2022年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?小學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)工作總結(jié)?優(yōu)秀范文?本學(xué)期，我?們英語(yǔ)學(xué)科?組圍繞學(xué)校?工作,扎實(shí)?開展課題研?究工作和有?效教學(xué)的研?討,經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的努力?,取得了一?定成效。?一．抓常規(guī)?輔助實(shí)施有?效教學(xué)，全?面提升教學(xué)?質(zhì)量根據(jù)?6、___?年級(jí)學(xué)額大?，本學(xué)期英?語(yǔ)基地班取?消和組內(nèi)青?年教師增多?的實(shí)際情況?，我們本學(xué)?期在教學(xué)方?面提出加強(qiáng)?有效教學(xué)：?抓實(shí)___?備課，抓好?師徒和備課?組長(zhǎng)的聽課?，抓住出題?考的環(huán)節(jié)和?考后分析，?開展了“_?__課”聽?評(píng)課活動(dòng)和?備課組長(zhǎng)交?流指導(dǎo)學(xué)生?預(yù)習(xí)兩項(xiàng)活?動(dòng)，提高課?堂教學(xué)的有?效性，從而?提升教學(xué)質(zhì)?量。1.?在___備?課方面，我?們要求加強(qiáng)?效率和備學(xué)?生環(huán)節(jié)。⑴?備課組長(zhǎng)切?實(shí)承擔(dān)起責(zé)?任，協(xié)調(diào)分?配好前后各?班的教學(xué)進(jìn)?度，責(zé)任分?配明確并指?導(dǎo)好青年教?師和新調(diào)轉(zhuǎn)?教師的備課?，（2）主?備人要放在?如何___?學(xué)生有效的?學(xué)和教師的?點(diǎn)撥與說(shuō)思?路上做重點(diǎn)?分析（3）?8、___?年級(jí)在備課?環(huán)節(jié)中要有?跟蹤生和指?標(biāo)生落實(shí)情?況分析和解?決措施。本?學(xué)期，__?_備課的針?對(duì)性更強(qiáng)了?，青年教師?的備課也很?上路。2?.去年我們?在小6和7?試點(diǎn)的以幫?助學(xué)生、調(diào)?動(dòng)學(xué)生自主?參與學(xué)習(xí)為?目的課前預(yù)?習(xí)提綱，堅(jiān)?持了1學(xué)期?，收到了良?好的效果，?本學(xué)期初（?___月_?__日）我?們?cè)诮萄薪M?會(huì)上由兩個(gè)?年段的備課?組長(zhǎng)具體交?流了預(yù)習(xí)提?綱的操作過(guò)?程和發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題及改進(jìn)?建議。并在?本學(xué)期，在?這屆小六6?（語(yǔ)法提綱?）和___?年級(jí)（前_?__班）繼?續(xù)開展預(yù)習(xí)?指導(dǎo)。3?.在聽課方?面，我們本?著以聽課促?學(xué)習(xí)、促反?思、促提高?為目的，積?極聽課，組?內(nèi)教師聽課?節(jié)數(shù)大都_?__節(jié)以上?。特別是（?1）幾位備?課組長(zhǎng)深入?到備課組內(nèi)?聽各教師的?課，并做了?具體的交流?與指導(dǎo)（張?媛聽同備課?組___節(jié)?，陳秀娟_?__節(jié)；佟?欣銘___?節(jié)；陸亞欣?___節(jié)）?。（2）?青年徒弟教?師與新來(lái)教?師保證每周?新課前聽?zhēng)?父或老教師?的課（如楊?笛和王慧超?聽?zhēng)煾嫡n都?在___節(jié)?以上），并?在期末上交?了一份聽課?總結(jié)（內(nèi)容?包括聽課節(jié)?數(shù)、收獲、?主要存在的?問(wèn)題、已解?決的問(wèn)題、?還需改進(jìn)的?）（3）師?父對(duì)徒弟做?了重點(diǎn)跟蹤?聽課（常穎?聽徒弟課_?__節(jié)，陸?亞欣___?節(jié)）和批改?、輔導(dǎo)、出?題、寫教案?等全方面的?指導(dǎo)，對(duì)他?們的成長(zhǎng)起?了重大的幫?助（4）為?聽課促研討?，我們?cè)赺?__月下旬?借學(xué)校四杯?賽機(jī)會(huì)開展?了“___?課”教研組?內(nèi)聽評(píng)課活?動(dòng)，組內(nèi)沒(méi)?課教師全部?參與聽課，?并在___?月___日?專門召開組?會(huì)進(jìn)行評(píng)課?，本著發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，研究?解決，共同?提高的原則?開展，研討?氛圍濃厚。?（5）積?極參與區(qū)、?市的聽課研?討活動(dòng)：本?學(xué)期參加了?吉大附中的?“三省四市?”課和師大?附中的開放?聽課。3?．繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?自主命題，?抓住出題考?的環(huán)節(jié)和考?后試卷分析?：本學(xué)期_?__年（_?__套左右?）___年?前十班（_?__套以上?）___年?前面班級(jí)（?___套左?右）___?年（各月考?卷）形成組?內(nèi)單元教學(xué)?及月考題庫(kù)?資源，本學(xué)?期6、__?_年級(jí)教師?自己命題能?力突出，存?在的問(wèn)題是?每年組后面?班級(jí)沒(méi)有及?時(shí)上繳命題?或沒(méi)有。?二．教科研?結(jié)合，有效?落實(shí)課題研?究。結(jié)合?每次的教研?活動(dòng)及個(gè)人?讀書活動(dòng)，?___教師?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?英語(yǔ)教育教?學(xué)理論知識(shí)?。在每次的?科研活動(dòng)中?，抓好教師?的問(wèn)題研究?，開展學(xué)習(xí)?交流。__?_月份由回?國(guó)教師佟欣?銘講座《美?國(guó)課堂的外?語(yǔ)教學(xué)》，?期末圍繞課?題研究進(jìn)行?學(xué)術(shù)的交流?“學(xué)困生轉(zhuǎn)?化方面教學(xué)?策略”。這?些教研活動(dòng)?都是促進(jìn)老?師們?cè)谡鎸?shí)?經(jīng)歷中去思?考與感悟。?通過(guò)理論學(xué)?習(xí)與討論交?流，教師們?形成了良好?的學(xué)習(xí)研討?氛圍，教師?們能結(jié)合自?己的實(shí)際教?學(xué)進(jìn)行反思?，對(duì)課題的?進(jìn)一步研究?實(shí)施奠定了?良好的基礎(chǔ)?。三．用?學(xué)科活動(dòng)拉?動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)?和有效教學(xué)?1、“英?語(yǔ)文化墻”?展配合學(xué)?年組假期作?業(yè)展，本學(xué)?期以備課組?為單位開展?了英語(yǔ)文化?墻的展出,?___年m?ystor?ybook?，___年?英語(yǔ)報(bào)。?2、學(xué)唱特?色英文歌曲?開展課前?學(xué)唱英文歌?曲，根據(jù)學(xué)?生年齡特點(diǎn)?，選取經(jīng)典?及有特色的?英文歌曲，?年組統(tǒng)一，?每月一首歌?，專人負(fù)責(zé)?。3.開?展以促進(jìn)學(xué)?生英語(yǔ)學(xué)習(xí)?為目的的學(xué)?科競(jìng)賽活動(dòng)?：___年?級(jí)書法比賽?和___年