二年級校本教案

二年級校本教案二年級校本教案二年級校本教案xxx公司二年級校本教案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度小水滴旅行記教學目標1、讓學生通過觀察、操作初步了解水的三態(tài)變化。2、培養(yǎng)學生觀察周圍事物的興趣，養(yǎng)成良好的習慣。教學準備塑料盒、清水、冰塊、毛筆教學時間：二教時教學過程一、引入課題請小朋友們用毛筆蘸水在課桌上畫一畫，喜歡畫什么就畫什么。畫完后，仔細看看，畫面有什么變化問：你發(fā)現(xiàn)了什么你知道為什么會這樣嗎二、觀察探究水的三態(tài)變化1、每組一盒冰，小組內(nèi)盡情地玩一玩。2、探究：1）冰有什么變化為什么2）你有辦法讓水變成冰嗎3）如果老師將這些水放入太陽底下，又會有什么變化呢3、實驗：將水放到太陽底下試一試。4、師講述故事：《小水滴的旅行》5、討論：小水滴是怎樣旅行的6、觀察：讓學生仔細觀察太陽底下盆中水的變化。討論：水到哪兒去了為什么三、課外延伸請小朋友平時留心觀察：在什么時候，什么地方會看到水蒸氣在什么時候、什么地方會看到水蒸氣變成小水珠到學校后再與同學一起交流。我喜歡玩的游戲教學目標：1、引導學生說說自己喜歡玩的游戲時什么，并介紹這些游戲的玩法。2、發(fā)展學生的口語表達能力。教學時間：二課時教學過程：一、導入、激趣教師帶領(lǐng)學生玩《木頭人》的游戲，你們喜歡這游戲嗎你們還喜歡玩什么游戲能說給大家聽嗎二、說游戲1、小組內(nèi)自由交談提示：一個一個輪流發(fā)言，注意別人講的時候要認真聽。介紹自己喜歡的游戲時，要講清楚這個游戲的名字是什么做游戲時要做哪些準備怎樣玩的三、引導學生拓展談話范圍。1、集體談話。每組推選一名學生在集體面前說說自己喜歡的游戲。提示：在集體面前說話時，要注意表情、動作，聲音要大些。2、拓展思路：你為什么最喜歡這種游戲呢四、玩一玩學生分小組組織玩一玩剛才同學們介紹的游戲。五、課外活動回家把你最喜歡的游戲介紹給你的小伙伴，并和他們一起玩一玩游戲。熱愛勞動教學目標：通過多種生動、有趣的活動，激發(fā)學生的勞動興趣，培養(yǎng)學生的勞動技能，逐步養(yǎng)成愛勞動的習慣?；顒訙蕚洌夯顒庸?jié)目及所需的用具活動過程：一、激發(fā)情感，引入主題。二、游戲《心有靈犀》。在我們身邊就有愛勞動的同學，你看，他們從那邊過來了。我們讓他們來模仿各種勞動動作，其他同學猜一猜這是什么勞動，以此來考考同學們對勞動內(nèi)容，勞動特征的了解程度。剛才模仿的這些勞動中，哪一項是你經(jīng)常做的你認為進行這項勞動時應該注意些什么三、小品《勞動與收獲》看了剛才這些同學的表演，聽了大家的交流，我們更多了解了勞動的特征和其中的技巧，下面，我們又要觀看小品《勞動與收獲》，了解怎樣的勞動態(tài)度才是正確的。請表演的同學上場，同學們，請大家邊看邊想想，這樣的做法對不對。（學生觀看后發(fā)表意見，交流看法）勞動之后家長給予我們物質(zhì)上的獎勵只是激勵我們熱愛勞動的一種方法，但并不是我們勞動的目的。我們參加勞動是為了減輕父母的負擔，報答父母的養(yǎng)育之恩，同時也培養(yǎng)了我們對家庭的責任感。四、"勤巧小組"接力賽。接下來，我們要進行一個比賽，名字叫"勤巧小組接力賽"，試試大家的動手能力，看看哪一組能獲得"勤巧小組"的稱號。比賽有三個項目，第一是洗手帕，第二是晾手帕，第三是削蘿卜皮。我們分五小組進行，每小組3人，每一位同學完成以后請回到自己的座位上。（選手站好位置）要求每一個項目都要認真完成，不能馬虎。每項得5分，看誰做得又快又好，獎勵10分。時間是10分種。請各小組做好準備。請"勤巧小組"派出代表談一談平時在學校、在家里都進行了哪些勞動，為會么能把比賽項目完成得這么出色同學們，我們應該向這些同學學習，做一個熱愛勞動的孩子。同時，也希望下一次比賽有更多的同學具有這樣熟練的勞動技巧。五、齊唱《勞動最光榮》之歌。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了一切，勞動最光榮，現(xiàn)在讓我們同唱《勞動最光榮》之歌。六、總結(jié)。同學們，今天的活動開得很好。"八榮八恥"中提到："以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。"我們在學校要熱愛勞動，在家里也要幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣，練就一雙勤勞的手。今天的班會就此結(jié)束。我們的家園教學目標：引導學生在觀察大自然的過程中，發(fā)現(xiàn)人、動物、植物與自然界的依存關(guān)系，懂得保護環(huán)境的重要性。教學準備：小刀、白紙、彩筆教學時間：二課時教學過程：一、觀察大自然帶學生到學校后的小山觀察。引導學生說說：地上長著什么樹上有什么啟發(fā)學生用小刀刨開土，尋找土里隱藏著什么啟示：人和動、植物要生存下來，離不開空氣、水和土壤。二、繪畫：我最喜歡的生活環(huán)境。1、請你畫一畫：畫出自己最喜歡的生活環(huán)境。2、請你講一講：為什么喜歡這樣的環(huán)境3、小組討論：要想生活在這樣的環(huán)境中，我們應該怎樣做呢三、觀察后討論出示圖畫：仔細觀察后討論：1、圖中發(fā)生了什么事情它們對人們的生活有什么危害2、要改變這樣的生活環(huán)境，大家應該怎樣做四、課后延伸你家周圍的生活環(huán)境怎樣和你家周圍的小伙伴商量商量，怎樣才使自己的生活環(huán)境更美好呢了解我們的學校教學目標：1、了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣，學習理了解新環(huán)境的方法。3、了解并學會利用學校的有關(guān)設備、設施等。4、了解并遵守學校的規(guī)則和紀律，學會行為的文明禮貌?；顒訙蕚洌簩W生：水彩筆、紙袋、小美術(shù)本。老師：紙袋?；顒诱n時：2課時具體活動過程：1、引課：開學一周了，我們應該對我們的學校有一個認識。今天，老師將帶領(lǐng)同學們參觀我們的校園。（1）老師講參觀的要求。