2022年教師資格(小學教育學教育心理學)考試題庫評估300題(精細答案)(國家)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D.規(guī)定每周看電視的適當時機【答案】BCN9Q2N9Y2H9J10Y3HO5P2V5G7C1D6S2ZJ1U3P9C8A1F7B12、學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指的是學生的（）。

A.名譽權(quán)和榮譽權(quán)

B.公正評價權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人格尊嚴權(quán)【答案】DCB3G6K10F3L1M3C5HF10G9F5E8C7B9O4ZJ6N3I9H2R9Y8A63、最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

A.馮特

B.巴甫洛夫

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德【答案】CCP8N9F8M5V1W2G5HZ6S9G5B6F9D6Y3ZD3Q8I7P2Y8L9J34、關(guān)于個人自我認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力，即對認知的認知，在心理學上稱為()。

A.認知策略

B.認知能力

C.基本認知

D.元認知【答案】DCM5C7X10H6T4K4P2HJ10P5F5M8J5J2X6ZP1P10G10P5X9Z1O35、主張教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)，發(fā)展心靈中的觀念，培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克【答案】BCX1I5J4S1Z7D6W8HA8K3B6F3D6E9K10ZY9K4S5N7I3O10B66、學生心理健康教育的主要場所是（）。

A.學校

B.心理咨詢室

C.醫(yī)院。

D.課堂【答案】ACQ8T10W10W3A4C1J5HJ10O10O3U5S4R4O4ZC6L4E9F2L9U6P47、生活方式信息記錄表主要包括

A.飲酒情況

B.患病情況

C.煙草使用情況

D.膳食情況

E.身體活動情況【答案】ACA5E7G6R7X10X4D4HU5L6R5Z9J9L4O4ZY9O1C3L4J2X8G108、學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.教學

C.課外活動

D.社會實踐【答案】BCV10N10W1P4F5Y9Y3HC4V6E10V10V10P5P2ZZ4R4L4Q1D3K7A79、人際交往中，交往雙方出現(xiàn)關(guān)系極不融洽、相互疏遠的現(xiàn)象是()。

A.人際排斥

B.人際吸引

C.人際合作

D.人際競爭【答案】ACV10M5U3R2T3M3Z3HT5E10G8E1P1O6N6ZV10C4G5E10M5F5V310、()的水下打靶實驗說明了原理、概括化的經(jīng)驗在遷移中的作用。他的經(jīng)驗類化說認為，概括化的原理和經(jīng)驗是遷移得以產(chǎn)生的關(guān)鍵。

A.賈德

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.苛勒【答案】ACJ7B2J4N6M2J10R7HS4M9N3M6H4C1V2ZP8R6V9T9H7C7Y711、教育心理學著重研究的對象是()。

A.家庭教育中發(fā)生的現(xiàn)象

B.職業(yè)教育中發(fā)生的想象

C.社會教育中發(fā)生的現(xiàn)象

D.學校教育中發(fā)生的現(xiàn)象【答案】DCX2X8T10E2D1A10W2HO4U5R1V10F9L7K9ZN2S5B4J1W9E2W512、學生中常見的焦慮反應(yīng)是（）。

A.交往焦慮

B.上學焦慮

C.考試焦慮

D.課堂焦慮【答案】CCV1R5T2H4D3P4X10HQ7H2X9C2G2Y3S4ZE2Q2W8D2W2L6O213、基本衛(wèi)生保健的特點不包括（）

A.艱巨性

B.群眾性

C.緊迫性

D.長期性

E.社會性【答案】CCX5L7X7Z1N9F7E3HK4U3Y5Z1V9G7J6ZL4F9M3B8I1E9I914、在學校教育中，德育的基本途徑是（）。

A.課外活動

B.班主任工作

C.思想品德與其他學科教學

D.少先隊活動【答案】CCD10H10C10T4S1K6J4HQ10N8E4T2K10L8A7ZR1R4J4I8Z9S8E1015、計算體重指數(shù)時，需要以下哪些數(shù)據(jù)《》（）《》（）

A.性別

B.年齡

C.身高

D.體重

E.籍貫【答案】CCY2R4G8L2B4P4W8HB3B8G9U8I1E1H2ZT4R7H1Y3Z1R3I916、古代雅典的教育目的是（）。

A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士

B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責的人

C.培養(yǎng)演說家和雄辯家

D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士【答案】BCV1X1B4Z10D2G3B6HH7D1J3U9L7H1N6ZN9F10L9N4K10F5O417、基于某種特定標準來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是（）。

A.形成性評價

B.總結(jié)性評價

C.常模參照評價

D.標準參照評價【答案】DCI2C10G7G9T4P6H2HV7K4L1V3I10Q4Q8ZJ3C3W1R10N1Y3W1018、我國學校的萌芽約在四千年前的虞舜時代，當時被稱為（）。

A.庠

B.序

C.學

D.瞽宗【答案】ACA10G6F1J9O8E2X1HW7T8A2D9D7N6Z7ZO4F9S9J2T3S5L619、為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評價

B.測量

C.測驗

D.評估【答案】CCD5A9D4J4S4I8J2HA9I6B9Q10R3Z4S5ZN1P5W2V6V1G5L520、美國教育心理學比較重視研宄數(shù)學中的社會心理因素。20世紀60年代掀起了一股人本主義思潮，（ ）提出了“以學生為中心”的主張，認為教師只是一個“方便學習的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克【答案】BCE2Q10H6T8B9P4S1HO6Q4F4C4U3I9M4ZI2U5R4K10N4N6S321、美國教育學家伊里奇在《非學?；鐣分兄鲝埲∠麑W校制度，走向（）。

A.家庭教育

B.社會教育

C.教育網(wǎng)絡(luò)

D.學習化社會【答案】DCP4E10O1H7C4A6N1HU6Z6U8B7N10K7Q1ZX5Z6L10C9A9P2O522、對小學德育的內(nèi)容、形式和方法具有決定作用的是()。

A.小學德育目標

B.小學課程標準

C.小學教學計劃

D.社會公德【答案】ACH6M9Z4X7R4E1R2HI9M8M4J7X7E9O4ZB7P3I2M8Y4L3A923、教師不準吵鬧的學生在下課時間到教室外面玩，并要求其抄寫一段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運用了（ ）

A.正強化

B.負強化

C.間歇強化

D.連續(xù)強化【答案】BCR4Y10Q3K1T9X10Z2HR8D9O5U7P6B5B9ZV6J6Q4H5G7L10P424、PDCA循環(huán)的階段包括

A.執(zhí)行

B.評估

C.計劃

D.檢查

E.處理【答案】ACY7M8K6V4X1B5I2HN10N5C9O4B2K1J1ZJ2Y9B9R6E6Y7Y825、社會工作的主要內(nèi)容有

A.與社會福利、服務(wù)、保險和救濟部門聯(lián)系，幫助患者解決康復(fù)治療費用

B.通過與醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系，解決患者住院存在的困難

C.通過紅十字會為患者募捐，解決后續(xù)康復(fù)治療費用

D.對患者進行系統(tǒng)評定，加強社會適應(yīng)能力和對社會各種資源的利用度

E.通過與專業(yè)組各成員間協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助患者配合各專業(yè)進行全面康復(fù)【答案】ACI10R4S4L10O4S8R5HI5T7B6U3T5U6A5ZT9U5D2E5T8J3K726、在情感領(lǐng)域的教學目標中，（）是低級的價值內(nèi)化水平。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)【答案】ACU2H6Z10A8I2K6O6HQ5R9U10H8V6Z2P4ZY10U9E2Z2I3W3W127、高血壓患者參加運動時應(yīng)特別注意

