語文S版三年級(jí)語文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18語文S版三年級(jí)語文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。cūzhuànghànyǔkuánghuānhàoqíróngqiúxiānyànhùxiāngzìrán2.讀拼音，寫詞語。yǎnzòuměimiàoɡǎnjīyǔdīyuèqìhézòukūnchónɡyǒnɡm(xù)ěnɡtǐngbáwēnróulímínɡnónɡwùcháoshīlièrénfúyún3.看拼音，寫詞語。rónɡhuàyuānyānɡlúyáxi?oxī（________）（________）（________）（________）g?njílüèguòzīshìtínɡzhǐ（________）（________）（________）（________）4.讀拼音，寫詞語。róngqiúfúzhuānglàzhújiùmìngzhīzhūqiángbìchìbǎngbǎoguìnǎodailǚxíngguīzéyánliàoyǎnzòugǎnshòuhuòzhě5.看拼音，寫詞語。cāngcuìfāzhǎnchuāngqiánwānyāodǎbanmínglǎngfēngshōupīnmìng【補(bǔ)全詞語】6.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。天（____）云（____）（____）（____）盡染（____）（____）累累五谷（____）（____）（____）（____）習(xí)習(xí)（____）華（____）實(shí)（1）上述詞語都是描寫（_____）季的，請(qǐng)你再積累描寫其他季節(jié)的詞語。

春季：__夏季：___冬季：___（2）請(qǐng)你任選兩個(gè)詞語來寫一段話。______________________________7.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。①光（___）奪（___）②杯（___）蛇（___）③（___）（___）斗艷④濫竽（___）（___）⑤（___）墨（___）硯⑥源源（___）（___）（1）小燕子也從南方趕來，加入這______________的春天。（2）來自寓言故事的成語是______________、______________。這樣的成語還有______________。（3）畫“_____”的這樣結(jié)構(gòu)的詞語還有______________、______________。（4）畫“﹏﹏”的成語含有動(dòng)物名，我能再寫兩個(gè)含動(dòng)物名的四字詞語：_____________、_____________。8.將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（____）（____）澎湃井然（____）（____）超（____）脫（____）波瀾（____）（____）（1）看到________的大海，我的心情也變得激動(dòng)起來，好想駕一條船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。（2）隨著城市道路建設(shè)的推進(jìn)，人行道上的共享單車________地?cái)[放著，機(jī)動(dòng)車道兩旁的梧桐樹枝繁葉茂，一副________的樣子。9.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。金桂（______）香天高云（______）層林（______）染果（______）累累五谷（______）登秋高氣（______）1．秋天到了，果園里（______），好一派豐收的景象。2．秋天的香山，漫山紅遍，（_____），好似烈火在燃燒一般。3．今年風(fēng)調(diào)雨順，又是一個(gè)（______）的好年景。10.補(bǔ)充詞語并選擇合適的詞語填在句中的橫線上。亮（____）（____）（____）（____）明媚春（____）秋（____）（____）漉漉天（____）云（____）（____）（____）知秋1．傍晚時(shí)分雨停了，地面上_________的，池塘和小溪都漲滿了水。2．每到秋季，那里___________，紅葉滿山，是旅游的好去處?！拘谓衷~】11.比一比，組成詞語。潔（________）經(jīng)（_________）列（________）活（________）徑（_________）烈（________）宗（________）偷（_________）班（________）蹤（________）愉（_________）斑（________）12.比一比，組成詞語。湊（_______）圈（_______）密（_______）辮（_______）虛（_______）奏（_______）倦（_______）蜜（_______）辨（_______）慮（_______）13.辨字組詞。棟（_________）梯（_________）乘（_________）篇（_________）凍（_________）遞（_________）乖（_________）遍（_________）14.比一比，再組詞。勾（________）票（________）鋪（________）欠（________）溝（________）飄（________）捕（________）軟（________）釣（________）漂（________）蒲（________）飲（________）15.形近字組詞。改（_______）蕉（_______）扣（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）葉（_______）洞（_______）懂（_______）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.按要求完成句子。（1）老師經(jīng)常鼓舞我們好好學(xué)習(xí)。（修改病句）_______________________________（2）這樣的天氣怎么會(huì)下雨呢？（改寫為陳述句）_______________________________（3）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。__________，告訴我__________________。（寫擬人句）（4）小佳從不說謊。大家很信任她。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_________________________________17.句子游樂場(chǎng)。（1）兩只鹿角很美。（改比喻句）___________________________（2）趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）__________________________________（3）我安閑地躺在柔軟的泥土里。（縮句）__________________________________（4）親愛的姐姐，你難道不會(huì)疲倦嗎？（改陳述句）__________________________________（5）操場(chǎng)上真熱鬧啊?。ò丫渥訉懢唧w）__________________________________18.句子大觀園。（按要求寫句子）1．全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。（縮句）_____________________________________2．杜鵑對(duì)小狗說:“我可以教你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________3．每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（改為反問句）_______________________________________________4．風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。（寫出相應(yīng)詩句）_____________________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．小鳥在樹上歌唱。（擴(kuò)句，至少兩處）_________________________2．小溪嘩啦啦地向前流著。（改為擬人句）_________________________3．我怎么能忘記那掌聲呢？（換個(gè)說法，不改變句意）_________________________4．我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。（修改病句）_______________________________________5．（___）小蜘蛛（___）你吃飽了嗎（___）老屋問（___）（加上合適的標(biāo)點(diǎn)）20.按要求寫句子。1．它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．這不就是對(duì)“驕陽似火”最好的解釋嗎？(給句子換個(gè)說法，意思保持不變)_____________________________________________3．例：李老師推開門走進(jìn)教室。(仿寫帶有連貫動(dòng)作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。（改寫成反問句）_____________________________5．例：我們的校園真美??！(仿寫感嘆句)_____________________________【古詩閱讀】21.完成下列練習(xí)。早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，______________。______________，輕舟已過萬重山。［1］將上面的詩句補(bǔ)充完整。［2］下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（

