二年級校本教案

二年級校本教案二年級校本教案二年級校本教案xxx公司二年級校本教案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度小水滴旅行記教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過觀察、操作初步了解水的三態(tài)變化。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物的興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備塑料盒、清水、冰塊、毛筆教學(xué)時(shí)間：二教時(shí)教學(xué)過程一、引入課題請小朋友們用毛筆蘸水在課桌上畫一畫，喜歡畫什么就畫什么。畫完后，仔細(xì)看看，畫面有什么變化問：你發(fā)現(xiàn)了什么你知道為什么會(huì)這樣嗎二、觀察探究水的三態(tài)變化1、每組一盒冰，小組內(nèi)盡情地玩一玩。2、探究：1）冰有什么變化為什么2）你有辦法讓水變成冰嗎3）如果老師將這些水放入太陽底下，又會(huì)有什么變化呢3、實(shí)驗(yàn)：將水放到太陽底下試一試。4、師講述故事：《小水滴的旅行》5、討論：小水滴是怎樣旅行的6、觀察：讓學(xué)生仔細(xì)觀察太陽底下盆中水的變化。討論：水到哪兒去了為什么三、課外延伸請小朋友平時(shí)留心觀察：在什么時(shí)候，什么地方會(huì)看到水蒸氣在什么時(shí)候、什么地方會(huì)看到水蒸氣變成小水珠到學(xué)校后再與同學(xué)一起交流。我喜歡玩的游戲教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己喜歡玩的游戲時(shí)什么，并介紹這些游戲的玩法。2、發(fā)展學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、激趣教師帶領(lǐng)學(xué)生玩《木頭人》的游戲，你們喜歡這游戲嗎你們還喜歡玩什么游戲能說給大家聽嗎二、說游戲1、小組內(nèi)自由交談提示：一個(gè)一個(gè)輪流發(fā)言，注意別人講的時(shí)候要認(rèn)真聽。介紹自己喜歡的游戲時(shí)，要講清楚這個(gè)游戲的名字是什么做游戲時(shí)要做哪些準(zhǔn)備怎樣玩的三、引導(dǎo)學(xué)生拓展談話范圍。1、集體談話。每組推選一名學(xué)生在集體面前說說自己喜歡的游戲。提示：在集體面前說話時(shí)，要注意表情、動(dòng)作，聲音要大些。2、拓展思路：你為什么最喜歡這種游戲呢四、玩一玩學(xué)生分小組組織玩一玩剛才同學(xué)們介紹的游戲。五、課外活動(dòng)回家把你最喜歡的游戲介紹給你的小伙伴，并和他們一起玩一玩游戲。熱愛勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：通過多種生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)節(jié)目及所需的用具活動(dòng)過程：一、激發(fā)情感，引入主題。二、游戲《心有靈犀》。在我們身邊就有愛勞動(dòng)的同學(xué)，你看，他們從那邊過來了。我們讓他們來模仿各種勞動(dòng)動(dòng)作，其他同學(xué)猜一猜這是什么勞動(dòng)，以此來考考同學(xué)們對勞動(dòng)內(nèi)容，勞動(dòng)特征的了解程度。剛才模仿的這些勞動(dòng)中，哪一項(xiàng)是你經(jīng)常做的你認(rèn)為進(jìn)行這項(xiàng)勞動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么三、小品《勞動(dòng)與收獲》看了剛才這些同學(xué)的表演，聽了大家的交流，我們更多了解了勞動(dòng)的特征和其中的技巧，下面，我們又要觀看小品《勞動(dòng)與收獲》，了解怎樣的勞動(dòng)態(tài)度才是正確的。請表演的同學(xué)上場，同學(xué)們，請大家邊看邊想想，這樣的做法對不對。（學(xué)生觀看后發(fā)表意見，交流看法）勞動(dòng)之后家長給予我們物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)只是激勵(lì)我們熱愛勞動(dòng)的一種方法，但并不是我們勞動(dòng)的目的。我們參加勞動(dòng)是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，同時(shí)也培養(yǎng)了我們對家庭的責(zé)任感。四、"勤巧小組"接力賽。接下來，我們要進(jìn)行一個(gè)比賽，名字叫"勤巧小組接力賽"，試試大家的動(dòng)手能力，看看哪一組能獲得"勤巧小組"的稱號。比賽有三個(gè)項(xiàng)目，第一是洗手帕，第二是晾手帕，第三是削蘿卜皮。我們分五小組進(jìn)行，每小組3人，每一位同學(xué)完成以后請回到自己的座位上。（選手站好位置）要求每一個(gè)項(xiàng)目都要認(rèn)真完成，不能馬虎。每項(xiàng)得5分，看誰做得又快又好，獎(jiǎng)勵(lì)10分。時(shí)間是10分種。請各小組做好準(zhǔn)備。請"勤巧小組"派出代表談一談平時(shí)在學(xué)校、在家里都進(jìn)行了哪些勞動(dòng)，為會(huì)么能把比賽項(xiàng)目完成得這么出色同學(xué)們，我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子。同時(shí)，也希望下一次比賽有更多的同學(xué)具有這樣熟練的勞動(dòng)技巧。五、齊唱《勞動(dòng)最光榮》之歌。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)最光榮，現(xiàn)在讓我們同唱《勞動(dòng)最光榮》之歌。六、總結(jié)。同學(xué)們，今天的活動(dòng)開得很好。"八榮八恥"中提到："以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。"我們在學(xué)校要熱愛勞動(dòng)，在家里也要幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，練就一雙勤勞的手。