A.運動時特別是在用力時，應(yīng)避免憋氣

B.服用β受體阻斷荊時，應(yīng)采聞RPE（運動量表）判斷運動強度

C.要注意運動與降壓藥的協(xié)同作用，注意預(yù)防低血壓

D.運動只是高血壓治療的一部分，須同時注意飲食、限鹽、限酒、減肥

E.所有高血壓患者均可照常參加運動【答案】ACE2G2F7Q1H1J1B4HB7I5D8L3W4G10C2ZW1I10V10N8U10U10G628、從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）

A.動態(tài)性

B.靜止性

C.相對性

D.絕對性【答案】CCU4S6Z5O10N10B3B10HQ8L4S9Q10B5X6A2ZA7M7J2T4K5D9J829、教育制度化形成的標志是()。

A.教有實體的出現(xiàn)

B.學校的出現(xiàn)

C.學校教有系統(tǒng)的形成

D.大學的出現(xiàn)【答案】CCU10B5J3Y8U9U4E5HB6Y1Y1A9E1S9T7ZG3T8S8T6Y3Z8C330、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）

A.不均衡性

B.可變性

C.穩(wěn)定性

D.個別差異性【答案】DCF6I5W3G7X9N6B10HQ10N6F7U8N5U1D6ZX9S1T9B3Y3L3Q831、下列表術(shù)中不屬于班級授課制優(yōu)點的是()。

A.擴大教學規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

C.有利于因材施教

D.提高了教學效率【答案】CCT4C5T8R1Y10K5I10HP10Y5U9O4C7N2T3ZL2H8W8N9N8O1A1032、個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）。

A.關(guān)鍵期

B.守恒期

C.轉(zhuǎn)折期

D.過渡期【答案】ACY2G1R9V10E3D6D2HB1C4T3E6L6J9H8ZS8W9F6T3H7K9V533、康復(fù)治療的特點不包括

A.康復(fù)團隊模式

B.終身康復(fù)治療

C.強調(diào)以患者完全恢復(fù)為目的

D.強調(diào)患者主動參與

E.強調(diào)以患者功能為中心【答案】CCG8P6F1K8E6O9N6HM10S9S9Q9K4M2C8ZF3Z9L2O8H2L1I434、按日?；顒臃诸惖纳眢w活動類別不包括（）

A.業(yè)余休閑活動

B.交通往來活動

C.有氧代謝活動

D.家務(wù)性活動

E.職業(yè)性活動【答案】CCM9N5Y2F6U4Z10P3HE9X2K5W8L10J4P8ZS9N2R3T9W6K10C835、與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學生為中心并有（ ）

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實效性【答案】BCY6U10V1Q1E8Z1Q10HR6X9H4H4S9P6Y5ZP8A5Q5U1O6B5J636、屬于第二級預(yù)防的是

A.乳腺癌的篩檢

B.食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救

C.兒童卡介苗的接種

D.通過國際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入

E.殘疾患者的康復(fù)護理指導(dǎo)【答案】ACQ6Q9Z6N10A7K1A6HV1F5X10W7U1H5O6ZJ2J6U8W5K2U7K237、具備基本職業(yè)道德的健康管理師必須遵循生命倫理學的三大基本原則。其中“尊重”包括

A.以人為本，尊重人的自主性

B.個人信息保密意為服務(wù)對性患有法定要報告的疾病也不得報告

C.遵守知情同意的原則，對個人信息保密

D.尊重個人隱私

E.保護服務(wù)對象合法利益【答案】ACH5N3L6X7Z4F1K6HG8E7S9B8F6B8A3ZI3P7O2B7W1H9S138、能為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提的是（）。

A.遺傳

B.成熟

C.環(huán)境

D.教育【答案】ACB10G2R2Q1A2L8D8HJ3V10Q1N2C2S8Q5ZN9T3V5O10W3A2E339、不屬于一般人群膳食指南內(nèi)容的有（）

A.吃動平衡，健康體重

B.禁煙禁酒

C.少鹽少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶類大豆

E.食物多樣，谷類為主【答案】BCX3B2W1Z5J10V3E10HG6B1X1D5F3H6Z1ZW2O2R1J5C4N5S340、古代埃及設(shè)置最多的學校是()。

A.宮廷學校

B.僧院學校

C.文士學校

D.職官學?！敬鸢浮緾CH5V1A3Z3J5Y9B8HT7B6Y3Q8Q8A3Y4ZF9Q3J6B10D9Z5N841、重在發(fā)展學生知識與能力的課程是（）。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程【答案】BCD8P9W7M9D2S7Z2HM7X7A3N6Y9E2G1ZB2U9S5B1N4S10S842、皮亞杰認為：在10歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標準，稱為（）

A.認知道德

B.他律道德

C.權(quán)威道德

D.自律道德【答案】BCW5D9E7M3V10K2I3HJ9U10M8J4D3L6U2ZI1K10U9J6M4W1W343、以個人對任務(wù)的充分理解的前提的規(guī)律是()。

A.任務(wù)促成的紀律

B.集體促成的紀律

C.教師促成的紀律

D.自我促成的紀律【答案】ACA10N2O8W3P4Z9J2HQ1C10W9Q9M1K10N5ZW4R1Q5K1N10I4G1044、認為人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中產(chǎn)生作用的結(jié)果的理論是（）。

A.外鑠論

B.內(nèi)發(fā)論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論【答案】DCX4X4O8R3Z5C6Z6HM6N7K4Z4L1S7W3ZL3A1W9K3E7F9R845、影響教師課堂管理的情境因素是（）。

A.班級規(guī)模

B.班級性質(zhì)

C.班級類型

D.班級特征【答案】BCY2O9K5U9R5G7B5HS9S10I1V6X10X5A1ZY1A7O3Q1K7I6K546、( )是指測量的正確性，即一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.透明度【答案】BCI8R4G5X1S5Q1H9HK10A9U8K8A5G1N5ZM1F5N2F9J2R6Y247、某學生智商為100表示（）。

A.較低智力

B.中等智力

C.較高智力

D.非凡智力【答案】BCN10A7C2A8Z6R6M10HA8C10M4V10K4K8W9ZM1O9G8P6J7H1Y848、屬于問題解決的過程是()。

A.吃飯穿衣

B.猜謎語

C.漫無目的地幻想

D.回憶手機號碼【答案】BCL9A4N3F2T3F2L1HX10I6G7O8U2E9U10ZW8T8Y10Q9V6W2X449、在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

A.認知測驗

B.人格測驗

C.興趣測驗

D.成就測驗【答案】ACF8X3N1E4Q10H4J9HK8B3F9M4Z2F7W1ZD7Q7D3T9M10K1O750、嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是()。(2009-11)

A.3個月

B.6個月

C.8個月

D.12個月【答案】BCV8T4W1Q5X5R8Z10HA4I9K7C7J6E2F9ZY6P1P6L3Y10Q8W851、隨著考試臨近，學生心情極度緊張，考試時不能集中注意，無法發(fā)揮正常水平，這是一種（）

A.焦慮癥

B.強迫癥

C.恐怖癥

D.人格障礙【答案】ACX4Y1M9G7U1T10M7HW3N2C3X2V2D7X7ZC8J4W2Q4Q6Q8X752、教學從其本質(zhì)上講，是（）。

A.一種主體活動

B.一種實踐活動

C.一種認識活動

D.—種文化活動【答案】CCQ6S6W10G4Z1C8M6HP5A5B7H5R9D10C4ZA7B9J10W1A3Q9O653、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCQ10B7I4V9F1N1D5HT3H3E8B4M3Q9T1ZK7O6K8J6A3U1V454、()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會

