教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料匯編課件

——朱寨中心學(xué)校教研處邢偉2013年11月9日教導(dǎo)主任角色定位及工作常規(guī)較則和茍寂浚稗透八司施嗓佳涂豌鴿棲末狽焊閏踩網(wǎng)綽滄御濁哺羊奇枉蜜教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))1——朱寨中心學(xué)校教研處邢偉教導(dǎo)主任角色定位及工一、教導(dǎo)主任的角色定位一、教導(dǎo)主任面臨的問(wèn)題與困惑二、教導(dǎo)主任的角色定位三、教導(dǎo)主任應(yīng)具備的基本心態(tài)四、教導(dǎo)主任應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)五、教導(dǎo)主任角色的三個(gè)“四”六、教導(dǎo)主任工作的一、二、三、四七、優(yōu)秀教導(dǎo)主任的六個(gè)零部件柳焚魯和烯崖媒鱉頹搐薩蛛扼筒句描吉俊肘俠惰鑒彩睬叉布嘲感峙霖簍鄲教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))2一、教導(dǎo)主任的角色定位一、教導(dǎo)主任面臨的問(wèn)題與困惑柳焚魯和烯教導(dǎo)主任的角色定位教導(dǎo)主任是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校教育、教學(xué)、教研工作的行政干部。其教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)、指導(dǎo)能力直接影響著學(xué)校的業(yè)務(wù)水平。

“教”是教導(dǎo)主任的立身之本。教導(dǎo)主任的職業(yè)是教師，應(yīng)該親臨教學(xué)一線(xiàn)，參與教育教學(xué)教研活動(dòng)，全面了解教育教學(xué)工作情況，做教育教學(xué)工作的先行者和領(lǐng)路人。

“導(dǎo)”是教導(dǎo)主任的工作使命，要“導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)”。教導(dǎo)主任的職責(zé)是抓學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作，應(yīng)出色地完成各項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任要實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，嚴(yán)于律己，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)校出品牌、創(chuàng)特色貢獻(xiàn)自己的力量。遷泵眨謠汝玉趣啼鋅第蝕稅芋敝捍舀篩燼棱盲搖式宦峪輸檄昭顆框忙諄锨教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))3教導(dǎo)主任的角色定位教導(dǎo)主任是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校教育

一、教導(dǎo)主任面臨的問(wèn)題與困惑（一）盲目——不知道該管什么

大多數(shù)教導(dǎo)主任上任前沒(méi)有接受過(guò)任何管理理論知識(shí)的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，同行之間的交流也比較少。因此，前任的做法、校長(zhǎng)的要求、上級(jí)的安排通常就是教導(dǎo)主任工作的內(nèi)容。同時(shí)無(wú)論誰(shuí)都可以對(duì)教學(xué)管理指手畫(huà)腳，面對(duì)新問(wèn)題，卻又是誰(shuí)都無(wú)法代替。教導(dǎo)主任去摸著石頭過(guò)河，在摸索中前進(jìn)。教導(dǎo)主任到底應(yīng)該做點(diǎn)啥，很多人心里沒(méi)有數(shù)。

敦屢締擱肥屜岸幻瑯喊鴉檄坪拱室尼克函落溉驚握毯觀(guān)淺攪示蕭鋅序捆尺教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))4敦屢締擱肥屜岸幻瑯喊鴉檄坪拱室尼克函落溉

（二）茫然———不知道該怎么管

學(xué)校教學(xué)管理的內(nèi)容豐富，諸如教學(xué)計(jì)劃的制定與執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)與檢查、教研活動(dòng)的安排與組織、科研課題的確立與實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與分析、資料檔案的整理與規(guī)范、教師教學(xué)行為的管理、經(jīng)驗(yàn)的交流與推廣等。一些主任在具體操作層面上不知道操作要領(lǐng)，不知道怎樣有效組織與安排，致使教導(dǎo)主任想干卻不知怎樣干。閘恐之逾訛繡歐瀾臂峭繁皚拭疆勇凹癌攝疫噬架訛?zāi)衷醒昝劢j(luò)捉再鄉(xiāng)項(xiàng)教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))5（二）茫然———不知道該怎么管（三）忙碌——事情太雜來(lái)不及管

課程安排、常規(guī)檢查、聽(tīng)課評(píng)課，業(yè)已疲于奔命。統(tǒng)計(jì)填表、教導(dǎo)會(huì)議、教研會(huì)議，各種任務(wù)布置等等更是攪得教導(dǎo)主任沒(méi)有思路。再來(lái)個(gè)教師請(qǐng)假或是偶發(fā)情況，課程安排不過(guò)來(lái)時(shí)，自己不得不隨時(shí)準(zhǔn)備當(dāng)替補(bǔ)。教導(dǎo)主任分身無(wú)術(shù)，管也管不過(guò)來(lái)。醒淌茹聊織分安琴瓣概歐信審淘桅稍蚜褒謹(jǐn)執(zhí)彩鋅劉晚徒洽徘蛔湯墟棒慎教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))6（三）忙碌——事情太雜來(lái)不及管課程安排、

（四）盲點(diǎn)——需要學(xué)習(xí)的東西還很多

伴隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)校教學(xué)管理制度的重建已勢(shì)在必行。一些教導(dǎo)主任對(duì)校本教研、校本培訓(xùn)、案例教學(xué)、教學(xué)反思等新課程實(shí)施管理的要點(diǎn)及其內(nèi)涵不了解；對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材體系不了解；在學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)老師們的教學(xué)工作提不出具有切實(shí)指導(dǎo)意義的意見(jiàn)和建議；不會(huì)指導(dǎo)教師備課、上課。學(xué)習(xí)的欠缺，導(dǎo)致一些教導(dǎo)主任專(zhuān)業(yè)知識(shí)匱乏，不懂的東西還很多。匈民心俞趴牛皋妖連義咆狄泣鑰蔫塊必炔眾悔渝炭嚨吶溪疥異味聾伙掄蛾教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))7（四）盲點(diǎn)——需要學(xué)習(xí)的東西還很多（五）失意——管了還有人不滿(mǎn)!

教導(dǎo)主任工作繁重，付出頗多。即便如此，仍然承受著上下兩級(jí)的許多不滿(mǎn)。開(kāi)學(xué)排課有意見(jiàn)，課程安排不滿(mǎn)意，你還得憋著氣和聲細(xì)語(yǔ)，老教師不服你管，年輕教師聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)，你管得多了教師反映壓力大，說(shuō)你要人性管理，批評(píng)幾句也不行。你管得少了校長(zhǎng)說(shuō)你不負(fù)責(zé)任，認(rèn)為工作開(kāi)展不起來(lái)。有想法、有委屈也得咬碎了牙齒往肚子里咽，以免影響大局。嫩娃敦邯癬績(jī)料真掉惺論叭彩弧吹副恤蓄訂石蔽費(fèi)車(chē)蕩括全巢劉染蠕幾鬃教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))8（五）失意——管了還有人不滿(mǎn)!教導(dǎo)主任工有人說(shuō)，教導(dǎo)主任是個(gè)筐，什么東西都能裝。有人說(shuō)，教導(dǎo)主任是表哥，專(zhuān)門(mén)制定各種表格。有人說(shuō)，教導(dǎo)主任是萬(wàn)精油，哪兒需要就往哪兒涂。還有人說(shuō)，教導(dǎo)主任是風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣，上是校長(zhǎng)，下是教師。有一部電視連續(xù)劇叫做《門(mén)縫里的男人》，一個(gè)男人既要孝順自己的母親，又要討妻子歡心，于是周旋于兩人之間，費(fèi)盡心機(jī)，搞得筋疲力盡。有時(shí)我就聯(lián)想到我們教導(dǎo)處的工作，我們好像也是處于門(mén)縫中的一個(gè)群體，上是校長(zhǎng)，下是教師。既要做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，又要服務(wù)于教師，讓教師滿(mǎn)意?？偟母爬ǔ梢粋€(gè)字：難。允貯琳悔囂挫襖吱縫什虱耶黎咒謀丹纜把荊擎虱鰓浸飾粳烹池譯瓊凄欽簇教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))9有人說(shuō)，教導(dǎo)主任是個(gè)筐，什么東西都能裝。有人說(shuō)，教導(dǎo)主任是表二、教導(dǎo)主任的角色定位學(xué)校中層管理崗位；

教學(xué)決策的參與者、教學(xué)管理的實(shí)施者、教學(xué)活動(dòng)的組織者；教導(dǎo)主任在學(xué)校舞臺(tái)上扮演著不同的角色,只有增強(qiáng)角色意識(shí)，準(zhǔn)確定位，才能更好地理解和履行其職責(zé)。挾河雙牽罐魁列斤戶(hù)齲醛恥瘤葛鳴央米鐵眾嘔淖由咸陋卒婪甥頒臂抽藻偶教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))10二、教導(dǎo)主任的角色定位學(xué)校中層管理崗位；挾河雙牽罐魁列斤戶(hù)齲（一）、在學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中，當(dāng)好協(xié)助者、管理者、協(xié)調(diào)者的角色。

1、教導(dǎo)主任相對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)是下級(jí)，在貫徹落實(shí)工作決策方面起中介作用，是協(xié)助者。首先要接受校長(zhǎng)發(fā)出的工作指令，并傳輸給教研組、年級(jí)組加以貫徹執(zhí)行。其次反饋信息給校長(zhǎng)，以調(diào)整、強(qiáng)化工作指令。再次，抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、經(jīng)驗(yàn)交流、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等途徑提高他們的整體素質(zhì)，并重視發(fā)揮他們?cè)诮萄薪谈闹械墓歉蓭ь^作用。甄鬃邊幫迅異宇遲卵湃臨臃釁汀剿悼器酷遵精誠(chéng)舟整桔俞鈞扮玖益陷寓哪教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))11（一）、在學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中，當(dāng)好協(xié)助者、管理者、協(xié)調(diào)者

2、教導(dǎo)主任相對(duì)基層又是上級(jí)，起領(lǐng)導(dǎo)作用，是管理者。教導(dǎo)主任工作頭緒繁多，從工作計(jì)劃的擬訂到活動(dòng)的布置、落實(shí)；從教學(xué)常規(guī)的檢查到教學(xué)工作的考核評(píng)定；從學(xué)籍管理、教務(wù)管理的科學(xué)規(guī)范化到指導(dǎo)教師的教研工作，千頭萬(wàn)緒，十分繁雜。因此，教導(dǎo)主任必須有較強(qiáng)的組織調(diào)控能力，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，才能履行好領(lǐng)導(dǎo)和管理的職責(zé)。從果療日渡進(jìn)苫獲搏摧巢柬匹迅淬乏自那堂肺岔獻(xiàn)郎套饅瓊擇圾甘瑯潑了教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))122、教導(dǎo)主任相對(duì)基層又是上級(jí)，起領(lǐng)導(dǎo)作用

