我的團(tuán)隊(duì)我的班(班會(huì))

我們的111班主題班會(huì)第1頁(yè)，共35頁(yè)。

現(xiàn)在，我們同在一個(gè)班集體，我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí)，而是整整一年半；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個(gè)簡(jiǎn)單的地方，而是影響到我們一生的夢(mèng)想；我們前進(jìn)的動(dòng)力需要全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。我們是：111班第2頁(yè)，共35頁(yè)。什么是集體？集體：是一個(gè)有組織的群體。特征：有：共同的奮斗目標(biāo)，有規(guī)章制度和紀(jì)律約束正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作第3頁(yè)，共35頁(yè)。哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個(gè)概念132第4頁(yè)，共35頁(yè)。你理想中的家（班集體）是什么樣子？以及你對(duì)111班的期望一、我心中的家：我在敘述:第5頁(yè)，共35頁(yè)。我的111班同學(xué)互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛學(xué)習(xí)氛圍團(tuán)隊(duì)精神師生關(guān)系第6頁(yè)，共35頁(yè)。同學(xué)互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛

在生活中

互相關(guān)心，關(guān)注身邊每一位家人

困難來臨，我們就是家人，一起度過

矛盾產(chǎn)生時(shí)，記得溝通并給予寬容和理解在學(xué)習(xí)中

首先嚴(yán)格要求自己，按老師的要求完成任務(wù)

做好自己，才能更好的幫助班上的其他同學(xué)

學(xué)習(xí)中只要我會(huì)的，我要讓你也會(huì)。

只要我懂的，我要讓你也懂。111班不拋棄、不放棄任何一員！

第7頁(yè)，共35頁(yè)。學(xué)習(xí)

上課上機(jī)寢室錄屏作業(yè)第8頁(yè)，共35頁(yè)。第9頁(yè)，共35頁(yè)。第10頁(yè)，共35頁(yè)。第11頁(yè)，共35頁(yè)。第12頁(yè)，共35頁(yè)。生時(shí)何必久睡，

死后自會(huì)長(zhǎng)眠不拼搏一生白活，不苦不累學(xué)習(xí)無味第13頁(yè)，共35頁(yè)。團(tuán)隊(duì)精神

增強(qiáng)班集體的凝聚力自覺維護(hù)集體榮譽(yù)讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)第14頁(yè)，共35頁(yè)。梭子魚、蝦和天鵝

一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個(gè)家伙一起負(fù)起了沉重的擔(dān)子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們?cè)趺赐涎阶а?，小車還是在老地方一點(diǎn)兒也沒有移動(dòng)。這并不是因?yàn)樾≤囍氐脛?dòng)不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去。增強(qiáng)班集體的凝聚力第15頁(yè)，共35頁(yè)。說一說剛才的寓意給了你什么啟示？凝聚力增強(qiáng)班集體的凝聚力第16頁(yè)，共35頁(yè)。“流沙不能聚成塔，建材的團(tuán)結(jié)才能建起巍峨的大廈?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？?凝聚力增強(qiáng)班集體的增強(qiáng)班集體的凝聚力第17頁(yè)，共35頁(yè)。思考凝聚力是指一個(gè)集體能吸引住其成員的所有力量。

什么是班集體的凝聚力？增強(qiáng)班集體的凝聚力第18頁(yè)，共35頁(yè)。怎樣建立起一個(gè)有凝聚力的班集體呢？

團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)增強(qiáng)班集體的凝聚力第19頁(yè)，共35頁(yè)。話題討論

我該怎么辦?王華和朋友約好周日去爬山游玩，這是他夢(mèng)寐以求的愿望，心中異常高興。今天，學(xué)校通知周日組織籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求各班學(xué)生無故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，王華聽到通知后，心中七上八下，放棄與朋友的游玩不甘心，不參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)又怕受到老師和同學(xué)們批評(píng)，一時(shí)不知如何是好，心里煩躁不安。

第20頁(yè)，共35頁(yè)。自覺維護(hù)集體榮譽(yù)

這句話說明了什么道理？

“放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”第21頁(yè)，共35頁(yè)。同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，戴好校牌，唯獨(dú)張小巖未穿校服，在全班整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。值周同學(xué)給他所在的班級(jí)扣了1分。事后，同學(xué)們批評(píng)他給班集體抹了黑，他還不服氣說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有沒穿校服的嗎?

他給集體帶來了……第22頁(yè)，共35頁(yè)。學(xué)習(xí)中，一人玩游戲，就會(huì)影響班上第二個(gè)，第二個(gè)就會(huì)有第三個(gè)，然后一群人，最后可能影響整個(gè)班第23頁(yè)，共35頁(yè)。“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”

這句話說明了什么？自覺維護(hù)集體榮譽(yù)?自覺維護(hù)集體榮譽(yù)

第24頁(yè)，共35頁(yè)。為什么提倡在集體中張揚(yáng)個(gè)性？集體個(gè)人一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)第25頁(yè)，共35頁(yè)。師生關(guān)系融洽

尊師愛生，相互配合，注重溝通民主平等，亦師亦友，和諧親密共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng)，一起成長(zhǎng)第26頁(yè)，共35頁(yè)。身邊的故事這里有沒有你？@歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；@同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的；@課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課的；@做練習(xí)、作業(yè)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的；@同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆拿作業(yè)本讓別人抄的；@上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的；@被老師叫起來，一問三不知；要改正第27頁(yè)，共35頁(yè)。身邊的故事這里有沒有你？@老師犧牲時(shí)間幫助你復(fù)習(xí)，你不但感激反而埋怨、不耐煩………@考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；@明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評(píng)；@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；@從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長(zhǎng)疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；@浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來到學(xué)校只想著談天說笑，混日子；@參加競(jìng)選落選了，就覺得自己總不如別人、不思進(jìn)??；要改正第28頁(yè)，共35頁(yè)。努力做到了，

將來……第29頁(yè)，共35頁(yè)。工作環(huán)境第30頁(yè)，共35頁(yè)。班級(jí)聚會(huì)第31頁(yè)，共35頁(yè)。班級(jí)宣言

環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛，樂于奉獻(xiàn)。為創(chuàng)建進(jìn)步和諧T130班而努力。我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。長(zhǎng)風(fēng)破浪應(yīng)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。第32頁(yè)，共35頁(yè)。我盡我力為班添光彩！希望T130班的全體同學(xué)第33頁(yè)，共35頁(yè)。第34頁(yè)，共35頁(yè)。內(nèi)容梗概我們的111班。我們的目的地不是某個(gè)簡(jiǎn)單的地方，而是影響到我們一生的夢(mèng)想。我們是：111班。有：共同的奮斗目標(biāo)，有規(guī)章制度和紀(jì)律約束。正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作。困難來臨，我們就是家人，一起度過。做好自己，才能更好的幫助班上的其他同學(xué)。只要我懂的，我要讓你也懂。111班不拋棄、不放棄任何一員。一天，梭子魚、蝦和天鵝，出去把一輛小車從大路上拖下來。三個(gè)家伙一起負(fù)起了沉重的擔(dān)子，它們用足勁兒，身上青筋暴起，但是無論它們?cè)趺赐涎阶а?，小車還是在老地方一點(diǎn)兒也沒有移動(dòng)。這并不是因?yàn)樾≤囍氐脛?dòng)不了，而是另有緣故：天鵝使勁往上向天空提升，蝦一步一步向后倒退，梭子魚又朝著池塘拉去?！傲魃巢荒芫鄢伤ú牡膱F(tuán)結(jié)才能建起巍峨的大廈。王華和朋友約好周日去爬山游玩，這是