（女生、男生各一隊，兩兩手拉手；路上不許喧嘩，有秩序地跟著老師看；邊看邊用心用腦記。）（2）講游覽順序。（黑板上畫圖）（3）帶領(lǐng)學生游覽學校。2、參觀后小結(jié)。（1）進一步認識教師辦公室，少先隊（大隊室），電腦室，多媒體教室等。（2）布置課下的任務：還有些地方?jīng)]看，下課以后，同學們小伙伴自我結(jié)合去看看，去問問，去感受感受。3、訓練學生怎樣問地方：首先要有禮貌——請問哪哪…例如大隊部在哪4、用筆畫下校園中你最喜歡的地方。我們小學生要這樣做教學目標：1、了解并遵守小學生的行為規(guī)則。2、能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學習、勞動和生活的習慣?；顒訙蕚洌豪蠋煟耗ú肌渫?、掃帚、衣服。活動課時：2課時具體活動過程：1、討論：（1）你覺得上小學和幼兒園有什么不一樣（2）怎樣做才算一名合格的小學生老師小結(jié)：同學們說的真好！這節(jié)課，我們就要談談、學學我們小學生應該在學校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學生所為。2、學習小學生守則。3、老師：說了這么多，下面咱們來看看具體的行為表現(xiàn)。4、老師：除了遵守課堂紀律，搞好學習，我們小學生還要學會勞動。你會勞動嗎勞動是什么呢（就是掃地、擦桌子、倒垃圾……等)5、老師：這節(jié)課，我們再來討論小學生在家里應該怎樣做（1）學生小組討論，自由發(fā)言。（2）哪些事情應該我們做（3）“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉刷牙……”你會嗎請小朋友上講臺做。（4）先示范“穿衣服”。（2—3名學生演示）（5）再示范“整理書包”。（2—3名學生演示，老師示范，全班做）6、學寫上學備忘錄。（1）師講“明明上學的故事”。（2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學時總是手忙腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應該什么時候怎樣做才不會亂套（學生自由作答）（3）老師教學生寫“上學備忘錄”。（4）學生自己制定自己的“上學備忘錄”。（5）老師小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤觥Ｗ约旱拇睬百N好上學備忘錄，書桌前貼好課表、時間表。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學生。遵守交通規(guī)則、安安全全上學教學目標：1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學回家。2、了解安全常識，注意重要的交通安全標志。3、發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范?；顒訙蕚洌豪蠋煟河嘘P(guān)交通事故的圖片、安全歌、交通圖表等。學生：收集各種交通規(guī)則的圖表。具體活動過程：1、老師引導學生明白“為什么要安安全全上學去”（1）板書課題。（2）老師進行現(xiàn)場采訪（2-3名學生）上學到校的情況。（家里住在哪里怎么來上學上學路上能看到什么情景會碰到哪些以外事故）（3）小結(jié)學生上學出現(xiàn)的問題。（4）這些問題處理不好的后果。（放映錄像《交通事故》）老師：正因為會出現(xiàn)以上這些問題，所以我們要安安全全地上學，安安全全地回家。2、討論學習怎樣安安全全地上學去（1）學生先自由討論，自由發(fā)言。3、學習過馬路。（1）詢問：你會過馬路嗎怎么過（學生自由發(fā)言）（2）學習“安全歌”。（3）除此以外，我們還要學記交通標記。4、布置回家作業(yè)：回家后收集并制作交通標記，并向爸爸、媽媽請教各種標記各代表什么意思。國慶歷史我知道教學目標：１、通過故事或影片介紹，讓學生了解祖國生日的有關(guān)歷史知識。２、初步了解英雄人物的事跡，崇敬人民英雄。３、激勵學生樹立理想，努力學習，將祖國明天的建設得更美好。教學活動準備：老師：有關(guān)建國史的圖片?；顒舆^程：導入課題：同學們，你們知道10月1日是什么節(jié)日嗎對，是國慶節(jié)。那么，國慶節(jié)是一個怎樣的節(jié)日，它是如何誕生的呢這節(jié)課，老師就和同學們一起來學習一下國慶歷史。一、看相關(guān)圖片，學習國慶歷史。老師：首先，我們一起來觀看一些圖片。老師邊出示邊講解：二、具體介紹國慶節(jié)。三、引導學生向英雄人物學習。（1）老師：“吃水不忘挖井人?！毙轮袊闪⒑?，人們不僅歡慶國慶，還紛紛修建豐碑，做雕塑來緬懷那些為新中國的成立拋頭顱、灑熱血，獻出生命的英雄人物。（2）老師：同學們，讓我們向這些為新中國的誕生而做出貢獻的英雄們學習吧！學習他們一腔熾熱的愛國情，學習他們不畏艱難、困苦，保家衛(wèi)國的斗爭精神和奉獻精神。下面老師情同學們談談向英雄人物學習，現(xiàn)在我們應該怎樣做應該用什么樣的行動來熱愛我們的祖國（學生先四人小組討論——自由發(fā)言——老師小結(jié)）（3）老師小結(jié)：同學們說的真好！現(xiàn)在，我們只有好好學習，努力克服學習中的各種困難，將來長大了，用豐富的知識來將我們的祖國建設的更加發(fā)達、更加現(xiàn)代化、更加繁榮昌盛！課后作業(yè)：１、老師：其實為了新中國的成立，有許多的英雄人物用生命譜寫了可歌可泣的故事，回家后請同學們向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、或者其他人請教，或者看書、上網(wǎng)收集，學習更多的英雄故事，并把它們作業(yè)本上。２、過國慶節(jié)時請同學們留心大家是怎么過國慶節(jié)的。祖國真美麗教學目標：１、領(lǐng)略祖國壯美的河山，體驗民族自豪感，獲得熱愛祖國的情感體驗。２、通過多種途徑收集資料，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。３、鍛煉學生的表達能力和表現(xiàn)能力。