）這首詩的前兩句寫了詩人__________（時(shí)間）離開_________，乘船一日就到達(dá)了____________。A.

傍晚

白帝城

江陵

B.

清晨

白帝城

江陵

C.

清晨

江陵

白帝城［3］這首詩表達(dá)了詩人_________的心情。22.閱讀古詩，完成練習(xí)。山行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

贈(zèng)劉景文

荷盡已無擎雨蓋，

菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，

最是橙黃橘綠時(shí)。（1）選擇下列字詞的正確解釋。

①徑

A．小路B．經(jīng)過

②生

A．生活B．產(chǎn)生，生出

③坐

A．座位B．因?yàn)?/p>

④擎

A．舉，向上托B．拿取

⑤君

A．君主B．對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于“您”

（2）詩人

在《山行》中描寫了

、

、

、

、

、

六種景物，其中最讓他心醉的景象是

和

?！顿?zèng)劉景文》中描寫了

、

、

、

四種景物，其中能讓人感受到豐收景象的是

和

。

（3）兩首詩雖然描寫的是同一個(gè)季節(jié)，但在寫法上略有不同。兩首古詩前兩句都是寫景，但到了后兩句時(shí)，第一首古詩是

，第二首古詩是

。

（4）你最喜歡以下描寫秋天的詩句中的哪一句？為什么？你還知道哪些描寫秋天的詩句，寫一寫。

A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

B．一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

C．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。23.閱讀古詩并回答問題。贈(zèng)花卿

錦城絲管日紛紛,

。

,

人間能得幾回聞。（1）將古詩補(bǔ)充完整。

（2）這首詩的作者是

代詩人

。

（3）人們常用詩歌的哪兩句來贊賞精美的音樂和文字?24.補(bǔ)全古詩《夜書所見》，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送________，________秋風(fēng)動(dòng)客情。________兒童挑促織，夜深籬落________。［1］補(bǔ)充古詩內(nèi)容，這首詩寫的是

（季節(jié)）的景色。［2］本詩題目的意思是________________________________。［3］這首詩是_____代詩人______所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念_________的思想感情。［4］詩中“挑”的意思是__________，“促織”就是________。［5］本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“_______________，_______________?！?5.課內(nèi)閱讀。望天門山

唐·李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。（1）這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是______的，而是______的。隨著詩人行舟，山______江______，東流水______，青山______迎出，孤帆日邊______，景色由______及______再及______地展開。（）

A.靜止、流動(dòng)、斷、開、回、相對(duì)、駛來、近、遠(yuǎn)、近

B.靜止、流動(dòng)、斷、開、回、相對(duì)、駛來、遠(yuǎn)、近、遠(yuǎn)

C.流動(dòng)、靜止、斷、開、回、相對(duì)、駛來、遠(yuǎn)、近、遠(yuǎn)

（2）前兩句用鋪敘的方法，描寫天門山的______和江水______的氣勢(shì)。詩人不寫博望、梁山兩山隔江對(duì)峙，卻說山勢(shì)“______”，從而形象地寫出兩山峭拔相對(duì)的______：“楚江開”，點(diǎn)明了山與水的關(guān)系，而且描繪出山勢(shì)中斷、江水至此浩蕩而出的氣勢(shì)。（）