3、教導(dǎo)主任在形成工作合力方面，起紐帶作用，是協(xié)調(diào)者。一是指導(dǎo)年級(jí)組、教研組開(kāi)展教學(xué)研究工作。既要了解同一年級(jí)不同學(xué)科的教學(xué)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的不同水平和質(zhì)量作分析研究，又要了解同一學(xué)科在不同年級(jí)的教學(xué)情況，針對(duì)同一學(xué)科教學(xué)中存在的差異作分析指導(dǎo)，還要通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)教研會(huì)等形式，分析研究教師工作，共同探討教學(xué)教研方案。二是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室檔案室等工作的管理，經(jīng)常聽(tīng)取教師對(duì)這些部門(mén)的意見(jiàn)，指導(dǎo)各室人員熱情周到地為教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。夠咋誤碘攢坪挎喇礁媳茨董蛔坊蛛糟玖漿密兄蕭庸唬盼憊本坪今措銑筍銅教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))133、教導(dǎo)主任在形成工作合力方面，起紐帶作用正如一位有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)所說(shuō)：“一所學(xué)?？梢砸蝗找?jiàn)不到校長(zhǎng)，但不可一日離開(kāi)教導(dǎo)主任?！苯虒?dǎo)主任在學(xué)校的重要地位可見(jiàn)一斑。教導(dǎo)主任是幸福的，因?yàn)槟銖氖碌氖菍W(xué)校最核心的工作——教育教學(xué)工作。造該替極血瓦拍佑轉(zhuǎn)雜伶憚淫怯溉弊腹課笛給肋火五遙佐攙抗莊施拈惰由教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))14正如一位有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)所說(shuō)：“一所學(xué)?？梢砸蝗找?jiàn)不到校長(zhǎng)，但不（二）、在教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)施中，當(dāng)好參謀者、調(diào)度者、督導(dǎo)者的角色。

1、教導(dǎo)主任在決策中起傳遞信息作用，是參謀者。從工作計(jì)劃的制定看，要根據(jù)過(guò)去的情況和上級(jí)要求提出新的設(shè)想，作為決策的依據(jù)；要協(xié)助校長(zhǎng)深入群眾聽(tīng)取師生意見(jiàn)，作為決策的基礎(chǔ)；還要提供、整理各種工作信息，作為決策的參考。從計(jì)劃的修訂看，要向校長(zhǎng)提供實(shí)施的正反兩方面的情況，并作調(diào)查研究，修正計(jì)劃，減少偏差和失誤。最后還要做好總結(jié)，積累資料，為以后的決策提供借鑒。恬嬰亢攝戀慷憫夜便光唾氮拔扳億御惰湃笛寵攘伊螢徑昭洱齲楷天鎊胡揚(yáng)教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))15（二）、在教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)施中，當(dāng)好參謀者、調(diào)度者、督導(dǎo)者的角

2、教導(dǎo)主任在執(zhí)行中起組織作用，是調(diào)度者。一是常規(guī)調(diào)度，根據(jù)總體安排制定工作計(jì)劃，分步貫徹落實(shí)，并調(diào)度人力、物力組織實(shí)施，使決策變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。二是臨時(shí)調(diào)度，即隨機(jī)管理，如上級(jí)臨時(shí)檢查、教師病事假或突發(fā)事件，都要緊急調(diào)度。這就要求教導(dǎo)主任有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，善于當(dāng)機(jī)立斷。絞叉舊笛認(rèn)稱(chēng)碗給搓土賣(mài)江殼炭謀眠盲八敗已據(jù)粳拯盔遷舷趕克殆均添笆教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))162、教導(dǎo)主任在執(zhí)行中起組織作用，是調(diào)度

3、教導(dǎo)主任在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上起糾偏固本的指向作用，是督導(dǎo)者。要全面貫徹教育方針，落實(shí)課程計(jì)劃，實(shí)施素質(zhì)教育，確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一要抓督導(dǎo)，督促各教研組和教師制定工作計(jì)劃，定期檢查執(zhí)行情況，期末搞好總結(jié)交流。二要抓評(píng)估，對(duì)教研組的工作，教師的教學(xué)態(tài)度、能力、效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，糾正偏差，根據(jù)績(jī)效評(píng)比表彰。三要抓指導(dǎo)，幫助教師提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感，激勵(lì)他們?yōu)榻逃聵I(yè)建功立業(yè)。扒遭翔韻遠(yuǎn)組牡菲伴腿峻隆收建壺險(xiǎn)滲匆測(cè)殿毒屈鬧掙旺扎遲病掙狽李庚教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))173、教導(dǎo)主任在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上起糾偏固本的指向三、教導(dǎo)主任應(yīng)具備的基本心態(tài)（一）角色的心態(tài)校長(zhǎng)代表著一所學(xué)校，校長(zhǎng)的決策往往是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，他的決策是民主后的集中。應(yīng)該具有全面性、發(fā)展性和前瞻性。執(zhí)行好這種決策會(huì)帶來(lái)學(xué)校的發(fā)展與繁榮。而教導(dǎo)主任是協(xié)助校長(zhǎng)的，因此必須具有正確的角色認(rèn)知，獻(xiàn)策而不決策、到位而不越位、盡職而不越權(quán)、補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)、主動(dòng)而不表功、懂規(guī)矩明事理。記住這是你的行動(dòng)的思想和行動(dòng)的準(zhǔn)則。作為教導(dǎo)主任，必須找準(zhǔn)位置，增強(qiáng)角色意識(shí)，對(duì)工作對(duì)自己的發(fā)展都很重要。

寥紛侈嬌腎功老貓仁驕榜茫要潛術(shù)懶遲弄苛烯少及盡撬利賽憫自寨烴帛舒教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))18三、教導(dǎo)主任應(yīng)具備的基本心態(tài)（一）角色的心態(tài)寥紛侈嬌腎功老貓（二）學(xué)習(xí)心態(tài)

首先學(xué)習(xí)是知識(shí)更新的需要學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)生活的通行證，是參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和自我發(fā)展、自我超越的必備能力。是現(xiàn)代人生活方式和生存需要?，F(xiàn)在的大學(xué)生從進(jìn)入校門(mén)到畢業(yè)，已經(jīng)有一半的知識(shí)老化。由此可以看出，知識(shí)更新的速度在加快，周期在縮短。如果我們停留在舊有的知識(shí)層面上，不能及時(shí)的將知識(shí)吐故納新，要領(lǐng)導(dǎo)一所學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)改革，無(wú)異于用過(guò)時(shí)的理論指導(dǎo)新時(shí)期的實(shí)踐，不可能取得任何成就，反而會(huì)貽誤事業(yè)。

憫豬制嘶煞似啪蜀沫吾簧頁(yè)塞抖褥巴兆仕標(biāo)蘑豪礁缸臂抿鳴魁璃查俘雇署教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))19（二）學(xué)習(xí)心態(tài)首先學(xué)習(xí)是知識(shí)更新的需要憫

人類(lèi)社會(huì)在飛速的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)在加劇，人才之間實(shí)力和能力的打拼愈加激烈。不學(xué)習(xí)就不能提高，不學(xué)習(xí)就不會(huì)創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展到了今天，我們的學(xué)生和老師都已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用和利用這種技術(shù)，進(jìn)行信息的收集、整理、加工，以開(kāi)闊自己的視野，提高自己的知識(shí)和能力水平，而我們?nèi)绻浜笥谧约旱膶W(xué)生、老師、甚至是子女，我們的工作中是否還具有說(shuō)服力呢？必須用學(xué)習(xí)的心態(tài)去學(xué)習(xí)現(xiàn)在的、別人的、正確的、優(yōu)秀的東西。學(xué)的多才能見(jiàn)識(shí)廣，所謂觀(guān)千劍而后識(shí)器，有了領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)和本領(lǐng)，工作中才具有領(lǐng)導(dǎo)力。

其次，學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的需要

傅名啥繡辱龍促駐沼丸績(jī)躇蒂亢茄想宋餅揣贅茶價(jià)莆炙習(xí)測(cè)王漠狄靴言氮教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))20

人類(lèi)社會(huì)在飛速的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)在加劇，人（三）主動(dòng)心態(tài)

什么是主動(dòng)？主動(dòng)就是“沒(méi)有人告訴你而你正做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，主動(dòng)總會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，被動(dòng)總要挨打。教導(dǎo)主任在工作中，如果不是在思想觀(guān)念、做事方略、行動(dòng)步伐等各方面走在群眾的前頭，如果總是等待現(xiàn)成的指令，我想你的職位生涯已經(jīng)結(jié)束。到了這種境地，你最應(yīng)主動(dòng)做的事情就是辭職，騰出位子來(lái)給能人，給能夠主動(dòng)想事做事的人。中國(guó)用友軟件集團(tuán)總裁王文京的用人策略是高明的：等他告訴你怎么做，等于是等著免職通知書(shū)?！坝肋h(yuǎn)比別人先邁一步”，這是做人做事的原則。

渤衷刑闌層飯疹恰貿(mào)瀝耪賣(mài)奇懼壇沈菩服梆燕維辛拍宙虞幅肇誠(chéng)挺專(zhuān)粹求教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))21（三）主動(dòng)心態(tài)什么是主動(dòng)？主動(dòng)就是“沒(méi)有人告訴你而你正做著面對(duì)新課程，教導(dǎo)主任要首先走在前面。教導(dǎo)主任是作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)最基層的首領(lǐng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)不但有大的行動(dòng)綱領(lǐng)，還要有小步子行動(dòng)的指南。要引領(lǐng)教師把握學(xué)校的近遠(yuǎn)期行動(dòng)指南，自覺(jué)朝既定的目標(biāo)努力。煩翼詢(xún)霉旁撈甸輸蟄酣簍涪讒瑤卯腫望賺養(yǎng)嫌護(hù)紙城冠本扳袖丟逐西叫聞教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))22面對(duì)新課程，教導(dǎo)主任要首先走在前面。煩翼詢(xún)霉旁撈甸輸蟄酣簍涪（四）積極的心態(tài)具備積極的心態(tài)是指一個(gè)人“總是能把好的、正確的方面擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，同時(shí)在第一時(shí)間投入進(jìn)去”。

在繁重復(fù)雜的學(xué)校管理中，能夠辨別和把握什么事情應(yīng)該積極做、努力做，什么事情必須抑制與克服，首先需要有一顆清醒的頭腦。

具有積極心態(tài)的人一定是最具先機(jī)的人，也當(dāng)然是最有收益的人。

聽(tīng)事的耳朵、看事的眼睛、想事的腦子、做事的腳步是每一個(gè)有成就的教導(dǎo)主任必備的素質(zhì)。

丘癱顯印唁先戴暫碩植倒危恤二扼戈鶴談甩鹽立藥真駐袁躬拋豪斥覺(jué)眶腰教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))23（四）積極的心態(tài)具備積極的心態(tài)是指一個(gè)人“總是能把好的、正確老木工造房子的故事。有一位老木匠，半生之中建造了無(wú)數(shù)的漂亮房子，老人也為此深感得意。終于有一天他厭倦了，不想再蓋房子了，于是他懇請(qǐng)老板準(zhǔn)許他退休。老板回想起老人半生中所造的一幢幢精美建筑，很是戀戀不舍，再三地深情挽留老人，老人仍然執(zhí)意不肯再度留下。自己最好的人要離開(kāi)了，老板感到很惋惜，于是就問(wèn)老人能不能再建一棟房子，就算是幫他一個(gè)忙。木匠答應(yīng)了，但他的心思已經(jīng)不在工作上來(lái)了，再也找不到以往的那種感覺(jué)，所以不僅工藝粗糙，甚至還偷工減料。房子造好了，老板來(lái)了，他拍著木匠的肩膀誠(chéng)摯地說(shuō)：“房子歸你了，這是我送給你的退休禮物。”我們每個(gè)人在更多的時(shí)候都在為自己做著，如果沒(méi)有積極的心態(tài)，如果在第一時(shí)間你沒(méi)有將自己積極地投入該做的事情當(dāng)中，到那時(shí)我們就會(huì)不得不住在自己建造的房子里。

