常州 心理健康與心理調(diào)適 試卷范文

心理健康與心理調(diào)適考試88分單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確以下()人格類型的人不容易引起挫折感心胸狹窄樂觀急躁偏頗(心胸狹窄樂觀急躁偏頗(B)(C)(D)是.()r(A)￡(C)(D)“心理”一詞的含義可以有多種理解，認(rèn)為心理“是客觀事物在人腦中的反映”的過程心理是.()r(A)￡(C)(D)()作為一種體驗(yàn)性的心理過程，就像我們心靈的晴雨表，反映著我們豐富多彩的內(nèi)心世界挫折意識(shí)(C)情緒(D)人際關(guān)系廠4.營(yíng)造和諧共事的環(huán)境不包括(),(A)待人以誠(chéng):(B)八面玲瓏...(C)直抒坦言—(D)坦蕩處事情緒和情感過程是伴隨著人的(？)而產(chǎn)生的，它們是主體與客體之間關(guān)系的反應(yīng)。意志過程.(B)個(gè)性心理特征(C)心理狀態(tài)(D)認(rèn)識(shí)過程成績(jī)一般的學(xué)生想考重點(diǎn)大學(xué)，這樣的壓力屬于()軀體性壓力源心理性壓力源(C)社會(huì)性壓力源(D)文化性壓力源...7.關(guān)于人格內(nèi)涵的表述，以下哪些是正確的().(A)個(gè)體的人格是可以選擇的...(B)人格的養(yǎng)成過程具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性:(C)教育在人格的培養(yǎng)中有非常重要的作用—(D)個(gè)體的人格是一成不變的當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？()補(bǔ)償...(B)分離:(C)幻想(D)升華()是企圖擺脫、逃避某種危險(xiǎn)情景時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn).(A)快樂...(B)憤怒:(C)恐懼(D)悲哀“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@兩句話告訴我們交往時(shí)要注意運(yùn)用()的藝術(shù)行動(dòng)*(B)語言肢體金錢心情不好時(shí)，到外邊走走，感覺心理舒暢多了，這是因?yàn)榍榫w具有()感染性兩極性易變性i-J(D)情景性你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是()...(A)理想與現(xiàn)實(shí)的落差.(B)對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱...(C)優(yōu)勢(shì)地位的喪失*(D)生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感抑郁癥通常指的是情緒障礙，是一種以()為主要特征的綜合征強(qiáng)迫觀念?(B)心境低落焦慮神經(jīng)衰弱《道德經(jīng)》有“見素抱樸，少私寡欲”只說，孟子有“養(yǎng)心莫善于寡欲”，這體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中()的心理健康觀。'(A)寡欲清心...(B)樂觀自足...(C)情緒平穩(wěn)養(yǎng)性培德判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素？(?？).(A)家庭*(B)文化信仰職業(yè)挫折造成的消極因素是()*(A)影響積極性增強(qiáng)適應(yīng)性增強(qiáng)認(rèn)知性增強(qiáng)耐受力()是由于受到干擾而使人不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)快樂憤怒恐懼悲哀“言必信，行必果”，體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面？()具有良好的人際關(guān)系(B)適當(dāng)約束自己的言行抱有積極的生活態(tài)度完善的自我發(fā)展目標(biāo)*19.人格研究表明，()的變化是人格變化的重要原因。(A)環(huán)境文化國(guó)家職業(yè)“心理”一詞有三種理解，一是過程心理，二是活動(dòng)心理，三是()綜合心理情感心理情緒心理感知心理矯治狹隘性格的方法不包括()放縱自己豐富自己拓寬心胸?cái)U(kuò)大交往()會(huì)引發(fā)明顯的“輻射效應(yīng)”(A)外貌能力性格品質(zhì)對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()期望值不要太高有選擇單向平等改變悲觀心理的方法不包括()避免老是看到自己的不足突出自己的優(yōu)勢(shì)采用“積極想象法”和人攀比導(dǎo)致職業(yè)倦怠的組織因素是()缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏信心、缺乏獎(jiǎng)賞、缺乏控制缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏獎(jiǎng)賞、缺乏信心缺乏明確的職責(zé)劃分、缺乏支持、缺乏獎(jiǎng)賞、缺乏控制關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯(cuò)誤的()(啟自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一對(duì)看