部編版 一下語文 第六單元課文 全單元 課件

第六單元全單元課件（部編版一年級語文下冊）授課人：第六單元全單元課件授課人：部編版一下語文第六單元課文全單元課件12古詩二首12古詩二首

夏天到了，景色多美啊！

看到這樣的景色，我想起來學(xué)過的一首詩。夏天到了，景色多美??！看到這樣的景色，我想起江南

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江南shǒu首自（一首歌）（兩首古詩）（首先）讀一讀，比一比。zì（自己）（自立）shǒu首自（一首歌）（兩首古詩）（首先）讀一讀，比一比。z這兩首古詩寫的是哪個季節(jié)？你從哪里看出來的呢？聽課文朗讀，想一想：這兩首古詩寫的是哪個季節(jié)？聽課文朗讀，想一想：

池上[唐]白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。這首詩寫的是（）季。夏讀一讀池上這首詩寫的是（）季。夏讀一讀撐萍解chēnɡpínɡ

jiě

浮艇tǐnɡ

fúcǎi

采jìzōnɡ跡蹤我會認(rèn)把后鼻韻母讀準(zhǔn)哦！撐萍解chēnɡpínɡjiě浮艇tǐnɡfúcǎi小艇快艇蹤跡足跡解開解手

撐開撐船采花采蓮采茶采果子我會讀小艇快艇蹤跡足跡我會讀蹤識字開花首跡浮萍蹤識字開花首跡浮萍首采提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫首采提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫

池上

[唐]白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。

小娃娃去干什么了？小娃撐小艇，小娃娃去白蓮

白蓮不解藏蹤跡，浮萍一道開。

“浮萍”是什么？不解藏蹤跡，“浮萍”是什么？浮萍

浮萍讀了這首詩，我知道了：

一個()撐著一只（

），偷偷地采了（

）回來。他不知道藏好蹤跡，身后的（）都分開了。這個小娃娃真可愛呀！

小娃娃小船白蓮浮萍讀了這首詩，我知道了：一個()撐著一只（我會背我會背

小

池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這首詩寫的是（）季。夏小池這首詩寫的是（）季。夏這首詩描寫的是（）的小池風(fēng)光。

晴天雨天陰天晴天樹陰照水愛晴柔。選一選你從哪里看出來的呢？這首詩描寫的是（）的小池風(fēng)光。晴天樹陰照水愛晴柔。泉流愛荷jiǎoróulù角柔露我會認(rèn)quán

líuàihé

你用什么好辦法記住這些生字的呢？泉流愛荷jiǎoróulù角柔泉水清泉荷花荷葉流水水流蹤跡足跡

我會讀泉水清泉荷花荷葉我會讀柔識字開花泉角荷愛露流柔識字開花泉角荷愛露流尖角無樹愛提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫尖角無樹愛提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫

小

池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

這兩句詩里寫了什么景物呢？泉眼無聲惜細(xì)流，這兩句詩里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。“泉眼”和“樹陰”分別是什么樣子的呢？泉眼好像很愛惜它的泉水，細(xì)流緩緩流出，沒有一點聲音；綠色的樹陰映照在水里，似乎是喜愛這晴天柔和的風(fēng)光。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔?！叭邸焙汀皹潢帯狈謩e是什么小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

這兩句詩里寫了什么景物呢？小荷才露尖尖角，這兩句詩小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！靶『伞笔鞘裁礃拥?？“蜻蜓”在干什么呢？新長出的荷葉在水面上才露出尖尖的小角；早就有蜻蜓立在上面，不愿飛走。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。“小荷”是什么樣的？“蜻蜓選一選，填一填。

（）好像很愛惜它的泉水，細(xì)流緩緩流出，沒有一點聲音；綠色的（）映照在水里，似乎是（）這晴天柔和的風(fēng)光。新長出的荷葉在水面上才露出（）早就有（）立在上面，不愿飛走。小池的風(fēng)光真美！