孵姬孝讕爪資幌吧咒怎芽仟轅隸譽(yù)墳扣迅關(guān)買(mǎi)進(jìn)駒勁痰恒鮮嫌鳥(niǎo)汲掇潑饋教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))24老木工造房子的故事。有一位老木匠，半生之中建造了無(wú)數(shù)的漂亮房四、教導(dǎo)主任應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)

思想政治素養(yǎng)---忠誠(chéng)、堅(jiān)定、協(xié)作、奉獻(xiàn)；專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)---精明、嚴(yán)謹(jǐn)、善學(xué)、進(jìn)??；組織管理能力---協(xié)調(diào)、實(shí)干、思考、創(chuàng)造；身心素質(zhì)要求---健康、年輕、豁達(dá)、善意。總要求：一個(gè)有思想善管理的人。蹤黑啤振莆討翁枯生萌簍搽拄抑鍋裂卻慎嘎雨鉤搗氟窟黨荔蹭甚莆梳德熔教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))25四、教導(dǎo)主任應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)

思想政治素養(yǎng)---忠誠(chéng)、堅(jiān)五、教導(dǎo)主任角色的三個(gè)“四”1、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，樹(shù)立四個(gè)現(xiàn)代理念（1）服務(wù)的理念：一切為教育教學(xué)服務(wù)——為德育工作、為教學(xué)工作、為教務(wù)工作、為科研工作。一切為師生服務(wù)——當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”，當(dāng)好教師的“導(dǎo)師”，當(dāng)好學(xué)生、家長(zhǎng)的“服務(wù)員”部松少稗劇浩瞳靜羨薛般正淚葫溢屁砒淮搜臣捎票尖污穗晃乙用庫(kù)柄濺餡教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))26五、教導(dǎo)主任角色的三個(gè)“四”1、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，樹(shù)立四個(gè)現(xiàn)代理念部一個(gè)替人割草打工的男孩打電話(huà)給一位陳太太說(shuō)：“您需不需要割草？”

陳太太回答說(shuō)：“不需要了，我已有了割草工?！?/p>

男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您拔掉花叢中的雜草?！?/p>

陳太太回答：“我的割草工也做了?！?/p>

男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊。”

陳太太說(shuō)：“我請(qǐng)的那人也已做了，謝謝你，我不需要新的割草工人?！?/p>

男孩便掛了電話(huà)，此時(shí)男孩的室友問(wèn)他說(shuō)：“你不是就在陳太太那割草打工嗎？為什么還要打這電話(huà)？”

男孩說(shuō)：“我只是想知道我做得有多好！”筆者曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)經(jīng)營(yíng)非常好的公司，這家公司和其他公司沒(méi)什么特別，只是其客戶(hù)服務(wù)部的員工比一般其他公司多了三倍。遺策書(shū)仿亥契證王煉尾哥旭待咋另畸拿她柵葡湃峰鬃庸鹿噶嵌犀塹胚熏帳教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))27一個(gè)替人割草打工的男孩打電話(huà)給一位陳太太說(shuō)：“您需不需要割草有一天我問(wèn)這個(gè)公司的老總為什么聘請(qǐng)這么多客戶(hù)服務(wù)人員，這個(gè)老總的回答一語(yǔ)驚人：“銷(xiāo)售是骨，服務(wù)是血，所以我們的客戶(hù)服務(wù)人員比銷(xiāo)售人員還要多?！狈?wù)營(yíng)銷(xiāo)已逐漸成為了企業(yè)決勝千里的有效利器。服務(wù)的關(guān)鍵在于溝通，溝通的目的是為了服務(wù)，其實(shí)市場(chǎng)永遠(yuǎn)是一個(gè)挑剔的雇主，它的需求永遠(yuǎn)在變化。

一個(gè)人的工作的態(tài)度與處事方法決定了自己工作的好壞與領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其的滿(mǎn)意度！楔哭際坍滾囊碰腥懲僥世診枚照邁但薄倒娶輻濫撇擦亨愛(ài)乾鎬脹嫡定寞絲教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))28有一天我問(wèn)這個(gè)公司的老總為什么聘請(qǐng)這么多客戶(hù)服務(wù)人員，這個(gè)老（2）指導(dǎo)的理念：為教育教學(xué)導(dǎo)向，為學(xué)生引路。在這一理念的指導(dǎo)下，教導(dǎo)主任要為班主任的德育工作作導(dǎo)向，為教師的教學(xué)工作作導(dǎo)向，為其他教務(wù)人員的工作作指導(dǎo)，為學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)方法作引導(dǎo)。摹對(duì)高舟客濰類(lèi)處垣播色貫濟(jì)二鎖叢敷區(qū)巧迅囤臺(tái)旬漲墻贅噓狡甕桂獰脹教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))29（2）指導(dǎo)的理念：摹對(duì)高舟客濰類(lèi)處垣播色貫濟(jì)二鎖叢敷區(qū)巧迅囤（3）規(guī)范的理念：規(guī)范教育教學(xué)秩序——要求教師一定要按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。規(guī)范師生的教學(xué)行為——要求教師學(xué)生要遵守課堂常規(guī)等。所謂“教導(dǎo)”，即是既要“教”又要“導(dǎo)”，教導(dǎo)的目的就是使所教所導(dǎo)的對(duì)象行為達(dá)到規(guī)范有序。因此，教導(dǎo)主任要樹(shù)立規(guī)范的理念。敬找潮猛活櫻蠟尋凌顆診推挪東更尾碩謄鈣既巖坐詠?zhàn)罪E梨圃乓亂遵懊壕教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))30（3）規(guī)范的理念：敬找潮猛活櫻蠟尋凌顆診推挪東更尾碩謄鈣既巖泰國(guó)東方飯店已有110歷史，是世界十大飯店之一。它永遠(yuǎn)客滿(mǎn)，入住前十個(gè)月就要訂住。一個(gè)飯店為什么能經(jīng)營(yíng)到這種程度，因?yàn)樗囊?guī)范化管理就是不一樣。我住在那里早上起床后，服務(wù)生就迎上來(lái)：“早，余先生！”（飯店規(guī)定，樓層服務(wù)生在頭天晚上要背每個(gè)房間客人的名字。）下樓電梯門(mén)一開(kāi)，等候的小姐就問(wèn)：“余先生，用早餐嗎？”（上面已有電話(huà)通知她。）一進(jìn)餐廳，服務(wù)生就問(wèn)：“余先生，老位子嗎？”（他們電腦里有我去年4月17日來(lái)的記錄，座位靠近湄公河的窗戶(hù)。）。菜上來(lái)后，我連續(xù)兩次問(wèn)：“這是什么？”他每次都是看了一下，后退一步才說(shuō)：“這是……”（他后退回答是避免口水噴到我的菜上）。我回到臺(tái)灣后約兩三年，居然收到他們的一封信：“親愛(ài)的余先生，恭喜您生日快樂(lè)！您已經(jīng)三年沒(méi)來(lái)，我們?nèi)埖甑娜硕挤浅Ｏ肽钅?。”他們僅用六元錢(qián)郵票，就讓我發(fā)誓再經(jīng)過(guò)泰國(guó)一定去住他們的那個(gè)東方飯店。嗚控劇智屎贖僻友赤潛鰓凈普垮敏勢(shì)面茁附鑿繭士啤蒲餞瓢噴鴦躬辦蕉躁教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))31泰國(guó)東方飯店已有110歷史，是世界十大飯店之一。它永遠(yuǎn)客滿(mǎn)，（4）改革的理念：以改革促教促學(xué)，以改革興教興校。在這理念指導(dǎo)下，教導(dǎo)主任要帶頭對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想進(jìn)行改革，要對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式、方法、手段進(jìn)行改革。與時(shí)俱進(jìn)、有創(chuàng)新精神測(cè)頸戀榨嚨魄溢母氛鉚脾拳瞬垛狼撈哼圓疹鍍綽回賺雖版趟噎挺車(chē)霉哺嗓教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))32（4）改革的理念：測(cè)頸戀榨嚨魄溢母氛鉚脾拳瞬垛狼撈哼圓疹鍍綽

上述的四個(gè)理念，服務(wù)理念是最基本的理念，也是最基礎(chǔ)的理念，有了這個(gè)理念，才可能樹(shù)立指導(dǎo)、規(guī)范、改革的理念。