不慣的事或不稱心的事，習(xí)慣直露心事，而不大考慮效果是()的表現(xiàn)狹隘性格急躁性格火暴脾氣脾氣好高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說的創(chuàng)始人是()巴甫洛夫馮特桑代克和斯金納弗洛伊德“天才在于勤奮”說明()非智力因素很重要智力因素很重要非智力因素和智力因素同樣重要天才是天生的()遇到不愉快的事情時(shí)，沒有什么情緒反應(yīng)，即使有點(diǎn)反應(yīng)，也不知如何處遲鈍型暴躁型遷怒型轉(zhuǎn)移型(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分感情與家庭的變故包括()"(A)失戀"(B)親人的離去"(C)夫妻不和諧"(D)婚外情常見的心理咨詢方式有()"(A)門診心理咨詢"(B)信函咨詢"(C)訪問咨詢"(D)電話咨詢專業(yè)技術(shù)人員心理障礙的預(yù)防方法有()"(A)樹立正確的人生觀和世界觀"(B)對(duì)自己的期望不宜過高"(C)學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒"(D)加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)在評(píng)估危機(jī)當(dāng)事人的危險(xiǎn)性時(shí)，具體的危機(jī)評(píng)估可以借助以下的哪些方面來完成()"(A)個(gè)人或?qū)＜业膶I(yè)知識(shí)"(B)心理測(cè)評(píng)手段"(C)危機(jī)干預(yù)工作的經(jīng)驗(yàn)(D)個(gè)體敏銳的直覺就我國(guó)當(dāng)代專業(yè)技術(shù)人員來說，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)大體有以下幾條()*(A)身心感覺良好過度自信"(C)智力表現(xiàn)正常(D)過度自卑長(zhǎng)久緊張工作后通過觀看影視文學(xué)作品來幫助放松神經(jīng)，這叫()"(A)轉(zhuǎn)換性心理休閑(B)互動(dòng)性心理休閑"(C)簡(jiǎn)單便捷類心理休閑(D)恣情類心理休閑弗洛伊德把人的意識(shí)分為()*(A)意識(shí)"(B)前意識(shí)"(C)潛意識(shí)(D)后意識(shí)過度情緒反應(yīng)的結(jié)果有()"(A)精力分散，注意力不集中"(B)能使宣泄酣暢淋漓"(C)阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮寸(D)可能導(dǎo)致各種神經(jīng)癥不合理的觀念有()"(A)此事不該發(fā)生"(B)以偏概全"(C)無限夸大后果(D)從困難中看到希望人格的基本特征是()"(A)人格的社會(huì)性"(B)人格的整體性"(C)人格的穩(wěn)定性"(D)人格的獨(dú)特性下列心理學(xué)家和其心理學(xué)理論對(duì)應(yīng)正確的有()"(A)巴浦洛夫和高級(jí)神經(jīng)反射學(xué)"(B)弗洛伊德和精神分析療法"(C)艾森克和行為療法"(D)森田正馬和順其自然療法有關(guān)挫折的外泄形式的反應(yīng)主要表現(xiàn)為()"(A)直接攻擊焦慮逃避"(D)間接攻擊專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()"(A)家庭"(B)工作"(C)其他社會(huì)自我心理治療的認(rèn)知療法的適應(yīng)癥包括()"(A)焦慮癥"(B)恐懼癥(C)社交恐懼癥"(D)情緒障礙情緒的調(diào)節(jié)方法有()逃避現(xiàn)實(shí)"(B)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)"(C)自我調(diào)節(jié)"(D)情緒日記研究人格心理學(xué)的基本的方法論應(yīng)該做到()的統(tǒng)實(shí)踐活動(dòng)"(B)生物因素"(C)自然因素"(D)社會(huì)因素應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的人格品質(zhì)有()"(A)自信樂觀"(B)自強(qiáng)不息"(C)樂觀豁達(dá)"(D)開拓創(chuàng)新

生活習(xí)慣與心理健康關(guān)系密切，常見的不良生活習(xí)慣有()/(A)生活缺乏規(guī)律"(B)體育運(yùn)動(dòng)不足"(C)飲食不足"(D)吸煙與酗酒影響個(gè)體從眾的因素主要有()/(A)群體個(gè)數(shù)"(B)群體凝聚力和群體吸引力"(C)成員在群體中的地位"(D)人的心理特點(diǎn)咨詢過程中，咨詢員要遵循()的原則，相互信任是咨詢?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。(A)主導(dǎo)"(B)聆聽"。保密"(D)疏導(dǎo)三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B智育就是要培養(yǎng)個(gè)體良好的思維與學(xué)習(xí)習(xí)慣。'(A)(B)自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低。(A)(B)一個(gè)成年人需要每天11個(gè)小時(shí)的睡眠。