小學閱讀方法(下)9句子的含義課件

第九課句子的含義第九課1輕松一刻再試一次輕松一刻再試一次2常考題型1、如何理解文中劃線句子。2、文中xx句子的深層含義是什么。3、談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子的理解。4、從下列句子中你讀取到了什么，想到了什么？常考題型3理解句子含義的方法

1、聯(lián)系人物形象理解句子的含義。2、聯(lián)系上下文理解句子的含義。3、結(jié)合文章中心理解句子含義。4、抓住關(guān)鍵詞語理解句子含義人物形象+上下文+文章中心+關(guān)鍵詞語理解句子含義的方法

1、聯(lián)系人物形象理解句子的含義。人物形象41、聯(lián)系人物形象理解句子的含義當我們閱讀一段刻畫人物形象的文字，要從人物塑造的高度去把握這些句子的含義與作用。小學閱讀方法(下)9句子的含義課件5《哈爾威船長》中有這樣一個句子:“面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利?！?/p>

(哈爾威船長是一位忠于職守、舍己為人的英雄。)結(jié)合人物形象，得出句子的深層含義:哈爾威船長一生都嚴格要求自己,履行做人之道。在災(zāi)難突然到來的時候,他選擇了以身殉職,再一次體現(xiàn)了他忠于職守、舍己為人的偉大精神.《哈爾威船長》中有這樣一個句子:“面對死亡,他又一次運用了成62、聯(lián)系上下文理解句子的含義思考：找出文中的兩處寫到李老師“笑”的句子，并說說有什么不同？2、聯(lián)系上下文理解句子的含義7

改變一生的閃念

一個關(guān)于我的老師——李老師的故事，珍藏在我心里，久久不能忘懷。多年前的一天，李老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書，被我們抓住了，你快來！”話筒里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。李老師回頭看著正在睡午覺的唯一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事?？隙ㄊ怯袀€女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話她隱約想到，那個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最困難的境地。于是，她問清了書店的地址，匆匆忙忙趕了過去。正如李老師預料的那樣，書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責著她。改變一8李老師一下子沖上去，將那個小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不停的責備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過。

一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。李老師打開房門，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l？”她疑惑地問。女孩激動地說出了一大堆話。好不容易，李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，大學畢業(yè)了，特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當年情急之下的那個電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當我的媽媽，幫我擺脫困境，但這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！蓖⒛樕闲腋５男θ?，李老師也笑了。第二處第一處為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或者為了安慰小女孩）

為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。

李老師一下子沖上去，將那個小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“93、結(jié)合文章中心理解句子含義（1）“故園綠卻始終留在我的心底，如同兒時的父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田。”這句話有什么含義？（《青春庭院》）難以忘懷的是故園的綠，感激故園的綠給自己精神滋養(yǎng)。（2）“你吃過蛋，何必非要看到下蛋的雞?”的含義？讀好文章并不一定要了解作者，也沒有必要特意去拜訪作者。3、結(jié)合文章中心理解句子含義（1）“故園綠卻10（4）這樣的意象屢屢出現(xiàn)在夢境,這樣的夢境屢屢印證在現(xiàn)實。（《又見桃源》）答:人們內(nèi)心向往著自由自在的桃源美景,并在自然與現(xiàn)實中尋找、仿造桃源美景。（3）“不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會發(fā)射出自身的溫暖。”的含義？（《沒有一種給予是理所當然的》）答：一個人沒有感恩之心，即使受到別人再多的關(guān)愛，今后也不會去關(guān)愛別人，回報社會。（4）這樣的意象屢屢出現(xiàn)在夢境,這樣的夢境屢屢印證在現(xiàn)實。（114、抓住關(guān)鍵詞語理解句子含義在天底下，一碧千里，而并不茫茫。《草原》抓住關(guān)鍵詞“一碧千里”“茫?！薄４穑涸谔斓紫?，一望無際都是碧綠碧綠的，而且很清晰。4、抓住關(guān)鍵詞語理解句子含義12小結(jié)：理解句子含義的方法

