有關(guān)大班幼兒育兒知識

有關(guān)大班幼兒育兒知識早期教育是指在寶寶生命的初始階段通常指0'6歲，利用大腦半球急劇增長、分化的有利時機，挖掘潛能，使之早慧，同時養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格。歸納來說，有5個早教區(qū)域，這5個方面都要涉及到，但不是平均進(jìn)行，而是通過行之有效的方式同時培養(yǎng)寶寶的智力和非智力因素。1訓(xùn)練感覺器官視覺：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。聽覺：不要避開人的聲音，而11要有音樂存在。嗅覺：讓寶寶聞各種各樣的氣味。味覺：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。觸覺：經(jīng)常抱寶寶，并有意識地用軟、硬等不同材質(zhì)的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。2發(fā)展交往能力這是寶寶心理健康的重要標(biāo)志，也是寶寶進(jìn)入社會的開始。爸媽耍有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌;并創(chuàng)造機會比如鼓勵寶寶正確稱呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門等。這樣不僅培養(yǎng)了寶寶的語言能力、提高了口信心，而IL為其高明的人際交往打下了基礎(chǔ)。3培養(yǎng)觀察提問的能力教寶寶學(xué)會看世界。從衣食住行、花草樹木、磚瓦泥石等日常所見來培養(yǎng)寶寶的觀察能力，并能夠即時地對寶寶的提問作出回應(yīng)，比如寶寶指夭上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對應(yīng)起來。等寶寶再大些，觀察的事物多了，就要引導(dǎo)他進(jìn)行思考提問，刺激他認(rèn)識世界的強烈欲求。4進(jìn)行體能訓(xùn)練半時多帶寶寶進(jìn)行運動，有條件的家庭從寶寶一出生開始就開始注意這方面的訓(xùn)練，比如新生兒期開始學(xué)游泳、1歲半左右學(xué)滑冰等。根據(jù)對中美兩國兒童的調(diào)查，在身體運動、發(fā)展體力方面，中國兒童明顯不足。爸媽要提高寶寶的體能訓(xùn)練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時，還可培養(yǎng)大膽勇敢等品格。5訓(xùn)練勞動制作從猿到人的標(biāo)志就是：開始用手使用和制作工具。人的個體成長也是需要勞動和制作的。但是現(xiàn)在的獨生子女的動手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛剝奪了寶寶的動手權(quán)力。所以爸媽耍鼓勵寶寶培養(yǎng)口我服務(wù)的能力，將寶寶力所能及的動手權(quán)力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會創(chuàng)造的快樂。玩具壞了買新的，甚至有些玩具只有輕微破損就被扔掉了，這樣雖然刺激了市場消費,可是玩具大量使用的塑料丟棄以后也給環(huán)境帶來了越來越沉重的負(fù)擔(dān)。日本熱心環(huán)保事業(yè)的人士多年前就開始嘗試為市民提供玩具修理這項服務(wù)，孩子們親切地稱其為“玩具醫(yī)院”。那里的“醫(yī)生”都是一些退休后樂于發(fā)揮余熱的志愿者，他們受這種工作的公益性的激勵，但更多的還是專注于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)境意識，幫助他們養(yǎng)成口我管理的習(xí)慣。東京都目黑區(qū)玩具醫(yī)院每周日下午開放，經(jīng)驗豐富的醫(yī)生們修理送來的損壞玩具，他們都是志愿者當(dāng)然提供的都是免費服務(wù)?？墒欠?wù)內(nèi)容并不因為免費而簡單容易，這些玩具無論是模擬的還是數(shù)字的、簡單的還是高技術(shù)的，設(shè)計者都未考慮維修的方便?！叭绻骖櫺蘩頃r的方便就要增加成本，”74歲的玩具醫(yī)師（T1中昭一說，“現(xiàn)在大多數(shù)玩具都在海外生產(chǎn)，采購廉價的當(dāng)?shù)禺a(chǎn)零部件，返銷國內(nèi)以后，沒有哪個制造商愿意承擔(dān)修理義務(wù),同時，他們不像家電產(chǎn)品經(jīng)銷商那樣要受附加環(huán)境稅的約束?！贬t(yī)院開業(yè)以來，m中一直是醫(yī)生隊伍中的成員。最初，只有一兩名志愿者修理玩具，如今，己發(fā)展到18個成員，其中12人每周日都來醫(yī)院工作。他們都沒有在玩具行業(yè)工作過的經(jīng)歷，不過他們都喜歡玩具，最重要的是他們非常愛惜公物和個人財物。