保教個(gè)人工作計(jì)劃

—保教個(gè)人工作計(jì)劃制定工作方案肯定要結(jié)合自己的真實(shí)力量，切忌急于求成。比方說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過程，最終只能是拔苗助長的結(jié)果。下面是給大家整理的保教個(gè)人工作方案，歡迎大家查閱，希望大家喜愛!保教個(gè)人工作方案1新學(xué)期開頭以來，在過去的一年里，孩子們的力量得到了提高。大部分孩子在老師的教育下能遵守課堂常規(guī)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的自理力量。然而，有些孩子有一些壞習(xí)慣，我們的老師會(huì)改善他們的生活習(xí)慣。因此，我們制定了以下方案：一、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、清潔習(xí)慣養(yǎng)成飯前飯后和手臟的時(shí)分洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)卷袖子，不要咬指甲，不要把玩具放進(jìn)嘴里，用毛巾洗臉，保持衣服潔凈干凈。2、良好的飲食習(xí)慣吃得清靜快樂，坐得自然，正確運(yùn)用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝湯的時(shí)分要慢點(diǎn)吃，不挑食，不說話，不鋪張，不要用手搶食物，不要留食物，不要弄臟衣服，飯后要喝水，漱口，洗臉?？朔⒆拥囊揽啃?，培育孩子的獨(dú)立性。3、有良好的睡眠習(xí)慣可以清靜的睡覺，正確的睡覺，不捂頭不睡覺，把鞋襪放在固定的地方，疊好被子自己鋪床，讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、協(xié)作老師在課堂上開展各種活動(dòng)1、在平常的工作中，我會(huì)和班上其他兩位老師團(tuán)結(jié)合作。除了搞好衛(wèi)生，我還會(huì)盡可能多的參與教育活動(dòng)。在為班里老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中，我會(huì)盡力照料好班里的.孩子，讓老師們能夠順當(dāng)開展教育活動(dòng)，全力以赴，滿懷信念地開展好這學(xué)期幼兒園要開展的一切活動(dòng)。2、課前做好準(zhǔn)備，協(xié)作老師開展各種游戲活動(dòng)，幫助管理班級(jí)紀(jì)律，讓老師更好地開展教學(xué)活動(dòng)。三、做好與家長的溝通按時(shí)向家長匯報(bào)孩子在幼兒園的生活和身體狀況，利用課余時(shí)間與家長溝通。多征求家長看法，讓家長協(xié)作老師開展課堂上的各種工作。四、做好幼兒的安全護(hù)理天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，上課要特別留意抵抗力弱簡單生病的孩子，春天多運(yùn)動(dòng)多喝水。戶外活動(dòng)前，檢查活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備活動(dòng)器材。在戶外活動(dòng)過程中，細(xì)心呵護(hù)孩子，隨時(shí)提示孩子留意安全，整理好孩子的衣服，防止露出肚皮，系好鞋帶。戶外活動(dòng)結(jié)束后，要整理好裝備，幫助老師帶孩子回隊(duì)，提示孩子先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作作為一名護(hù)士，應(yīng)嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生和消毒制度，堅(jiān)持對(duì)兒童每天接觸的物品進(jìn)行按時(shí)消毒，保持地面清潔，保證班級(jí)環(huán)境的干凈。天氣慢慢變暖了。天氣好的時(shí)分，要增加開窗通風(fēng)的頻率和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣清爽，為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供潔凈舒適的環(huán)境。在這學(xué)期的工作中，我會(huì)認(rèn)真參與每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷更新積累學(xué)問，不斷調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的工作力量，努力工作，把這學(xué)期的工作做好。保教個(gè)人工作方案2一、班況分析：本班幼兒共有幼兒49名，其中38名幼兒是從小小班直接升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此對(duì)新環(huán)境順應(yīng)較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害，其他幾名幼兒能較快的順應(yīng)幼兒園生活。透過一段時(shí)間的接觸，對(duì)幼兒已有了初步的了解：幼兒常規(guī)較好，有簡潔的生活自理潛力。根本上每個(gè)幼兒根本都能用一般話與老師進(jìn)行溝通，幼兒之間能進(jìn)行簡潔的溝通，對(duì)幼兒園的玩具（包括室內(nèi)外）有很大的愛好，能大膽參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)：幼兒喜愛在老師講話時(shí)，任意的插嘴。挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，在活動(dòng)中幼兒的愛好轉(zhuǎn)移快，留意力不集中。另外，由于幼兒的小肌肉進(jìn)展緩慢，因此，在必需程度上阻礙了他們手指動(dòng)作的進(jìn)展，獨(dú)特是畫畫，穿衣、扭紐扣等。二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：1、首先堅(jiān)持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、明白自我的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會(huì)做自我力所能及的事。3、依據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式活潑、搞笑的主題活動(dòng)，拓展幼兒的學(xué)問面，提高幼兒各方面的潛力。4、抓好班級(jí)常規(guī)，增加幼兒群眾意識(shí)。培育幼兒有簡潔的互相協(xié)作精神。5、催促、強(qiáng)化幼兒體育錘煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。三、班級(jí)管理1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的看法，促進(jìn)幼兒獨(dú)特健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而構(gòu)成良好的專心向上的班級(jí)風(fēng)氣。2、以人的可持續(xù)進(jìn)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面對(duì)全體，為全體幼兒帶給進(jìn)展和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注意教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。老師做到每天溝通，按時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多搜集幼兒日常活動(dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒獨(dú)特化的關(guān)注和評(píng)估。二位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互尊重、相互幫忙，做到保中有教，教中有保。也就是說，二位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，二位保教老師開一次碰頭會(huì)，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改善，使班級(jí)工作能更好的開展。4、強(qiáng)化同班級(jí)組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一齊進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。5、在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培育幼兒禮貌待人方面，透過晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培育，除了要求小好友之間能友好相處，明白有玩具要和大家一齊玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和伙伴一齊共享玩具、歡樂。并能在看到伙伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫忙。