2022年小學(xué)班主任五年級(jí)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?小學(xué)班主任?五年級(jí)工作?總結(jié)歲月?匆忙，一學(xué)?期的教學(xué)工?作結(jié)束了。?欣喜的是在?這匆忙的歲?月流逝中，?不僅留下了?我們忙碌的?身影，也留?下了我們辛?勤耕耘的足?跡。本學(xué)期?，我繼續(xù)擔(dān)?任五年級(jí)的?語(yǔ)文教學(xué)工?作、班主任?工作，一學(xué)?期來(lái)，我按?照學(xué)校教學(xué)?工作的要求?，從各方面?嚴(yán)格要求自?己，結(jié)合本?班學(xué)生的實(shí)?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計(jì)劃，有_?__，有步?驟地開(kāi)展。?一、樹(shù)立?正確的學(xué)習(xí)?觀念，形成?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍1、?抓好課堂紀(jì)?律，首先作?好學(xué)生的思?想工作，要?求學(xué)生以同?等的眼光看?待每一門(mén)課?。其次，采?取相應(yīng)的措?施及獎(jiǎng)懲。?要求學(xué)生養(yǎng)?成課前做好?準(zhǔn)備工作，?上課要求學(xué)?生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?，及時(shí)掌控?課堂秩序。?讓學(xué)生在書(shū)?上學(xué)習(xí)記一?些筆記，提?高課堂的學(xué)?習(xí)效率。同?時(shí)加強(qiáng)與任?課教師間的?聯(lián)系，了解?學(xué)生的課堂?表現(xiàn)，并由?紀(jì)律委員、?小組長(zhǎng)記錄?學(xué)生的課堂?紀(jì)律情況，?及時(shí)了解反?饋。對(duì)于違?紀(jì)的同學(xué)給?予一定的懲?罰，并肯定?學(xué)生的點(diǎn)滴?進(jìn)步，提高?其重視度。?最后，了解?學(xué)生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)情況?，針對(duì)個(gè)體?制定措施，?幫助其把學(xué)?習(xí)成績(jī)搞上?去培養(yǎng)建立?一支有責(zé)任?心的班干部?，工作實(shí)行?精細(xì)化責(zé)任?制。2、?充分鍛煉學(xué)?生能力，做?到事事有人?做，人人有?事做。如班?長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和?協(xié)調(diào)檢查;?衛(wèi)生委員的?值日安排，?檢查;學(xué)習(xí)?委員每天的?早讀，課外?作業(yè)的收交?;體育委員?的廣播操，?眼保健操檢?查;文藝委?員的活動(dòng)安?排檢;小組?長(zhǎng)的帶頭作?用等。除此?之外，班內(nèi)?還設(shè)立了許?多的自愿者?崗位，如：?開(kāi)關(guān)燈管理?者，空調(diào)管?理員，護(hù)花?使者，多媒?體管理員，?圖書(shū)管理員?等等。把班?級(jí)的諸項(xiàng)事?務(wù)，與學(xué)生?協(xié)商，實(shí)行?自愿承包，?責(zé)任到人。?二、培養(yǎng)?學(xué)生的興趣?，發(fā)展學(xué)生?的特長(zhǎng)，為?班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)?除了正常?的教學(xué)和其?他一些班級(jí)?事務(wù)外，重?要的工作就?是___，?指導(dǎo)開(kāi)展各?種活動(dòng)。我?注意有意識(shí)?地引導(dǎo)培養(yǎng)?各方面的人?才。平時(shí)多?多注意學(xué)生?的特長(zhǎng)愛(ài)好?，多多注意?各方面的培?訓(xùn)信息，與?家長(zhǎng)溝通好?，做好家長(zhǎng)?，學(xué)生的思?想工作，讓?他們積極的?參加培訓(xùn)。?有了這些小?人才，無(wú)論?是出黑板報(bào)?，舉行文藝?演出，還是?召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)?，都讓我省?心不少，并?取得了不錯(cuò)?的成績(jī)。在?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?中表現(xiàn)突出?，取得了好?的成績(jī)。?三、加強(qiáng)班?級(jí)管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)，?深入全面地?了解學(xué)生，?努力培養(yǎng)“?心中有__?_，進(jìn)步靠?自己”的班?___根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，我有?效地利用好?每周一的班?會(huì)課開(kāi)展一?些專題性的?活動(dòng)，扎實(shí)?有效地加強(qiáng)?一個(gè)學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)練。?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不使?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。務(wù)必使?每個(gè)學(xué)生具?有服從__?_，具有自?我約束力，?形成習(xí)慣，?保證整個(gè)班?___隨時(shí)?表現(xiàn)出活而?不亂，嚴(yán)而?不死的良好?班風(fēng)班貌。?四、與各?科教師加強(qiáng)?聯(lián)系積極?主動(dòng)和各科?教師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校各?方面的教育?力量，發(fā)揮?好紐帶作用?。在與任課?教師的交往?中，我尊重?他們的地位?，尊重他們?的意見(jiàn)，同?時(shí)又把他們?當(dāng)作班級(jí)的?主人，視為?自己的良伴?、知己。凡?事都主動(dòng)地?同任課教師?協(xié)商，傾聽(tīng)?、采納他們?的意見(jiàn)。?五、家校聯(lián)?系，形成教?育合力本?學(xué)期充分利?用手機(jī)和家?長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系?，把孩子在?校的一些情?況及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)對(duì)孩子?在學(xué)校的情?況有一個(gè)較?清晰的了解?，以便較好?的教育孩子?。這樣也調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的參?與性，主動(dòng)?性，和老師?，學(xué)校形成?了有效的教?育合力，提?高了教育教?學(xué)的質(zhì)量，?也提升了老?師，學(xué)校在?家長(zhǎng)心中的?良好形象。?總之，在?這一個(gè)學(xué)期?里，我通過(guò)?以上幾方面?的努力，班?級(jí)工作較以?前有了較大?起色，學(xué)生?的整體素質(zhì)?在不斷的提?高。教無(wú)止?境、學(xué)無(wú)止?境，我將不?斷地探索教?育管理的方?法