和?推薦等一系?列的工作。?選拔是基礎(chǔ)?，我通過競?選等各種渠?道把那些表?現(xiàn)突出，愿?為同學(xué)服務(wù)?，有一定_?__能力的?學(xué)生選任為?班級干部。?班委會組成?后，加強對?他們的培養(yǎng)?和教育。雖?然有些學(xué)生?擔(dān)任過班干?部，但目前?工作內(nèi)容、?工作方法等?都發(fā)生了變?化。因此要?從工作內(nèi)容?，工作方法?、工作藝術(shù)?上進行指導(dǎo)?，幫助他們?處理好學(xué)習(xí)?和工作的關(guān)?系。處理好?能力的鍛煉?與為同學(xué)服?務(wù)的關(guān)系，?處理好干部?與學(xué)生的關(guān)?系。同時?在學(xué)習(xí)、生?活上嚴格要?求他們，使?他們真正成?為班級建設(shè)?的排頭兵。?培養(yǎng)是使用?的前提，不?能光使用不?培養(yǎng)，教育?是培養(yǎng)的繼?續(xù)，不能光?使用不教育?，當(dāng)班干部?有了一定的?工作經(jīng)驗后?，我就大膽?地使用他們?。不束縛他?們的手腳，?讓他們充分?探索搞好班?級工作的新?路子，對工?作中的不足?及時指出。?對工作中的?困難予以鼓?勵，對工作?中的失誤承?擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?，對工作的?成績要給以?表揚和獎勵?。再次，?大膽管理學(xué)?生，嚴格按?校規(guī)校紀辦?事，同時注?意工作方法?。經(jīng)常在班?里講解遵守?校規(guī)校紀的?重要性。（?范本）堅持?多表揚、公?開場合少點?名批評。正?面疏導(dǎo)的工?作方法。不?放縱學(xué)生，?下一定力量?做好后進生?轉(zhuǎn)化工作，?對生病的學(xué)?生從生活上?給予關(guān)心，?讓他感到溫?暖。實踐證?明:這樣做?效果較好。?此外，要知?人，做學(xué)生?的知心朋友?。了解學(xué)生?、熟悉學(xué)生?，學(xué)生也了?解、熟悉我?，二者之間?能相互尊重?、相互信任?。如此，也?就為班級各?項工作的開?展打下良好?的基礎(chǔ)。?班主任工作?任重而道遠?，在以后的?教育教學(xué)工?作中我將在?不斷提高自?身素質(zhì)的同?時，一如既?往地努力、?學(xué)習(xí)，爭取?在班主任工?作中有更加?突出的表現(xiàn)?。小學(xué)四?年級班務(wù)工?作總結(jié)第一?學(xué)期(二)?時光如流?水，匆匆又?半年。一邊?要進行緊張?的復(fù)習(xí)工作?，一邊又到?了各項自我?總結(jié)的時刻??；厥走@一?學(xué)期，雖然?忙碌卻又充?實，有收獲?的喜悅也伴?有種種無奈?和遺憾?，F(xiàn)?將具體班主?任工作總結(jié)?如下:一?、真誠愛生?，創(chuàng)建溫馨?班級冰心?說“有了愛?便有了一切?”，愛是一?切教育的前?提和保證。?夸美紐斯在?《大教學(xué)論?》中科學(xué)客?觀地闡述了?學(xué)生六種不?同的資質(zhì)與?性格，在平?日的班主任?工作中，我?時時處處所?做的一切都?以愛為出發(fā)?點，努力做?到因材施教?，公平地給?予不同的學(xué)?生不同的愛?。我為品學(xué)?兼優(yōu)，處處?頭角崢嶸的?優(yōu)等生創(chuàng)造?展示機會，?做好培優(yōu)工?作;“__?_”，調(diào)皮?搗蛋、整日?不思進取的?后進生我也?從不放棄，?無論是課堂?還是課外都?會尋找機會?扎實做好幫?教工作;每?一位中等生?就像一個羞?澀的花骨朵?，他們已經(jīng)?含苞，往往?缺乏盛開的?勇氣，我更?會將師愛傾?注在他們身?上，促進生?長，靜待花?開。只有在?這樣用愛營?造的溫馨班?級中孩子們?才能放松身?心、愉快成?長。二、?積極參加班?主任培訓(xùn)，?汲取更多教?育智慧過?去，我們說?“要給孩子?一杯水，老?師要有一桶?水”，后來?，變成了“?要給孩子一?杯水，老師?要有一缸水?”，再后來?，人們認識?到老師只有?固定量的水?是不夠的，?應(yīng)該有涓涓?不斷的細流?才行，而培?訓(xùn)、科研正?是班主任提?升專業(yè)素養(yǎng)?，汲取教育?智慧的源頭?活水。本?學(xué)期為了更?好地開展班?主任工作，?我參加了市?區(qū)各級開展?的___次?班主任培訓(xùn)?活動，撰寫?了共計__?_篇培訓(xùn)通?訊稿和心得?陸續(xù)在馬_?__教育網(wǎng)?、花山區(qū)教?育網(wǎng)等網(wǎng)站?發(fā)表;聆聽?了本校于延?英、___?麗兩位老師?，湖東路三?小四位老師?共六節(jié)專題?隊會課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)，并在本?