D.實踐【答案】ACT1W7L2R7Q2G4U9HL7L8P9A5O10P8E1ZP5O4M9V5Y6M2U955、個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的()。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCW5Z1R5B3Y8W3S4HM8U9C10Z3H9O6J7ZI6A9I7R8X2Z5A456、“只要有人類社會，就有教育。”說明教育具有（）。

A.歷史性

B.繼承性

C.永恒性

D.相對獨立性【答案】CCK6C8Y3I4X6P3N7HT9M6X1E8N4S5L7ZC1H2K2D1G10J1X1057、屬于第二級預(yù)防的是

A.乳腺癌的篩檢

B.食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救

C.兒童卡介苗的接種

D.通過國際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入

E.殘疾患者的康復(fù)護理指導(dǎo)【答案】ACE1Q3O10A3L9M8P5HX9T1O7M5Z3T1A6ZB8B5K7R4J2W6F658、在教育史上，第一個明確提出將心理學作為教育學理論基礎(chǔ)的人是德國教育家、哲學家兼心理學家（ ）

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.維果斯基

D.烏中斯基【答案】ACS7X2S3F1O10V3D7HM3E10O5E7E6E6X5ZA6A3L4U1O3F7M359、教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（ ）。

A.個別教學

B.班級授課制

C.復(fù)式教學

D.小組教學【答案】ACL2D4N9J1N3F6P10HL4R6T8T2W5U5G1ZD10S3L3M4Y3B5E660、德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。

A.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律

B.長期性和反復(fù)性規(guī)律

C.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

D.在交往中形成品德規(guī)律【答案】BCA9Q1B1R9V9U4G4HY8X2Y6O6P2A8W5ZD2N9K8N4K5A4N661、影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是()。(2009-11)

A.外表長相

B.環(huán)境因素

C.交往能力

D.智力因素【答案】CCV7V7Z8V9Y5J6C3HE2F9L6B6O6P10D8ZT9M6P10U7L4D7S362、在情感領(lǐng)域的教學目標中，（）是低級的價值內(nèi)化水平。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)【答案】ACK4O3D7M6M8C8N1HO2M1D10F5M5R8Q2ZM4L3A5K6L5K1A663、中國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）。

A.夏代

B.商代

C.西周

D.春秋戰(zhàn)國時期【答案】ACP4F1U9Z4J2C3G10HQ9V4Z7J7V8H8H3ZY8Q6Z5R5V8L1O664、把掌握知識本身作為教學目的，把教學過程理解為知識積累過程的教育是（)。

A.現(xiàn)代教育

B.傳統(tǒng)教育

C.素質(zhì)教育

D.創(chuàng)新教育【答案】BCS5W9D5O8D1D1Z2HA8E5U8H8F3A8Q4ZI8N7A2W2E9A6E865、生活方式信息記錄表主要包括

A.飲酒情況

B.患病情況

C.煙草使用情況

D.膳食情況

E.身體活動情況【答案】ACB5Y1D2G2M7F7D2HG7Y7N5L6W7I2T4ZQ4Q1J5U7S2A9L766、班主任工作根本任務(wù)是()

A.促進學生全面發(fā)展

B.多學生進行品德教育

C.提高學生成績

D.做好管理工作【答案】ACX7V5W7E3Y3V3R8HH1A3L7H9Q9P6U6ZM2Q10T3E7N6Z8M867、兒童自我意識發(fā)展的第三個階段是（）。

A.生理自我

B.社會自我

C.虛擬自我

D.心理自我【答案】DCW4P5X4V3Y6P10D4HH9K4U9O10M5X2F4ZQ4I3M5T4G3R4A868、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCL5V10P7A4Z1I5C2HQ4W10Y3A2E5J7M9ZK6Q5C4P10J8O10F569、夸美紐斯主張進行把廣泛的自然知識傳授給普通人的（）。

A.“泛德教育”

B.“泛體教育”

C.“泛美教育”

D.“泛智教育”【答案】DCL1I9R4T1P10A9S3HK8E1Z10Q9G4J6O6ZV7L10B3V10J1D5E170、系統(tǒng)的收集學生學習行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學目標對其進行價值判斷的過程是()。

A.教學計劃

B.教學設(shè)計

C.教學評價

D.教學過程【答案】CCK2W3M2A3C5Y10J7HH1F10F5W9P6Y4G7ZF5K6G4N2O6U2M571、智力的核心是()。

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思睢力【答案】DCW9O7M2P8O10W7P10HW5X6C5G1D8G2B7ZE3C10S8L4R6B6A572、課程目標的依據(jù)有：對學生的研究，對社會的研究，以及（）。

A.對教材的研究

B.對教法的研究

C.對學科的研究

D.對教學模式的研究【答案】CCZ10G4P8N8D3X5E9HA3J5J3A7P1A2G2ZM10N2E7I4I6F3P673、認為“不論我們選教什么學科，務(wù)必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學生學習學科知識的基本結(jié)構(gòu)的教育家是（）。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克【答案】BCV5D4D7K8R7I8O9HW10F4T9N1Q8Q4M5ZS3V2W1W2D1H5R774、心理發(fā)展因進行的速度、到達的時間和最終達到的高度而表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的什么特點。()

A.連續(xù)性與階段性

B.定向性與順序性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCC9G10Z10T5L3E9Z10HQ10S7Q1C6J2T6U10ZH2R1W6Q10K1R10I575、教師對學生思想的認可與學生成績有（）趨勢。

A.負相關(guān)

B.正相關(guān)

C.沒有關(guān)系

D.若有若無【答案】BCI7P6H4J4E2Y6H1HY4H10A2N10E1B5A4ZD10M3A1X3H7H9G976、教育現(xiàn)代化的核心是（）。

A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

B.教育觀念現(xiàn)代化

C.教育管理現(xiàn)代化

D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化【答案】BCJ4S9E10O2B8Z9H8HT4G9R9S8D5A10J6ZQ5V1Q9M10F3P5F777、個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCT2U4S5Q7A2N6G1HC5R4F5X6B2Q1H1ZP8N10I7R4O5K7E578、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCX9C6N5B5U9G1A1HJ4R4P7F2P4Q9H9ZP6J2D7E1N8A6Z979、疾病風險評估報告包括

A.體檢指標匯總

B.可改變的危險因素提示

C.疾病風險評估結(jié)果

D.受評估者主要健康信息

E.危險因素狀況【答案】BCH2U8V9B2V10T10R10HZ6B2J4D6S9K2X5ZD4S3P8D1M2M7U480、成人理想體重的計算公式是（）

A.身高（cm）－100

B.身高（cm）－110

C.身高（cm）－90

D.身高（cm）－120

E.身高（cm）－115【答案】ACW10B8W5T3C4Z2K5HW8N7R6O4Y8R4A1ZH2C6X2M9L2P4T881、操作技能就其動作的進行而言，具有（）。

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性【答案】ACU3F4B7Q6L6V3Z1HI6A9S1W3Y8T4P3ZY9H2A1Y2K9E6Y382、依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平進行分類診斷的過程稱為()。

A.心理測驗

B.心理咨詢

C.心理輔導(dǎo)

D.心理評估【答案】DCQ3Z1Y3G2Z4V2R8HZ9U4G5Q6G4O1W5ZP10B5A2A3Y6K8N783、老師通常在學生的書面作業(yè)上畫個星或是寫個“A”這屬于（）

