海南省義務(wù)教育信息技術(shù)教材分析及教學(xué)建議八年級課件

一、八年級教材編寫內(nèi)容上冊第一章圖像信息加工第二章動畫信息制作第三章博客信息發(fā)布下冊第一章音頻信息加工第二章視頻信息加工第三章設(shè)計主題網(wǎng)站一、八年級教材編寫內(nèi)容上冊下冊1問題1：內(nèi)容編排的線索（思路）是什么？信息獲取、加工、集成采用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的方式進(jìn)行信息的集成圖像、動畫、音頻、視頻先后出現(xiàn)在上下冊網(wǎng)絡(luò)信息集成分別是“博客信息發(fā)布”和“設(shè)計主題網(wǎng)站”……問題1：內(nèi)容編排的線索（思路）是什么？信息獲取、加工、集成2問題2：如何區(qū)分“閱讀”等教材中不同內(nèi)容的作用？“閱讀”：對教材正文的補(bǔ)充，相對于“課外閱讀資料”，絕大部分內(nèi)容為非操作性內(nèi)容；“提示”：對具體操作內(nèi)容或步驟的提示說明，可以方便學(xué)生的具體操作練習(xí)；可以根據(jù)學(xué)生實際情況有選擇性地應(yīng)用；“知識拓展”：類似于“閱讀”，但其操作性強(qiáng)于前者；“實踐”“討論與交流”：教學(xué)中的常規(guī)內(nèi)容，必須正常進(jìn)行教學(xué)。問題2：如何區(qū)分“閱讀”等教材中不同內(nèi)容的作用？“閱讀”：對3二、內(nèi)容分析及建議二、內(nèi)容分析及建議4第一章圖像信息加工教學(xué)目標(biāo)：了解圖像獲取和制作的途徑了解常用的圖像格式和應(yīng)用場合掌握裁切圖像、調(diào)整色彩、添加文字等常用的加工方法體驗圖像特效的制作過程和操作技巧八年級上冊第一章圖像信息加工八年級上冊5問題1：

P4中，為什么要設(shè)計“在畫圖工具中繪制圖像，體驗‘鉛筆’、‘用顏色填充’、‘文字’、‘選定’等工具的使用方法”的實踐？軟件本身的簡單易用；與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的銜接；對不夠規(guī)范的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的補(bǔ)充和過渡……問題1：

P4中，為什么要設(shè)計“在畫圖工具中繪制圖像，體驗‘6問題2：

P6中，如何指導(dǎo)學(xué)生完成多種格式的圖片的比較？問題2：

P6中，如何指導(dǎo)學(xué)生完成多種格式的圖片的比較？7問題3：

為什么要設(shè)計第三節(jié)“制作網(wǎng)站標(biāo)志”和第四節(jié)關(guān)于大頭貼這兩節(jié)內(nèi)容？問題3：

為什么要設(shè)計第三節(jié)“制作網(wǎng)站標(biāo)志”和第四節(jié)關(guān)于大頭8第二章動畫信息制作教學(xué)目標(biāo)：了解動畫的制作原理了解常用的動畫制作軟件及其特點制作GIF動畫制作簡單的Flash動畫第二章動畫信息制作9問題1：

P28中，如何處理給出的三個實踐題目？二維動畫和三維動畫的特點……采用何種方式讓學(xué)生了解三維動畫的應(yīng)用……收集、下載素材涉及到作品的規(guī)劃，如何考慮此實踐的作用和目的。問題1：

P28中，如何處理給出的三個實踐題目？二維動畫和三10問題2：

如何處理教材同時涉及到“UleadGIF”和“Flash”兩個軟件的問題？兩個軟件的定位比較……Flash中提供的范例的分析……問題2：

如何處理教材同時涉及到“UleadGIF”和“F11第三章博客信息發(fā)布教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會注冊自己的博客掌握發(fā)表文章、修改文章和刪除文章的方法通過評論的形式與老師和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)在文章加入圖片、音樂和視頻等多媒體信息的方法了解使用博客所帶來的道德和版權(quán)問題第三章博客信息發(fā)布12問題1：

