大班角色游戲活動

文檔僅供參考大班角游戲活動游戲主：當(dāng)勞、花店、玩具城、我的家、超市、銀行游戲目：1能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。2能自主選擇角色，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。3通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。4嘗試選用替代物來豐富游戲。游戲準(zhǔn)：（1、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；（2、貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌；（3、漢堡包、薯?xiàng)l、雞腿、可樂等；（4、各種絹花、塑料花、紙花、包裝紙等；（5、各種玩具、“折”、“錢”等。游戲預(yù)：一、提出游戲主題，幼兒自由選擇。二、幼兒看錄像，討論解決上次游戲時出現(xiàn)的問題。觀察分析：能夠從錄像上看得很清楚，上次做得不夠好的地方，如取錢沒排隊，花店的東西亂放，很不整齊。孩子們都提出了改正的方法，要排隊，請工作人員監(jiān)督；東西不能放地上，可以多搬一張桌子來放東西；去超市買的東西太多時，可以用袋子來裝等。三、幼兒分組，自主選擇游戲，學(xué)會協(xié)商分配角色，合作布置游戲場所。觀察分析：大部分孩子們都能互相商量，很快就定好角色了。只有玩麥當(dāng)勞的孩子，由于有好幾個人都想當(dāng)經(jīng)理商量了好久都沒定下來后來只好用石頭剪刀布來決定。看來孩子們都已經(jīng)會運(yùn)用一些辦法來解決問題。四師以“記者”的身份參與游戲游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則講文明，有禮貌引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色動腦筋大膽地選擇可用的替代物觀察文檔僅供參考

文檔僅供參考分析因?yàn)橹翱催^錄像所以孩子們?nèi)″X時都能排好隊花店的孩子也搬了一張桌子放東西看上去整齊多了麥當(dāng)勞的接待員很熱情會向顧客介紹各種好吃的東西玩具城的生意非常好組裝玩具的技術(shù)員都忙壞了不過孩子們對價錢還沒什么概念對物品的標(biāo)價和收錢都是隨意的而且較沒有想象力不會利用替代物。五、結(jié)束游戲，講評游戲。（1請幼兒說一說你在玩游戲時有什么開心的事與大家分享你最喜歡誰，為什么？（2、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。觀察分析：孩子們能夠說出開心的事，最喜歡和誰玩?？磥砝蠋煹囊龑?dǎo)和提問的技巧是非常重要的?；顒臃矗汉⒆觽兺娼巧螒蚴窃絹碓酵度肓艘?yàn)橛辛讼嚓P(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了。麥當(dāng)勞的接待員很熱情的招待客人，無論是本班的小朋友，還是客人老師他們都能夠大方的介紹花店的花和玩具誠的玩具都深受大家的喜愛游戲主題貼近幼兒的生活從幼兒的興趣出發(fā)是游戲能夠受到孩子喜歡的基本因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩每一次玩都能夠深入一些過，孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗(yàn)之上沒有動腦筋去創(chuàng)新膽子還太小沒有放開不會選用替代物以后玩游戲要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子動腦筋去創(chuàng)新選用替代物。文檔僅供參考

文檔僅供參考1.5-2歲親子活動揉紙球主要目：（1訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。（2體驗(yàn)自制玩具的樂趣?；顒硬模簣蠹?，包裝用的網(wǎng)兜。指導(dǎo)要：教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和孩子一起把報紙揉成圓球。媽媽說：“寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙”邊說邊帶寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶領(lǐng)寶寶把報紙揉成團(tuán)，塞進(jìn)網(wǎng)兜。建議：家長與寶寶一起合作完成活動材料要安全衛(wèi)生易于索取揉紙球的目的主要是讓寶寶體會到，身邊的物品具有可以變化的特點(diǎn)。因此，在制作過程中