北師大版一年級上冊數(shù)學 37 可愛的企鵝 教學課件

第3單元加與減（一）7可愛的企鵝第3單元加與減（一）7可愛的企鵝學習目標2.培養(yǎng)學生初步觀察能力和語言表達能力。1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.通過“看圖列式”，使學生學會應(yīng)用數(shù)量關(guān)系分析，加深對加減法意義的理解。學習目標2.培養(yǎng)學生初步觀察能力和語言表達能力。1.創(chuàng)設(shè)情境情景導入一共有多少只？情景導入一共有多少只？一共有多少只？想：前面有3只，后面有5只，一共……探索新知一共有多少只？想：前面有3只，后面有5只，一共……探5＋38一共有多少只？探索新知5＋38一共有多少只？探索新知8－26探索新知8－26探索新知8－26探索新知8－26探索新知探索新知探索新知典題精講1.一共有多少支鉛筆？解題思路：把外面的7支和筆筒里的1支合在一起。典題精講1.一共有多少支鉛筆？解題思路：把外面的7支和筆筒里+=718典題精講1.一共有多少支鉛筆？+=718典題精講1.一共有多少支鉛筆？典題精講2.還剩下幾支香蕉？解題思路：9支香蕉，被小猴吃掉了1支，求還剩下多少只，用減法計算。典題精講2.還剩下幾支香蕉？解題思路：9支香蕉，被小猴吃掉了9-1=8典題精講解答：9-1=8典題精講解答：看圖列式計算。易錯提醒8+1=9錯誤解答看圖列式計算。易錯提醒8+1=9錯誤解答錯解分析：原本有9個小棒，拿掉1個，相當于是減掉了1個，求剩下幾個，用減法。易錯提醒錯解分析：原本有9個小棒，拿掉1個，相當于是減掉了1個，求?？磮D列式計算。易錯提醒8+1=9錯誤解答9-1=8正確解答看圖列式計算。易錯提醒8+1=9錯誤解答9-1=8正確解答學以致用1.列式計算。提示：仔細觀察，它們有什么相同和不同。學以致用1.列式計算。提示：仔細觀察，它們有什么相同和不同。學以致用1.列式計算。628853學以致用1.列式計算。628853學以致用2.說一說。提示：用減法，表示求剩下的。學以致用2.說一說。提示：用減法，表示求剩下的。學以致用3.房子里有幾只？提示：用總數(shù)減掉外面的就是房子里有幾只。學以致用3.房子里有幾只？提示：用總數(shù)減掉外面的就是房子里有學以致用3.房子里有幾只？7—52學以致用3.房子里有幾只？7—52學以致用4.算一算。提示：要注意計算的準確。學以致用4.算一算。提示：要注意計算的準確。5.猜一猜。學以致用提示：9個減掉外面的8個，剩下的就是蓋住的。5.猜一猜。學以致用提示：9個減掉外面的8個，剩下的就是蓋住5.猜一猜。學以致用9—8=75.猜一猜。學以致用9—8=7課堂小結(jié)2.已知總數(shù)，求蓋住幾個，就是用總數(shù)減去剩下的。大家有什么收獲？1.求“一共有多少？”用加法計算。課堂小結(jié)2.已知總數(shù)，求蓋住幾個，就是用總數(shù)減去剩下的。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：謝謝大家第3單元加與減（一）7可愛的企鵝第3單元加與減（一）7可愛的企鵝學習目標2.培養(yǎng)學生初步觀察能力和語言表達能力。1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.通過“看圖列式”，使學生學會應(yīng)用數(shù)量關(guān)系分析，加深對加減法意義的理解。學習目標2.培養(yǎng)學生初步觀察能力和語言表達能力。1.創(chuàng)設(shè)情境情景導入一共有多少只？情景導入一共有多少只？一共有多少只？想：前面有3只，后面有5只，一共……探索新知一共有多少只？想：前面有3只，后面有5只，一共……探5＋38一共有多少只？探索新知5＋38一共有多少只？探索新知8－26探索新知8－26探索新知8－26探索新知8－26探索新知探索新知探索新知典題精講1.一共有多少支鉛筆？解題思路：把外面的7支和筆筒里的1支合在一起。典題精講1.一共有多少支鉛筆？解題思路：把外面的7支和筆筒里+=718典題精講1.一共有多少支鉛筆？+=718典題精講1.一共有多少支鉛筆？典題精講2.還剩下幾支香蕉？解題思路：9支香蕉，被小猴吃掉了1支，求還剩下多少只，用減法計算。典題精講2.還剩下幾支香蕉？解題思路：9支香蕉，被小猴吃掉了9-1=8典題精講解答：9-1=8典題精講解答：看圖列式計算。易錯提醒8+1=9錯誤解答看圖列式計算。易錯提醒8+1=9錯誤解答錯解分析：原本有9個小棒，拿掉1個，相當于是減掉了1個，求剩下幾個，用減法。易錯提醒錯解分析：原本有9個小棒，拿掉1個，相當于是減掉了1個，求?？磮D列式計算。易錯提醒8+1=9錯誤解答9-1=8正確解答看圖列式計算。易錯提醒8+1=9錯誤解答9-1=8正確解答學以致用1.列式計算。提示：仔細觀察，它們有什么相同和不同。學以致用1.列式計算。提示：仔細觀察，它們有什么相同和不同。學以致用1.列式計算。628853學以致用1.列式計算。628853學以致用2.說一說。提示：用減法，表示求剩下的。學以致用2.說一說。提示：用減法，表示求剩下的。學以致用3.房子里有幾只？提示：用總數(shù)減掉外面的就是房子里有幾只。學以致用3.房子里有幾只？提示：用總數(shù)減掉外面的就是房子里有學以致用3.房子里有幾只？7—52學以致用3.房子里有幾只？7—52學以致用4.算一算。提示：要注意計算的準確。學以致用4.算一算。提示：要注意計算的準確。5.猜一猜。學以致用提示：9個減掉外面的8個，剩下的就是蓋住的。5.猜一猜。學以致用提示：9個減掉外面的8個，剩下的就是蓋住5.猜一猜。學以致用9—8=75.猜一猜。學以致用9—8=7課堂小結(jié)2.已知總數(shù)，求蓋住幾個，就是用總數(shù)減去剩下的。大家有什么收獲？1.求“一共有多少？”用加法計算。課堂小結(jié)2.已知總數(shù)，求蓋住幾個，就是用總數(shù)減去剩下的。學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關(guān)的事，保持課