關(guān)于博客的功能（即P47-48）如何界定？已有的功能、作用分類是否合理？如何讓學(xué)生了解博客的功能定位？問題1：

關(guān)于博客的功能（即P47-48）如何界定？已有的功13問題2：

關(guān)于博客的選擇。問題2：

關(guān)于博客的選擇。14第一章音頻信息加工教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識聲音在信息交流中的重要性了解常用的播放和加工音頻信息的軟件掌握幾種獲取音頻信息的常用方法掌握并應(yīng)用音頻加工軟件對音頻信息進(jìn)行簡單加工了解并識別常用音頻文件的格式在采集、加工音頻信息的過程中形成合理加工和使用音頻信息的意識八年級下冊第一章音頻信息加工八年級下冊15第二章音頻信息加工教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識視頻在信息交流中的重要性了解常用的播放和加工視頻信息的軟件掌握獲取視頻信息的常用方法掌握并熟練應(yīng)用視頻加工軟件對視頻信息進(jìn)行簡單加工了解并識別常用視頻文件的格式在采集、加工視頻信息的過程中形成合理加工和使用視頻信息的意識八年級下冊第二章音頻信息加工八年級下冊16問題1：

如何理解關(guān)于“音頻、視頻信息在信息交流中的作用”的教學(xué)目標(biāo)？問題1：

如何理解關(guān)于“音頻、視頻信息在信息交流中的作用”的17問題2：

如何處理教材中的軟件和實際教學(xué)環(huán)境等不匹配的問題？問題2：

如何處理教材中的軟件和實際教學(xué)環(huán)境等不匹配的問題？18第三章設(shè)計主題網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)站的概念掌握創(chuàng)建網(wǎng)站的基本步驟能夠利用網(wǎng)頁制作工具設(shè)計網(wǎng)頁學(xué)會利用HTML代碼、懂得評價和發(fā)布網(wǎng)站八年級下冊第三章設(shè)計主題網(wǎng)站八年級下冊19問題1：

如何理解教學(xué)內(nèi)容的編排順序？問題1：

如何理解教學(xué)內(nèi)容的編排順序？20問題2：

如何了解HTML代碼的現(xiàn)實作用和意義？問題2：

如何了解HTML代碼的現(xiàn)實作用和意義？21二、教材之外的幾個問題二、教材之外的幾個問題221、如何正確看待學(xué)生差異問題如何理解新課程背景下學(xué)生差異？如何看待信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)生差異？如何處理信息技術(shù)學(xué)科中的學(xué)生差異？1、如何正確看待學(xué)生差異問題232、有沒有一種所謂的主流教學(xué)方法問題的提出學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容討論2、有沒有一種所謂的主流教學(xué)方法問題的提出243、關(guān)于分組合作學(xué)習(xí)分組學(xué)習(xí)的意義是什么？從教育目標(biāo)來看從教學(xué)組織管理來看從教師教學(xué)的角度來看從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來看……3、關(guān)于分組合作學(xué)習(xí)分組學(xué)習(xí)的意義是什么？25容易出現(xiàn)的現(xiàn)象： 分組而不合作分組不合理：分組形式、組內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分解（將完整體驗的信息獲取、整理、加工、集成、表達(dá)、交流等環(huán)節(jié)分解）容易出現(xiàn)的現(xiàn)象： 分組而不合作26謝謝！謝謝！27一、八年級教材編寫內(nèi)容上冊第一章圖像信息加工第二章動畫信息制作第三章博客信息發(fā)布下冊第一章音頻信息加工第二章視頻信息加工第三章設(shè)計主題網(wǎng)站一、八年級教材編寫內(nèi)容上冊下冊28問題1：內(nèi)容編排的線索（思路）是什么？信息獲取、加工、集成采用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的方式進(jìn)行信息的集成圖像、動畫、音頻、視頻先后出現(xiàn)在上下冊網(wǎng)絡(luò)信息集成分別是“博客信息發(fā)布”和“設(shè)計主題網(wǎng)站”……問題1：內(nèi)容編排的線索（思路）是什么？信息獲取、加工、集成29問題2：如何區(qū)分“閱讀”等教材中不同內(nèi)容的作用？“閱讀”：對教材正文的補(bǔ)充，相對于“課外閱讀資料”，絕大部分內(nèi)容為非操作性內(nèi)容；“提示”：對具體操作內(nèi)容或步驟的提示說明，可以方便學(xué)生的具體操作練習(xí)；可以根據(jù)學(xué)生實際情況有選擇性地應(yīng)用；“知識拓展”：類似于“閱讀”，但其操作性強(qiáng)于前者；“實踐”“討論與交流”：教學(xué)中的常規(guī)內(nèi)容，必須正常進(jìn)行教學(xué)。問題2：如何區(qū)分“閱讀”等教材中不同內(nèi)容的作用？“閱讀”：對30二、內(nèi)容分析及建議二、內(nèi)容分析及建議31第一章圖像信息加工教學(xué)目標(biāo)：了解圖像獲取和制作的途徑了解常用的圖像格式和應(yīng)用場合掌握裁切圖像、調(diào)整色彩、添加文字等常用的加工方法體驗圖像特效的制作過程和操作技巧八年級上冊第一章圖像信息加工八年級上冊32問題1：

