統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件1

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.本學(xué)期我們學(xué)過他的什么文章？書寫標(biāo)題橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.本學(xué)期我們學(xué)過他的什么文章？1統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件12統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件13標(biāo)題解析為了忘卻的記念朗讀標(biāo)題以及第一段最后一段看似矛盾，實(shí)則統(tǒng)一，別具匠心。“忘卻”其實(shí)是“擺脫”的同義詞，即擺脫悲哀，化悲痛為力量。心情太沉痛太壓抑，不利于戰(zhàn)斗，所以忘卻或擺脫是為了更好地用戰(zhàn)斗來記念逝去的很好的青年，因?yàn)殡y以忘卻，所以要為了忘卻而努力，由此可見---含義實(shí)在難以忘卻，可想心中悲痛之深。化悲痛為力量，可想魯迅骨頭之硬。不屈不撓。韌的戰(zhàn)斗。標(biāo)題解析為了忘卻的記念4統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件15第二段不敢不愿不屑分別是哪些人？體現(xiàn)了他們怎樣的態(tài)度？引出白莽，寫了自己和白莽哪幾次見面？這三次見面有何不同？第六段為什么寫白莽故意把國民改為民眾呢？國民不僅包括民眾，而且也包括統(tǒng)治階級。白莽熱愛民眾，憎恨統(tǒng)治階級愛憎分明正直不阿第二段不敢不愿不屑分別是哪些人？體現(xiàn)了他們怎樣的6柔石的“迂”的性格為線索

什么是迂？表現(xiàn)有哪些？模樣硬氣迂辦朝花社執(zhí)著堅(jiān)定無私看社會(huì)單純善良稚嫩接觸女性老實(shí)古板面對師長熱情忠厚獄中來信堅(jiān)定樂觀柔石的“迂”的性格為線索

什么是迂？表現(xiàn)有哪7統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件18“迂”是柔石思想性格的一個(gè)特質(zhì)，魯迅對柔石的回憶多處圍繞這個(gè)“迂”字展開。

柔石的“迂”有多重含義。概括地說，一是自己認(rèn)準(zhǔn)的路，明知吃虧也要走到底；二是跟女性一同走路，過分拘謹(jǐn)；三是不知人心險(xiǎn)惡，總以為人們都是好的。“迂”是柔石思想性格的一個(gè)特質(zhì)，魯迅對柔石的回憶多處圍繞這個(gè)9

在革命文學(xué)的道路上，柔石的“迂”，又表現(xiàn)為知難而進(jìn)的奮斗精神。一旦決定改變作品的內(nèi)容和形式，他就不惜放棄熟悉的一套，不怕從頭學(xué)起，不知困難為何物。總而言之：是一種執(zhí)著的精神，是一種革命的堅(jiān)定性，是一種不屈不撓的精神，是一種自我犧牲的精神。在革命文學(xué)的道路上，柔石的“迂”，又表現(xiàn)為知難而進(jìn)的奮斗10統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件111四齊聲朗讀P49第二節(jié)，體會(huì)二個(gè)問號的作用以及蘊(yùn)含的情感。對柔石的惦記關(guān)切之極盡在不言中。請同學(xué)朗讀第三節(jié)，注意標(biāo)點(diǎn)符號。感嘆號表明了強(qiáng)烈的震驚，充分傳遞出了魯迅先生對反動(dòng)政府秘密殺害無辜革命青年的卑劣行為和殘忍手段無比憤怒。省略號則包含了許多難以盡述的憤怒、仇恨、痛悼四齊聲朗讀P49第二節(jié)，體會(huì)二個(gè)問號的作用以及蘊(yùn)含的情感。12文中引用《說岳全傳》中高僧“坐化”的典故有什么用意?

這個(gè)典故旨在揭露白色恐怖的世界。魯迅他并不愿那樣束手待斃，而是逃走避居，保存實(shí)力，繼續(xù)戰(zhàn)斗。文中引用《說岳全傳》中高僧“坐化”的典故有什么用意?這個(gè)13統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件114統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件115統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件116