泉眼樹陰喜愛尖尖的小角蜻蜓泉眼樹陰喜愛尖尖的小角蜻蜓選一選，填一填。（）好像很愛惜它的泉水，

小

池[宋]楊萬里泉眼

，樹陰

。小荷

，早有

。我會背小池我會背書寫指導(dǎo)：點、撇短而小，第三筆是長橫?！白浴崩飪蓹M間距均勻。首shǒu二首組詞：一首幾首造句：媽媽有一套漂亮的首飾。音序：S

部首：首結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：點、撇短而小，第三筆是長橫?！白浴崩飪蓹M間距均勻書寫指導(dǎo)：上小下大?！澳尽钡臋M位于橫中線上，撇、捺舒展。采cǎi偷采組詞：采摘采花造句：學(xué)校組織學(xué)生到果園里采摘。音序：C

部首：爫結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：上小下大?！澳尽钡臋M位于橫中線上，撇、捺舒展。采書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長，第二橫起筆于橫中線上。無wú無聲組詞：鴉雀無聲無法造句：考試時教室里鴉雀無聲。音序：W

部首：無結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長，第二橫起筆于橫中線上。無wú無聲組詞書寫指導(dǎo)：要寫得緊湊，中間低，兩邊高?！澳尽焙汀坝帧钡霓嘁兂牲c。樹shù樹蔭組詞：樹蔭樹木造句：我們在樹蔭下休息。音序：S

部首：木結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：要寫得緊湊，中間低，兩邊高?！澳尽焙汀坝帧钡霓嘁儠鴮懼笇?dǎo)：爪字頭較小，中間禿寶蓋扁而寬?！坝选钡臋M在橫中線上。愛ài愛晴柔組詞：愛游泳愛游泳造句：媽媽送我一件我特別喜愛的

禮物。音序：A

部首：爫結(jié)構(gòu):上中下書寫指導(dǎo)：爪字頭較小，中間禿寶蓋扁而寬?！坝选钡臋M在橫中線上書寫指導(dǎo)：“小”的第一筆變?yōu)樨Q；“大”的橫在橫中線下側(cè)，撇、捺舒展。尖jiān尖角組詞：削尖尖聲尖氣造句：畫圖時要把鉛筆削尖。音序：J

部首：小結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“小”的第一筆變?yōu)樨Q；“大”的橫在橫中線下側(cè)，撇、書寫指導(dǎo)：短撇從豎中線起筆。“用”內(nèi)兩橫不能碰到左右兩邊，豎在豎中線上。角jiǎo尖角組詞：尖角菱角造句：小荷花長出了粉嫩的尖角。音序：J

部首：角結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：短撇從豎中線起筆?！坝谩眱?nèi)兩橫不能碰到左右兩邊，豎荷葉圓圓13荷葉圓圓13（）的荷葉（）的荷葉圓圓綠綠

荷葉是什么樣的？（）的荷葉圓圓綠綠荷葉是什么樣的？荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文www.ffketan珠搖展晶停機(jī)透翅膀唱朵zhūyáozhǎnjīnɡtínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ躺tǎnɡ我會認(rèn)你用什么好辦法記住這些生字的呢？珠搖展晶停機(jī)透翅膀唱朵zhūyáozhǎnjīnɡtínɡj躺身身字旁我會認(rèn)偏旁躺身身字旁我會認(rèn)偏旁珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵采蓮葉珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵采蓮葉讀一讀荷葉水珠搖籃透明翅膀蹲在歌唱涼傘展開亮晶晶笑嘻嘻一朵朵停機(jī)坪讀一讀荷葉水珠搖籃亮晶晶笑嘻嘻荷葉搖籃亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停機(jī)坪透明翅膀荷葉搖籃亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停機(jī)坪透明翅膀放魚朵美亮機(jī)臺提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。放魚朵美亮機(jī)臺提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。1、荷葉有哪幾位好朋友？用“

”圈出來。2、它們把荷葉當(dāng)成了什么？用“”框出來。大聲朗讀課文，找一找：1、荷葉有哪幾位好朋友？用“”圈出來。大聲朗讀課文，找一荷葉的好朋友有：小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒荷葉的好朋友有：小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒青蜻（）蛙（）山（）草（）蜓

青青青蜻蜓蛙

同音字要分清哦！青蜻（）蛙（）山青青青蜻蜓蛙同音字要分清哦！小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒它們把荷葉當(dāng)成了：歌臺停機(jī)坪搖籃涼傘

它們?yōu)槭裁匆@樣說呢？小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒它們把荷葉當(dāng)成了：歌臺停機(jī)坪搖籃涼傘

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！弊x一讀，說一說。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。”