教學活動準備：老師：教學圖片?；顒舆^程：導入課題：親愛的同學們，我們美麗的祖國除了有悠久的歷史，豐富的文化，還有著壯美旖旎的無限風光。這節(jié)課，老師就帶大家一起同游祖國的名山大川，欣賞無限的迷人風光！一、播放幻燈，讓學生初步領(lǐng)略祖國部分地區(qū)風景。幻燈播放順序：天安門廣場、萬里長城（首都北京名勝）——喜馬拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“無限風光在險峰”）——長江、黃河（我國的第一大河、第二大河，“天下黃河九十九道彎”）——臺灣的日月潭、香港的維多利亞港灣、澳門的大三巴牌坊（港、澳、臺風光）。二、學生手持照片、明信片或門票介紹自己旅游過的風景區(qū)。老師過渡：同學們，怎么樣，剛剛看過的這幾個地方的風景，你們覺得美不美其實呀，我們的祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，全國要有30多個省、市、自治區(qū)、直轄市，各地都有各自的特色風景。下面，我們請我們班部分同學為我們介紹一下他們隨父母旅游所去過的城市美景與名勝古跡。學生依次講解（3—5名）。三、出示張家界風光圖片，進一步使學生領(lǐng)略祖國的無限風光。１、老師邊出示邊講解：２、學生觀后談感受。老師：怎么樣，同學們，游覽了這么多名山大川、名勝古跡，你們覺得我們的祖國美嗎作為一名中國人，你感到驕傲嗎此時此刻，你有什么想法嗎你想對我們的祖國說些什么（學生自由暢談）。四、齊唱歌曲《我們的祖國是花園》，結(jié)束本課。老師結(jié)束語：同學們暢談的真好！是呀，我們的祖國是那樣美麗，那樣迷人，身為一名中國人，我們真感到無尚光榮！最后，就讓我們合唱一曲《我們的祖國是花園》，在歌聲中贊美祖國，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課。我愛我家教學目標：1、體驗家庭生活的歡樂和幸福，學會關(guān)心父母、愛親敬長。2、和父母多接觸，更好地溝通，學會溝通的方法。3、發(fā)展討論學習的餓技能，培養(yǎng)合作意識?；顒訙蕚洌豪蠋煟骸段业暮脣寢尅反艓АW生：水彩筆、小美術(shù)本、白紙?；顒诱n時：2課時第一課時1、老師講家的重要性。（1）引課：我們每個人都生活在一個溫暖的家中。家對于一個人而言是很重要的。因為有家，我們才有吃有穿，才能健康成長；家是我們避風的港灣，家是我們成長的搖籃。我們每一個人都應該熱愛它，關(guān)心它。試想：如果一個人沒有了家，就會像三毛，像東大街上的乞討兒流浪街頭，風餐露宿！2、調(diào)查學生對自己的家了解的情況。（1）提問：同學們，你熱愛自己的家嗎了解自己的家嗎（2）學生思考自己的家庭的情況。（家里都有誰；他們有哪些興趣；他們的年齡、性格特點、生肖；其中，你最喜歡家的誰；你和家里人的感情如何）過渡：看來大家都很熟悉、了解自己的家，都很愛自己的家。那么，我們該怎樣熱愛自己的家，關(guān)心自己的家呢3、學生討論如何熱愛自己的家，關(guān)心自己的家呢（1）尊敬大人，聽大人的話，不和父母頂嘴，上學放學回家要主動和家長打招呼。（2）有問題要向家長請教，與他們多溝通、多談心。（3）幫助家長做力所能及的事情。（4）過節(jié)要記得為他們慶賀、祝福。（如母親節(jié)、爸爸的生日……等）（5）吃飯時要幫家長添菜。4、判斷：（1）吃飯時，小明一個人先吃。（錯）（2）爸爸回來了，小紅幫爸爸拿拖鞋。（對）（3）小龍為下樓玩，和媽媽大喊大叫。（錯）（4）小月幫爺爺捶背。（對）5、學唱歌曲〈〈我的好媽媽〉〉。6、布置作業(yè)：完成家庭小調(diào)查，并畫一張全家福。下節(jié)課，我們進行“我最愛我家，我最了解它”講演活動，請做好準備，必要時可以請爸爸、媽媽幫忙，教教你怎么說。第二課時1、檢查上節(jié)課的作業(yè)。2、學生現(xiàn)場展示自己畫的全家福。3、進行“我最愛我家，我最了解它”講演活動。（至少一組一人）4、學兒歌《我愛我家》。好爸爸，好媽媽，辛勤養(yǎng)育我成長。日夜操勞多辛苦，我愛爸爸和媽媽。愛爸爸，愛媽媽，做事要聽爸媽話。不嬌氣，有禮貌，從小做個好娃娃。5、布置作業(yè)：寫一寫、畫一畫，為自己最愛的人做一張愛心卡。6、每課小故事。（《科普知識故事》）我是家里的小主人1、開課：上節(jié)課我們談了怎樣愛護自己的家，如何關(guān)心家里的親人這節(jié)課，我們再來討論一下做為家里的一員—-家里的小主人有該如何做呢2、學生自由討論：自己在家里是如何做小主人的你認為家里的小主人應該做哪些事情（學生自由作答）3、老師小結(jié)：應該從以下三方面來做。（結(jié)合課本講）（1）自己的事情自己做，管理好自己。第一：養(yǎng)成良好的生活習慣，早睡早起，自己穿衣疊被。第二：講衛(wèi)生，講禮貌，刷牙漱口，洗臉洗手。第三：吃飯不挑食，營養(yǎng)全面。第四：鍛煉身體，保護眼睛。第五：自己做好作息安排，有規(guī)律地生活。（2）家務勞動人人有份，做力所能及的家務。（書上P45頁）（3）保護好家，保管好家，人人有責。第一：注意安全。（用電小心，不玩火，不動煤氣）第二：節(jié)約資源，節(jié)省開支。（隨手關(guān)燈，關(guān)好水龍頭，不浪費糧食）第三：一個人在家還要看好家，不能讓小偷壞人進家門。4、下面，老師就保護好家，保管好家，教同學們幾招。（1）記住幾個重要的電話：119、110、120、114。（2）家里來客人時怎么做（熱情招待，詢問事情）（3）家里突然來電話了怎么做（幾下人名字及相關(guān)電話）（4）如何自己照顧自己（具體問題具體解決）5、學習〈〈禮貌歌〉〉，填寫禮貌詞結(jié)束本次活動。我愛家鄉(xiāng)山和水【活動目標】1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。3.能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?！净顒訙蕚洹?.相關(guān)的自然景觀圖片。2.學生準備圖畫紙和彩筆。