今天的班會(huì)就此結(jié)束。我們的家園教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在觀察大自然的過程中，發(fā)現(xiàn)人、動(dòng)物、植物與自然界的依存關(guān)系，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：小刀、白紙、彩筆教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過程：一、觀察大自然帶學(xué)生到學(xué)校后的小山觀察。引導(dǎo)學(xué)生說說：地上長著什么樹上有什么啟發(fā)學(xué)生用小刀刨開土，尋找土里隱藏著什么啟示：人和動(dòng)、植物要生存下來，離不開空氣、水和土壤。二、繪畫：我最喜歡的生活環(huán)境。1、請你畫一畫：畫出自己最喜歡的生活環(huán)境。2、請你講一講：為什么喜歡這樣的環(huán)境3、小組討論：要想生活在這樣的環(huán)境中，我們應(yīng)該怎樣做呢三、觀察后討論出示圖畫：仔細(xì)觀察后討論：1、圖中發(fā)生了什么事情它們對人們的生活有什么危害2、要改變這樣的生活環(huán)境，大家應(yīng)該怎樣做四、課后延伸你家周圍的生活環(huán)境怎樣和你家周圍的小伙伴商量商量，怎樣才使自己的生活環(huán)境更美好呢了解我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。3、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備、設(shè)施等。4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，學(xué)會(huì)行為的文明禮貌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：水彩筆、紙袋、小美術(shù)本。老師：紙袋?；顒?dòng)課時(shí)：2課時(shí)具體活動(dòng)過程：1、引課：開學(xué)一周了，我們應(yīng)該對我們的學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識。今天，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀我們的校園。（1）老師講參觀的要求。（女生、男生各一隊(duì)，兩兩手拉手；路上不許喧嘩，有秩序地跟著老師看；邊看邊用心用腦記。）（2）講游覽順序。（黑板上畫圖）（3）帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校。2、參觀后小結(jié)。（1）進(jìn)一步認(rèn)識教師辦公室，少先隊(duì)（大隊(duì)室），電腦室，多媒體教室等。（2）布置課下的任務(wù)：還有些地方?jīng)]看，下課以后，同學(xué)們小伙伴自我結(jié)合去看看，去問問，去感受感受。3、訓(xùn)練學(xué)生怎樣問地方：首先要有禮貌——請問哪哪…例如大隊(duì)部在哪4、用筆畫下校園中你最喜歡的地方。我們小學(xué)生要這樣做教學(xué)目標(biāo)：1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。2、能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：抹布、備忘表、掃帚、衣服?；顒?dòng)課時(shí)：2課時(shí)具體活動(dòng)過程：1、討論：（1）你覺得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣（2）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生老師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)?、學(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學(xué)生所為。2、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。3、老師：說了這么多，下面咱們來看看具體的行為表現(xiàn)。4、老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生還要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。你會(huì)勞動(dòng)嗎勞動(dòng)是什么呢（就是掃地、擦桌子、倒垃圾……等)5、老師：這節(jié)課，我們再來討論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做（1）學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。（2）哪些事情應(yīng)該我們做（3）“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?huì)嗎請小朋友上講臺(tái)做。（4）先示范“穿衣服”。（2—3名學(xué)生演示）（5）再示范“整理書包”。（2—3名學(xué)生演示，老師示范，全班做）6、學(xué)寫上學(xué)備忘錄。（1）師講“明明上學(xué)的故事”。（2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時(shí)總是手忙腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套（學(xué)生自由作答）（3）老師教學(xué)生寫“上學(xué)備忘錄”。（4）學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”。（5）老師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書桌前貼好課表、時(shí)間表。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。遵守交通規(guī)則、安安全全上學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)回家。