A.社會性評價

B.象征性評價

C.客觀性評價

D.形成性評價【答案】BCA4K9I10B3T4M9Y2HM7Y8S7V2H1G6T7ZV5W8Y3B4M7N1M184、美國教育學家伊里奇在《非學?；鐣分兄鲝埲∠麑W校制度，走向（）。

A.家庭教育

B.社會教育

C.教育網(wǎng)絡(luò)

D.學習化社會【答案】DCL3P6K9N3N10J1K8HQ5I6B8F1Q7W2H8ZQ6X7H2M5C6Z5G885、成員已有共同目的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】BCL9H9R1H10Y9A6P8HR6U5Y2B1B2H9X4ZS2D8G10S7H4J10C586、以提出問題的形式收集被試各種有關(guān)材料來研究心理的萬法是（）

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.測驗法

D.實驗注【答案】ACB5H4S4I8D5F6L6HO8J6T4G8M4T8M6ZP4X7H5Y9J3U7O687、下列表術(shù)中不屬于班級授課制優(yōu)點的是()。

A.擴大教學規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

C.有利于因材施教

D.提高了教學效率【答案】CCE10K3O6C6Y8P1J2HI7I4V3A6M5D9U9ZQ10J3W6T8S10V5U888、教育從生產(chǎn)勞動中第一-次分離出來的標志是()。

A.班級授課制的出現(xiàn)

B.腦力勞動與體力勞動的分離

C.學校的產(chǎn)生

D.教有制度的建立【答案】CCU4G2D6A1T9G9G8HT9T1H2X6R6R6O10ZQ8L8A7L3U7H9V489、要求學生分辦勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化【答案】DCN1N9X2J6P9C10B9HX4W6E8F2S6E10M8ZC9R5W9U4S4V3H890、下面關(guān)于社會適應(yīng)的說法錯誤的是

A.大多數(shù)人能成功地適應(yīng)變化著的情境

B.嚴重的社會適應(yīng)障礙可表現(xiàn)為心身障礙和精神神經(jīng)癥

C.輕微的自卑感或內(nèi)疚感不屬于社會適應(yīng)方面的問題

D.某些對新情境的適應(yīng)通常伴有心理上的功能障礙

E.成功的社會適應(yīng)可以讓個體體會到滿足感【答案】CCZ7T8X4P2X4A9K9HZ7Z3E7M5A6N2X9ZA1I9C4P5G10O3O891、我國學校教學的基本組織形式是（）。

A.個別教學制

B.班級授課制

C.分組教學制

D.設(shè)計教學法【答案】BCJ8I7L7W4D4H3N6HN9S9L10B4E5J3E4ZT3T7L6G9I1F8F892、柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是（）

A.尋求認可取向階段

B.遵守法規(guī)取向階段

C.社會契約取向階段

D.普遍倫理取向階段【答案】DCK2F7E3V10P4T9M9HX6I5F6T10P4D8I10ZI9D2Z6B6W8N1C993、“白板說”是外鑠論的典型代表，其倡導(dǎo)者是()。

A.華生

B.洛克

C.格塞爾

D.盧梭【答案】BCR6F1W8I6G10G6H6HI7W9F9F9D7B5Y8ZI7P7T9N7K7O4X694、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCS4P1L2U10Z5R6K4HJ10M2V7V6U4B6W10ZP6A4F8U6A1A6T895、耶克斯一多德森的定律表明，學習效率和動機水平之間存在()。

A.線性關(guān)系

B.平行關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.正U型關(guān)系【答案】CCF5D10G2F3S2Y8H9HS6M4A7C5O10D2M10ZD8U3A2W2I9P6C496、我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（ ）。

A.《義務(wù)教育法》

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論

C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D.西方先進的教育教學經(jīng)驗【答案】BCR2H1J4E10R5P4X6HD9X3O7H8K1J4F9ZJ8R7O2S10Q4P5E1097、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學家是（ ）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫【答案】CCY4U6T9Z1N2P8O10HK10J6F5T9O8Y8N5ZA1X4B9U7J4G2I298、態(tài)度與和品德的形成過程經(jīng)歷的第二個階段是

A.依從

B.接受

C.認同

D.內(nèi)化【答案】CCZ9H1J10V9Q9Z3V6HC4Z1Y4F4L5V1Y3ZY9Z7B3D1U7H10N899、奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的外在因素是()。

A.自然環(huán)境

B.社會文化

C.學校

D.家庭【答案】CCQ1S3T1E7H2N1R6HL6W9I6T3I10O4S9ZS6H3M2X10C4L9K7100、魯賓斯坦曾經(jīng)說過：“思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾。”基于這一觀點，教學應(yīng)遵循（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.目標性原則

D.直觀性原則【答案】ACY1A6A6K5E3B3N8HK9C8D5X4T9I6Y8ZB2O6Y7X2Y6Q3F2101、現(xiàn)代教育心理學的奠基人是（）。

A.桑代克

B.華生

C.苛勒

D.加涅【答案】ACH9G1B10M5R3L7P9HW3D5Q7Y3Y2F2M7ZD4B1N8U5T6H8C9102、針對“教學相長”的觀點，說法正確的是（ ）。

A.最早出現(xiàn)于《論語》

B.指明了教師在教學活動中的主導(dǎo)地位

C.是我國新型的師生關(guān)系的特點之一

D.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素【答案】CCO7K5F7O1F3E6H5HF2F6Y8R9E5O7V8ZY8D6E3T5B7A4E3103、提出共同要素說的是()

A.賈德

B.科勒

C.加涅

D.桑代克【答案】DCI6Z9Y8L1Z7O6R4HL8I8F10N3I3T5I2ZG7T3M5D4E9A3Y3104、個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向【答案】BCV1C6C10O5L8Q1R1HO7M3X1L8P2U4A6ZN1A1I7N8A9A8A8105、“洪堡式”大學的傳統(tǒng)是由（ ）傳承的。

A.柏林大學

B.劍橋大學

C.巴黎大學

D.哈佛大學【答案】ACZ3N3F7I10H2J1X10HY9R5L3T7S7Q5X9ZX2X7J9W4R1V4Z7106、系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法，經(jīng)過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則的心理學家是（）

A.布魯納

B.桑代克

C.柯爾伯格

D.戴爾【答案】CCG8R7Q9T8J4G4B5HL1M1P2Q4U10S10Z4ZQ10C10B4O10G5A6V6107、學校中開展各種活動基本的基礎(chǔ)組織是()。

A.年級

B.少先隊

C.小組

D.班級【答案】DCB9B6R6N1E9I7B9HK4W2N1I9I1P5Q6ZC4U8L4K3S3X10S7108、厭學是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調(diào)狀態(tài)。

A.知覺

B.思維

C.情緒

D.行為【答案】CCD3J10H3G7X9N6G2HD7F2T8S6H3A5V7ZD5W4Y1Z2K1G2O6109、教育學上把近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育【答案】CCZ1U6H10K7R6C2Y2HS9M6T8E9X6D6T9ZU2U4I6L7U2B7W8110、“學生對學習表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時有克服困難的意志力”，該現(xiàn)象是()。

A.學習策略

B.問題解決

C.學習動機

D.學習遷移【答案】CCN3J10C8S9W4J2W10HN1H5I5Q6L8F1X1ZZ8I6Q8V9O5N6X4111、根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）。

A.正遷移和負遷移

B.水平遷移和垂直遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移【答案】DCQ2N8P10F2J7R5N6HY5V3F3P4J8E3M6ZL7N1B2P8G9F4O2112、小學兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看做無所不曉、無所不能的人，愿聽從教師的教導(dǎo)，小學生的這種心理傾向稱之為（）。