3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等?！净顒舆^程】一.看一看，說一說。1、指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的圖片。2.說說從畫面上，你看到了什么3.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色二..演一演，猜一猜。1.啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎2.學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3.請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4.猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學猜猜是哪里。三.畫一畫，評一評。1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。2.想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。3.小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。4.請被選的同學介紹自己的作品。5.師生共評最佳創(chuàng)作獎。四.說一說，唱一唱。1、教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事學生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎4、展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多教學目標：1、讓學生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。2、了解這些物產(chǎn)的來歷及特點。3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。教學難點：知道一些物產(chǎn)的來歷和特點。教學準備：學生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機、磁帶等。教學過程：一、激趣導入師：同學們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們愿意去嗎放錄音（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）。提問：你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎師：你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎物產(chǎn)多嗎今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)（板書課題）二：活動過程1、介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。師：小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些你們是用什么方法了解的，告訴大家。師：你們了解這些物產(chǎn)的來歷及特點嗎師：老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來，大家?guī)砹藛釒?；那么，我們今天開個家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎各小組趕快準備一下。（教師放錄音）各小組準備自己的展覽臺。2、展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)師：你們找到些什么展示給大家看一看吧。你們可以采用自己喜愛的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)師：同學們評一評哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多，哪組表演精彩3、小結(jié)活動二、總結(jié)1、通過今天的活動，你有些什么感受2、老師感覺到小朋友個個都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。老師相信你們長大后一定會把自己的家鄉(xiāng)建設得更美好的。我家門前新事多教學目標：1、對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。2、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。3、憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。設計理念：活動是本課程教與學的主要形式。在教學過程中需要將活動的過程、方法和技能與知識融合起來，盡量避免直接講授知識或羅列事實與答案。活動設計要具有趣味性和可操作性，重視兒童的直接體驗、親身感受，讓兒童能以討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學習。采風活動1、創(chuàng)設情境：師：同學們，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。（師講讀小明家鄉(xiāng)的變化的一段文章）2、引發(fā)采風興趣：師：同學們，看過之后，你有什么想法呢（學生自由暢談）師：好，我們來組織一次“生活新風貌”采風活動，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加！3、活動計劃：根據(jù)各自的實際情況，自由組合，討論采風的時間、地點，以什么方式收集材料，從哪些方面著手。神氣的大氣壓力