(A)(B)心理健康的非病狀態(tài)是指按照精神疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)看不能認(rèn)定某人有心理疾病或(A)(B)(A)(B)神經(jīng)衰弱的具體癥狀包括：身體緊張、自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)性過強(qiáng)、對(duì)未來無名的擔(dān)心、過分機(jī)警。(A)(心、過分機(jī)警。(A)(B)健康的人格的主要特點(diǎn)是人的良好的行為的方式。(A)(B)互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。(A)(B)性格的情緒特征，是指人在對(duì)自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。(A)(B)認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。(A)(B)神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。?(A)(B)激情是指在意外的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)。(A)—B)某企業(yè)總經(jīng)理曾在其辦公室內(nèi)設(shè)一大沙袋，每當(dāng)感到怒不可遏時(shí)，便揮拳猛擊沙袋，以宣泄心中的怒氣，直至精疲力竭為止，這也屬于合理宣泄?！?B)“餓驢吃草”的故事告訴我們，對(duì)個(gè)人期望值過高會(huì)產(chǎn)生挫折。(A)(B)心理防御機(jī)制能在一定程度上減輕個(gè)體的壓力，有利于保持心理平衡。(A)(B)具有虛榮心理的人，多存在自卑與心虛等深層心理的缺陷(A)(B)情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。(A)(B)交流中需要自己說個(gè)不停。(A)(B)心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。(A)(B)長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓，胃潰瘍等心身疾病。(A)

(B)0.0.心理健康的良好適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)由于具有主觀性，常常會(huì)有差異乃至引發(fā)爭(zhēng)議。0.(A)(B)一般情況下，個(gè)體的需要越強(qiáng)烈，感受到的挫折越大。(A)(B)(A)(B)3.3.猜疑者常常嫉妒心重，比較狹隘自私22.挫折猶如一把雙刃劍，對(duì)人的影響具有雙重性，可以為我們所用，也可以傷害(A)(B)3.3.猜疑者常常嫉妒心重，比較狹隘自私5.6.8.)8.遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。(5.6.8.)8.遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。(A)(B)8火暴脾氣的形成與遺傳沒有一定的聯(lián)系。(A)(B)e.造成挫折的主觀因素包括生理和心理因素。(A)(B)9.0.(A)(B)心理學(xué)對(duì)人格的定義是：在遺傳與環(huán)境交互作用下，個(gè)體的各種心理品質(zhì)逐漸發(fā)展并在與外界事物發(fā)生聯(lián)系時(shí)表現(xiàn)出的一系列有異于病人的心理特征。(A)(B)5.適度的壓力水平具有促進(jìn)性，強(qiáng)烈的壓力則對(duì)人產(chǎn)生不利的影響。(A)(B)交往品質(zhì)是建立在對(duì)自己和他人個(gè)性品質(zhì)理解的基礎(chǔ)上。(A)(B)氣質(zhì)與職業(yè)心理壓力存在著某種對(duì)應(yīng)關(guān)系，表現(xiàn)為氣質(zhì)可以影響對(duì)壓力知覺的性程度。(A)(B)

心理健康與心理調(diào)適考試82分(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.對(duì)心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)()幼年遭受的挫折環(huán)境的不良作用...(C)潛能發(fā)揮受限(D)錯(cuò)誤的認(rèn)知廠.2.心理不健康與有不健康的心理和行為表現(xiàn)不能等同，說明()(A)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性...(B)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的絕對(duì)性心理健康標(biāo)準(zhǔn)的整體性-一(D)心理健康標(biāo)準(zhǔn)的局部性廠.3.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確()(A)人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響...(B)在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變...(C)在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定—(D)成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征廠.4.按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于()廠(A)家庭內(nèi)部...