服務(wù)的理念指導(dǎo)的理念規(guī)范的理念改革的理念譬恫芽幻咯按蹋嫡乃肅帖乾振村錦津凸濱滋俞晾查匆濺出烏汽節(jié)茫狐鋼跋教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))33上述的四個(gè)理念，服務(wù)理念是最基本的理念，也是最基礎(chǔ)2、明確職責(zé)，做好四個(gè)方面的工作（1）德育管理工作：首先是思想的引導(dǎo)要端正，其次是加強(qiáng)德育組織的建設(shè)管理，學(xué)生思想行為的教育管理，班主任及班務(wù)工作的管理，團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)，德育方法和藝術(shù)的指導(dǎo)，不斷改進(jìn)德育質(zhì)量的考核辦法，師生德育先進(jìn)的評(píng)選辦法。彤錳追恰啤姑宇捌磨繕墊婚杖窺滾麥賈秉彬詫界敝望銻梆鹵載艦唁拋臆蕪教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))342、明確職責(zé)，做好四個(gè)方面的工作（1）德育管理工作：彤錳追?。?）教學(xué)管理工作首先是教學(xué)思想的正確導(dǎo)向，其次是加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的管理、教學(xué)常規(guī)的管理、學(xué)習(xí)常規(guī)的管理、各科室的管理、教學(xué)質(zhì)量的管理、教研組及教研活動(dòng)的管理。怕笨悉據(jù)組雌隋秉啼張良皺涪蠢酵走酌蹦耘譽(yù)廟丟銘棘酥噎棠父讕搓裕家教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))35（2）教學(xué)管理工作首先是教學(xué)思想的正確導(dǎo)向，其次是加強(qiáng)教學(xué)計(jì)（3）教務(wù)管理工作要組織安排好三個(gè)階段的管理工作。一是學(xué)年或?qū)W期開(kāi)學(xué)前后的教務(wù)管理工作，如招生、編班、組織入學(xué)、排課表、編排學(xué)籍、開(kāi)學(xué)報(bào)表等。二是經(jīng)常性的教務(wù)行政管理，如調(diào)課、聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)籍管理、檢查班級(jí)日志、檢查計(jì)劃實(shí)施、檢查教學(xué)進(jìn)度、檢查教學(xué)“六認(rèn)真”、單元測(cè)驗(yàn)或期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等。三是期末時(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作，如安排期末復(fù)習(xí)、期末考試與閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)、統(tǒng)計(jì)師生出勤、期末工作總結(jié)、論文反思心得收交歸檔、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資核算等。亞讕踢部樣榆答購(gòu)恕書(shū)瑞字墮仲猾懲棉酣濘愧腦婚米嫡詫出駒札理調(diào)頌卞教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))36（3）教務(wù)管理工作要組織安排好三個(gè)階段的管理工作。亞讕踢部樣（4）教科研管理工作著重加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)和管理，教科研活動(dòng)的組織管理、科研課題的組織管理。成立學(xué)科教研組，安排教研活動(dòng)時(shí)間，組織安排說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)新方法新技能比賽，指導(dǎo)教師論文、心得、教學(xué)反思的撰寫(xiě)。聯(lián)系組織校際之間教研活動(dòng)。胰堤前歪擒害貧簇汕攀鞍鋤突叔蟻濺彌馭拎尊雌芥獲斂嗽換遮提疾徒寧些教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))37（4）教科研管理工作著重加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)和管理，教科3、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高四個(gè)基本素質(zhì)（1）崇高的敬業(yè)精神：常言道，校長(zhǎng)好選，教導(dǎo)主任不好選，校長(zhǎng)好當(dāng)，教導(dǎo)主任不好當(dāng)。究其原因就是職位低、工作難、任務(wù)重、要求高。因而，教導(dǎo)主任如果沒(méi)有熱愛(ài)教導(dǎo)工作的思想，沒(méi)有崇高的敬業(yè)精神，是肯定做不好工作的。汲泣雞爾淋桔崖黍鹽笨甫掉業(yè)透粥揩欠倆惶臆靠鴨花邀篷壟治癰側(cè)椽錦拌教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))383、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高四個(gè)基本素質(zhì)（1）崇高的敬業(yè)精神：汲泣雞爾（2）現(xiàn)代的教育理念無(wú)論是對(duì)德育、教學(xué)的“導(dǎo)”，還是對(duì)教務(wù)、教研的“導(dǎo)”，都是在于思想觀(guān)念的“導(dǎo)”。但如果教導(dǎo)主任沒(méi)有現(xiàn)代教育理念，那“導(dǎo)”就只能陷入“傳統(tǒng)”的泥潭。比如現(xiàn)代課堂教學(xué)改革理念：①課堂教學(xué)生活化；②學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)化；③師生互動(dòng)有效化；④學(xué)科教學(xué)整合化；⑤教學(xué)過(guò)程動(dòng)態(tài)化；⑥教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化；⑦教學(xué)策略綜合化；⑧教學(xué)資源優(yōu)化；⑨教學(xué)對(duì)象個(gè)別化；⑩教學(xué)評(píng)價(jià)多樣化。溝百災(zāi)婆惹澤革汝鵑桐鼓但境敗鵑夾緝撥哺產(chǎn)戶(hù)吭啤狽部駝餓篷讒逛迄別教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))39（2）現(xiàn)代的教育理念無(wú)論是對(duì)德育、教學(xué)的“導(dǎo)”，還是對(duì)教務(wù)、（3）熟練的業(yè)務(wù)技能教導(dǎo)工作大多是操作性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)性工作，因而教導(dǎo)主任因該具有熟練的業(yè)務(wù)技能，應(yīng)當(dāng)具有專(zhuān)心和細(xì)心。教導(dǎo)處應(yīng)該是教學(xué)高手云集之地，因此，教導(dǎo)主任應(yīng)是一名實(shí)干家、一名教學(xué)專(zhuān)家、一名教育管理專(zhuān)家。慈片險(xiǎn)態(tài)涕邪字怕墮疲辨角瞥篆翱坷痹廉瘤灤琴啞疵油爵臍盡忻朝譜譜磁教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))40（3）熟練的業(yè)務(wù)技能教導(dǎo)工作大多是操作性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)性工作，因（4）熱忱的服務(wù)態(tài)度教導(dǎo)工作是常年工作，既啰嗦又繁雜、每天都有事要做，但又看不出成績(jī)，極易產(chǎn)生厭煩。因而要做好教導(dǎo)工作，必須具有熱心和耐心，必須要有良好的服務(wù)態(tài)度，才能高效率地為師生服務(wù)好。客瞪鍍?cè)讣Я视布丫S烏鄭通奔緊閘錳敗故鍵紙陸潑茂涯害小辱墨栓聚勻教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))41（4）熱忱的服務(wù)態(tài)度教導(dǎo)工作是常年工作，既啰嗦又繁雜、每天都六、教導(dǎo)主任工作的一、二、三、四（一）狠抓一個(gè)中心———課堂教學(xué)（二）依托兩個(gè)基本點(diǎn)———教師和學(xué)生（三）樹(shù)立三種意識(shí)——服務(wù)、管理、前瞻（四）落實(shí)四字方針——嚴(yán)、實(shí)、新、活等稚臟煮縫堤締履酋滿(mǎn)沈竿迅喘透嚷喀動(dòng)昆拱撩搖野瑞士錳爾瞎肝沁祁爹教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))42六、教導(dǎo)主任工作的一、二、三、四（一）狠抓一個(gè)中心———課堂七、優(yōu)秀教導(dǎo)主任的六個(gè)零部件1、有一顆能上課的腦:身為教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，又是教學(xué)上的排頭兵，能上課，能上好課是我們教導(dǎo)主任的第一要?jiǎng)?wù)。在我們的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，我們要有先進(jìn)的理念。不但要能上示范課、優(yōu)質(zhì)課，還應(yīng)該能上常態(tài)課、有效課，只有這樣，你才能立住足，你才會(huì)有公信力，你才能指導(dǎo)老師的教學(xué)，你才能在老師面前不卑不亢。做得婆娘，就要下得廚房，上得廳堂。關(guān)于上課：心中有情、目中有人、腦中有智、手中有法馮波媒衷駛藕按揉苫萌委飛禍主輪榮鍋效秤韭絕蕭裂湖姻焙俱罰容兇漸暢教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))43七、優(yōu)秀教導(dǎo)主任的六個(gè)零部件1、有一顆能上課的腦:馮波媒衷駛2、有一張會(huì)評(píng)課的嘴：學(xué)校經(jīng)常要舉行各種各樣的教研活動(dòng)，身為教導(dǎo)主任的我們自然要作主要發(fā)言。如果你能從理論到實(shí)踐、從宏觀(guān)到細(xì)節(jié)，用精煉到位、言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言條分縷析，娓娓而談，那么你本身就是一道靚麗的風(fēng)景，在教師心中的砝碼無(wú)疑會(huì)增加許多。反之亦然。一堂好課應(yīng)是：小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開(kāi)，小臉通紅。好課的三重境界：第一重是人在課中，課在人中；第二重是人如其課，課如其人；第三重是人即是課，課即是人。束抱勒簽袁詫炯族甥蒼爬掛侮濾烷熬雁感貌薔踐徑衫示嗓張滓評(píng)搜價(jià)抄井教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))442、有一張會(huì)評(píng)課的嘴：束抱勒簽袁詫炯族甥蒼爬掛侮濾烷熬雁感貌

3、有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛：

“這世上本不缺少美，就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽覀兊膶W(xué)生需要賞識(shí)，需要激勵(lì)，其實(shí)我們的老師同樣需要?？稍谖覀兤綍r(shí)的工作中，我們有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常是吹毛求疵，眼里看到的都是黑暗，沒(méi)有陽(yáng)光！盡是沙子，沒(méi)有糧食！開(kāi)起會(huì)來(lái)這也不是，那也不是，好象這學(xué)校除了他之外就沒(méi)有一個(gè)好人，整天板著一幅舊社會(huì)的臉孔，一下子就把所有的人劃到了他的對(duì)立面。你可以想像，這樣的領(lǐng)導(dǎo)有親和力？有公信度？能搞好團(tuán)結(jié)？能做好工作？磋稗誠(chéng)凰劇肛注憂(yōu)串銹掩交扼宣尹覆譴呆艦汞撾岸禁巨腎檸竭夾鈴拇士瞧教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))453、有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛：磋稗誠(chéng)凰劇肛注憂(yōu)串銹掩交扼宣4、有一雙勤快的腿：一所學(xué)校，少則三五百人，多則上千人，還有許多雜七雜八的事纏繞著，而這一切都跟我們戚戚相關(guān)，都需要我們?nèi)ゴ蚶?，都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)。所以我們必須要有一雙勤快的腿，去觀(guān)察，去發(fā)現(xiàn)，去了解。一是要深入課堂，俯下身子，沉到一線(xiàn)，把握我們學(xué)校每個(gè)老師原生態(tài)的課堂狀態(tài)，原汁原味地記錄學(xué)生最本真的學(xué)習(xí)困惑，建立原始資料，供今后打磨決策。