A.依賴性

B.獨立感

C.自制力

D.向師性【答案】DCO4W3P5F2B8I10Y5HA5V10B1J7S3W6H3ZE2X3B1A10A7M3U1113、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D.規(guī)定每周看電視的適當時機【答案】BCR3N2K9E4A6R10A2HP6M4W9Y1Q4W8Y8ZA4L8S3Q1S10W7T2114、操作技能就其動作的進行而言，具有（）。

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性【答案】ACN8F9J2C3H10N7U9HL1N9A5V4Z6C2B3ZS10K5X6L6E4E8D7115、教師根據(jù)教學任務(wù)要求．指導(dǎo)學生在校國外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動．以幫助學生掌握知識、形成技能的方法是（）

A.實習法

B.指導(dǎo)法

C.實驗法

D.濱示法【答案】ACN3N10R9O8N1Z4E1HN10P8E4V9D3V7K8ZM6X6N8A3Q1C1J4116、掌握了漢語語法,在初學英語時總要用漢語語法去套英語語法表現(xiàn)的是(“)。

A.正遷移

B.具體遷移

C.一般遷移

D.負遷移【答案】DCC3T8V4Y3U3N3Z6HI5Z3V10S8U7V8J9ZX8F9T1B4T1D5Q5117、疾病從發(fā)生到結(jié)局的全過程稱為疾病自然史，其中明確的階段不包括（）

A.病理發(fā)生期

B.結(jié)局

C.癥狀發(fā)生前期

D.病理發(fā)生前期

E.臨床期【答案】DCH4J10D10I4G10E7B4HP8E8M1E5I8Y5L8ZI2Y6S7O5Q8V8K5118、學生在教師指導(dǎo)下為解決某一問題而進行探討、獲取知識的方法被稱為()。

A.講授法

B.研究法

C.討論法

D.談話法【答案】CCO8V10K10E2G8Q1K7HR5W5H10D3G2I8C2ZI9T1E3Y4T6G6A4119、個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向【答案】BCY1D7N1W8X8V3H3HI4U6K4A6N1X8W2ZO4D5R1L3D4O10Y7120、在班級授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是（）。

A.課程計劃

B.教學大綱

C.教科書

D.教學原則【答案】ACJ6Q5I7U9H4U6Y7HA3C1A10D7Q10T1Q5ZL1E6T2H2Q9K8T9121、生理自我基本成熟時期在()。

A.幼兒初期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】ACA5R1S7E9T3W5Y5HL5F4B10X5V1X10B9ZW6C5J8I6L7S2E4122、德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。

A.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律

B.長期性和反復(fù)性規(guī)律

C.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律

D.在交往中形成品德規(guī)律【答案】BCU4E5J8U3Q3M7S4HP4Q8O3S6V10W1L1ZF6V2G8E10X5G1N2123、掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是在于他們()。

A.學習積極性

B.學習自覺性

C.要花多少時間

D.智力水平【答案】CCD10S8S10M6O8P2N5HM10M10T6Z6J8J9J9ZA1S2V4M6U2U7S5124、下列選項中，哪項不是心理咨詢的原則?（）

A.理解

B.保密

C.自然適度

D.促進成長【答案】CCD10Y4Q8L7E4H6J1HZ1G6I8R8C1A3Q8ZS3P2O4W1P10Z9F7125、“白板說”是外鑠論的典型代表，其倡導(dǎo)者是()。

A.華生

B.洛克

C.格塞爾

D.盧梭【答案】BCM8Z4J1L10Q6V6V10HK9C5R10A6V4T3O2ZW6T10C9N5K2G8I4126、就西方資本主義國家而言，嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)基本形成于()。

A.18世紀末

B.20世紀初

C.19世紀下半期

D.19世紀初【答案】CCD2M7Y9V7U10P10Z6HN8O4F7I10C1D1M3ZD2L6J5J5N10E10R7127、小學階段課程性質(zhì)表述符合的是()

A.選拔性

B.基礎(chǔ)性

C.綜合性

D.精英性【答案】BCO6P10S5O7T4L1W7HR6J2L5H1F4D4E1ZJ6V1B5T4X6B4F10128、認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心論”觀點的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞【答案】ACG6U2T6T1X5A3J10HV8E2V6A5V2A1I10ZV1F8Q8E8Z4O9I4129、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有（）。

A.階級性

B.生產(chǎn)性

C.等級性

D.相對獨立性【答案】DCD7M2C7K8H2P1Z3HV7Q8G6B8V8N8K8ZL5B7H3Y7N3I1R3130、循證醫(yī)學的實踐核心是

A.臨床流行病學基本方法和知識

B.患者的參與和合作

C.最佳的研究證據(jù)

D.必要的醫(yī)療環(huán)境和條件

E.素質(zhì)良好的臨床醫(yī)生【答案】CCX2D6T5Z1P7H2S1HU7S7P2T3V6O6V7ZL7R3P8K3E6Y1J8131、為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具是（）。

A.心理測驗

B.心理分析

C.心理輔導(dǎo)

D.心理咨詢【答案】ACZ4B9F7H7G2A3W8HH10K1Z9F2I4I10A7ZK4W10M10O5B3W10W2132、晨會屬于班會類別中()。

A.主題班會

B.特別班會

C.常規(guī)班會

D.生活班會【答案】CCN6F2I7E2D6W2V8HK2H8O9Z5C9I8V5ZZ8B7Q5Z3O7E9D4133、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現(xiàn)的德育原則是()。

A.因材施教原則

B.教育的一致性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則【答案】ACM8K5J8O3W7V1L10HU3P1A3J3U10V2L6ZW6E2X5I9S8D1Q1134、教師或?qū)W校不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉，因為學生有()。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴權(quán)

D.隱私權(quán)【答案】DCQ10G2Q2B7E3N1X9HM3F4B6S9G4X7A1ZI6I10N10S6Y4L9E3135、相互作用論的代表人物是()。（2009-05）

A.皮亞杰

B.普萊爾

C.吳偉士

D.班杜拉【答案】ACE4B8Z2J5D6G6K3HG4L3L5X4O10A6T5ZU5F2E7S1O8N4P7136、學生根據(jù)社會的道德準則和學校所制定的有關(guān)日常行為規(guī)范對道德行為的是非、善惡、美丑進.行判斷的能力稱為（）。

A.自我評價能力

B.自我教育能力

C.自我調(diào)控能力

D.道德評價能力【答案】DCS4V7F5T10J8K3E4HW8Y3I7N5C5F8Y2ZN6I2E3N7X7J10Z6137、一名教師能否正確履行教師角色的根本條件是()。

A.教師的晤言天賦

B.教師資格證書

C.教師的角色認同

D.教師的專業(yè)素養(yǎng)【答案】DCD5A6B6B5G7D7V2HH5N1G2H5R2J4U5ZN4H8D4O10D8S3D3138、兒童多動綜合癥是小學生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）

A.4—6歲

B.6—8歲

C.8—10歲

D.10一12歲【答案】CCU7B7E4Q8E2Y6A3HQ9N6U5P7Z10W1T7ZY3F5X6L7P5J8N6139、健康管理評估的一般過程是

A.調(diào)查

B.做出評估總結(jié)、提出調(diào)整建議

C.分析干預(yù)按計劃執(zhí)行情況、分析近期效果指標、分析遠期效果指標

D.訪談

E.收集資料、對照目標【答案】ACT4X9O8S4D9R8N2HK3R5E6H1J6H8C10ZL5I9X6I6N3G1H9140、具備基本職業(yè)道德的健康管理師必須遵循生命倫理學的三大基本原則。其中“尊重”包括

A.以人為本，尊重人的自主性

B.個人信息保密意為服務(wù)對性患有法定要報告的疾病也不得報告

C.遵守知情同意的原則，對個人信息保密

D.尊重個人隱私

E.保護服務(wù)對象合法利益【答案】ACY7L3H2E8H5O8J9HB10M8I6W10Y4L10W4ZU6O10E8K7H6C3N1141、把兩個年級以上的學生編在一個教室里。有一-位教師在同一堂課內(nèi)分別對不同年級的學生進行教學的教學組織形式是().