讀一讀，說一說。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！弊x一讀，說一說。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！弊x一讀，說一說。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！弊x一讀，說一說。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！弊x一讀，說一說。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”讀一讀，說一說。

小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機(jī)坪歌臺涼傘搖籃連一連，說一說。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒連一連，說

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小水珠真可愛！我能把描寫它動作的詞語圈出來。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮亮晶晶的眼睛

你還知道其它亮晶晶的東西嗎？亮晶晶的眼睛你還知道其它亮晶晶的東西嗎？小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

小蜻蜓真可愛！我能把描寫它動作的詞語圈出來。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑颜婵蓯?/p>

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

小青蛙真可愛！我能把描寫它動作的詞語圈出來。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小魚兒真快樂！我能把描寫它動作的詞語圈出來。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒

我會一邊讀課文，一邊把它們的動作表演出來。你愿意試一試嗎？小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒我會一邊讀課文，一邊把它們的1、小青蛙躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。2、小蜻蜓蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。3、小魚兒立在荷葉上，展開透明的翅膀。我寫得怎么樣？哈哈！看來動詞如果使用不正確，就會鬧笑話呢！我也會寫有趣的句子。1、小青蛙躺在荷葉上，眨著亮小螞蟻說：“荷葉是我的

。小螞蟻

。

運動場在荷葉上爬來爬去，伸伸手，彎彎腰

還有誰是荷葉的好朋友呢？它們又會說什么？又會做些什么呢？小螞蟻說：“荷葉是我的。小螞蟻小烏龜說：“荷葉是我的

?！毙觚?/p>

。

游樂園在荷葉下快樂地做游戲

還有誰是荷葉的好朋友呢？它們又會說什么？又會做些什么呢？小烏龜說：“荷葉是我的

說：“

是我的?！?/p>

，。說一說說：“是我的?！闭f透明的翅膀透明的（）透明的（）照樣子，說一說。星星寶石亮晶晶的眼睛亮晶晶的（）亮晶晶的（）水玻璃笑嘻嘻地游來游去笑嘻嘻地（）笑嘻嘻地（）說跑來跑去捧起水花捧起（）捧起（）糖瓜子透明的翅膀照樣子，說一說。星星寶石亮晶晶的眼睛水玻璃笑嘻嘻地荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果______，______。大大的紅紅的讀一讀，寫一寫。荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果______，______。大大的紅書寫指導(dǎo)：“口”小而扁；“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方禿寶蓋。亮liàng亮晶晶組詞：亮晶晶明亮造句：姐姐有一雙亮晶晶的大眼睛。音序：L

部首：亠結(jié)構(gòu):上中下書寫指導(dǎo)：“口”小而扁；“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方禿寶書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低?！澳尽弊髌詴r，捺要變成點。機(jī)jī停機(jī)坪組詞：停機(jī)坪

機(jī)場造句：停機(jī)坪上停放了好幾架大

飛機(jī)。音序：J

部首：木結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低?！澳尽弊髌詴r，捺要變成點。機(jī)書寫指導(dǎo)：撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜；“口”要寫得上寬下窄。臺tái歌臺組詞：歌臺講臺造句：演員在歌臺上盡情表演。音序：T

部首：厶結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜；“口”要書寫指導(dǎo)：左右等寬。反文旁最后兩筆撇、捺舒展。放fàng放聲組詞：放聲放歌造句：我多想在舞臺上放聲歌唱。音序：F

部首：方結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左右等寬。反文旁最后兩筆撇、捺舒展。放fàn書寫指導(dǎo)：撇從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。魚yú小魚組詞：小魚魚蝦造句：小魚在池塘中自由自在地

游著。音序：Y

部首：魚結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：撇從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。魚yú小書寫指導(dǎo)：上小下大?！皫住睕]有鉤。“木”的豎在豎中線上，撇、捺舒展。朵duǒ一朵組詞：一朵朵朵造句：我把一朵百合花送給了老師。音序：D

部首：木結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：上小下大。“幾”沒有鉤?！澳尽钡呢Q在豎中線上，撇、書寫指導(dǎo)：“??”居上居中，豎在豎中線上，末筆長橫在橫中線上。美m(xù)ěi很美組詞：美麗美好造句：草地上開滿了美麗的鮮花。音序：M