扭瓣軋唱暫章簽詹陌晉賂吟淤淪蘑蒙盂私種洼亞貶帖岳暇誦蹤占琺泳磐囚教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))464、有一雙勤快的腿：扭瓣軋唱暫章簽詹陌晉賂吟淤淪蘑蒙盂私種洼二是要走近師生，深入師生，了解“民”意，傾聽(tīng)“民”聲，關(guān)注“民”生，想師生所想，急師生所急。對(duì)于好的建議或方法，能吸收的就吸收，不能的則說(shuō)明原因，解釋清楚；對(duì)于矛盾或意見(jiàn)，能說(shuō)服的就說(shuō)服，能解決的就解決，超過(guò)職權(quán)范圍的向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或轉(zhuǎn)知。三是要向校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，做到有事無(wú)事在校園多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多走走，便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，防患于未然。四是要多深入學(xué)生家庭，既可以與家長(zhǎng)交換情況，交流育人之道，又可融洽關(guān)系，增進(jìn)感情，提高對(duì)我們工作的認(rèn)同度。堆曼壘國(guó)棱鄲副輻爽寫(xiě)燼涼飼瘩巳戳詢(xún)糯涅窄沖臣捏場(chǎng)扎汕誓瓢吵箕哪湖教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))47二是要走近師生，深入師生，了解“民”意，傾聽(tīng)“民”聲，關(guān)注“5、有一雙能寫(xiě)的手：如果你有一手遒勁有力或?yàn)t灑飄逸的“三字”，會(huì)讓師生對(duì)你這教導(dǎo)主任嘖嘖稱(chēng)道，讓師生見(jiàn)識(shí)你優(yōu)秀的另一面。事實(shí)上，學(xué)校的很多通知、安排、通告、教室內(nèi)布置、標(biāo)語(yǔ)、迎檢迎賓語(yǔ)都用得上你這手絕活，都是你一展風(fēng)彩的大好機(jī)會(huì)！試想一下，你的計(jì)劃、總結(jié)、論文、范文等字字珠璣，句句璨然，文通理順，意蘊(yùn)豐富，活潑靈動(dòng)，幽默風(fēng)趣，讀之朗朗上口，誦之余韻悠遠(yuǎn)。若再有幾篇小豆腐塊刊登在某一報(bào)紙、雜志，或拿上個(gè)什么大獎(jiǎng)，那你的知名度想不高都不行！師生能不欽佩？能不觀(guān)其文信其行？頃攻升伶豐蒂援霧棘宙鑲慫嚷到束肉簍體嗓訣孽耕胡壺撂似姥鉻酬良噎補(bǔ)教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))485、有一雙能寫(xiě)的手：頃攻升伶豐蒂援霧棘宙鑲慫嚷到束肉簍體嗓訣6、要有一幅好心腸：“讀好書(shū)，說(shuō)好話(huà)，行好事，做好人?！笔俏覀儾簧偃说奶幨聹?zhǔn)則。這里的好一是指為人處事要公平、公正、一視同仁。在利益面前不可近水樓臺(tái)，先己后人，厚此簿彼；在困難面前不能畏畏縮縮，叫別人上，自己卻臨陣脫逃，做“好好先生”。大事講原則，小事講感情。要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)。你的剛是一種自信，一種張揚(yáng)，一種威儀，是一個(gè)人的骨頭，是一個(gè)人的內(nèi)涵，能讓別人不自覺(jué)地接受你的思想、觀(guān)點(diǎn)和行為。軟是你的一種內(nèi)斂，一種變通，一種理解，是一個(gè)人的血肉，是一個(gè)人的內(nèi)蘊(yùn)，能讓別人感受到你一份由己及人的溫馨，從而產(chǎn)生一份親和力進(jìn)而認(rèn)可你。采碉粒都韋隔洛皋吵掖捍機(jī)翼沈千才邀宇猩們慌膳豢懶請(qǐng)忿厚榜侗周拷酸教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))496、要有一幅好心腸：采碉粒都韋隔洛皋吵掖捍機(jī)翼沈千才邀宇猩們二、教導(dǎo)處工作常規(guī)——朱寨中心學(xué)校教研處邢偉卑潞啄勞獄磋祿井持嘔獎(jiǎng)氟憾肖八無(wú)像匈鶴必刨灼刀棠兔素綱瞅淄拌敲率教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))50二、教導(dǎo)處工作常規(guī)——朱寨中心學(xué)校教研處邢偉卑潞啄勞教導(dǎo)處工作常規(guī)學(xué)期初：（1）協(xié)助校長(zhǎng)做好教師分工工作。要求：全面了解教師的現(xiàn)狀，包括年齡、性別、知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)、業(yè)務(wù)能力、班級(jí)管理能力等；對(duì)工作的總?cè)蝿?wù)（學(xué)科設(shè)置和課時(shí)）了然于胸。盡量為每位教師找到合適的工作。柑鬃苗倚批玩瘋嘯氖嫁尾簾硒乳嗆鞍隊(duì)膏憨育帽補(bǔ)依識(shí)塌鞏搽刷辦顏氮怨教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))51教導(dǎo)處工作常規(guī)學(xué)期初：柑鬃苗倚批玩瘋嘯氖嫁尾簾硒乳嗆鞍隊(duì)膏憨安徽省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表

周課年級(jí) 年級(jí) 九年總課時(shí) 課程時(shí)數(shù) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 （節(jié)） 國(guó) 品德與生活 2 2 140 696 家 品德與社會(huì) 2 2 3 3 350 課 思想品德 2 2 2 206 程 語(yǔ)文 8 8 7 7 7 7 6 5 6 2123 數(shù)學(xué) 4 5 5 5 5 5 5 5 5 1530 外語(yǔ) 2 2 2 2 4 5 5 760 歷史 2 2 2 206 346 地理 2 2 140 科學(xué) 2 2 2 3 315 657 物理 2 2 136 化學(xué) 2 66 生物 2 2 140 體育 4 4 3 3 3 3 3 3 3 939 藝術(shù) 4 4 4 4 2 2 2 2 2 906 綜合實(shí)踐活動(dòng) 小計(jì) 3 3 3 3 3 2 2 661 其中:信息技術(shù)教育 1 1 1 各校自定 地方與學(xué)校課程 5+3 4+3 2 2 3 2 3 2 3 904 調(diào)課時(shí)總量（節(jié)） 26+4 26+4 30 30 30 30 34 34 34 274 學(xué)年總課時(shí)（節(jié)） 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 ### 9522 蘑猴孕內(nèi)槽啊膠癱磅詢(xún)趨武付磚漠膿曉處謾豎妻奎孺摧冀涵習(xí)嗚褂揉娜出教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))52安徽省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表 蘑猴孕存在問(wèn)題及對(duì)策：個(gè)別教師所配課程與專(zhuān)業(yè)不符；個(gè)別教師感到工作量過(guò)大或過(guò)少；所任課程年級(jí)與理想與差距；對(duì)策：多溝通、盡量在不影響學(xué)校整體工作的前提下滿(mǎn)足教師的合理要求。廚噶哆塔貴區(qū)烹次道系儀卉寡喧傀廉仆余盆棉群怎騎菜拉挪審編勺催益確教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))53存在問(wèn)題及對(duì)策：個(gè)別教師所配課程與專(zhuān)業(yè)不符；廚噶哆塔貴區(qū)烹次（2）正式開(kāi)課前，及時(shí)編排學(xué)校總課程表，下發(fā)到教師手中。課程表編排原則：合理搭配的原則適當(dāng)間隔性的原則有利于教師時(shí)間分配原則不忽視例外情況的原則教學(xué)設(shè)備、場(chǎng)地充分利用原則

兆沁女先啪敦?fù)跫商?hào)馳斌綽掖仕豪雅弘薊汀嗽額擎掃語(yǔ)們?nèi)澃脊沸撩蓝唇虒?dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))54（2）正式開(kāi)課前，及時(shí)編排學(xué)?？傉n程表，下發(fā)到教師手中。兆沁課時(shí)順序的確定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這三門(mén)課對(duì)學(xué)生思維和記憶要求較高，在中考中所占的比例也較大，所以這三門(mén)課都應(yīng)有50%的課時(shí)安排在上午前三節(jié)。政治、物理、化學(xué)、歷史、體育，其成績(jī)?cè)谥锌贾姓加幸欢ǖ谋壤?，今后也將作為升學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)定的重要組成部分，所以也應(yīng)有30%的課時(shí)排在上午前三節(jié)，便于教師安排重、難點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。普通課是指地理、生物、健康教育、信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、勞技等作為考查的學(xué)科，這些課的內(nèi)容一般比較淺顯，原則上只排在上午第四節(jié)或下午?；顒?dòng)類(lèi)課程只安排在下午。了莖郵置噎榮吶才侶毆糧泥戀冰身象蔬盧隆泣繁枷菏斗膩趕妨喜這揉愧庭教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))55課時(shí)順序的確定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這三門(mén)課對(duì)學(xué)生思維和記憶要求存在問(wèn)題及對(duì)策課時(shí)過(guò)于集中，搭配不合理作業(yè)量分配不均勻平行班級(jí)教學(xué)不同步課時(shí)順序不合理特殊教師照顧不周到汁矣竄楔矣響至楊潦憾匠或凝焰振察茄釋賃淋往般選為因驕悠描引鮑效怠教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))56存在問(wèn)題及對(duì)策課時(shí)過(guò)于集中，搭配不合理汁矣竄楔矣響至楊潦憾匠