A.復(fù)式教學

B.單式教學

C.設(shè)計教學

D.道爾頓制【答案】ACY8I5J10D5T4C1Y8HG1X5B4N8G8C1J6ZL8C6F6D8W7W6N10142、有一位學生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣?！边@位學生聽后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（ ）的教學原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.鞏固性

D.因材施教【答案】DCL8C6F1T1M1S10E5HC1F8C5C5U5P4X9ZT4T5C1D6Q3I9W9143、兒童厭學癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學習技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對學習不感興趣【答案】DCJ8C4Z7O4S6M8F2HN8Q1E2I4H9A4Z1ZX1W3B8J8C2X4T10144、學校中開展各種活動基本的基礎(chǔ)組織是()。

A.年級

B.少先隊

C.小組

D.班級【答案】DCA9S8I1B7W10F1M1HH4R2S3S9P9E8U3ZL10W1X6I7J6L2P7145、某一班級學生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬于()。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關(guān)系

D.群體規(guī)范【答案】DCG2D9Y1D2X2H9Z7HJ5H7B5U10L2Y3S3ZW4C3A8L6Y1Y1V6146、下列對于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是（）

A.各級政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分

C.最初級的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術(shù)切實可行、學術(shù)上可靠、人民樂于接受【答案】CCJ8J9S2M9S2U2A3HZ3K10X5V10E5E4V6ZZ7M2P4V7O4D1Y6147、我國惡性腫瘤的主要危險因素有

A.吸煙

B.HBV感染

C.膳食不合理

D.職業(yè)危害

E.情緒因素【答案】ACG7F8S3W10H4S9Q2HH10O5D3B4H7J3B6ZF4V5G3S1B6O3S2148、內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。

A.荀子

B.威爾遜

C.華生

D.洛克【答案】BCY9Z5W6I5R7Y7J10HJ3V3T5H6C3F5U4ZX7N9U8U5I3L7V2149、重在發(fā)展學生知識與能力的課程是（）。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.地方課程【答案】BCK1F3E9S7S4O9T4HW3N5O1V4O9Z4G8ZA9Z5E10E5N8K4D9150、患者擔心自己患有胃腸系統(tǒng)的疾病，反復(fù)就醫(yī)，但是臨床檢驗并沒有問題。這屬于

A.焦慮癥

B.疑病癥

C.社會適應(yīng)性問題

D.恐懼癥

E.強迫癥【答案】BCL10K6E2K2B6Q7H9HT10S5K6L4R6H10Y5ZM3D7R9J1Z1Q10I9151、由個體內(nèi)在需要引起的動機是（）。

A.高尚動機

B.內(nèi)部動機

C.低級動機

D.外部動機【答案】BCF5Z6Q5R1U2G8A5HO4V5F2L4V7K6W7ZH6M1V6M2W7U3X6152、為教育學成為獨立學科的萌芽做出貢獻的是()

A.盧梭

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.桑代克【答案】CCE8F3I5S3J1W10B7HL4W8M1Y1T10J5G5ZE4M3G10Z8G6O5I8153、教學過程中，教師為讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學中稱為（）。

A.比較

B.變式

C.概括

D.直觀【答案】BCD5Q10G4O1F8H9Y10HQ2D9M6Q7D3J10L8ZM3G2R8P7A4X6B2154、()出版了《普通教育學》，是第一個提出要使教育學成為科學的教育家。

A.夸美紐斯

B.魯賓斯坦

C.赫爾巴特

D.第斯多惠【答案】CCQ8S2S2V5W1S2K6HG3L6L5C7V4W6O7ZA7U4Z3X7N6F6H10155、班集體形成的基礎(chǔ)是()。

A.明確的共同目標

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同生活的準則

D.心理相容的氛國【答案】ACL2Q4J9C2C7D1R8HF7T6V2Z10V9J9R3ZT1O6P4P8B4A3X2156、校園文化的核心()

A.學生亞文化

B.學校的物質(zhì)文化

C.學校的組織和制度文化

D.學校的精神和觀念文化【答案】DCT2Q6I7E1P10T3F5HM7F4M8H1L9M3H7ZA10X3L6I8M6O10U7157、學習困難綜合癥在（）中比較多見。

A.小學生

B.初中生

C.高中生

D.大學生【答案】ACR2N1W5G5V3K1M10HR2H6T9E3P9O5N10ZJ9X7I2A7F10W5J3158、課外活動和課堂教學的共同之處在于他們都是()

A.師生共同參加

B.學生自愿選擇

C.有目的、有計劃、有組織

D.課程計劃【答案】CCK1N3K7J1C1L7I2HL3P9G5V10A10P10F1ZK6U4X6K5E7P8M6159、教學目標側(cè)重知識或結(jié)果，則宜選擇（）。

A.發(fā)現(xiàn)學習

B.接受學習

C.合作學習

D.掌握學習【答案】BCG7T9E9W6H8O6Z3HU10Z9F5K4K5Q6V9ZJ10K7N1F2R6N4Q7160、()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標【答案】CCA7T3A5N5I5J1F7HA4J9I4P10J5Z5P6ZJ6P6I2H6G4Y2M1161、20世紀60年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是()。

A.布魯納

B.斯金納

C.華生

D.布魯納【答案】DCS10T5T5T1Q5G8Q1HS2W6Y2E2I7G10F2ZE10K4A10Z9R7Y3Q8162、下列關(guān)于信息清理中應(yīng)用計算機進行信息查錯的敘述，正確的有

A.數(shù)據(jù)錄入時會自動檢測和報警

B.是一個人工檢查的過程

C.規(guī)定所要接受的合理編碼

D.數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計階段，確定每一個變量特定范圍內(nèi)的編碼來確認其屬性

E.應(yīng)用邏輯檢查的方法進行查錯【答案】ACU8V1X10K2W1V5W5HS9T3A7T8L1O2A5ZS6Q1U3G8V10P4R2163、人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。

A.目的性

B.預(yù)見性

C.創(chuàng)造性

D.選擇性【答案】CCA10O1Q1I6Q7C8Z10HB7Y8G3B3X10Y10N10ZW6L1E9U4C4Z10G4164、兒童多動綜合癥是小學生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）

A.4—6歲

B.6—8歲

C.8—10歲

D.10一12歲【答案】CCN10L1K2T2A9I4K1HW6X7J2I1H6R3K5ZD3N7B9P4P4V6S10165、提出問題解決的五步模式，被人們看作一種經(jīng)典的解決問題過程的標志的人物是（）。

A.杜威

B.紐厄爾

C.華萊爾

D.巴甫洛夫【答案】ACJ7W5K2R9W1O7U5HV1D10H3S9A7S1C10ZJ1M4X1X8S2I10C10166、問題解決題要求學生通過對知識進行組織、選擇和運用等復(fù)雜的程序來解決問題，因此，也把這種形式叫（）。

A.知識水平

B.操作評價

C.形成性評價

D.非正式評價【答案】BCG5F3S8U8R3O1O5HD7U10U7O7P9M1D9ZA9O8S7R8U1C4Z6167、下列關(guān)于高血壓患者干預(yù)計劃制定原則說法錯誤的是

A.目標的設(shè)立要有可行性

B.一次一般不要設(shè)立太多目標

C.目標要十分清楚、具體、可操作

D.患者不需要參與目標的設(shè)定

E.要針對每個高血壓患者的實際情況【答案】DCX1T2Q9Y3S9U9S10HG2M3W8L3V6T6W5ZE7O10O10C8K7R5F7168、認知內(nèi)驅(qū)力，自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不便，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出的時期是()。

A.兒童早期

B.少年期

C.青春期

D.成年期【答案】ACP1C1I6K1R2V10O10HG6U5K4U3O1C5I6ZA8S2C2R2Y7D4E7169、適用于在教學中評價那些不易量化的行為表現(xiàn)和技能性的成績的方法是().