對這些醫(yī)師來說，最困難的工作是修理已被拆過的玩具，玩具的主人往往在無意中丟失了一些細(xì)小的部件和彈簧，醫(yī)師必須首先想象出它們最初的模樣?！斑@個工作就像猜謎，但也是最吸引人之處?！碧镏行χf。有時因為缺少部件或其他原因，玩具需要“住院”接受處理，但這種住院同樣也是免費的。東京都目黑區(qū)政府每月?lián)芙o這家醫(yī)院的材料費只有6000日元，而兒童、父母和志愿者因此得到的歡樂卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這微不足道的一點投資。同普通的社會上的醫(yī)院一樣，光臨這里的有老少婦儒各色人等，父親幫孩子修理陳舊的遙控玩具、祖父母為孫兒修理老式的音樂盒，還有一些老年人帶來他們收藏了幾十年的錫制玩具或是飽含兒時情結(jié)的洋娃娃。但是，像他們這樣看著破損的玩具感到心疼并將其帶到醫(yī)院里來的人并不多。對大部分人來說，任何東西只要不能用了就扔掉，一次性商品的流行更助長了這種暴殄夭物的壞習(xí)慣，玩具醫(yī)院這一新事物正在努力扭轉(zhuǎn)這種不良風(fēng)氣,哪怕一些微不足道的方式，但我們樂在其中?？吹叫膼鄣耐婢咝藓昧?，原本眼淚汪汪的孩子們嘴里不停地感謝，臉上綻放出燦爛的笑容?？粗⒆与x去的身影，川中口語道：“我們必須讓盡可能多的人知道這個地方。”他希望和更多的孩子分享珍惜財物，減少垃圾所帶來的快樂。在日語中有一個詞匯叫“毛踏依納矣”，意即“浪費”，其實，這個詞的原始語意表達(dá)的是對大口然的饋贈或?qū)λ苏逼沸械木次泛透屑ぶ?。在資源匱乏的日本,物盡其用是一種艮族的共性，在這種充滿愛心的文化氛圍中，人們努力為口己不再需要的物品尋找新歸宿?！安坏帽╅遑参铩钡挠^念還體現(xiàn)在餐桌上，許多人認(rèn)為飯碗中剩下一粒米都是不禮貌的。可是，現(xiàn)在人們普遍擔(dān)憂的是這種傳統(tǒng)品質(zhì)正在喪失。我們生活的時代，已經(jīng)是一個不折不扣的電腦時代，爸爸媽媽們渴望著孩子盡早接觸電腦。卻也擔(dān)心電腦會損啻孩子健康。目前英國爸爸媽媽在電腦教育專家的建議下，明智、科學(xué)地引導(dǎo)孩子步入電腦世界所遵循的原則，值得我國的年輕媽媽借鑒。不急于求成孩子學(xué)電腦和學(xué)鋼琴、學(xué)外語、學(xué)畫圖一樣，也必須循序漸進(jìn)、由淺入深。父母切不耍因為孩子在學(xué)電腦上起步較其他孩子晚而要求孩子速戰(zhàn)速決。也不要口以為孩子聰明過人而定下“碩指標(biāo)”，期望他幾天就學(xué)會電腦。選擇合適軟件不少幼兒，尤其是女童，抽象思維能力尚不發(fā)達(dá)，對枯燥乏味的“電腦語言”往往感到興味索然，因此選擇合適的軟件至關(guān)重要。首先，應(yīng)選擇那些寓教于樂的軟件，以保證孩子能長時間地對電腦保持濃厚興趣，而不只是簡單地把教科書搬到電腦屏幕上。其次，不要迷信軟件包裝上的文字說明，最好親口演示一下，因為只有這樣才能確切了解其難易程度，同時也可征求孩子是否喜歡。此外，為孩子選擇的軟件種類可以多一些，不僅選擇供孩子“學(xué)”的軟件，還須選擇更多供孩子“玩”的軟件。原因很簡單：孩子學(xué)電腦不光是學(xué)知識，學(xué)電腦本身更是一種“大腦體操”，可促進(jìn)幼兒的思維更為活躍、積極、準(zhǔn)確、周密、理性。組織比賽把年僅四五歲的孩子關(guān)在家中孤零零地學(xué)電腦，時間長了必然熱情大減。爸爸媽媽可常常把孩子的小伙伴請來，有意識組織一些小型的比賽，以增加孩子學(xué)電腦的興趣。此舉還有一個好處：提醒小不點們，除了五彩繽紛的電腦世界之外，還有更重要、更精彩的人類社會，以避免孩子一頭扎進(jìn)電腦之中不能自拔，最后淪為不近人情的“電腦狂”。指導(dǎo)孩子將電腦與實際相聯(lián)系引導(dǎo)孩子運用電腦來解決一些日常生活中的實際問題，水平較高的還可指導(dǎo)他們口行設(shè)計程序，為的是幫助孩子認(rèn)識電腦只不過是人類用以改造世界的一種工具，既不是神秘莫測，也不是法力無邊。注意孩子是否出現(xiàn)異常幼兒如過度癡迷電腦，往往會出現(xiàn)諸如視力減退、食欲不振、精神困頓、注意力難以集中、頭暈?zāi)X漲、皮膚失去彈性等癥狀。此時，應(yīng)要求甚至強行命令孩子減少和電腦的“交往”，轉(zhuǎn)而多多參加其他活動。英國父母要求孩子遵守的“三大紀(jì)律”包括：在電腦前學(xué)習(xí)或游戲一小時之后便外出呼吸一下新鮮空氣，每天保證有一小時的曰光浴，每次使用電腦后須洗手、洗臉。制訂特別食譜由J■?學(xué)齡前幼兒比學(xué)齡后少年兒童更易遭到異常環(huán)境的負(fù)面影響，父母應(yīng)為小小電腦迷制訂營養(yǎng)豐富的特別食譜，其中的耍點包括：補充比半常更多的水分因為長時間地受熒光屏照射皮膚極易干燥，吃好早餐以保證身體攝取足夠的維生素、碳水化合物和蛋白質(zhì)，午餐以魚、瘦肉、蘑姑和豆類制品等高蛋白食物為主，晚餐則以低脂食品為佳即以新鮮水果和蔬菜為主食