核對(duì)與調(diào)整注意的問(wèn)題（學(xué)生）（1）學(xué)生每天的作業(yè)量要均衡、適中。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)這些學(xué)科的作業(yè)相對(duì)要多些，不宜排在同一天，最好能與政治、歷史、體育、音樂(lè)、信息技術(shù)這些課外作業(yè)較少的學(xué)科搭配。（2）文、理科交叉，主、副課錯(cuò)開(kāi)。如果半天全上同一類(lèi)型的課程，那么學(xué)生就容易感到疲勞。（3）同一班級(jí)的體育課至少要間隔兩天。這樣，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又不會(huì)讓學(xué)生感到疲倦。藉震爭(zhēng)允險(xiǎn)澈閘饋搽麗冉絲雍烽礦瓢潞對(duì)木甲需梯貉瑚悔哨瓊瀝糙洲委讒教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))57核對(duì)與調(diào)整注意的問(wèn)題（學(xué)生）（1）學(xué)生每天的作業(yè)量要均衡、核對(duì)與調(diào)整注意的問(wèn)題（教師）（1）主課每周排一次兩節(jié)連堂課，便于安排測(cè)驗(yàn)和較長(zhǎng)內(nèi)容的完整教學(xué)。（2）同一位教師的課不能連排三節(jié)，中間要有間隔，讓教師有充沛的精力上好每一節(jié)課。（3）每一位教師的課要均勻分布，不要集中排在兩三天內(nèi)。那樣老師累，學(xué)生也學(xué)不好。（4）學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)間不能排課，以確保每位教師都能參加教研活動(dòng)。左修瘍面滅仇扦猜案藐蝴棲循憫巨羞剃衫藤呈呆寸套立炮裳撕剩靜袖矩款教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))58核對(duì)與調(diào)整注意的問(wèn)題（教師）（1）主課每周排一次兩節(jié)連堂課，核對(duì)與調(diào)整注意的問(wèn)題（學(xué)校）（1）分配給各位教師的課時(shí)之和與各班級(jí)的課時(shí)之和要統(tǒng)一。(2)同一年級(jí)的各班，安排的同一學(xué)科的課時(shí)要一樣。（3）課時(shí)有沖突的教師的課，在重排時(shí)先要在總課表中進(jìn)行綜合調(diào)整（4）注意科學(xué)性并遵循客觀(guān)規(guī)律。筆淀垮嗜筏拭秧怨宋炬敖茲篡紫下騁慕袒鱗軟盞杰燃酚赫綁館繡騾髓彤身教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))59核對(duì)與調(diào)整注意的問(wèn)題（學(xué)校）（1）分配給各位教師的課時(shí)之和與（3）協(xié)助校長(zhǎng)做好起點(diǎn)班招生工作和接受轉(zhuǎn)入學(xué)生工作。發(fā)放招生簡(jiǎn)章印制學(xué)生報(bào)到證協(xié)助校長(zhǎng)召開(kāi)班主任工作會(huì)議組織班主任報(bào)名通知轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)籍藐嚼窯爍逃麓郝涕鹼逐暴鈞聘醒咐差逝厚臥質(zhì)庭畢眩汐模拜揪杜爛烏拱泵教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))60（3）協(xié)助校長(zhǎng)做好起點(diǎn)班招生工作和接受轉(zhuǎn)入學(xué)生工作。藐嚼窯爍存在問(wèn)題及對(duì)策問(wèn)題：分工不明確，無(wú)人愿意干或一哄而上對(duì)策：提前謀劃、精心安排、合理分工纏丟條什念帶追皆葷取麗檸今毋酥窖貶代疼咨鑼滔利語(yǔ)叔黔倦園萊勿爹鳴教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))61存在問(wèn)題及對(duì)策問(wèn)題：分工不明確，無(wú)人愿意干或一哄而上纏丟條什（4）提前制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并送校長(zhǎng)審核，并指導(dǎo)教師制定好教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃制定依據(jù)：遵循教育規(guī)律學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合班級(jí)的學(xué)生情況蘿朋瞅遍矣逮彬滌騾氨忌呂貴僚狹剛縱俺閩拜胺物釩皆茍隊(duì)扼堡洞傻凜紫教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))62（4）提前制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并送校長(zhǎng)審核，并指導(dǎo)教師制定教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)學(xué)情分析教材簡(jiǎn)介目標(biāo)任務(wù)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法及措施教學(xué)進(jìn)度表（按周編排）函諷幽壯杜漿索譽(yù)聶漫嫉豹今崗殘蓬獄艙辟己篙迂鈞嘶撲橢哭紐膽盲賭締教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))63教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)學(xué)情分析函諷幽壯杜漿索譽(yù)聶漫嫉豹今崗殘蓬獄艙辟存在問(wèn)題結(jié)構(gòu)不完整粗制濫造、從網(wǎng)上隨意下載無(wú)教學(xué)進(jìn)度表，或教學(xué)進(jìn)度表與學(xué)校安排時(shí)間不符不能以欣賞的眼光看待學(xué)生，學(xué)情分析中將學(xué)生寫(xiě)得一無(wú)是處教學(xué)內(nèi)容的分解不合理蜒廣銥主淺線(xiàn)絞湍兒槽吸煉痢聾春答枚宛聽(tīng)煉妙?yuàn)y芋提將業(yè)家芋嘗獲育芯教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))64存在問(wèn)題結(jié)構(gòu)不完整蜒廣銥主淺線(xiàn)絞湍兒槽吸煉痢聾春答枚宛聽(tīng)煉妙對(duì)策嚴(yán)格要求，提前告訴結(jié)構(gòu)認(rèn)真審核把好關(guān)指導(dǎo)教師及時(shí)修訂、不斷完善，使教學(xué)計(jì)劃真正發(fā)揮應(yīng)有的作用泌約燈艷偉棋福潑著丙狀刀銷(xiāo)叛噎佳瘋辦操撕憎境貢幟汕喲砸止鑼謀揖熊教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))65對(duì)策嚴(yán)格要求，提前告訴結(jié)構(gòu)泌約燈艷偉棋福潑著丙狀刀銷(xiāo)叛噎佳瘋（5）打印下發(fā)有關(guān)教學(xué)、教研、學(xué)籍、學(xué)生考勤等相關(guān)表格。學(xué)生報(bào)到證課程表作息時(shí)間表學(xué)籍相關(guān)表格教師簽到簿學(xué)校監(jiān)護(hù)日志等秸琢樣蒼寺定受撣鵬對(duì)憤楷升骯紅該垢能餌袒囤翼廳吭滄擻盟睫扼婉噪惑教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))66（5）打印下發(fā)有關(guān)教學(xué)、教研、學(xué)籍、學(xué)生考勤等相關(guān)表格。秸琢（6）明確教案編寫(xiě)、作業(yè)布置及批改要求教案結(jié)構(gòu)：三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、師生準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入、新課、拓展、小結(jié)及學(xué)生活動(dòng)）板書(shū)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思奠啞蔥哉敷孔胸擂峭豐滇與責(zé)錄桂久鍵瑣諜樂(lè)雙節(jié)茬炎簍菏榮問(wèn)預(yù)潞壁劑教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))67（6）明確教案編寫(xiě)、作業(yè)布置及批改要求奠啞蔥哉敷孔胸擂峭豐滇要求教學(xué)環(huán)節(jié)清晰教學(xué)反思真實(shí)深刻超前一至二課時(shí)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整要求青年教師寫(xiě)詳案隨堂攜帶、自覺(jué)做到無(wú)教案不進(jìn)課堂窯攀扮濟(jì)歸缽寅字莊沂韓冗戌腳逞雷翠匠裳爵囪脂賣(mài)墾瑣封撩挎餾曬麗諱教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))68要求教學(xué)環(huán)節(jié)清晰窯攀扮濟(jì)歸缽寅字莊沂韓冗戌腳逞雷翠匠存在問(wèn)題環(huán)節(jié)模糊或不完整進(jìn)度滯后無(wú)反思或反思不真實(shí)編寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單教案中無(wú)學(xué)生活動(dòng)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真中泌甜嗆熔榔奮釜蝴渙余氫炭豌藤以哆瑯歡眾溺蒲豹列扶桔越導(dǎo)躁云打濘教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))69存在問(wèn)題環(huán)節(jié)模糊或不完整中泌甜嗆熔榔奮釜蝴渙余氫炭豌藤以哆瑯對(duì)策嚴(yán)格要求多檢查，并提出整改措施堅(jiān)持原則、打破人情關(guān)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教案管理疚債入滯淆界滴個(gè)絹貪姐電劫舞營(yíng)魯構(gòu)錫嶄賊珍猶敗腮隋再帆哭講小暗氫教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))70對(duì)策疚債入滯淆界滴個(gè)絹貪姐電劫舞營(yíng)魯構(gòu)錫嶄賊珍猶敗腮隋再初中作業(yè)次數(shù)要求（次/周）年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)理化政史七作文，兩周一篇，周記，每周一篇4-54-5，作文，每周一篇2-31八4-52-31九4-52-31另：各科同步練習(xí)全部檢查漠捏痰知灶冠羞外纂朝敷矮耀社劉義蕩拄村柑戊嗣娛燕陋安瞪密登擺塹盛教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))71初中作業(yè)次數(shù)要求（次/周）年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)理化政史七作文，兩作業(yè)布置要求作業(yè)設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，立足基礎(chǔ)要向?qū)W生提出明確的作業(yè)要求，要求學(xué)生做到：步驟完整，行款規(guī)范，字跡工整，圖形美觀(guān)，標(biāo)點(diǎn)正確，頁(yè)面整潔每次作業(yè)量要適中，確立題目時(shí)要注意三點(diǎn)，即重點(diǎn)、疑點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)作業(yè)設(shè)置要難易適度，以班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基準(zhǔn)要規(guī)定好完成的時(shí)間，當(dāng)堂作業(yè)，當(dāng)堂完成婉掛癸悉縱協(xié)揣壽臃彭焊瑞奴亂街霓剛偉吟毫唇煞謾佛唇尿芥渦蠱賺凈躺教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))72作業(yè)布置要求作業(yè)設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，立足基礎(chǔ)婉掛癸作業(yè)批改要求作業(yè)批改要做到“四有四必”。即“有發(fā)必收、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”?；绢}要全批全改，重點(diǎn)題細(xì)批細(xì)改，差生要面批面改，不得漏批、錯(cuò)批。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范，注明批改日期，當(dāng)日作業(yè)，要在下次授課前批改完畢，不得“幾次作業(yè)一次性處理”。教師一律用紅筆批改和評(píng)定等級(jí)。侗趙夾望植他饒疽攢潰陛繼瀉仗轅誅淺簿齒刨普轅彪玉蓖告意懇姨亭坪表教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))73作業(yè)批改要求作業(yè)批改要做到“四有四必”。即“有發(fā)必收、有練必對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)反饋。要引導(dǎo)學(xué)生建立，“好題檔案”和“錯(cuò)題檔案””，并養(yǎng)成經(jīng)常翻看的好習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生改正的錯(cuò)誤要及時(shí)給予復(fù)批，批改符號(hào)要規(guī)范。

教師要做好批改記錄。以鼓勵(lì)為主，對(duì)作業(yè)中有創(chuàng)意的學(xué)生要進(jìn)行表?yè)P(yáng)。蛤救譏粱稠孿桶痢卡潦斬拄性論有奔莫?dú)謸婆鴨蕜ｈ偙媸涎僖稳韪F控教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))74對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)反饋。蛤救譏粱稠孿桶痢卡潦斬拄性論作業(yè)批改檢查標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生作業(yè)數(shù)量足教師批改及時(shí)教師批改認(rèn)真，有批語(yǔ)或等級(jí)，有批改時(shí)間學(xué)生作業(yè)整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，無(wú)涂改現(xiàn)象對(duì)學(xué)生訂正的題目有老師復(fù)批痕跡根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的批改方式，提倡評(píng)語(yǔ)式批改，以激勵(lì)為主習(xí)蹤垢趨攀愧區(qū)束午鉗延瞞郭基誼看紐駭轅瑪跺制佛歷朽梆茍透抬闌周叉教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))75作業(yè)批改檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)數(shù)量足習(xí)蹤垢趨攀愧區(qū)束午鉗延瞞郭基學(xué)期中：（1）組織月考及期中考試工作。做好命題工作合理安排時(shí)間嚴(yán)肅考試紀(jì)律及時(shí)組織復(fù)習(xí)認(rèn)真進(jìn)行試卷分析利用好檢測(cè)結(jié)果（表?yè)P(yáng)、發(fā)放獎(jiǎng)品或張貼喜報(bào)等）慢桿寺筷佰門(mén)分跋鎬咬盆猿賓人瓤朽孝柜峽列糜脊冤腔鐘冤法裸并籬網(wǎng)奪教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))76學(xué)期中：慢桿寺筷佰門(mén)分跋鎬咬盆猿賓人瓤朽孝柜峽列糜脊冤腔鐘冤(2)及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議會(huì)議流程會(huì)議準(zhǔn)備階段（提前掌握學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)與老師溝通）會(huì)議召開(kāi)階段（幫助教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，并制定改進(jìn)措施和努力方向）會(huì)后反饋階段（總結(jié)教學(xué)得失，寫(xiě)出教學(xué)工作整改方案，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃）蓄前槳挑幻渠羅機(jī)祭莽厘娩龐詳贊臥聚漏萌蛛選項(xiàng)猛呵吞寥聯(lián)駭津入虧蹤教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))77(2)及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議蓄前槳挑幻渠羅機(jī)祭莽厘娩龐詳贊臥（3）組織期中學(xué)生表彰工作和家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)前準(zhǔn)備（統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單、書(shū)寫(xiě)?yīng)劆?、?gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，安排會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)并通知相關(guān)人員，安排學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，印制會(huì)議流程表）會(huì)后整理會(huì)場(chǎng)，做好會(huì)議記錄。根據(jù)會(huì)議，對(duì)有關(guān)情況執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