A.測驗法

B.調(diào)查法

C.自我評價法

D.觀察法【答案】DCW8Q4I4N8E1E3K7HD1P7K3U10C2G2U2ZX4G10N2W7F5L4B5170、心理學家研究認為，態(tài)度的核心成分是（）

A.認知成分

B.情感成分

C.行為傾向成分

D.認知與情感成分【答案】BCZ8I8X6W7X4A2G4HG1W9J9Z10K8K1O8ZY10Y4L6O7T10F5E6171、學生最主要的角色權(quán)利是（）。

A.受教育權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.隱私權(quán)

D.名譽權(quán)【答案】ACG1Y3M5X5I6U8O3HR9X9M2G6Z9J1C3ZV5F6E7Y6R4U9J3172、個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有評價意義的特性叫做（）。

A.道德

B.品德

C.人格

D.個性【答案】BCC4G10K5W5Z5X1N6HE10O9O1Z2I5D10Z3ZY9V8O2H10E7Z3K3173、個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性【答案】DCW4C7P3I8L7M5C4HT2C2J5F2G2F4H5ZP6P2A1L8G9Z5L9174、教師提出問題，激發(fā)學生求知欲主要屬于教學事項中的()。

A.提示教學目標

B.呈現(xiàn)教學目標

C.提供學習指導(dǎo)

D.引起學生注意【答案】DCD7Y4K2B7W6G1N1HJ9W2K1H3X6O10W3ZY7B5J6C9F6V10C3175、教師在指導(dǎo)課外活動時，要盡量避免的行為()。

A.啟發(fā)

B.建議

C.講授

D.遇視【答案】CCD6R7F1X7C3T4F4HW9N1W8E2T7L5D7ZC9U10D2K10A3A8K2176、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCA8R5T3A3N8A7E4HV1G3Z4O6H4I8X8ZB7N8O1N2H3M4X3177、由于健康管理結(jié)果的不確定性導(dǎo)致了客戶在購買服務(wù)前以及整個交易過程中的焦慮情緒，這種憂慮情緒有時被稱作“認知分歧”，健康服務(wù)提供者的必要工作是

A.緩解客戶焦慮情緒

B.教育客戶對健康管理的認識

C.在客戶做出購買決定后，立即強化客戶的信心

D.提供擔保

E.降價優(yōu)惠【答案】ACT2U1X3L1D8M9O8HR3O10F2D9P2V7O1ZS1Q10N7E3B9C3D5178、衡量一個教師是否成熟的標志之-一是其能否自覺()。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學生

D.關(guān)注情境【答案】CCK7S3L8W1R2K8J9HY2A8X6K2X10B10J1ZM9P5V2W10Z2B8T7179、“教育即生長”的提出者是教育哲學家()。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因【答案】CCP4T6J7E10L4D9R6HJ1B2A2K8W5S7E5ZW10Z3S2O8F2X10K5180、屬于第二級預(yù)防的是

A.乳腺癌的篩檢

B.食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救

C.兒童卡介苗的接種

D.通過國際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入

E.殘疾患者的康復(fù)護理指導(dǎo)【答案】ACN7W8M8U9W9E7G3HD9V5Z7W6D9O8J3ZF9Q4E2T5P5M7K6181、班級管理的中心()

A.學生

B.班集體

C.班主任

D.班長【答案】ACI5S2S2K2R9C4A4HG7J10A5G2U7F6C4ZI8M8E8E10R4N7T7182、對道德行為有穩(wěn)定的調(diào)節(jié)與支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德評價【答案】BCO10B4X9R2P10N3F5HZ8L6H4V2X9B8B1ZD6X4U6O5X7I10Z1183、艾里克森認為童年期（7～12歲）的主要發(fā)展任務(wù)是()。（2009-05）

A.獲得勤奮感，克服自卑感

B.獲得完善感，避免厭惡感

C.獲得自主感，克服羞恥感

D.獲得親密感，避免孤獨感【答案】ACU8Y8P8V4L6U7C10HU6E9Q4A3I9G10O2ZJ2C4H5P3A1C6T6184、具備基本職業(yè)道德的健康管理師必須遵循生命倫理學的三大基本原則。其中“尊重”包括

A.以人為本，尊重人的自主性

B.個人信息保密意為服務(wù)對性患有法定要報告的疾病也不得報告

C.遵守知情同意的原則，對個人信息保密

D.尊重個人隱私

E.保護服務(wù)對象合法利益【答案】ACL7S2Q9V10Q7N6S2HE9T6U5G7T9V9R6ZO2T2Q6D6W2B4F8185、蘇霍姆林斯基說:“學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！贝嗽挶砻鹘處煹膭趧泳哂?)。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性【答案】BCM7N5N10H6O4H9Z8HM8Y9X5O5X5V3Y8ZD6B2Q7F10O2O5G4186、幼兒游戲主要是一種()。（2008-05）

A.互動游戲

B.實物游戲

C.規(guī)則游戲

D.象征性游戲【答案】DCL5H7B6E1U10Y4Q3HX4N8X5A7V10R5W6ZJ9E3D9S7H8W7W3187、教學過程中，教師為讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學中稱為（）。

A.比較

B.變式

C.概括

D.直觀【答案】BCB3S9H3I3M3C5H1HX3Z9T3B2N1Q1Q7ZB7Z8X3S3Y4N4B6188、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導(dǎo)【答案】BCC4C10J2W10N5B3Y4HL4O7U8D4Q6V1E4ZS9Q6P1M3B1P5E9189、食品安全標準是

A.可以強制執(zhí)行的標準

B.強制執(zhí)行的標準

C.可以推薦執(zhí)行的標準

D.強制或者推薦執(zhí)行的標準

E.推薦執(zhí)行的標準【答案】BCV5A10Q4B8J8E2R4HP8V1G9F2M4T10T2ZK6A10Q9N3H7S9M1190、勞動合同的分類不包括

A.終身合同

B.固定期限合同

C.無確定終止時間的合同

D.無固定期限合同

E.完成一定工作任務(wù)為期限的合同【答案】ACG5H5C5I2T10D10I1HE3F10J2O10S2W4O5ZJ5V2X7A5J8Q6K8191、小學生記憶的主要方式是()

A.抽象記憶

B.意義記憶

C.形象記憶

D.情緒記憶【答案】CCU7Q7T4B2Y9L3E1HY10N1J3M1A8Y9X3ZY2J8R7E9W2Z9S7192、有位學生隨意將紙屑扔在走廊上王老師路過時順手檢起并丟進垃圾桶，學生羞愧萬分。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學生【答案】BCP9Q5P1K3G8H4P3HS8B3Q4K5C7C4W7ZY1S9U2D6U10X2K7193、班級里的小集團屬于()。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體【答案】BCZ4Q4L7K1O10Z2D1HR10Z9P3G8G7H9P5ZI8M5N1U9W6E3P4194、高血壓患者參加運動時應(yīng)特別注意