人物形象+上下文+文章中心+關(guān)鍵詞語小結(jié)：理解句子含義的方法

人物形象+上下文+文章中心+關(guān)鍵詞13小學閱讀方法(下)9句子的含義課件14

第九課句子的含義第九課15輕松一刻再試一次輕松一刻再試一次16?？碱}型1、如何理解文中劃線句子。2、文中xx句子的深層含義是什么。3、談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子的理解。4、從下列句子中你讀取到了什么，想到了什么？?？碱}型17理解句子含義的方法

1、聯(lián)系人物形象理解句子的含義。2、聯(lián)系上下文理解句子的含義。3、結(jié)合文章中心理解句子含義。4、抓住關(guān)鍵詞語理解句子含義人物形象+上下文+文章中心+關(guān)鍵詞語理解句子含義的方法

1、聯(lián)系人物形象理解句子的含義。人物形象181、聯(lián)系人物形象理解句子的含義當我們閱讀一段刻畫人物形象的文字，要從人物塑造的高度去把握這些句子的含義與作用。小學閱讀方法(下)9句子的含義課件19《哈爾威船長》中有這樣一個句子:“面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利?！?/p>

(哈爾威船長是一位忠于職守、舍己為人的英雄。)結(jié)合人物形象，得出句子的深層含義:哈爾威船長一生都嚴格要求自己,履行做人之道。在災(zāi)難突然到來的時候,他選擇了以身殉職,再一次體現(xiàn)了他忠于職守、舍己為人的偉大精神.《哈爾威船長》中有這樣一個句子:“面對死亡,他又一次運用了成202、聯(lián)系上下文理解句子的含義思考：找出文中的兩處寫到李老師“笑”的句子，并說說有什么不同？2、聯(lián)系上下文理解句子的含義21

改變一生的閃念

一個關(guān)于我的老師——李老師的故事，珍藏在我心里，久久不能忘懷。多年前的一天，李老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書，被我們抓住了，你快來！”話筒里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。李老師回頭看著正在睡午覺的唯一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事?？隙ㄊ怯袀€女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話她隱約想到，那個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最困難的境地。于是，她問清了書店的地址，匆匆忙忙趕了過去。正如李老師預料的那樣，書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責著她。改變一22李老師一下子沖上去，將那個小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不停的責備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)過。

一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。李老師打開房門，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問。女孩激動地說出了一大堆話。好不容易，李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，大學畢業(yè)了，特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當年情急之下的那個電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當我的媽媽，幫我擺脫困境，但這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽?！蓖⒛樕闲腋５男θ荩罾蠋熞残α?。第二處第一處為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或者為了安慰小女孩）

為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。

李老師一下子沖上去，將那個小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對售貨員說：“233、結(jié)合文章中心理解句子含義（1）“故園綠卻始終留在我的心底，如同兒時的父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田。”這句話有什么含義？（《青春庭院》）難以忘懷的是故園的綠，感激故園的綠給自己精神滋養(yǎng)。（2）“你吃過蛋，何必非要看到下蛋的雞?”的含義？讀好文章并不一定要了解作者，也沒有必要特意去拜訪作者。3、結(jié)合文章中心理解句子含義（1）“故園綠卻24（4）這樣的意象屢屢出現(xiàn)在夢境,這樣的夢境屢屢印證在現(xiàn)實。（《又見桃源》）答:人們內(nèi)心向往著自由自在的桃源美景,并在自然與現(xiàn)實中尋找、仿造桃源美景。（3）“不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會發(fā)射出自身的溫暖?！钡暮x？（《沒有一種給予是理所當然的》）答：一個人沒有感恩之心，即使受到別人再多的關(guān)愛，今后也不會去關(guān)愛別人，回報社會。（4）這