2、了解安全常識，注意重要的交通安全標(biāo)志。3、發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：有關(guān)交通事故的圖片、安全歌、交通圖表等。學(xué)生：收集各種交通規(guī)則的圖表。具體活動(dòng)過程：1、老師引導(dǎo)學(xué)生明白“為什么要安安全全上學(xué)去”（1）板書課題。（2）老師進(jìn)行現(xiàn)場采訪（2-3名學(xué)生）上學(xué)到校的情況。（家里住在哪里怎么來上學(xué)上學(xué)路上能看到什么情景會(huì)碰到哪些以外事故）（3）小結(jié)學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)的問題。（4）這些問題處理不好的后果。（放映錄像《交通事故》）老師：正因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)以上這些問題，所以我們要安安全全地上學(xué)，安安全全地回家。2、討論學(xué)習(xí)怎樣安安全全地上學(xué)去（1）學(xué)生先自由討論，自由發(fā)言。3、學(xué)習(xí)過馬路。（1）詢問：你會(huì)過馬路嗎怎么過（學(xué)生自由發(fā)言）（2）學(xué)習(xí)“安全歌”。（3）除此以外，我們還要學(xué)記交通標(biāo)記。4、布置回家作業(yè)：回家后收集并制作交通標(biāo)記，并向爸爸、媽媽請教各種標(biāo)記各代表什么意思。國慶歷史我知道教學(xué)目標(biāo)：１、通過故事或影片介紹，讓學(xué)生了解祖國生日的有關(guān)歷史知識。２、初步了解英雄人物的事跡，崇敬人民英雄。３、激勵(lì)學(xué)生樹立理想，努力學(xué)習(xí)，將祖國明天的建設(shè)得更美好。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：老師：有關(guān)建國史的圖片。活動(dòng)過程：導(dǎo)入課題：同學(xué)們，你們知道10月1日是什么節(jié)日嗎對，是國慶節(jié)。那么，國慶節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日，它是如何誕生的呢這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一下國慶歷史。一、看相關(guān)圖片，學(xué)習(xí)國慶歷史。老師：首先，我們一起來觀看一些圖片。老師邊出示邊講解：二、具體介紹國慶節(jié)。三、引導(dǎo)學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)。（1）老師：“吃水不忘挖井人?！毙轮袊闪⒑?，人們不僅歡慶國慶，還紛紛修建豐碑，做雕塑來緬懷那些為新中國的成立拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出生命的英雄人物。（2）老師：同學(xué)們，讓我們向這些為新中國的誕生而做出貢獻(xiàn)的英雄們學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們一腔熾熱的愛國情，學(xué)習(xí)他們不畏艱難、困苦，保家衛(wèi)國的斗爭精神和奉獻(xiàn)精神。下面老師情同學(xué)們談?wù)勏蛴⑿廴宋飳W(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來熱愛我們的祖國（學(xué)生先四人小組討論——自由發(fā)言——老師小結(jié)）（3）老師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！現(xiàn)在，我們只有好好學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)中的各種困難，將來長大了，用豐富的知識來將我們的祖國建設(shè)的更加發(fā)達(dá)、更加現(xiàn)代化、更加繁榮昌盛！課后作業(yè)：１、老師：其實(shí)為了新中國的成立，有許多的英雄人物用生命譜寫了可歌可泣的故事，回家后請同學(xué)們向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、或者其他人請教，或者看書、上網(wǎng)收集，學(xué)習(xí)更多的英雄故事，并把它們作業(yè)本上。２、過國慶節(jié)時(shí)請同學(xué)們留心大家是怎么過國慶節(jié)的。祖國真美麗教學(xué)目標(biāo)：１、領(lǐng)略祖國壯美的河山，體驗(yàn)民族自豪感，獲得熱愛祖國的情感體驗(yàn)。２、通過多種途徑收集資料，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。３、鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：老師：教學(xué)圖片?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入課題：親愛的同學(xué)們，我們美麗的祖國除了有悠久的歷史，豐富的文化，還有著壯美旖旎的無限風(fēng)光。這節(jié)課，老師就帶大家一起同游祖國的名山大川，欣賞無限的迷人風(fēng)光！一、播放幻燈，讓學(xué)生初步領(lǐng)略祖國部分地區(qū)風(fēng)景?；脽舨シ彭樞颍禾彀查T廣場、萬里長城（首都北京名勝）——喜馬拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”）——長江、黃河（我國的第一大河、第二大河，“天下黃河九十九道彎”）——臺(tái)灣的日月潭、香港的維多利亞港灣、澳門的大三巴牌坊（港、澳、臺(tái)風(fēng)光）。二、學(xué)生手持照片、明信片或門票介紹自己旅游過的風(fēng)景區(qū)。老師過渡：同學(xué)們，怎么樣，剛剛看過的這幾個(gè)地方的風(fēng)景，你們覺得美不美其實(shí)呀，我們的祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，全國要有30多個(gè)省、市、自治區(qū)、直轄市，各地都有各自的特色風(fēng)景。