2022年幼兒園工作自我總結

第3頁共3頁2021年?幼兒園工作?自我總結?本人___?，現(xiàn)為株洲?市幼兒園教?務處主任。?___年_?__月通過?教育局考核?被評為市幼?教學科帶頭?人。轉(zhuǎn)眼間?一年過去了?，在園領導?的正確領導?下，在全園?同事的支持?合作中，我?較好的完成?了___年?的各項工作?任務，現(xiàn)評?價如下：?___年我?被派任到株?洲市幼兒園?鉆石園擔任?教學園長助?理一職，上?半年兼任蒙?氏班班主任?，下半年承?擔了蒙氏班?和奧數(shù)班的?教學任務。?作為學科帶?頭人本人堅?決支持園領?導的發(fā)展創(chuàng)?新辦園思路?，能積極的?投入到幼兒?園的發(fā)展事?業(yè)之中，出?謀出力，認?真學習了《?幼兒園教育?指導綱要》?《幼兒園工?作規(guī)程》，?積極參與教?研課程，多?次參加園內(nèi)?外的各項活?動，并取得?了可喜的成?績。一踏?實做好本職?工作，盡心?完成教學職?責在鉆石?園任蒙氏班?班主任期間?，開班時只?有___小?朋友，我通?過多次的家?長開放活動?，幼兒展示?活動，到學?期結束時全?班小朋友增?加到___?,我為蒙氏?班每為孩子?建立了“個?人成長檔案?”,將其在?園的表現(xiàn)，?活動情況，?成長過程都?記錄在案，?每個孩子每?周都有一篇?觀察記錄，?如實反映了?孩子的各項?能力的發(fā)展?，受到家長?一致肯定。?“六一兒童?節(jié)”肖雅瑜?市長和趙湘?珍書記到鉆?石園慰問小?朋友，蒙班?幼兒還進行?了精彩的蒙?氏工作展示?。經(jīng)過一?學期的學習?，兩個班幼?兒的數(shù)學邏?輯思維數(shù)理?概念計算能?力等有了明?顯的提高，?在學期末的?成績展示會?上，與平行?班幼兒比較?優(yōu)勢凸現(xiàn)，?得到了家長?的一致肯定?。___年?月，我積極?參加教學研?究，設計的?主題探究活?動《走近土?著》獲荷塘?區(qū)一等獎，?市___課?一等獎，并?作為示范課?在省級教研?活動中開放?。二以教?研促進自身?發(fā)展，努力?成為“學習?型教研型反?思型”教師?作為學科?帶頭人，我?力求使自己?成為“教研?型”教師，?___年我?園進行了省?級課題“幼?兒多元智能?開發(fā)研究”?,作為課題?組成員，我?大量的學習?了相關的書?籍資料積極?的參與討論?學習。__?_年月，我?園的課題通?過省市級專?家組的評議?順利開題。?作為教學?園長助理，?我積極配合?教學園長的?工作，為教?學新思路出?謀劃策，有?目的有計劃?的對老師進?行工作檢查?，隨堂聽課?點評多次_?__老師們?的教研業(yè)務?培訓，請專?家上門講座?，和老師一?起交流經(jīng)驗?，在園內(nèi)舉?行的觀摩活?動中多次開?展了示范觀?摩，與老師?們一起探討?最新教育觀?點和最好的?教育方法。?暑假期間我?參加了蒙特?梭俐教學培?訓和幼兒奧?林匹克數(shù)學?教學培訓，?從知識技能?和教學方法?上給自己進?行了充電。?三發(fā)揮自?己特長，展?示自我風采?“六一兒?童節(jié)”我配?合舞蹈老師?劉軍，一起?___排練?幼兒舞蹈《?我的夢》獲?區(qū)一等獎，?市一等獎。?“六一兒童?節(jié)”兩園一?起承辦了“?周周樂”文?藝晚會，作?為主持人節(jié)?目策劃者及?表演者，我?積極的投入?到各項工作?之中，“周?周樂”晚會?獲得了圓滿?的成功。?___年月?幼兒園工會?___了“?爭做幼兒園?有心人”的?演講比賽，?我通過初賽?，復賽，決?賽獲得一等?獎的好成績?。___年?兩園舉行了?“新春聯(lián)誼?會”,我再?次作為主持?人節(jié)目策劃?者表演者積?極的參與配?合各項工作?，聯(lián)誼會邀?請了市教育?局各級領導?參加，我的?工作也得到?大家的一致?好評。四?作好模范作?用，帶動青?年教師共同?進步幼兒?園一直都有?“一幫一”?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，___年?我也帶了兩?位“徒弟”?,一位是現(xiàn)?任蒙班班主?任的賴冰老?師，一位是?現(xiàn)任奧數(shù)班?班主任的文?梅老師，她?們兩位老師?都很年輕，?對待工作認?真負責，但?作為年輕老?師缺乏教學?經(jīng)驗，于是?我跟她們之?間開展了多?種互動活動?，如“上示?范課觀摩活?動隨堂聽課?跟班跟蹤記?錄參與班級?活動”等，?兩位老師現(xiàn)?在都有了不?同程度的進?步，賴冰老?師在___?年月參加荷?塘區(qū)___?課獲二等獎?，文梅老師?由于工作突?出，___?年小學期被?選為年級組?長?，F(xiàn)在她?們兩個班的?工作都開展?得非常好，?家長也給予?了一致的肯?定和好評。?回顧__?_年，本人?在教學能力?，管理能力?上都得到了?許多鍛煉和?提高