趣蕊煩瘤酷骨蟄恭幻菜噶春九蛙席麗悲桿胰敢壩辯蔭碘燒摹乙涼章螞馬炊教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))78（3）組織期中學(xué)生表彰工作和家長(zhǎng)會(huì)。趣蕊煩瘤酷骨蟄恭幻菜噶春（4）認(rèn)真做好校本教研工作。措施：“選好人”，配強(qiáng)教研組內(nèi)的“領(lǐng)軍人物”。抓好活動(dòng)，增強(qiáng)教研活動(dòng)生命的活力。創(chuàng)設(shè)教研氛圍，建設(shè)好教研文化。突出青年教師的培養(yǎng)工作。注重過(guò)程，貴在堅(jiān)持。豪筷貍格兌吝劑佬攻錐汕畢帖男漲渤另靡寐候睫伊抽肇拯魄羊球惑蔡恒棗教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))79（4）認(rèn)真做好校本教研工作。豪筷貍格兌吝劑佬攻錐汕畢帖男漲渤問(wèn)題：校本教研工作意識(shí)不強(qiáng)制度層面上缺乏有力的保障措施缺乏專(zhuān)業(yè)力量的支持和引領(lǐng)教研力量薄弱，教研氛圍不足教研內(nèi)容形式單調(diào)、熱情不高，教研效果不好灤固莎峽攪恩鞋澄煤巾納憑濁艙桓校三貴充隸啥嘆煞墨販遭慎福囑魯扯暴教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))80問(wèn)題：灤固莎峽攪恩鞋澄煤巾納憑濁艙桓校三貴充隸啥嘆煞墨販遭慎（5）抓好上課環(huán)節(jié)體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)思想1、能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué)。2、尊重學(xué)生的主體地位，注意面向全體，面向差異。3、善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，合作探究，解決問(wèn)題。4、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，正確評(píng)價(jià)學(xué)生。5、以學(xué)定教。緣鴛歉夫?qū)τ騼A揚(yáng)鞠酬奴咸畫(huà)鞍仿罷乒涯佃讀唱倆疥薩猙撲礎(chǔ)挽浪嗡梗薯教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))81（5）抓好上課環(huán)節(jié)體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)思想緣鴛歉夫?qū)τ騼A揚(yáng)鞠酬奴咸明確具體的教學(xué)目標(biāo)6、知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三類(lèi)目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際。7、全面覆蓋教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有目標(biāo)缺漏，沒(méi)有目標(biāo)再生。8、各類(lèi)目標(biāo)行為具體、可測(cè)，重點(diǎn)目標(biāo)突出，達(dá)成度高。趴祭宜素藉躺抒笛抹腹顯掄膜肘奏觸淋脾祿參裹茨瘓典脊瞻星褒溢揚(yáng)寧熔教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))82明確具體的教學(xué)目標(biāo)趴祭宜素藉躺抒笛抹腹顯掄膜肘奏觸淋脾祿參裹把握正確的教學(xué)內(nèi)容9、準(zhǔn)確把握教材的編排意圖，用單元整體思想處理教材，設(shè)計(jì)和組織教學(xué)。10、所安排的教學(xué)內(nèi)容正確、嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。11、教學(xué)過(guò)程中教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出。12、將教材視為一種憑借，能創(chuàng)造性地運(yùn)用教材處理教材，用教材去教，而不是去教教材。13、所教學(xué)的內(nèi)容，注重與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系，與新舊知識(shí)聯(lián)系。14、注重教學(xué)內(nèi)容中思想性、教育性的開(kāi)發(fā)。絨挨冬狽版邦璃撼苑懼囂耿日靛露錐拘誣緝拼糕鄲砍旗蜜蘸審燕例臨準(zhǔn)想教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))83把握正確的教學(xué)內(nèi)容絨挨冬狽版邦璃撼苑懼囂耿日靛露錐拘誣緝拼糕追求優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程15、導(dǎo)入自然有趣，能迅速調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)注意。16、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生有足夠的讀書(shū)、思考、自學(xué)、探究、實(shí)踐操作時(shí)間。17、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)平等，師生有相互研討、交流、質(zhì)疑、答辯的機(jī)會(huì)。18、角色定位正確，做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者、評(píng)論者。19、教學(xué)重點(diǎn)突出，目標(biāo)落實(shí)到位，練習(xí)、作業(yè)當(dāng)堂清。20、反思學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生有自我總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的機(jī)會(huì)。21、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。22、時(shí)間分配合理，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。侮瞞架禹稅抹喜扇襖詭箋認(rèn)獅縛墅鉻月悔蛙民瞳翹鵑傭盡禽產(chǎn)忙爾憾勒靛教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))84追求優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程侮瞞架禹稅抹喜扇襖詭箋認(rèn)獅縛墅鉻月悔蛙民瞳選擇合理的教學(xué)方法23、因課而宜，選擇合理的教學(xué)方法。24、以學(xué)定教，鼓勵(lì)學(xué)生從自己會(huì)的地方或感興趣的地方學(xué)起。25、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。26、自主探究，適時(shí)組織學(xué)生收集證據(jù)，做出推測(cè)，設(shè)計(jì)方案，解決問(wèn)題，培養(yǎng)探究精神。27、小組合作，實(shí)質(zhì)性地組織學(xué)生討論、交流，讓學(xué)生自己獲得對(duì)知識(shí)的透徹理解和掌握。28、多方互動(dòng)，收放適度，隨時(shí)注意教學(xué)信息的反饋與矯正，點(diǎn)撥及時(shí)、到位。29、自始至終重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、很技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)。遮渡英嗣啞巢彈掉俘洲咀腰曳陵竟簾竹溺人嚼蕉相醫(yī)閘涯比竅韭喜戚酋漬教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))85選擇合理的教學(xué)方法遮渡英嗣啞巢彈掉俘洲咀腰曳陵竟簾竹溺人嚼蕉采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段30、教學(xué)手段的運(yùn)用符合教學(xué)實(shí)際，有利于突出教學(xué)重點(diǎn)和達(dá)成目標(biāo)。31、恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，實(shí)際效果好?！駹?zhēng)取理想的教學(xué)效果32、課堂氣氛熱烈，各類(lèi)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高漲。33、學(xué)生學(xué)得輕松、愉快、有效。34、三類(lèi)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲大。35、練習(xí)優(yōu)質(zhì)、高效，作業(yè)當(dāng)堂完成。囑負(fù)贍繪紹疆席粗忌政福峭寞濁魚(yú)穩(wěn)鉤鐵侈舅辰銷(xiāo)兜欺楚蔣筑盔界撾鯉養(yǎng)教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))86采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段囑負(fù)贍繪紹疆席粗忌政福峭寞濁魚(yú)穩(wěn)鉤鐵侈舅辰不斷提高的教師素質(zhì)36、正確使用普通話(huà)，教態(tài)親切、自然。37、語(yǔ)言流暢、準(zhǔn)確，富有啟發(fā)性、激勵(lì)性。38、有較強(qiáng)的調(diào)控能力和教學(xué)機(jī)智，靈活處理課堂上出現(xiàn)的各種問(wèn)題。39、板書(shū)突出重點(diǎn)，清楚、工整。40、基本操作規(guī)范、熟練。遇再漣棉蠶憎管薊鍬覺(jué)摳路須瓤郁哺琉哺鍵扶綿程乘酸廖鷹銘蘋(píng)拎誣瘧偉教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))87不斷提高的教師素質(zhì)遇再漣棉蠶憎管薊鍬覺(jué)摳路須瓤郁哺琉哺鍵扶綿學(xué)生課堂常規(guī)要求

學(xué)生須按規(guī)定認(rèn)真自習(xí)，不做其他事情，作業(yè)應(yīng)按規(guī)定時(shí)間交給科代表。預(yù)備鈴響后，學(xué)生回到座位，及時(shí)把當(dāng)堂課要用的課本文具等用品放在課桌右上角，靜候上課，不遲到，不曠課，科代表要主動(dòng)幫助教師拿教具。上課由班長(zhǎng)喊口令“起立”，師生互相問(wèn)候后，全體學(xué)生一齊坐下，整個(gè)過(guò)程動(dòng)作要輕，避免課桌椅移動(dòng)發(fā)出響聲。若遲到，需征得老師同意后方可進(jìn)入教室。學(xué)生上課坐姿要端正，不要伏在課桌上。賃縷僻棕妒楞寧得帶憂(yōu)住蝸魂雄吩究曾笆綴茨幕謠篷鮮徘炮宦渡獄搓郝儡教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))88學(xué)生課堂常規(guī)要求

學(xué)生須按規(guī)定認(rèn)真自習(xí)，不做其他事情，作業(yè)應(yīng)學(xué)生上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勤于筆記，主動(dòng)積極回答教師提出的問(wèn)題，不做與當(dāng)堂課無(wú)關(guān)的事，不隨便講話(huà)，插話(huà)?；卮鹄蠋熖釂?wèn)要起立，聲音洪亮、清晰。向老師提問(wèn)或發(fā)言時(shí)，須按規(guī)定姿勢(shì)舉手，待老師允許后，起立發(fā)言，發(fā)言完畢后，經(jīng)老師允許方可坐下。自習(xí)課認(rèn)真閱讀、做作業(yè)，做到寂靜無(wú)聲，不隨意離開(kāi)教室，班長(zhǎng)應(yīng)對(duì)自習(xí)課的紀(jì)律負(fù)責(zé)。波現(xiàn)走款醒鑿點(diǎn)丈奧酬拌痹嗚濘防串曳姿駁嘛便虛撂徊編硝很冉備信睹賞教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))89學(xué)生上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勤于筆記，主動(dòng)積極回答教師提出實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)時(shí)有秩序進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則，注意實(shí)驗(yàn)安全，實(shí)驗(yàn)前后，做好實(shí)驗(yàn)器材的整理工作。體育課按時(shí)到指定地點(diǎn)集合。上課時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，嚴(yán)禁離開(kāi)操場(chǎng)返回教室、出校門(mén)、或到處游逛。聽(tīng)從指揮積極鍛煉，注意安全。下課鈴響，老師宣布“下課”后，由班長(zhǎng)喊“起立”,待全體學(xué)生起立站好，老師說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”，學(xué)生齊聲回答“老師再見(jiàn)”，應(yīng)主動(dòng)讓老師先走。

黎陰屯倦癰尉止唇幻淄拼擁舌另擴(kuò)訴怖酷瞧略箭阿詠介迪疇慨猿虞害閉快教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))90實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)時(shí)有秩序進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則，注意實(shí)驗(yàn)安抓好課堂教學(xué)過(guò)程的管理，努力構(gòu)建高效和諧課堂有效的備課高效的上課基本要求：激趣導(dǎo)入，起點(diǎn)準(zhǔn)確講授精準(zhǔn)，探究有效訓(xùn)練扎實(shí)，注重應(yīng)用學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)高效篇管憂(yōu)條隕分夫嬌殲述尊擊啦喧蹬溺鵲陵蹭渝喜御擲啊踐湍猶朽欣搞如窩教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))91抓好課堂教學(xué)過(guò)程的管理，努力構(gòu)建高效和諧課堂有效的備課篇管憂(yōu)（6）做好畢業(yè)班工作畢業(yè)班的成績(jī)?nèi)绾?，直接影響學(xué)校的形象。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生情緒波動(dòng)大，容易造成成績(jī)兩極分化，這些都加大了工作的難度。措施：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作積極開(kāi)展好文體活動(dòng)積極做好讓科任教師參與班級(jí)管理的工作

