小學(xué)2022-2023第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)2022-2023第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ芬约啊拔屙?xiàng)管理”文件的相關(guān)規(guī)定，深刻理解政策背景、精神導(dǎo)向以及價(jià)值目標(biāo)，我校進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高教育教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。二、主要工作及措施認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的精神，加強(qiáng)綜合管理。（一）加強(qiáng)作業(yè)管理，切實(shí)減負(fù)增效.加強(qiáng)作業(yè)總量控制，健全作業(yè)總量審核監(jiān)管制度。學(xué)校各科教師要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超過國(guó)家課標(biāo)，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè),小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。.學(xué)校制定相應(yīng)的管理制度，實(shí)施年級(jí)管理為主線，學(xué)科協(xié)調(diào)為輔線的雙線作業(yè)管理策略，通過共商來解決各自為營(yíng)、隨性、隨意、隨便布置作業(yè)的“三隨”行為。校內(nèi)作業(yè)在學(xué)校公眾號(hào)和網(wǎng)站進(jìn)行公示。.加強(qiáng)體藝衛(wèi)建設(shè)，重視加強(qiáng)藝術(shù)、體衛(wèi)工作，確保學(xué)生身心健康。學(xué)校加大體育教師的管理力度，嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué)，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，逐步探索大課間活動(dòng)的開展，高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。（二）樹立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)觀，完善學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，完善學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)。必要的考試與學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是學(xué)校教學(xué)管理鏈條中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評(píng)價(jià)觀，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度。加強(qiáng)中、高年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方式變革的貫徹與實(shí)施，確保有所突破，每學(xué)期要完成『2項(xiàng)主題式、項(xiàng)目式探究學(xué)習(xí)任務(wù)，計(jì)入學(xué)期期末評(píng)價(jià)。（三）校本教研工作.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。每單周五下午利用學(xué)校教研時(shí)間,緊緊抓住“作業(yè)集備”這個(gè)環(huán)節(jié)，確保作業(yè)質(zhì)量。.教研組要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，每學(xué)期兩到三次，由教導(dǎo)處組織各科教研組長(zhǎng)對(duì)任課教師備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等進(jìn)行專項(xiàng)檢查，同時(shí)根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，及時(shí)講評(píng)通報(bào)，并作為教師年度績(jī)效考核的依據(jù)。（四）教師培訓(xùn)多措并舉，促進(jìn)專業(yè)水準(zhǔn)穩(wěn)步提升抓住新教師入職后的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，強(qiáng)化培訓(xùn)促專業(yè)提升。制定學(xué)校新教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。學(xué)校分別為新教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)成對(duì)子，通過課堂展示交流等多種形式，為新教師在成長(zhǎng)關(guān)鍵期內(nèi)盡快提升學(xué)科教學(xué)專業(yè)水平提供助力。（五）各科開展各類教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的不同，積極