(B)社會(huì)環(huán)境:(C)自身的內(nèi)部沖突(D)人際關(guān)系的處理廠.5.有的人游刃有余，人際關(guān)系和諧；有的人到處碰壁，人際關(guān)系緊張的原因是()(A)溝通能力的強(qiáng)弱...(B)人緣的好壞...(C)人品的好壞—(D)朋友的多少匚6.自我意識(shí)產(chǎn)生于()(A)嬰兒幼兒...(C)少年—(D)成年P(guān)7.挫折鍛煉的實(shí)質(zhì)是獲得()，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力(A)信息...(B)感受...(C)鍛煉__(D)挫折經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是()理想與現(xiàn)實(shí)的落差對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱優(yōu)勢(shì)地位的喪失

'-(D)生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感二9.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的()的表現(xiàn):(A)復(fù)雜性和矛盾性..(B)穩(wěn)定性可變性(D)生理性“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是()美感理智感*(C)道德感激情廠.11.()對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵(A)挫折...(B)書本'(C)金錢(D)努力廠.12.培養(yǎng)個(gè)體科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣是()(A)德育...(B)智育廠(C)體育(D)美育()遇到不愉快的事情時(shí)，沒有什么情緒反應(yīng)，即使有點(diǎn)反應(yīng)，也不知如何處理:.(A)遲鈍型(B)暴躁型'(C)遷怒型2—(D)轉(zhuǎn)移型匚14.兒童做了好事之后、老師及時(shí)給予表揚(yáng)，這在行為主義中被稱為()(A)(B)(C)((A)(B)(C)(D)15.人們傾向于會(huì)給自己帶來愉悅的事情，逃避會(huì)給自己帶來痛苦的事情，這是情緒的()動(dòng)機(jī)功能'(B)適應(yīng)功能廠(C)健康功能—(D)信號(hào)功能廠.16.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()廠(A)情感淡漠&(B)情緒低落:.(C)焦慮情感脆弱()是在失去心愛的對(duì)象或愿望破滅、理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)快樂憤怒恐懼悲哀關(guān)于人格內(nèi)涵的表述，以下哪些是正確的()個(gè)體的人格是可以選擇的人格的養(yǎng)成過程具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性教育在人格的培養(yǎng)中有非常重要的作用個(gè)體的人格是一成不變的L19.怎樣表現(xiàn)不會(huì)給人留下良好的第一印象():(A)沉默微笑...(C)真誠(chéng)-—(D)鼓勵(lì)個(gè)體由于經(jīng)常重復(fù)或反復(fù)練習(xí)而鞏固下來成為需要的自動(dòng)化了的行動(dòng)方式稱為()\(A)習(xí)性習(xí)慣'(C)個(gè)性2—(D)慣性P21.以下哪種不是強(qiáng)迫觀念的表現(xiàn)形式().(A)強(qiáng)迫思想強(qiáng)迫意向'(C)強(qiáng)迫行為—(D)強(qiáng)迫情緒廠22.個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是()'(A)能力:.(B)性格氣質(zhì)—(D)動(dòng)機(jī)P23.下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要()...(A)尊重需要...(B)安全需要*(C)社會(huì)需要—(D)生理需要P24.心理咨詢不能幫助人們():.(A)建立新的人際關(guān)系糾正錯(cuò)誤觀念廣(C)學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)外部沖突關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯(cuò)誤的()自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無法悅納自己自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說的創(chuàng)始人是()巴甫洛夫馮特桑代克和斯金納弗洛伊德'27.自卑心理的表現(xiàn)不包括()*(A)常采用炫耀、夸張甚至戲劇性的手法來引人注意:(B)大腦皮層長(zhǎng)期處于抑制狀態(tài)...(C)做事缺乏信心，沒有自信—(D)享受不到成功的喜悅和歡樂個(gè)性中所包含的各種心理特征對(duì)人的行為的影響是制的，這說明個(gè)性具有()。>(A)獨(dú)特性...(B)整體性'(C)穩(wěn)定性功能性？心理保健的主要任務(wù)是()，保護(hù)和增進(jìn)心理健康。