A.雄奇壯觀、浩蕩奔流、中斷、險(xiǎn)峻

B.雄奇壯觀、浩蕩奔流、中斷、奇特

C.雄奇壯觀、靜靜流淌、中斷、險(xiǎn)峻

（3）“碧”字明寫江水之______，暗寫江水之______;“回”字描述江水奔騰回旋，更寫出了天門山一帶的山勢(shì)______。（）

A.深、色、流向

B.色、深、起伏

C.色、深、走向【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。①有的才展開兩三片花瓣兒。②有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1．選文描寫了___________和___________。2．下列關(guān)于加點(diǎn)的“冒”字的說法中，有誤的一項(xiàng)是（）A．“冒”是不顧的意思，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該換成“探”。B．“冒”表明荷花不是自然長(zhǎng)出，也不是偷偷鉆出，寫出了荷花掙脫束縛伸展的動(dòng)態(tài)美。C．“冒”寫出了白荷花不停生長(zhǎng)、卓爾不群的樣子。3．運(yùn)用修辭手法會(huì)讓文章更加生動(dòng)活潑，讀畫線的句子，回答問題。（1）畫“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一詞寫出了荷葉的多而密。這個(gè)句子運(yùn)用了______________的修辭手法，寫出了____________________。（2）畫“___”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，寫的是___________，讀著第①句，我仿佛看到了這樣的場(chǎng)景：_______________________。4．讀了選文我知道了：第①句描寫了荷花_________的形態(tài)，第②句描寫了荷花_________的形態(tài)，第③句描寫了荷花_________的形態(tài)。（填序號(hào)）A．含苞待放B．蓓蕾初綻C．欣然怒放5．荷花還有怎樣的形態(tài)？請(qǐng)你想一想，寫在下面吧。有的__________________________。27.閱讀《那一定會(huì)很好》片段，完成后面的練習(xí)。過了些日子,農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆(cāichāi)了,用拆下來的舊木料做了把椅子。椅子一放又是好多年?！跷艺媸抢狭恕酢跻巫酉搿跛絹碓接X得挺直腰背(bēibèi)坐著很吃力□□要是我能躺下□那一定會(huì)很好□□現(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了,鋸成小木片,拼成美麗的木地板,鋪(pūpù)在了陽臺(tái)上。木地板滿意地舒展著身子,躺在陽臺(tái)上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。1．在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音,打“√”。2．在第2自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)。3．照樣子,寫詞語。暖洋洋

_________________________________.4．木板先由（_____）變成（_____）,再由（_____）變成（_____）。A．椅子B．手推車C．木地板5．用“”畫出描寫椅子心理的句子。6．椅子最大的愿望是什么?_______________________________7．從選段中哪句話最能體會(huì)到椅子老了?_______________________________8．對(duì)“那一定會(huì)很好”的理解,正確的一項(xiàng)是()A．說明種子、樹、手推車、木地板不想做事,只想快活。B．表現(xiàn)了種子、樹、手推車、木地板的努力與無私奉獻(xiàn)的精神。28.閱讀短文，回答問題。情誼昨夜，一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對(duì)我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上?！薄傲崃?，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來……1．聯(lián)系上下文解釋詞語：出奇——_______________________________________________________2．選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√）①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。3．短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號(hào)上打√）①時(shí)間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序4．將“一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志洌篲____________________________________________________5．將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡(jiǎn)句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。29.課內(nèi)閱讀。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1．選文共有______個(gè)自然段，主要寫了火燒云______。2．“一會(huì)兒”、“兩三秒”、“忽然”、“一轉(zhuǎn)眼”等詞語準(zhǔn)確地表明火燒云_________。3．作者把火燒云想象成各種動(dòng)物，有_____、_____、____、_____……說明作者想象力_____。4．火燒云還會(huì)有哪些形狀呢？試著發(fā)揮你的想象仿照選文寫一寫吧。_______________________________30.課外閱讀。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?”父親說,“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態(tài)度堅(jiān)決。待兒子吃完,父親開始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋,兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋?！翱兹谧尷?我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。兒子吃到底,也不見一個(gè)蛋。父親的碗里上邊臥一個(gè),下邊藏一個(gè),兒子看得分明。“記住:想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀?！澳俏揖筒豢蜌饬?”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧!”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說。1．本文三次引用了“_________”的歷史故事來增添文章的情趣。2．請(qǐng)概括出三次吃面情節(jié)的共同點(diǎn)。________________________________________3．短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句?用“”畫出來。4．這篇文章中,父親告訴兒子一個(gè)怎樣做人的道理?_________________________________________________5．請(qǐng)給短文起一個(gè)合適的題目:《____________》?！緦懽鳌?1.按要求作文。題目：我喜歡______________提示：1．把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“看書”“游泳”等詞語，也可以填“小貓”“含羞草”等詞語，還可以填其他的人物和事物。2．圍繞題目把為什么喜歡寫清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習(xí)作。著名雕塑家羅丹說：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”最近，你在生活中觀察到了什么？有什么新發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于300字的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作大舞臺(tái)。你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有哪一次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，以“那次玩得真高興”為題寫下來。要求：1．抓住中心，敘述條理清楚。2．書寫規(guī)范、美觀、整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習(xí)作。寫一個(gè)你身邊的令你印象深刻的人，寫出他（她）在外貌、語言、動(dòng)作或性格方面的特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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