描寫游戲的作文課件

大家好觀察圖片我發(fā)現(xiàn)了我看到了本次比賽設(shè)兩組，每一組由兩人并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了兩人三足，比賽開始，發(fā)令人法令后，各隊(duì)的第一組以三條腿向前跑進(jìn)，從講臺(tái)的位置為起點(diǎn)跑到門口為終點(diǎn)，第一隊(duì)比賽結(jié)束后，第二次比賽在第一次比賽的基礎(chǔ)上加一人，三人并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，形成三人四足，重新回到起點(diǎn)后開始比賽。游戲細(xì)則游戲規(guī)則

1將參賽小組三人的相鄰?fù)冉壸?，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝。繩子必須綁小腿上并捆緊，如中途松開應(yīng)系好再前進(jìn)。2必須在起跑線后把腳綁好不準(zhǔn)搶跑。3中途若有人摔倒應(yīng)立即停下來等重新準(zhǔn)備好之后再接著跑或者自動(dòng)放棄比賽。4每次2組同時(shí)進(jìn)行比賽，比賽開始階段由裁判人員發(fā)令后各隊(duì)的第一組以三條腿向前跑進(jìn)經(jīng)過規(guī)定場(chǎng)地回到終點(diǎn)算比賽結(jié)束。

我來說說：1.在游戲之前我們做了哪些準(zhǔn)備？2.比賽的過程中誰給你留下了深刻的印象？（他的動(dòng)作、神態(tài)、語言是什么樣的？）哪些情節(jié)讓你記憶猶新？（例由敗轉(zhuǎn)勝）3.比賽時(shí)的氣氛如何？從哪里看出來的？4.通過這次比賽你有什么感受？你明白了什么？才藝比拼之——詞語積累請(qǐng)你上來演一演搶答我的寫作順序游戲前游戲中游戲后你還可以用？倒敘你能得到什么啟示呢？當(dāng)我們?cè)趫D形不同的地方添上不同的線條，事物就變得明確具體、形象生動(dòng)了。寫作文正是這樣要把細(xì)節(jié)寫清楚，寫具體。

拔河比賽閱讀欣賞每當(dāng)回憶起寒假那次驚心動(dòng)魄的拔河比賽，我的腿就不由自主地顫抖起來，緊張之情油然而生。

那天，我與小伙伴們進(jìn)行了一次拔河比賽。比賽前，人人興高采烈，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。抽簽分組時(shí)，我們組竟和體育健將們對(duì)決，隊(duì)員們不覺倒吸一口冷氣?？晌覀円膊荒墚?dāng)逃兵，只能齊心協(xié)力放手一搏了。

比賽就要開始了，我們隊(duì)男女生分別站在繩子的左右兩側(cè)，腳尖抵著前面隊(duì)友的腳跟，相互借力，心里暗自較勁：一定要取勝！繩子的另一端，個(gè)個(gè)人高馬大，人人臉上都流露出志在必得的神情，我們跟他們比，差遠(yuǎn)了！我們心里又緊張起來，但仍舊昂首挺胸，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。隨著一聲清脆哨響，比賽開始了。雙方死死地向兩邊拉動(dòng)著繃緊的繩子。我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅通紅，身子后傾，腳使勁向前蹬。終于繩子向我們這邊移了一小截，我們身后的啦啦隊(duì)員歡快地舉起小旗，高呼著：“加油！加油！”歡呼著給我們加油。對(duì)方隊(duì)員沒有料到我們竟也如此頑強(qiáng)，隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，他們竟也全身心地投入戰(zhàn)斗，我還沒有弄清怎么回事，繩子“嗖”地從我手中滑過，我的手一陣酸痛，我們終于招架不住了，向前撲倒一大片。不用說，這次拔河比賽我們隊(duì)輸了。

對(duì)方的啦啦隊(duì)員高興得唱啊、跳啊，把他們的功臣們高高舉起，拋向空中……我們的隊(duì)員臉上寫滿了遺憾，這次比賽我們雖然失敗了，但是我們相信只要我們團(tuán)結(jié)一致，我們就去得了勝利！

我有妙筆——寫一寫構(gòu)思我的作文（丟沙包、擊鼓傳花、捉迷藏、丟手絹等。）搜集我的材料。（好詞好句）3.確定文章題目。（例團(tuán)結(jié)鑄就成功）4.擬定寫作順序及寫作方法。（總分總，分總，總分，倒敘，插敘。比喻，擬人，夸張，對(duì)比，排比等。）5.動(dòng)筆擬草稿，做到：

條理清晰，突出重點(diǎn)。抓住細(xì)節(jié)，仔細(xì)觀察，描寫具體。感受真切，中心明確。

6.修改作文。（標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)字，分段）我當(dāng)小法官