預(yù)防心理疾病預(yù)防生理疾病保護(hù)身體治療疾病造成狹隘性格的原因中的決定性因素是()先天因素遺傳家庭環(huán)境后天環(huán)境(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、*1.人際交往的心理基礎(chǔ)是():(A)本能合群/(C)同情(D)自我肯定人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，它以((A)積極性/(B)消極性選擇性貫的，不受時(shí)間、地點(diǎn)限少選、錯(cuò)選均不得分)為其特征被動(dòng)性/3.任何自我調(diào)節(jié)活動(dòng)，必然要有()參與其中貫的，不受時(shí)間、地點(diǎn)限少選、錯(cuò)選均不得分)為其特征自我認(rèn)知自我實(shí)現(xiàn):(C)自我體驗(yàn)(D)自我監(jiān)控

4.心理休閑對(duì)人們的心理調(diào)適和生活調(diào)節(jié)有哪些積極意義()(A)釋放壓力保持心態(tài)平衡(B)保持人格和諧獲得更多的幸福感激發(fā)積極創(chuàng)造的精神5.有關(guān)挫折的內(nèi)郁的壓抑反應(yīng)主要表現(xiàn)為()冷漠焦慮冷漠焦慮逃避幻想(B)(C)/6.按情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，可把情緒分為(??？):(A)心境應(yīng)激激情情操7.人的情緒豐富多樣，最基本的有()(A)快樂(B)憤怒恐懼R1FFE0悲哀18.感情與家庭的變故包括()(A)失戀(B)親人的離去夫妻不和諧婚外情R1FFE0在職專業(yè)技術(shù)人員心理健康教育和咨詢工作的開設(shè)渠道主要有()開設(shè)心理健康教育專題講座網(wǎng)絡(luò)媒體教育經(jīng)常組織集體活動(dòng)組織給予及時(shí)的精神支持/10.情緒研究者們大都從哪三個(gè)方面來考察和定義情緒()(A)認(rèn)知層面:(B)表達(dá)層面生理層面心理層面根據(jù)心理壓力的釋放形式和情感調(diào)節(jié)方式，可以把積極的心理休閑分為():(A)簡(jiǎn)單便捷類的休閑浪漫歸真類的休閑激情刺激類的休閑快樂至上類的休閑情緒的調(diào)節(jié)方法有()(A)逃避現(xiàn)實(shí):(B)經(jīng)常運(yùn)動(dòng):(C)自我調(diào)節(jié)(D)情緒日記

|_17研17環(huán)廠17際|7際rw17》17個(gè)體具有社會(huì)化的可能性主要是因?yàn)?)有生物遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)有超越本能的學(xué)習(xí)能力有較長(zhǎng)的依賴生活期有掌握語言的潛在能力健康的心理素質(zhì)有()胸襟開闊氣度博大百折不撓臨危不懼正強(qiáng)化的方法包括()獎(jiǎng)金升職表揚(yáng)給予培訓(xùn)機(jī)會(huì)|_17研17環(huán)廠17際|7際rw17》17長(zhǎng)久緊張工作后通過觀看影視文學(xué)作品來幫助放松神經(jīng)，這叫()"(A)轉(zhuǎn)換性心理休閑(B)互動(dòng)性心理休閑/(C)簡(jiǎn)單便捷類心理休閑(D)恣情類心理休閑17.一個(gè)人對(duì)挫折的心理感受和應(yīng)對(duì)挫折的能力，在很大程度上反映了一個(gè)人的17.心理素質(zhì)處事能力心理健康水平魅力18.以下屬于非緊急情況下的利他行為是():(A)給老人讓座幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課搶救落水兒童與持槍歹徒搏斗/19.急功近利的心理傾向會(huì)誘發(fā)()等結(jié)果:(A)抑郁癥自閉癥自卑過度自信20.有人強(qiáng)調(diào)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是()兼顧:(A)生存標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)靜態(tài)標(biāo)準(zhǔn)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B1.按照馬斯洛的五種需求學(xué)說，幸福感是人們最基本的社會(huì)需求因?yàn)槿烁窬哂蟹€(wěn)定性，才能把一個(gè)人與另一個(gè)人在心理面貌上加以區(qū)分，才能了解人，才能預(yù)測(cè)他在特定情況下的行為。（是）—否）L對(duì)于那些心理適應(yīng)屬于正常范圍的人來說，不需要心理咨詢。（是）（否））.交往是有選擇的，要選擇能夠與你產(chǎn)生共鳴的人作為交往對(duì)象。（是）（否）遲鈍型的人天生沒有情緒，不論遇到什么事，他都沒有感覺。（是）（否）心理學(xué)在對(duì)人格的界定中，區(qū)別性定義認(rèn)為人格是個(gè)人所區(qū)別于他人的行為。?（是）（否）情感是情緒的外在表現(xiàn)，情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（是）頊否）巴普洛夫認(rèn)為，平衡化是心理發(fā)展的一種最高原理，也是決定心理或智慧發(fā)展的一個(gè)最重要的原因。（是）（否）音樂具有明顯的調(diào)節(jié)情緒的功能，因此也是緩解情緒的有效方法之一。（是）（否）自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自