P4中，為什么要設(shè)計“在畫圖工具中繪制圖像，體驗‘鉛筆’、‘用顏色填充’、‘文字’、‘選定’等工具的使用方法”的實踐？軟件本身的簡單易用；與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的銜接；對不夠規(guī)范的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的補(bǔ)充和過渡……問題1：

P4中，為什么要設(shè)計“在畫圖工具中繪制圖像，體驗‘33問題2：

P6中，如何指導(dǎo)學(xué)生完成多種格式的圖片的比較？問題2：

P6中，如何指導(dǎo)學(xué)生完成多種格式的圖片的比較？34問題3：

為什么要設(shè)計第三節(jié)“制作網(wǎng)站標(biāo)志”和第四節(jié)關(guān)于大頭貼這兩節(jié)內(nèi)容？問題3：

為什么要設(shè)計第三節(jié)“制作網(wǎng)站標(biāo)志”和第四節(jié)關(guān)于大頭35第二章動畫信息制作教學(xué)目標(biāo)：了解動畫的制作原理了解常用的動畫制作軟件及其特點制作GIF動畫制作簡單的Flash動畫第二章動畫信息制作36問題1：

P28中，如何處理給出的三個實踐題目？二維動畫和三維動畫的特點……采用何種方式讓學(xué)生了解三維動畫的應(yīng)用……收集、下載素材涉及到作品的規(guī)劃，如何考慮此實踐的作用和目的。問題1：

P28中，如何處理給出的三個實踐題目？二維動畫和三37問題2：

如何處理教材同時涉及到“UleadGIF”和“Flash”兩個軟件的問題？兩個軟件的定位比較……Flash中提供的范例的分析……問題2：

如何處理教材同時涉及到“UleadGIF”和“F38第三章博客信息發(fā)布教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會注冊自己的博客掌握發(fā)表文章、修改文章和刪除文章的方法通過評論的形式與老師和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)在文章加入圖片、音樂和視頻等多媒體信息的方法了解使用博客所帶來的道德和版權(quán)問題第三章博客信息發(fā)布39問題1：

關(guān)于博客的功能（即P47-48）如何界定？已有的功能、作用分類是否合理？如何讓學(xué)生了解博客的功能定位？問題1：

關(guān)于博客的功能（即P47-48）如何界定？已有的功40問題2：

關(guān)于博客的選擇。問題2：

關(guān)于博客的選擇。41第一章音頻信息加工教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識聲音在信息交流中的重要性了解常用的播放和加工音頻信息的軟件掌握幾種獲取音頻信息的常用方法掌握并應(yīng)用音頻加工軟件對音頻信息進(jìn)行簡單加工了解并識別常用音頻文件的格式在采集、加工音頻信息的過程中形成合理加工和使用音頻信息的意識八年級下冊第一章音頻信息加工八年級下冊42第二章音頻信息加工教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識視頻在信息交流中的重要性了解常用的播放和加工視頻信息的軟件掌握獲取視頻信息的常用方法掌握并熟練應(yīng)用視頻加工軟件對視頻信息進(jìn)行簡單加工了解并識別常用視頻文件的格式在采集、加工視頻信息的過程中形成合理加工和使用視頻信息的意識八年級下冊第二章音頻信息加工八年級下冊43問題1：

如何理解關(guān)于“音頻、視頻信息在信息交流中的作用”的教學(xué)目標(biāo)？問題1：

如何理解關(guān)于“音頻、視頻信息在信息交流中的作用”的44問題2：

如何處理教材中的軟件和實際教學(xué)環(huán)境等不匹配的問題？問題2：

如何處理教材中的軟件和實際教學(xué)環(huán)境等不匹配的問題？45第三章設(shè)計主題網(wǎng)站教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)站的概念掌握創(chuàng)建網(wǎng)站的基本步驟能夠利用網(wǎng)頁制作工具設(shè)計網(wǎng)頁學(xué)會利用HTML代碼、懂得評價和發(fā)布網(wǎng)站八年級下冊第三章設(shè)計主題網(wǎng)站八年級下冊46問題1：

如何理解教學(xué)內(nèi)容的編排順序？問題1：

如何理解教學(xué)內(nèi)容的編排順序？47問題2：

如何了解HTML代碼的現(xiàn)實作用和意義？問題2：

如何了解HTML代碼的現(xiàn)實作用和意義？48二、教材之外的幾個問題二、教材之外的幾個問題491、如何正確看待學(xué)生差異問題如何理解新課程背景下學(xué)生差異？如何看待信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)生差異？如何處理信息技術(shù)學(xué)科中的學(xué)生差異？1、如何正確看待學(xué)生差異問題502