下面，我們請我們班部分同學(xué)為我們介紹一下他們隨父母旅游所去過的城市美景與名勝古跡。學(xué)生依次講解（3—5名）。三、出示張家界風(fēng)光圖片，進(jìn)一步使學(xué)生領(lǐng)略祖國的無限風(fēng)光。１、老師邊出示邊講解：２、學(xué)生觀后談感受。老師：怎么樣，同學(xué)們，游覽了這么多名山大川、名勝古跡，你們覺得我們的祖國美嗎作為一名中國人，你感到驕傲嗎此時(shí)此刻，你有什么想法嗎你想對我們的祖國說些什么（學(xué)生自由暢談）。四、齊唱歌曲《我們的祖國是花園》，結(jié)束本課。老師結(jié)束語：同學(xué)們暢談的真好！是呀，我們的祖國是那樣美麗，那樣迷人，身為一名中國人，我們真感到無尚光榮！最后，就讓我們合唱一曲《我們的祖國是花園》，在歌聲中贊美祖國，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課。我愛我家教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)家庭生活的歡樂和幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、愛親敬長。2、和父母多接觸，更好地溝通，學(xué)會(huì)溝通的方法。3、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的餓技能，培養(yǎng)合作意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：《我的好媽媽》磁帶。學(xué)生：水彩筆、小美術(shù)本、白紙?；顒?dòng)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)1、老師講家的重要性。（1）引課：我們每個(gè)人都生活在一個(gè)溫暖的家中。家對于一個(gè)人而言是很重要的。因?yàn)橛屑?，我們才有吃有穿，才能健康成長；家是我們避風(fēng)的港灣，家是我們成長的搖籃。我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛它，關(guān)心它。試想：如果一個(gè)人沒有了家，就會(huì)像三毛，像東大街上的乞討兒流浪街頭，風(fēng)餐露宿！2、調(diào)查學(xué)生對自己的家了解的情況。（1）提問：同學(xué)們，你熱愛自己的家嗎了解自己的家嗎（2）學(xué)生思考自己的家庭的情況。（家里都有誰；他們有哪些興趣；他們的年齡、性格特點(diǎn)、生肖；其中，你最喜歡家的誰；你和家里人的感情如何）過渡：看來大家都很熟悉、了解自己的家，都很愛自己的家。那么，我們該怎樣熱愛自己的家，關(guān)心自己的家呢3、學(xué)生討論如何熱愛自己的家，關(guān)心自己的家呢（1）尊敬大人，聽大人的話，不和父母頂嘴，上學(xué)放學(xué)回家要主動(dòng)和家長打招呼。（2）有問題要向家長請教，與他們多溝通、多談心。（3）幫助家長做力所能及的事情。（4）過節(jié)要記得為他們慶賀、祝福。（如母親節(jié)、爸爸的生日……等）（5）吃飯時(shí)要幫家長添菜。4、判斷：（1）吃飯時(shí)，小明一個(gè)人先吃。（錯(cuò)）（2）爸爸回來了，小紅幫爸爸拿拖鞋。（對）（3）小龍為下樓玩，和媽媽大喊大叫。（錯(cuò)）（4）小月幫爺爺捶背。（對）5、學(xué)唱歌曲〈〈我的好媽媽〉〉。6、布置作業(yè)：完成家庭小調(diào)查，并畫一張全家福。下節(jié)課，我們進(jìn)行“我最愛我家，我最了解它”講演活動(dòng)，請做好準(zhǔn)備，必要時(shí)可以請爸爸、媽媽幫忙，教教你怎么說。第二課時(shí)1、檢查上節(jié)課的作業(yè)。2、學(xué)生現(xiàn)場展示自己畫的全家福。3、進(jìn)行“我最愛我家，我最了解它”講演活動(dòng)。（至少一組一人）4、學(xué)兒歌《我愛我家》。好爸爸，好媽媽，辛勤養(yǎng)育我成長。日夜操勞多辛苦，我愛爸爸和媽媽。愛爸爸，愛媽媽，做事要聽爸媽話。不嬌氣，有禮貌，從小做個(gè)好娃娃。5、布置作業(yè)：寫一寫、畫一畫，為自己最愛的人做一張愛心卡。6、每課小故事。（《科普知識故事》）我是家里的小主人1、開課：上節(jié)課我們談了怎樣愛護(hù)自己的家，如何關(guān)心家里的親人這節(jié)課，我們再來討論一下做為家里的一員—-家里的小主人有該如何做呢2、學(xué)生自由討論：自己在家里是如何做小主人的你認(rèn)為家里的小主人應(yīng)該做哪些事情（學(xué)生自由作答）3、老師小結(jié)：應(yīng)該從以下三方面來做。（結(jié)合課本講）（1）自己的事情自己做，管理好自己。第一：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，自己穿衣疊被。第二：講衛(wèi)生，講禮貌，刷牙漱口，洗臉洗手。第三：吃飯不挑食，營養(yǎng)全面。第四：鍛煉身體，保護(hù)眼睛。第五：自己做好作息安排，有規(guī)律地生活。（2）家務(wù)勞動(dòng)人人有份，做力所能及的家務(wù)。（書上P45頁）（3）保護(hù)好家，保管好家，人人有責(zé)。第一：注意安全。（用電小心，不玩火，不動(dòng)煤氣）第二：節(jié)約資源，節(jié)省開支。（隨手關(guān)燈，關(guān)好水龍頭，不浪費(fèi)糧食）第三：一個(gè)人在家還要看好家，不能讓小偷壞人進(jìn)家門。4、下面，老師就保護(hù)好家，保管好家，教同學(xué)們幾招。（1）記住幾個(gè)重要的電話：119、110、120、114。（2）家里來客人時(shí)怎么做（熱情招待，詢問事情）（3）家里突然來電話了怎么做（幾下人名字及相關(guān)電話）（4）如何自己照顧自己（具體問題具體解決）5、學(xué)習(xí)〈〈禮貌歌〉〉，填寫禮貌詞結(jié)束本次活動(dòng)。我愛家鄉(xiāng)山和水【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。3.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.相關(guān)的自然景觀圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等?！