一、目的要求：

1、鞏固大氣壓力的有關(guān)知識，幫助學生了解大氣壓力的應用。

2、激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生的實驗能力和邏輯思維能力。

二、教學準備：

實驗器材--手帕、玻璃杯、水、搪瓷缸。

演示器材--火柴、酒精、藥棉、火焰抽水機、自制灑水壺、汽水瓶、線、掛歷紙、玻璃杯、硬卡紙。

三、教學過程：

（一）新課導入

演示：在玻璃杯內(nèi)裝滿水，蓋上硬卡紙，將杯口倒過來，松開手，紙板會怎樣？

提問：這個實驗你們是否覺得眼熟你們能否解釋這個現(xiàn)象？

講述：關(guān)于大氣壓力還有許多有趣的事，你們想了解嗎？

（板書課題：神氣的大氣壓力）

（二）活動內(nèi)容

1、復習大氣壓力的有關(guān)知識

我們周圍的物體都受到一種無形的壓力，這種壓力就是空氣的壓力。地球周圍有一層厚厚的空氣，人們把這層空氣產(chǎn)生的壓力叫做大氣壓力。大氣壓力來自各個方向。

2、指導學生認識大氣壓力的應用。

（1）灑水壺的秘密

①出示灑水壺，在有進氣管的情況下，水會怎樣除去進氣管，水又會怎樣？

②討論：為什么會有這種現(xiàn)象其中的原理是什么？