校執(zhí)教了隊?會課《珍愛?生命健康成?長》;本學(xué)?期利用課余?時間我認真?閱讀了多本?《班主任之?友》雜志，?閱讀了《班?主任臨場_?__個應(yīng)變?技巧》、《?第___號?教室的奇跡?》等教育書?籍，切實提?高理論水平?;本學(xué)期我?還積極參加?了市級課題?《小學(xué)溫馨?班級建設(shè)研?究》，力求?在科研中學(xué)?習(xí)理論，更?新觀念，提?升素養(yǎng)，更?好地成為學(xué)?生成長的引?路人。三?、___學(xué)?生參與各項?活動，努力?培養(yǎng)學(xué)生綜?合能力校?園活動、班?級活動是學(xué)?校生活的重?要組成部分?，是學(xué)生發(fā)?展的重要途?徑。本學(xué)期?我___學(xué)?生參加了學(xué)?校各項活動?:運動會上?，___班?的孩子們英?姿勃發(fā)，獲?得了累累碩?果，他們學(xué)?會了同學(xué)之?間相互鼓勵?、陪伴的重?要性，他們?感受到了奮?力拼搏帶來?的幸福。古?詩文吟誦、?點誦比賽時?，同學(xué)們感?情充沛，節(jié)?奏、韻律都?掌控得很好?，那是因為?每次活動從?準備到訓(xùn)練?再到比賽我?都和___?班的孩子們?精心準備，?每一句停頓?，每一個動?作，每一個?眼神我們都?反復(fù)排練。?這兩次活動?我努力在孩?子們心中播?撒下“低調(diào)?做人，高調(diào)?做事”的種?子。這學(xué)?期我們班開?展了寫“班?級循環(huán)日記?”的活動，?孩子們記錄?了班級里發(fā)?生的點滴小?事，高興的?、氣憤的、?打小報告的?、拍馬屁的?，應(yīng)有盡有?;高子強給?同桌耿萍提?建議，蘭海?瑾和大家_?__圣誕節(jié)?波瀾起伏的?快樂，丁儒?峰講述了自?己在體育課?上的收獲…?…我們班的?家長也紛紛?給孩子們的?文章評論、?留言，一篇?篇文章凝結(jié)?著___班?學(xué)生、家長?、老師們之?間真摯的情?感，大家體?會到了交流?的重要，_?__的溫暖?。四、注?重賞識，提?高成長的自?信心黃石?公在《素書?六章》中有?這樣一句話?:“小功不?賞，則大功?不立”。原?指對手下人?的小功勞不?加獎賞，那?么手下人也?不會做出什?么大的功業(yè)?，運用到我?的教育工作?中來，學(xué)生?平時小小的?點滴進步如?果我不加賞?識，那他們?也就不會有?大的進步，?所以我特別?留意學(xué)生平?時的點滴進?步，及時表?揚肯定，以?喚起學(xué)生的?成就感和自?信心。我自?己掏錢在淘?寶網(wǎng)上購買?了“表揚信?”，學(xué)生值?日工作認真?及時，我獎?勵一張;學(xué)?生在同伴遇?到困難時及?時伸出援助?之手，我獎?勵一張;原?本愛講臟話?粗話的孩子?講文明懂禮?貌了，我獎?勵一張……?在一言一行?中上只要你?有進步，只?要你在努力?，我都會從?不同角度給?予表揚，讓?他們感受到?進步原來這?么簡單，成?長也可以這?么快樂。?在以后的班?主任工作中?我還將繼續(xù)?努力，兢兢?業(yè)業(yè)，扎扎?實實地做好?自己的本職?工作，雖然?我沒有什么?傲人的頭銜?和榮譽，但?是我愿意努?力做一個有?靈魂、有影?響的班主任?，成為每一?個學(xué)生的重?要他人，當(dāng)?我的學(xué)生回?想小學(xué)階段?時不因荒度?時光而后悔?，不因投錯?師門而悔恨?就是對我教?育生涯最大?的肯定!?小學(xué)四年級?班務(wù)工作總?結(jié)第一學(xué)期?(三)一?學(xué)期的班務(wù)?工作結(jié)束了?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和各位老?師的協(xié)助支?持下，在全?班同學(xué)的共?同努力下，?學(xué)生的思想?素質(zhì)、行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等方面?都有了明顯?的改變，圓?滿地完成了?本學(xué)期的各?項工作任務(wù)?。為了更好?地搞好以后?的工作，現(xiàn)?將本學(xué)期的?班務(wù)工作總?結(jié)如下。?一、進一步?加強思想政?治教育，造?就了良好的?班級風(fēng)氣?半年來，我?根據(jù)學(xué)校少?先大隊的工?作計劃，針?對學(xué)生的特?點，積極開?展以愛國主?義教育為主?線，以培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范和?"三自"能?力為突破口?的系列教育?活動，收到?顯著成效。?首先利用開?學(xué)之初，借?助班會對全?體同學(xué)進行?政治思想教?