净顒?dòng)過程】一.看一看，說一說。1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的圖片。2.說說從畫面上，你看到了什么3.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色二..演一演，猜一猜。1.啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3.請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4.猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。三.畫一畫，評一評。1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?.想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。3.小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。4.請被選的同學(xué)介紹自己的作品。5.師生共評最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。四.說一說，唱一唱。1、教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎4、展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。2、了解這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：知道一些物產(chǎn)的來歷和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們愿意去嗎放錄音（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）。提問：你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎師：你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎物產(chǎn)多嗎今天，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)（板書課題）二：活動(dòng)過程1、介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。師：小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些你們是用什么方法了解的，告訴大家。師：你們了解這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)嗎師：老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來，大家?guī)砹藛釒煟荒敲?，我們今天開個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會(huì)好嗎各小組趕快準(zhǔn)備一下。（教師放錄音）各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺(tái)。2、展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)師：你們找到些什么展示給大家看一看吧。你們可以采用自己喜愛的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)師：同學(xué)們評一評哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多，哪組表演精彩3、小結(jié)活動(dòng)二、總結(jié)1、通過今天的活動(dòng)，你有些什么感受2、老師感覺到小朋友個(gè)個(gè)都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。老師相信你們長大后一定會(huì)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。我家門前新事多教學(xué)目標(biāo)：1、對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。2、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。3、憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。設(shè)計(jì)理念：活動(dòng)是本課程教與學(xué)的主要形式。在教學(xué)過程中需要將活動(dòng)的過程、方法和技能與知識融合起來，盡量避免直接講授知識或羅列事實(shí)與答案?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要具有趣味性和可操作性，重視兒童的直接體驗(yàn)、親身感受，讓兒童能以討論、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)。采風(fēng)活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)情境：師：同學(xué)們，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。（師講讀小明家鄉(xiāng)的變化的一段文章）2、引發(fā)采風(fēng)興趣：師：同學(xué)們，看過之后，你有什么想法呢（學(xué)生自由暢談）師：好，我們來組織一次“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動(dòng)，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加！3、活動(dòng)計(jì)劃：根據(jù)各自的實(shí)際情況，自由組合，討論采風(fēng)的時(shí)間、地點(diǎn)，以什么方式收集材料，從哪些方面著手。神氣的大氣壓力