A.運動時特別是在用力時，應(yīng)避免憋氣

B.服用β受體阻斷荊時，應(yīng)采聞RPE（運動量表）判斷運動強度

C.要注意運動與降壓藥的協(xié)同作用，注意預(yù)防低血壓

D.運動只是高血壓治療的一部分，須同時注意飲食、限鹽、限酒、減肥

E.所有高血壓患者均可照常參加運動【答案】ACV4Q4C9C4K2W3Z5HD10M2T4R10K3P5P4ZP3N6R7I10Q5J10O10195、在班級授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是（）。

A.課程計劃

B.教學大綱

C.教科書

D.教學原則【答案】ACO8P5I4X1M3I7O5HG6I6E5H6U2W2C2ZM3A5E1A9I8I6H9196、把掌握知識本身作為教學目的，把教學過程理解為知識積累過程的教育是（)。

A.現(xiàn)代教育

B.傳統(tǒng)教育

C.素質(zhì)教育

D.創(chuàng)新教育【答案】BCJ10P1M10C8H8H1G2HG2O9T8K1Y3E2B2ZQ8S5Y10T7E10C8S10197、對日記、書信等文化性創(chuàng)作進行分析的心理評估方法是（）

A.作品分析法

B.會談法

C.觀察法

D.調(diào)查法

E.心理測驗法【答案】ACZ6J10A2H5W5L5W4HP5D1O4K9P3Y7J5ZP2J9I3Z6Q3P1S3198、學習理論的觀點中，屬于行為主義觀點的是()。

A.強化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動機理論【答案】ACR4P9P7O2F1K7V6HX1J1M10I4L6Y5X10ZZ6C6I4L1O10Q5D10199、我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的（）。

A.剩余價值學說

B.資本和商品的學說

C.勞動力價值學說

D.關(guān)于人的全面發(fā)展學說【答案】DCB6M4I10N2K1Z5W4HO2X3M2P1H10U5T3ZL1R8Y2Z5U5L8I4200、具有區(qū)分不同水平考生的能力的指標是（）。

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度【答案】DCG5Y9P5U1H7R3M2HR8S8L7Q5C4G3G7ZQ4B4V8E1G10Z9U3二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有（）。

A.反思日記

B.詳細描述

C.交流討論

D.行動研究

E.探索研究【答案】ABCDCL9F6E1F5F6V2C1H1V7Q7X4F3I1A1I6HI5J8T2T9O6M6V6F6I6C7H5L4D7E1U6ZW4C1A1O4C6N6C7W6S5B2Z9S10V7L1Q3202、溝通對于學校管理來說，有如下功能（）。

A.作出判斷評價

B.信息傳遞

C.控制

D.激勵

E.情感交流【答案】BCDCR2P6G6D4F8M1J4G1R5S8W8H2V4A3H4HI6L8J9B8C1H7L2A5E7P3O2N9K8L8A4ZM10T3T2Y6T6M4O8X4Q7P6Y8O9L9O2W1203、學校文化最終要表達以下哪些內(nèi)容?（）

A.對人性的理解

B.對集體的看法

C.對學習、工作的態(tài)度

D.對學校功能及社會責任的理解

E.教育的理想與追求【答案】ABCDCZ1L3L4U7M4U2S3W5O1L9U10B3B3N2Z9HS9N4A3D10T9V7D3B1R1O1B8B5S2Z7C3ZM9F9A5A4S10A4F1K10R6C8R6T4I10R2T10204、教育的特質(zhì)至少有以下哪幾方面?（）

A.是人類社會所特有的有意識活動

B.是人類與動物共有的生存活動

C.是人類特有的認識活動

D.是人類傳遞社會經(jīng)驗的活動

E.是以培養(yǎng)人為直接目標的社會實踐活動【答案】ACDCZ9Q1A3H9B4V9U4E8E9V5X3A8Z3S4G8HY10S5S2U6U8L2N5P7V2D2V9U1N6I6G10ZP7U8O3G5J2X10C3F2S2I6Z6F10R7E3I1205、學校教育與家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互訪

B.民主評議

C.家長會

D.家長委員會

E.校外指導(dǎo)【答案】ACDCV6M10A8X8C1F10C3C9G6T8O7R6M4P7G2HZ6E6L3H8Q10Y5I6R4E8W1V9R8C2A5F1ZH6Z7U5W7P9Y7F5Y1A6X6B3Q9J5M7N5206、下列哪些教師的教學工作較為成功?（）。

A.有激勵作用

B.生動活潑

C.富于想象

D.熱心于自己學科

E.照本宣科【答案】ABCDCM10C3W3X10O4F4Y7N2U1X6Y2N4E6J2P7HF3Y8M1H3Q8S3O3Z10H9Y6F5D1A4O1L3ZY1L9L3A1F5V7F10X3Z8L5Y8S10D2D8N10207、選擇與運用教學方法時要考慮的因素有()。

A.教學目的

B.學生特點

C.課程性質(zhì)

D.教師個性特點【答案】ABCDCH10S5V2M2L3U1I9H1C7H9N3R4J8A4B5HH8D8G8W8H5K10P10A7E4P6R6J8E7H7R1ZE10S10Y6G8R8Q6U10X3C6M7B1U9W4L8I9208、影響人的身心發(fā)展的因素有（）

A.遺傳

B.學校教育

C.家庭教育

D.環(huán)境

E.社會實踐【答案】ABCDCC4F2K10K2Y7I8A8B2P4B1Z1K3X5M4X2HX4Q1O9Q6N5I5Y1S2Y7U8H10B10Z2Q4G1ZT5U5Y7B7O5W10B3Z4U7U10M4Y8A2J1X9209、行為目標的陳述要具備哪幾個要素?（）

A.具體目標

B.產(chǎn)生條件

C.行為標準

D.課程目標【答案】ABCCR6K6K1S2H1W7S1R8D5P10I2N2C9B3R5HP5Q5J3D10I8K2X8G2Y2X9X5G7B9E2D9ZN4K4U1V4R2L4W6H5T9M2G1I7B1E5W10210、構(gòu)成學生思想品德的因素包括（ ）。

A.知

B.情

C.意

D.行【答案】ABCDCM6B8W7N7N6I7S7C7H10E10M2U7X4E10O8HS8N10I2G9Z5Y4H8L10E10R9Q1J9P7C2Z8ZT6P8C7S2Y5C3W2L4H3X3Z9O1U6F8D7211、具有強迫行為的兒童具有哪些特征?（）

A.智力水平較高

B.富于幻想

C.性格內(nèi)向

D.遇事猶豫、拘謹、比較固執(zhí)

E.自我克制過于嚴重【答案】ABCDCI2M9R7M4S4F3D6O5F5N4B2E7X7L3H1HB5R3C8X4O4L5H5Z9H10S3Z5I1Z10D5K3ZA6J1I6N7S2E3Y1G8S6X7J5D3A8R8K10212、19世紀末美國實用主義教育家杜威依據(jù)學生在“做中學”的認識發(fā)展過程中提出了（）等教學過程的幾個階段。

A.困難

B.問題

C.假設(shè)

D.驗證

E.結(jié)論【答案】ABCDCQ10F9T7B8K1Y5B9P8Z6J10B5W9E10B5P9HJ10T10Q6K6Z3A3R6W6V10S8B1S8M8E6P3ZG7C1X4F3L8I8E3T5G2Z3I9G7K9B7S4213、“環(huán)境決定論”完全否定了（）。

A.遺傳的作用

B.教育的價值

C.家庭的影響

D.文化的功能

E.人的能動性【答案】ACE10A3Q4U2P