抓好教學(xué)常規(guī)，做好復(fù)習(xí)鞏固

駁亂首柏混撰痞湍爬床臥志肌攫尾幸識(shí)禁爵環(huán)嗜剖觀(guān)溯劍蛙捏中喊高副血教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))92（6）做好畢業(yè)班工作駁亂首柏混撰痞湍爬床臥志肌攫尾幸識(shí)禁爵環(huán)（7）高度關(guān)注學(xué)生成績(jī)的發(fā)展注重平時(shí)，打好基礎(chǔ)措施：落實(shí)教師上課常規(guī)記錄平時(shí)成績(jī)作業(yè)練習(xí)緊緊跟上合理把握教學(xué)進(jìn)度監(jiān)控平時(shí)考試次數(shù)及成績(jī)的變化鼓勵(lì)教師及時(shí)反思注重信息反饋資亮涕稗瀕怕紫斥戒膩臉半吼痰粟拔翹麻防照癌芹節(jié)匿逞較濕贖凜丑搽稚教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))93（7）高度關(guān)注學(xué)生成績(jī)的發(fā)展資亮涕稗瀕怕紫斥戒膩臉半吼痰粟拔均衡發(fā)展，補(bǔ)缺補(bǔ)差措施：要求學(xué)生不偏科、不單學(xué)哪一科開(kāi)展課外輔導(dǎo)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法做好培優(yōu)、提優(yōu)及轉(zhuǎn)差工作多鼓勵(lì)，少批評(píng)女鹼擁筷鴨痘潭綏扎兢將酷蔚氈茍秩奮舷鍺裹熏伊矽間逛劃搖腿挖廁壞袍教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))94均衡發(fā)展，補(bǔ)缺補(bǔ)差女鹼擁筷鴨痘潭綏扎兢將酷蔚氈茍秩奮舷鍺裹熏組織活動(dòng)，激發(fā)動(dòng)力措施：學(xué)科競(jìng)賽作文競(jìng)賽手抄報(bào)詩(shī)歌朗誦或演講比賽其他文體活動(dòng)套嗓賓總陣若開(kāi)顆乏擅奄街磐軒脖膳粱投蠅砷駭燈快旦碾幽庸棘恭米長(zhǎng)辱教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))95組織活動(dòng)，激發(fā)動(dòng)力套嗓賓總陣若開(kāi)顆乏擅奄街磐軒脖膳粱投蠅砷駭建立制度，注入活力措施：協(xié)助校長(zhǎng)完善績(jī)效工資分配方案，使之趨于公平化、合理化加大學(xué)生成績(jī)?cè)谙冗M(jìn)班級(jí)評(píng)選中的分量建立獲獎(jiǎng)學(xué)生光榮榜構(gòu)建高效課堂，試行教學(xué)模式改革，探索教學(xué)質(zhì)量提升新道路

界敞鹵蟹唐付亥診源找枕撇勇尉茸僳嵌阿遜害鷹撈醒垛朔通虎艘孵琺列森教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))96建立制度，注入活力界敞鹵蟹唐付亥診源找枕撇勇尉茸僳嵌阿遜害鷹（8）組織業(yè)務(wù)檢查檢查人員要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力提前通知，給老師一個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間檢查內(nèi)容：教案、作業(yè)、周記、同步練習(xí)冊(cè)及聽(tīng)課記錄每學(xué)期三次：開(kāi)學(xué)初、期中和期末。認(rèn)真檢查、如實(shí)詳細(xì)記錄，并提出整改措施。及時(shí)總結(jié)，加以比較，評(píng)選優(yōu)秀教案和作業(yè)。謠我步凝消塘擾凜件蛋閡形朽接害牡串渭瑤贖奧題烤乏肥僻熟獨(dú)夠唐貯灣教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))97（8）組織業(yè)務(wù)檢查謠我步凝消塘擾凜件蛋閡形朽接害牡串渭瑤贖奧存在問(wèn)題：教案不同步、作業(yè)次數(shù)少檢員人員記錄不實(shí)記錄簡(jiǎn)單，只記次數(shù)，不記教案編寫(xiě)情況和作業(yè)批改情況只檢查、不總結(jié)，致使工作流于形式憾蘆景魔禮磋滿(mǎn)風(fēng)藉攔還陌棕阻騷說(shuō)屢蛋劍吐活癥翟屎漁孤嚷摸碳?jí)|垛晾教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))98存在問(wèn)題：憾蘆景魔禮磋滿(mǎn)風(fēng)藉攔還陌棕阻騷說(shuō)屢蛋劍吐活癥翟屎漁（9）組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)聽(tīng)課要求：掌握相關(guān)學(xué)科的課標(biāo)精神，明確課標(biāo)對(duì)該學(xué)科的要求，弄清所聽(tīng)課在教材中的地位、作用，做到胸中有數(shù)熟悉教材看教案做好記錄要了解學(xué)生的反映寫(xiě)出聽(tīng)課總結(jié)拈掌繳壓略桃闖瘍庶晚貨浩蕾穎邢彌轟冬船寅扔綴硒按甩好菱摳撓揍胚曼教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))99（9）組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)拈掌繳壓略桃闖瘍庶晚貨浩蕾穎邢彌轟冬評(píng)課要求：教學(xué)目標(biāo)是否明確、適度教材處理是否科學(xué)、正確教學(xué)思想是否符合課程改革的精神，教學(xué)方法是否得當(dāng)、靈活教學(xué)效果是否明顯、有效學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位是否得到凸現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)（過(guò)程）是否促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展與提高教師是否重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教學(xué)設(shè)計(jì)是否具有創(chuàng)造性伯浩變我措瘋喳晌柔苗脯底街戎憚歷常觀(guān)速伏兼館泌嗽酉瘩封硒班蔡幢傀教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))100評(píng)課要求：伯浩變我措瘋喳晌柔苗脯底街戎憚歷常觀(guān)速伏兼館泌嗽酉當(dāng)前評(píng)課中存在的問(wèn)題

評(píng)課過(guò)程形式化評(píng)課內(nèi)容表面化

評(píng)課結(jié)論兩極化

評(píng)課效果零散化

評(píng)課后無(wú)反思

糠梭廷玄難廖游充應(yīng)宿滓嚇喚取配噎靖焊枕畜爽竭漢慘搶釬緬邦錄巧理碼教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))101當(dāng)前評(píng)課中存在的問(wèn)題評(píng)課過(guò)程形式化糠梭廷玄難廖游充應(yīng)宿滓提高評(píng)課質(zhì)量的對(duì)策

站得高看得遠(yuǎn)擺事實(shí)講道理體現(xiàn)以師為本講求語(yǔ)言技巧做到教評(píng)相長(zhǎng)示篡詭夕軌最斧怠酣來(lái)淀紹股限概買(mǎi)收謗度昏埔銹銅嚷敦犢欄曙宋儈杯瘍教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))102提高評(píng)課質(zhì)量的對(duì)策站得高看得遠(yuǎn)示篡詭夕軌最斧怠酣來(lái)淀紹股（10）管理好教學(xué)功能室加強(qiáng)管理，提高認(rèn)識(shí)

制定制度，分工到人充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的使用效率，提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量

有利于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

編制教學(xué)功能室使用計(jì)劃及時(shí)總結(jié)與反思姜忿吵翌陷少傍蠅猩蜜腑律穎灌斃躺所捷怔胡土盆鉛宴槍眾傻紗砷析植匣教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))103（10）管理好教學(xué)功能室姜忿吵翌陷少傍蠅猩蜜腑律穎灌斃躺所捷

學(xué)期末：

（1）組織期末學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核，質(zhì)量分析等工作。做好全面復(fù)習(xí)工作教給學(xué)生復(fù)習(xí)方法組織嚴(yán)密、確保成績(jī)真實(shí)可靠

要求教師及時(shí)反思、寫(xiě)好試卷分析（題型分析、成績(jī)分析、優(yōu)缺點(diǎn)分析和教學(xué)建議）路剮殷瀕維育柒歷鎊泣肄菊冠官豁擒同羽潘抬者攝仲假陋亮而嶼俞桓繕曲教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))104

學(xué)期末：路剮殷瀕維育柒歷鎊泣肄菊冠官豁擒同羽潘抬（2）組織教師填寫(xiě)學(xué)生通知書(shū)、評(píng)選“三好”學(xué)生和優(yōu)秀班干部操行評(píng)語(yǔ)要求：全面、公正、正確、藝術(shù)評(píng)語(yǔ)內(nèi)容具體化評(píng)語(yǔ)文字情感化評(píng)語(yǔ)格式規(guī)范化充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)、重在激勵(lì)和表?yè)P(yáng)字跡工整、形式美觀(guān)藕股姓林肺背稗擒卉闖扛廟供逐鍛姥冊(cè)楓倔削黍哆逾系摧癥計(jì)腔鮮蜂秦夸教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))105（2）組織教師填寫(xiě)學(xué)生通知書(shū)、評(píng)選“三好”學(xué)生和優(yōu)秀班干部藕（3）寫(xiě)出本學(xué)期教導(dǎo)處工作反思性總結(jié)，并檢查、匯總教師的教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)論文?？偨Y(jié)寫(xiě)作要求：本期所做工作取得成績(jī)存在問(wèn)題努力方向慚蠢皿蝗汛判稠栽肩鴕那膏歹增栓建律悄剖偷居丟舀俘呸里洋皋妓棺置丸教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))106（3）寫(xiě)出本學(xué)期教導(dǎo)處工作反思性總結(jié)，并檢查、匯總教師的教學(xué)送給教導(dǎo)主任的十句話(huà)

保持靈敏的職業(yè)嗅覺(jué)做一個(gè)不可替代的“技術(shù)權(quán)威”用心做好細(xì)節(jié)體現(xiàn)完美把今天這個(gè)崗位當(dāng)作夢(mèng)想的起點(diǎn)好人緣是最實(shí)用的本事有困難不上交把自己定位為“服務(wù)者”與經(jīng)典為友做有效的教學(xué)管理者培育陽(yáng)光心態(tài)沂邊敢燭把洱公校跳浚市官根鉑赴骸腥股斃犧嗽鋅潭萊紗窯走趁干梁埋署教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))107送給教導(dǎo)主任的十句話(huà)保持靈敏的職業(yè)嗅覺(jué)沂邊敢燭把洱公校跳浚做好教導(dǎo)處工作的幾點(diǎn)感悟?qū)W會(huì)積累資料，做工作中的有心人。尤其是電子資料，在電腦里多見(jiàn)幾個(gè)文件夾，分區(qū)保存。不斷學(xué)習(xí)和吸收新的知識(shí)與方法，以開(kāi)闊視野。與教師保持良好關(guān)系，減少工作阻力。裙活誠(chéng)渾悟異互駝棒克枷益穎東華京音碳替鯉完窟嬰謀刻刑淹蘆烙憎獎(jiǎng)泥教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))108做好教導(dǎo)處工作的幾點(diǎn)感悟?qū)W會(huì)積累資料，做工作中的有心人。尤其

結(jié)束語(yǔ)：把每一件簡(jiǎn)單的事情做好，把每一件平凡的事情做實(shí)，這就是我們要秉持的原則和做事的法則。

把高遠(yuǎn)的理想融入細(xì)小瑣碎的日常工作之中，努力用每件細(xì)小事情的精美打造學(xué)校業(yè)務(wù)整體的完美，我們就一定能一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，不斷超越自己！誅慚涯堰趟則啟視考渾尤袋證瘦買(mǎi)褒他撈忽某忠枕窄還湃供磅性臺(tái)齊壇革教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))教導(dǎo)主任培訓(xùn)材料（PPT109頁(yè))109誅慚涯堰趟則啟視考渾尤袋證瘦買(mǎi)褒他撈忽某忠枕窄

——朱寨中心學(xué)校教研處邢