一、目的要求：

1、鞏固大氣壓力的有關(guān)知識，幫助學(xué)生了解大氣壓力的應(yīng)用。

2、激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦壿嬎季S能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)驗(yàn)器材--手帕、玻璃杯、水、搪瓷缸。

演示器材--火柴、酒精、藥棉、火焰抽水機(jī)、自制灑水壺、汽水瓶、線、掛歷紙、玻璃杯、硬卡紙。

三、教學(xué)過程：

（一）新課導(dǎo)入

演示：在玻璃杯內(nèi)裝滿水，蓋上硬卡紙，將杯口倒過來，松開手，紙板會(huì)怎樣？

提問：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兪欠裼X得眼熟你們能否解釋這個(gè)現(xiàn)象？

講述：關(guān)于大氣壓力還有許多有趣的事，你們想了解嗎？

（板書課題：神氣的大氣壓力）

（二）活動(dòng)內(nèi)容

1、復(fù)習(xí)大氣壓力的有關(guān)知識

我們周圍的物體都受到一種無形的壓力，這種壓力就是空氣的壓力。地球周圍有一層厚厚的空氣，人們把這層空氣產(chǎn)生的壓力叫做大氣壓力。大氣壓力來自各個(gè)方向。

2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大氣壓力的應(yīng)用。

（1）灑水壺的秘密

①出示灑水壺，在有進(jìn)氣管的情況下，水會(huì)怎樣除去進(jìn)氣管，水又會(huì)怎樣？

②討論：為什么會(huì)有這種現(xiàn)象其中的原理是什么？