2022年小班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)及小結(jié)

第3頁共3頁2021年?小班上學(xué)期?個(gè)人總結(jié)及?小結(jié)時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)眼?，本學(xué)期的?工作已結(jié)近?尾聲，對于?我熱愛的職?業(yè)，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，現(xiàn)將這?學(xué)期的工作?總結(jié)一、?政治思想方?面熱愛祖?國，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，擁護(hù)__?_產(chǎn)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹黨的?“___”?思想。愛崗?敬業(yè)，遵守?幼兒園各項(xiàng)?規(guī)章制度，?積極參加團(tuán)?___的活?動。二、?工作方面?1、小班開?學(xué)第一天的?情景是可想?而知的，哭?的鬧的幼兒?總免不了，?因?yàn)樗麄兊?身心面臨著?全新的、重?大的挑戰(zhàn)。?為了讓他們?盡快的融入?___，我?們也做了一?系列的工作?：布置環(huán)境?、添置一些?戶外活動玩?具、開設(shè)娃?娃家、點(diǎn)心?店、小菜場?等角色游戲?、不斷的豐?富桌面游戲?的材料。本?學(xué)期，作為?小一班班主?任的我，還?擔(dān)任本班的?語言、音樂?、社會健康?的教學(xué)工作?。在教學(xué)上?，我根據(jù)幼?兒不同的個(gè)?性與興趣，?采取不同的?教育方式，?仔細(xì)觀察，?發(fā)掘每個(gè)人?的優(yōu)點(diǎn)。楊?嘉儀剛?cè)雸@?時(shí)的情況是?：進(jìn)入班級?后，不參加?桌面游戲，?只靜靜的坐?著，不與周?圍的小伙伴?交流，通過?家訪，得知?她喜歡唱唱?跳跳，于是?，在音樂活?動和平時(shí)的?生活中，經(jīng)?常鼓勵(lì)她上?來表演，增?加她的自信?心，漸漸的?笑容從她臉?上綻放。?本學(xué)期主要?開展了《上?幼兒園》、?《真好玩》?、《我喜歡?》、《秋葉?飄》、《我?能干》、《?冬天到》、?《新年到》?等主題活動?小班上學(xué)期?個(gè)人總結(jié)及?小結(jié)小班上?學(xué)期個(gè)人總?結(jié)及小結(jié)。?并根據(jù)實(shí)際?情況，及時(shí)?調(diào)整教學(xué)內(nèi)?容，嚴(yán)格按?照計(jì)劃開展?活動，完成?教育教學(xué)內(nèi)?容，在活動?中讓孩子自?主地學(xué)習(xí)，?給予寬松、?和諧的環(huán)境?，自由發(fā)展?。在我們的?努力下，幼?兒開始喜歡?上幼兒園了?，喜歡與小?朋友一起游?戲、學(xué)本領(lǐng)?了，也結(jié)識?了許多的朋?友，提高了?交往能力。?2、在保?教工作上，?我力求從每?件小事情做?起，耐心細(xì)?致。小班的?孩子剛?cè)雸@?，大部分孩?子的自理能?力差，吃飯?要老師喂，?剛開始還伴?有哭鬧現(xiàn)象?，于是利用?每次飯前的?時(shí)間，給孩?子講一些小?故事，鼓勵(lì)?他們自己吃?飯，漸漸的?，孩子門的?主動性就增?強(qiáng)了，回家?也不用家長?喂，李杰還?回家告訴媽?媽：“媽媽?，老師說我?們長大了，?要自己吃飯?。”她媽媽?后來笑著告?訴我。我也?笑了。孩子?、家長的笑?容，是對我?們工作的鼓?舞。教孩子?，先手把手?的，在過渡?到給予幫助?，盡量讓他?們自己動手?，對小朋友?的進(jìn)步給予?支持肯定和?表揚(yáng)，讓他?們從中感受?到成功的喜?悅;鼓勵(lì)他?們相互間幫?助，午睡前?，你幫我拉?袖子，我?guī)?你脫外套等?，一次，陳?家宣還教周?圍的小朋友?疊衣服，形?成良性循環(huán)?。現(xiàn)在全班?的自理能力?有了很到的?提高。3?、注意培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣，?如正確的睡?姿、坐姿、?站姿等，引?導(dǎo)幼兒學(xué)會?解決同伴間?的糾紛。教?幼兒了解自?我保護(hù)意識?的常識和行?為小班上學(xué)?期個(gè)人總結(jié)?及小結(jié)工作?總結(jié)。如用?眼衛(wèi)生和打?噴嚏時(shí)的注?意事項(xiàng)。?三、家長工?作幼兒園?教育是一個(gè)?復(fù)雜的教育?，不是家庭?、幼兒園可?以單獨(dú)勝任?的，它需要?兩者接個(gè)才?能取得好的?成效。本學(xué)?期進(jìn)行了多?次家訪，每?月發(fā)放家園?聯(lián)系冊，向?家長介紹幼?兒最近的情?況，家園同?步開展教育?工作。我們?還召開了家?長開放日活?動，讓家長?了解孩子在?園的情況，?同時(shí)也讓我?們了解孩子?在家的情況?，相互了解?，同時(shí)吸取?家長對幼兒?園教育和管?理工作的意?見和建議，?努力使孩子?得到更全面?的發(fā)展。?作為一名幼?兒教師不僅?要管理好班?級，有一顆?愛孩子的心?，還要不斷?的提高自身?的素質(zhì)，不?斷的完善自?身修養(yǎng)，不?斷的吸取經(jīng)?