育，結(jié)合《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》進行?強化教育，?使每位學(xué)生?都能迅速地?從假期的散?漫、生活無?規(guī)律中轉(zhuǎn)化?到正常的的?學(xué)習(xí)生活中?;同時，對?全體班委成?員進行以競?選為主的輪?換制，激發(fā)?了學(xué)生積極?向上的思想?意識，形成?了"團結(jié)、?務(wù)實、積極?、爭先"的?良好班風(fēng)，?增強了班級?凝聚力;再?者，結(jié)合學(xué)?生身邊的正?反事例認真?剖析，分析?其是非，總?結(jié)其教訓(xùn)，?吸取其經(jīng)驗?，引導(dǎo)學(xué)生?進行自我教?育，;最后?，利用每周?一次的升國?旗儀式對全?班同學(xué)進行?愛國主義、?講文明、懂?禮貌、安全?教育，并從?學(xué)生的一舉?一動、一言?一行入手，?使每位學(xué)生?從小形成良?好的行為習(xí)?慣、文明習(xí)?慣，為培養(yǎng)?新世紀的人?才打下了扎?實的基礎(chǔ)。?二、借助?學(xué)科教學(xué)這?一陣地對學(xué)?生進行潛移?默化的品德?教育，提高?了學(xué)生的綜?合品德素質(zhì)?小學(xué)教育?主要是養(yǎng)成?教育，一個?人能否養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣和高尚?的思想品德?，關(guān)鍵在于?小學(xué)階段的?教育。學(xué)生?良好的思想?行為不是一?朝一夕形成?的，而是通?過每一件事?，每一項活?動，每一節(jié)?課，長期熏?陶才能形成?。我著重從?抓日常行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育入手，?以課堂生活?為主體，以?常規(guī)訓(xùn)練為?主線，加強?了對學(xué)生課?堂紀律、常?規(guī)、禮貌、?衛(wèi)生、勞動?等方面的教?育。培養(yǎng)學(xué)?生對學(xué)習(xí)的?責(zé)任感和自?學(xué)、自理、?自控的能力?，使課堂教?學(xué)中師生和?諧統(tǒng)一地完?成各項教學(xué)?任務(wù)。為了?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?我班采取了?多種措施對?學(xué)生進行教?育。主要有?以下幾個方?面:1、?班主任認真?協(xié)調(diào)___?任課教師進?行討論，明?確思品教育?的重要性，?制定出各自?的教育措施?。2、班?主任經(jīng)常溝?通各任課教?師交流意見?，確立目標?，形成合力?，增強教育?效果。在各?學(xué)科課堂，?教師利用教?材里的生動?事例，引導(dǎo)?學(xué)生進入情?境，激發(fā)他?們的情感，?使他們從情?中明理，分?辨是非，形?成正確的人?生觀，真正?地全面提高?學(xué)生的綜合?思想素質(zhì)。?3、各任?課教師落實?教材的知識?點，突出教?育點。三?、繼續(xù)加強?了班級安全?教育，周密?落實了各項?安全措施，?防患于未然?本學(xué)期中?，能夠針對?當(dāng)前諸多不?安全因素，?對學(xué)生的安?全教育工作?做到長抓不?懈、警鐘長?鳴。1、?精心___?、落實責(zé)任?。班級開展?“創(chuàng)平安班?級”活動，?班委會成員?分工明確，?責(zé)任分明，?精心___?好這次活動?，做到措施?得力，責(zé)任?到人。2?、全員參與?，層層發(fā)動?。通過手抄?報、黑板報?等形式，多?層次、全方?位地大力宣?傳"創(chuàng)平安?班級"活動?的重要意義?，從家長和?師生普遍關(guān)?心的熱點、?難點問題著?手，堅持以?實際出發(fā)的?原則，切實?提高活動的?針對性與實?效性。3?、利用班會?課、品德與?社會課等及?時對學(xué)生進?行水、電、?火的正確使?用以及發(fā)生?水災(zāi)、火災(zāi)?時的自我救?護和求救方?式的教育，?進一步提高?了學(xué)生的安?全意識。?4、加強了?對學(xué)生的路?隊安全教育?，放學(xué)時路?隊管理有專?人負責(zé)，力?爭讓每一位?學(xué)生都能從?小有較強的?自理能力，?使每一位學(xué)?生都能"高?高興興上學(xué)?來，平平安?安回家去"?。四、重?視與家長的?聯(lián)系，雙向?管好孩子?孩子的進步?，___的?成長，離不?開教師，也?離不開家長?。為了更好?地全面了解?學(xué)生情況，?我通過多種?形式與家長?建立密切聯(lián)?系，進行友?好交往。本?學(xué)期繼續(xù)進?行家訪、碰?頭會面、_?__等形式?，并在