四、家長工作家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作：（一）定期與家長溝通。（二）認(rèn)真并按時(shí)反應(yīng)幼兒在園狀況。五、安全工作：1、老師高度重視安全教育工作，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增加幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救潛力。2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應(yīng)按時(shí)報(bào)告，以防止任何事故的再發(fā)生。3、強(qiáng)化幼兒群眾活動(dòng)的管理，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，細(xì)心組織，確保安全。4、日常工作中強(qiáng)化晨檢及書包自查活動(dòng)，防止攜帶危險(xiǎn)小物品。5、強(qiáng)化體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參與體育錘煉、體育活動(dòng)，在運(yùn)用體育器材錘煉時(shí)，應(yīng)在老師的伴隨和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然。6、強(qiáng)化交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)章，不發(fā)生因違反交通規(guī)章而造成的事故。保教個(gè)人工作方案3一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和小好友友好相處，但也有些小好友比擬頑皮、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。二、保教工作目標(biāo)：1、保教并重，強(qiáng)化對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。2、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。3、重視安全教育工作，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。5、重視家長工作，增加服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。三、工作措施：（一）保教并重，強(qiáng)化對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷訓(xùn)練穩(wěn)固。區(qū)域活動(dòng)中開拓一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中把握扣扣子的方法。2、強(qiáng)化禮貌教育，教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、小好友問好，離園時(shí)互說再見。學(xué)會(huì)運(yùn)用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。（二）開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。健康領(lǐng)域：1、順應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本穩(wěn)定。2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、訓(xùn)練穿脫簡潔的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等方面力量。語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)清靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。2、愿意與人溝通。能用簡潔的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。社會(huì)領(lǐng)域：1、能從性別、形狀等外在特征方面比擬自己與別人的不同。2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動(dòng)植物。明白季節(jié)的明顯特征。藝術(shù)領(lǐng)域1、喜愛聽音樂和賞識(shí)美術(shù)作品。2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和聲響唱歌。（三）重視安全教育工作，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。（四）家長工作：1、定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫忙幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。2、向家長推舉有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長按時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。3、向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充足參與、互動(dòng)的時(shí)機(jī)，增進(jìn)老師與家長之間的溝通。保教個(gè)人工作方案4一、指導(dǎo)思想全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年進(jìn)展方案，強(qiáng)化課程意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)課程的實(shí)施，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研討，強(qiáng)化園本培訓(xùn)，主動(dòng)構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，主動(dòng)通過學(xué)習(xí)、研討，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。二、主要工作及措施（一）標(biāo)準(zhǔn)課程管理，推動(dòng)課程建設(shè)本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加標(biāo)準(zhǔn)，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注詳情，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作。措施：1.保教處成員以進(jìn)班巡察的方式幫忙班級(jí)老師查找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，按時(shí)提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。2.利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫忙老師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對(duì)策，統(tǒng)一實(shí)施。3.嚴(yán)格根據(jù)一日活動(dòng)時(shí)間布置表、各功能區(qū)活動(dòng)布置表及周方案表開展教育教學(xué)活動(dòng)。（二）強(qiáng)化特色課程建設(shè)，穩(wěn)固幼兒園的特色詳細(xì)措施：1.”走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，讓老師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。2.集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合穩(wěn)固幼兒園特色課程。3.以課題為載體，強(qiáng)化特色課程研討。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開頭研討及搜集資料，激勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研討。（三）加大園本教研力度，完善自培，關(guān)注老師專業(yè)成長。措施：1.連續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動(dòng)，增加幼兒園在新課程中的特色主題。3.落實(shí)每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新老師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合老師的實(shí)際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和老師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高老師的專業(yè)力量。