文中引用向子期《思舊賦》的典故有什么用意？（竹林七賢，狂放不羈，憤世嫉俗）旨在借古諷今，以古喻今。含蓄地表達(dá)了對政治現(xiàn)實(shí)極為不滿的情緒。也表達(dá)了自己的哀傷憤激之情。文中引用向子期《思舊賦》的典故有什么用意？（竹林七賢，狂放17標(biāo)點(diǎn)符號句號不用問號感嘆號為何？因?yàn)檫@時(shí)魯迅情感已經(jīng)從激憤走向沉靜，心中有必勝的信念。結(jié)尾省略號。寓意深刻。標(biāo)點(diǎn)符號句號不用問號感嘆號為何？18橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.本學(xué)期我們學(xué)過他的什么文章？書寫標(biāo)題橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.本學(xué)期我們學(xué)過他的什么文章？19統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件120統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件121標(biāo)題解析為了忘卻的記念朗讀標(biāo)題以及第一段最后一段看似矛盾，實(shí)則統(tǒng)一，別具匠心?！巴鼌s”其實(shí)是“擺脫”的同義詞，即擺脫悲哀，化悲痛為力量。心情太沉痛太壓抑，不利于戰(zhàn)斗，所以忘卻或擺脫是為了更好地用戰(zhàn)斗來記念逝去的很好的青年，因?yàn)殡y以忘卻，所以要為了忘卻而努力，由此可見---含義實(shí)在難以忘卻，可想心中悲痛之深。化悲痛為力量，可想魯迅骨頭之硬。不屈不撓。韌的戰(zhàn)斗。標(biāo)題解析為了忘卻的記念22統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件123第二段不敢不愿不屑分別是哪些人？體現(xiàn)了他們怎樣的態(tài)度？引出白莽，寫了自己和白莽哪幾次見面？這三次見面有何不同？第六段為什么寫白莽故意把國民改為民眾呢？國民不僅包括民眾，而且也包括統(tǒng)治階級。白莽熱愛民眾，憎恨統(tǒng)治階級愛憎分明正直不阿第二段不敢不愿不屑分別是哪些人？體現(xiàn)了他們怎樣的24柔石的“迂”的性格為線索

什么是迂？表現(xiàn)有哪些？模樣硬氣迂辦朝花社執(zhí)著堅(jiān)定無私看社會(huì)單純善良稚嫩接觸女性老實(shí)古板面對師長熱情忠厚獄中來信堅(jiān)定樂觀柔石的“迂”的性格為線索

什么是迂？表現(xiàn)有哪25統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件126“迂”是柔石思想性格的一個(gè)特質(zhì)，魯迅對柔石的回憶多處圍繞這個(gè)“迂”字展開。

柔石的“迂”有多重含義。概括地說，一是自己認(rèn)準(zhǔn)的路，明知吃虧也要走到底；二是跟女性一同走路，過分拘謹(jǐn)；三是不知人心險(xiǎn)惡，總以為人們都是好的?！坝亍笔侨崾枷胄愿竦囊粋€(gè)特質(zhì)，魯迅對柔石的回憶多處圍繞這個(gè)27

在革命文學(xué)的道路上，柔石的“迂”，又表現(xiàn)為知難而進(jìn)的奮斗精神。一旦決定改變作品的內(nèi)容和形式，他就不惜放棄熟悉的一套，不怕從頭學(xué)起，不知困難為何物?？偠灾菏且环N執(zhí)著的精神，是一種革命的堅(jiān)定性，是一種不屈不撓的精神，是一種自我犧牲的精神。在革命文學(xué)的道路上，柔石的“迂”，又表現(xiàn)為知難而進(jìn)的奮斗28統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件129四齊聲朗讀P49第二節(jié)，體會(huì)二個(gè)問號的作用以及蘊(yùn)含的情感。對柔石的惦記關(guān)切之極盡在不言中。請同學(xué)朗讀第三節(jié)，注意標(biāo)點(diǎn)符號。感嘆號表明了強(qiáng)烈的震驚，充分傳遞出了魯迅先生對反動(dòng)政府秘密殺害無辜革命青年的卑劣行為和殘忍手段無比憤怒。省略號則包含了許多難以盡述的憤怒、仇恨、痛悼四齊聲朗讀P49第二節(jié)，體會(huì)二個(gè)問號的作用以及蘊(yùn)含的情感。30文中引用《說岳全傳》中高僧“坐化”的典故有什么用意?

這個(gè)典故旨在揭露白色恐怖的世界。魯迅他并不愿那樣束手待斃，而是逃走避居，保存實(shí)力，繼續(xù)戰(zhàn)斗。文中引用《說岳全傳》中高僧“坐化”的典故有什么用意?這個(gè)31統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件132統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件133統(tǒng)編版新教材《為了忘卻的記念》課課件134

文中引用向子期《思舊賦》的典故有什么用意？（竹林七賢，狂放不羈，憤世嫉俗）旨在借古諷今，以古喻今。含蓄地表達(dá)