小班綜合教案-我的小手真能干

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小班綜合教案:我的小手真能干

整理了關(guān)于幼兒小班綜合教案《我的小手真能干》，盼望對幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動目標(biāo)：

1、愿意用左手做各式各樣的事，體驗操作的歡樂。

2、能用簡約的語言講解并描述圖片上的內(nèi)容。

3、知道左右手是對好伙伴，要相互援助。

4、練習(xí)說短語：我會用手。

活動預(yù)備：調(diào)羹、盤子、涂色練習(xí)紙、油畫棒、剪刀、紙、紅、黃五角星。

活動流程：

一、小手變魔術(shù)。

今日老師要給你們變個魔術(shù)，你們可要看認(rèn)真了。

剛才我是用什么來變魔術(shù)的?(手)

小伙伴，你們的手在哪里?舉起來給我看看。我們每個人都有兩只手，他們都有自己的名字，叫什么名字呀?

二、爭論：

1、我們平常用哪只手吃飯?用哪只手畫畫?學(xué)說句型：我會用手

(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平常的習(xí)慣，體會平常用左手做事的機會比較少，所以右手能干。)

我們的右手會做這么多事呀，真能干，來給我們的右手貼一個紅五角星。小伙伴也給你們的右手貼一個紅五角星。

2、右手可神氣啦，它驕傲地對左手說：我們右手最能干了，會做許多許多的事，你們左手什么事都不會做。左手聽了很生氣：你做的這些事我們的左手也會做。哪左手是不是也會做呢?

三、交代要求，幼兒操作。

1、今日我為小伙伴預(yù)備了調(diào)羹、盤子、彈珠，你們可以用左手拿調(diào)羹去舀彈子，比一比，誰舀得最多。這邊為你們預(yù)備了油畫棒、涂色練習(xí)紙。你們可以用左手拿油畫棒去涂一涂顏色，還為你們預(yù)備了剪刀和圖片。你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記住，要用左手去做哦!現(xiàn)在請小伙伴選一樣自己最喜愛的去試一試。(幼兒自由選擇其中的一組材料進行嘗試,老師觀測指導(dǎo),提示幼兒沒有貼紅點點的那只手是左手，鼓舞幼兒充分地嘗試用左手做一件事，鼓舞動作快的幼兒進行新的嘗試。)

2、幼兒溝通操作狀況，剛才你會用左手做什么了呢?原來我們的左手也很能干，給左手貼一個黃色的五角星。

四、體驗兩只手的相互援助。

這一下，左手和右手又吵起來了，他們兩個好伙伴都覺得自己的本事大，究竟是誰的本事大呢?老師要想個方法來考考他們，看看他們究竟誰的本事大?？矗@是什么?(球)假如右手能把球抓起來，就是右手的本事大，假如左手能把球抓起來，就是左手的本事大。(請幼兒上來試一試)。

怎樣才能把球拿出來呢?(請一個幼兒試)

原來，只有兩只手相互援助，他們的本事才是最大的。

五、我們的小手真能干，他們不僅能抱起球，瞧，我