一年級(jí)學(xué)生的班主任工作計(jì)劃

Word———一年級(jí)學(xué)生的班主任工作計(jì)劃一班級(jí)同學(xué)的班主任工作方案

今年是我第一年踏入學(xué)校參與教育工作，特別有幸擔(dān)當(dāng)一班級(jí)四班的班主任及語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師。我深知班主任在整個(gè)班級(jí)中的重要作用，有人說，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體。雖然我閱歷不多，但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個(gè)工作。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特制定班主任方案如下：

一、班級(jí)基本狀況

本班共有40名同學(xué)，其中有男生20人，女生20人。由于同學(xué)剛進(jìn)入新的環(huán)境，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)沒有一個(gè)鮮亮的概念，再加之年齡比較小，自控力量比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律和平安問題。

二、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度。班級(jí)里實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。選擇和培育優(yōu)秀小領(lǐng)導(dǎo)，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心，形成正確的集體輿論，形成集體紀(jì)律，做好個(gè)別教育工作。

其次：狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上充分地綻開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)同學(xué)的`學(xué)習(xí)樂觀性。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增加班級(jí)分散力，要開展好主題班會(huì)。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

三、詳細(xì)措施

一、常規(guī)教育方面

１、良好的開端是勝利的一半。開學(xué)初重視對(duì)同學(xué)開展《學(xué)校生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，如在校要敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要有禮貌，見到老師主動(dòng)問好，上學(xué)時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾和校徽，使孩子們明白怎樣做才是一個(gè)合格的學(xué)校生，努力爭(zhēng)做文明達(dá)標(biāo)生，并逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2、仔細(xì)開展平安教育。常常教育同學(xué)留意交通、飲食、活動(dòng)等平安，指導(dǎo)管理好中午在校用膳同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)處理偶發(fā)大事，通過多種途徑，提高熟悉，消退各類平安隱患。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

1、制定班規(guī)班紀(jì)，并依據(jù)同學(xué)各方面的表現(xiàn)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，分發(fā)獎(jiǎng)券，積累肯定的獎(jiǎng)券后可以向老師兌換獎(jiǎng)?wù)?，并展現(xiàn)在老師的后墻上，當(dāng)然，也制定相應(yīng)的懲處措施。

2、課間提倡文明休息，同學(xué)可依據(jù)自己的愛好進(jìn)行閱讀、下棋或跳繩等活動(dòng)。

3、為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

三、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生和老師一起清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

四、班領(lǐng)導(dǎo)的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

1、做好對(duì)小組長(zhǎng)、課代表的指導(dǎo)工作。每月一次班領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)選，每天兩個(gè)班領(lǐng)導(dǎo)崗位，開好班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，培育得力的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍及健康的輿論。

2、美化班級(jí)環(huán)境，定期更換黑板報(bào)；加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的培育和指導(dǎo)，不斷提高同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的工作力量，最大限度地讓更多的同學(xué)在不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位上得到有效的熬煉，提高全體同學(xué)的仆人翁意識(shí)，提倡以班級(jí)為榮的集體主義精神。

五、學(xué)習(xí)方面

1、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。）準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

2、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

3、常常與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)作任科老師，深化培優(yōu)輔困工作，平衡同學(xué)的學(xué)科進(jìn)展，努力培育同學(xué)樂學(xué)善思，刻苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

六、其他方面

1、關(guān)懷同學(xué)的身心進(jìn)展和健康成長(zhǎng)，教育同學(xué)珍惜同學(xué)友情，學(xué)會(huì)關(guān)懷人，懂得敬重人，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，努力培育同學(xué)的合作意識(shí)，協(xié)作精神，促使同學(xué)健全人格的形成。

2、家教結(jié)合：常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，