小班科學教案可愛的蛋寶寶

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小班科學教案可愛的蛋寶寶1

活動目標

1.認識各式各樣的蛋，了解蛋的結構，知道蛋有大小和顏色的異同等。

2.樂于參與探究活動。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備

1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。

2.實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

指導要點

活動重點：認識各種不一樣的蛋，以直觀的方法了解蛋的結構，初步辨別蛋的異同。

活動難點：掌控觀測的基本方法。(從整體到局部，從上到下，由里到外)

指導要點：引導幼兒觀測比較各種蛋，學習掌控觀測的基本方法，了解蛋的結構，知道很多動物都會生蛋。

活動過程

1.誰的蛋寶寶(認識各式各樣的蛋)

①手偶公雞導入

師：“今日老師給你們帶來了一位動物伙伴，它似乎遇到了麻煩，盼望小伙伴們能幫幫它”，從身后拿出手偶，用公雞的口吻說：“小伙伴們大家好，我是公雞爸爸，我在幫其他的動物媽媽照看蛋寶寶，可是我不記得哪個蛋寶寶是誰生的了，請你們幫幫我?！?/p>

②出示實物蛋，以生動有趣的口吻引起幼兒的愛好并進行觀測。

爭論：這些蛋你們都認識嗎?在幼兒爭論后，老師出示圖片讓幼兒將圖片中的動物與蛋一一對應。

師：還有哪些動物也會生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)

③小結：除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會生蛋外，鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎游镆矔?。蛋也叫做卵，經過孵化后就會孵出小雞、小鴿子等小動物。所以，它們有一個共同的名字叫卵生動物。

2.不一樣的蛋寶寶。

引導幼兒觀測不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來觀測)

師：“孩子們，這些蛋有什么不一樣的地方?”

“比一比，哪個輕，哪個重?”請幾個幼兒上臺來比較。

引導幼兒由表及里，產生不斷探究的愛好。

師：想一想，是不是每種蛋的里面都是一樣的么?

幼兒自由回答。

幼兒想象后，老師將蛋逐一打破進行驗證。

師：生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時將生雞蛋攪一攪，讓幼兒觀測)，生蛋變成了什么?把已經切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。

小結：全部的蛋都是橢圓形的，一頭大，一頭小，可以滾動的;有的蛋大，它的重量就重，有的蛋小，它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會孵出不同的寶寶。

3.蛋之最(觀看圖片、擴展閱歷)最古老的蛋。

師：你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋)最大的蛋

師：你們知道世界上最大的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥蛋)

師：鴕鳥蛋是什么樣子的呢?

4.結束活動

世界上還有許多動物媽媽也是生蛋的，請孩子們回家后，跟爸爸媽媽一起找找看吧!

好了，今日小伙伴們援助了雞爸爸認識那么多的蛋寶寶，也累了吧，現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水，休息一下吧。

活動反思：

本節(jié)活動是一節(jié)讓孩子們認識各式各樣的蛋，了解蛋的結構，知道蛋有大小和顏色的異同等的科學活動。

本節(jié)活動，小班孩子們很活躍，對各種蛋特別感愛好。唯一缺點就是，這事一節(jié)科學課，科學課是讓孩子們自己探究、操作的活動?？膳碌氨慌?，而沒有給每個孩子發(fā)蛋，只是給他們看我在操作，忽視了給他們自己動手操作技能。這點值得我去反省。

小班科學教案可愛的蛋寶寶2

活動目標

1.認識各式各樣的蛋，了解蛋的結構，知道蛋有大小和顏色的異同等。

2.樂于參與探究活動。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。

活動預備

1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。

2.實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

指導要點

活動重點：認識各種不一樣的蛋，以直觀的方法了解蛋的結構，初步辨別蛋的異同。

活動難點：掌控觀測的基本方法。(從整體到局部，從上到下，由里到外)

指導要點：引導幼兒觀測比較各種蛋，學習掌控觀測的基本方法，了解蛋的結構，知道很多動物都會生蛋。

活動過程

1.誰的蛋寶寶(認識各式各樣的`蛋)

①手偶公雞導入

師：“今日老師給你們帶來了一位動物伙伴，它似乎遇到了麻煩，盼望小伙伴們能幫幫它”，從身后拿出手偶，用公雞的口吻說：“小伙伴們大家好，我是公雞爸爸，我在幫其他的動物媽媽照看蛋寶寶，可是我不記得哪個蛋寶寶是誰生的了，請你們幫幫我?！?/p>

②出示實物蛋，以生動有趣的口吻引起幼兒的愛好并進行觀測。

爭論：這些蛋你們都認識嗎?在幼兒爭論后，老師出示圖片讓幼兒將圖片中的動物與蛋一一對應。

師：還有哪些動物也會生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)

③小結：除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會生蛋外，鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎游镆矔?。蛋也叫做卵，經過孵化后就會孵出小雞、小鴿子等小動物。所以，它們有一個共同的名字叫卵生動物。

2.不一樣的蛋寶寶。

引導幼兒觀測不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來觀測)

師：“孩子們，這些蛋有什么不一樣的地方?”

“比一比，哪個輕，哪個重?”請幾個幼兒上臺來比較。

引導幼兒由表及里，產生不斷探究的愛好。

師：想一想，是不是每種蛋的里面都是一樣的么?

幼兒自由回答。

幼兒想象后，老師將蛋逐一打破進行驗證。

師：生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時將生雞蛋攪一攪，讓幼兒觀測)，生蛋變成了什么?把已經切開一半的熟雞蛋給孩子們比較。

小結：全部的蛋都是橢圓形的，一頭大，一頭小，可以滾動的;有的蛋大，它的重量就重，有的蛋小，它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會孵出不同的寶寶。

3.蛋之最(觀看圖片、擴展閱歷)最古老的蛋。

師：你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋)最大的蛋

師：你們知道世界上最大的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥蛋)

師：鴕鳥蛋是什么樣子的呢?

4.結束活動

世界上還有許多動物媽媽也是生蛋的，請孩子們回家后，跟爸爸媽媽一起找找看吧!

好了，今日小伙伴們援助了雞爸爸認識那么多的蛋寶寶，也累了吧，現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水，休息一下吧。

活動反思：

本節(jié)活動是一節(jié)讓孩子們認識各式各