（四）重視教研組建設(shè)，提高教研組工作效能措施：1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn)，教研組活動(dòng)有規(guī)律，有商量記錄，實(shí)施過程中重在積累。2.教研組長細(xì)心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充足，要求有活動(dòng)具體記錄，活動(dòng)后寫出體會(huì)。教研組每月一次碰頭會(huì)，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。3.結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展老師的技能培訓(xùn)及自培工作。4.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于老師之間的互相學(xué)習(xí)。（五）強(qiáng)化課題管理，重視教科研并重措施：1.做好課題的總結(jié)，上報(bào)工作。2.做好縣級(jí)以上課題的過程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必需強(qiáng)化課題的管理，實(shí)施專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。3.堅(jiān)持人人參與原則，通過教育科研來提升老師專業(yè)技能。要求課題人員做到鍥而不舍，并將課題適時(shí)匯報(bào)。4.提倡和激勵(lì)老師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，主動(dòng)參與論文的評(píng)定。5.各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好方案，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研討后有相關(guān)論文和課題研討報(bào)告。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研討記錄，全部資料存檔。（六）強(qiáng)化家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展增加老師服務(wù)意識(shí)，愛心對(duì)待家長，服務(wù)每個(gè)家長。重視在平常時(shí)辰對(duì)家長的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。家園共育氣氛需要深厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要標(biāo)準(zhǔn)，并強(qiáng)化宣傳力度，以期提高家長的理解和認(rèn)同。措施：1激勵(lì)各班老師充足挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有方案，并表達(dá)在教育課程方案和老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。2.主動(dòng)聽取家長的建議和看法，按時(shí)反應(yīng)和處理。（七）堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展1.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有獨(dú)特的和諧進(jìn)展。2.主動(dòng)開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。3.注意主動(dòng)體驗(yàn)，培育幼兒健全人格。4.強(qiáng)化健康教育，促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展。5.做好幼小連接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。措施：1.學(xué)期中，老師依據(jù)孩子的進(jìn)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充足利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來到達(dá)有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的主動(dòng)互動(dòng)中獲得進(jìn)展，培育審美。2.學(xué)期中，因地制宜，注意幼兒角色裝扮游戲、規(guī)章性游戲、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充足利用起來，建立有效的運(yùn)用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有方案的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。3.各班依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。在幼兒大活動(dòng)培育孩子主動(dòng)的情感，良好的社會(huì)道德。4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育入手，培育孩子的社會(huì)責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通溝通、相互聽課共同探討幼小連接。以上方案依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。保教個(gè)人工作方案5一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，依據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒教育工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有獨(dú)特的進(jìn)展。二、主要目標(biāo)：1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注意考核的量化。2、標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研，強(qiáng)化教研工作的引領(lǐng)性。4、親密家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對(duì)外宣傳力度。7、加大老師的培訓(xùn)力度，培育幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。三、詳細(xì)目標(biāo)與措施：（一）落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展。1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認(rèn)真監(jiān)督老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注意提高教育教學(xué)力量，注意幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求全部教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。2、強(qiáng)化一日常規(guī)培育。在做好保育的前提下提高教育力量才能促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、進(jìn)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)力量的提高，培育好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。強(qiáng)化培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。教室開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大才智”主題開展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜愛的自主時(shí)間，也是一日活動(dòng)中簡單無視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是老師教育理念、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動(dòng)，本學(xué)年開展自由活動(dòng)組織情況主題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)自由活動(dòng)組織中存在的問題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。4、激勵(lì)老師自主學(xué)習(xí)。讓老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，按時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出適合的看法與建議。通過“聽課-評(píng)課-議課”的活