部首：??結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“??”居上居中，豎在豎中線上，末筆長橫在橫中線上要下雨了14要下雨了14烏云密布烏云密布狂風(fēng)大作狂風(fēng)大作電閃雷鳴

從這些自然現(xiàn)象中，你們知道即將發(fā)生什么嗎？電閃雷鳴從這些自然現(xiàn)象中，你們知道即將發(fā)生什么嗎？

小兔子也知道要下雨了，它又是怎么知道的呢？小兔子也知道要下雨了，它又是怎么知道的呢？聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文腰坡沉伸潮濕呢空悶消息搬響yāopō

chénshēn

cháoshīne

kònɡm(xù)ēn

xiāo

xībānxiǎnɡ

我會認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？腰坡沉伸潮濕yāopō

chénshkōnɡkònɡ空天空空氣空中有空沒空空白多音字kōnɡkònɡ空天空空氣空中有空沒空空白多讀一讀山坡一邊加快潮濕伸腰有空響起直起消息搬家一陣嘩嘩陰沉沉悶得很讀一讀山坡一邊加快潮濕yɑ

ne

mɑ

bɑ呀呢嗎吧讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？你為什么飛得這么低呀？是要下雨了嗎？我正忙著捉蟲子呢！你快回家吧！

我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是輕聲，都是語氣詞。yɑnemɑbɑ讀是要下雨了（）？小魚，小魚，今天怎么有空出來（）？是要下雨了，我正忙著搬東西（

）！呢呀嗎嗎呀呢選一選，填一填。是要下雨了（）？小魚，小魚，今天怎么有空出來（腰坡沉伸潮濕呢空消息搬悶響腰坡沉伸潮濕呢空消息搬悶響呢嗎吧加直呀邊提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。呢嗎吧加直呀邊提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。231數(shù)一數(shù)課文中共有幾幅圖？231數(shù)一數(shù)課文中共有幾幅圖？我會讀課文大聲朗讀課文，找一找文中有哪些動物，把它們的名字圈出來。燕子小魚螞蟻小白兔我會讀課文大聲朗讀課文，找一找文中有哪些動物，把它們1.要下雨了，燕子____________。2.要下雨了，小魚____________。3.要下雨了，螞蟻____________。低飛捉蟲子游到水面透氣搬家燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么呢？低飛捉蟲子游到水面透氣搬家燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么哪幾個自然段寫的是第一幅圖內(nèi)容？讀1、2、3自然段，用“—”畫出小白兔說的話，用“﹏”畫出小燕子說的話。哪幾個自然段寫的是第一幅圖內(nèi)容？讀1、2、3自然段，

小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。

點明天氣悶熱，為下文“下雨了”作鋪墊。這兒為什么要寫天陰沉沉的？小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子

燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？

要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！分角色讀一讀。

你知道燕子為什么飛得低了嗎？燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？要下雨了，空氣潮濕：指空氣中含的水分較多。潮濕：指空氣中含的水分較多。蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高

因為要下雨了，所以____________。

因為空氣很潮濕，所以_______________________________。

因為蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，所以________________?？諝夂艹睗裱嘧语w得那么低思考：下雨前燕子為什么飛得那么低？蟲子的翅膀哪幾個自然段寫的是第二幅圖內(nèi)容？

讀4、5、6自然段，用“—”畫出小白兔說的話，用“﹏”畫出小魚說的話。哪幾個自然段寫的是第二幅圖內(nèi)容？讀4、5、6

小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？

要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。

你們知道小魚為什么要游到水面上來嗎？分角色讀一讀。小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？要下雨了，水里要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。讀一讀小魚的話，你知道“悶”是什么意思嗎？我們聯(lián)系后面的句子知道小魚是來水面上透氣，就可以知道“悶”就是不透氣。這種方法就是“聯(lián)系上下文”要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。讀一讀小魚的話，哪幾個自然段寫的是第三幅圖內(nèi)容？讀7自然段，用“﹏”畫出螞蟻說的話。哪幾個自然段寫的是第三幅圖內(nèi)容？讀7自然段，用“﹏”

他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”

猜猜小白兔會對螞蟻說什么呢？他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！小螞蟻，要下雨啦！快回家吧！分角色讀一讀。是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！小螞蟻，要下雨啦螞蟻正忙著搬東西呢！小白兔正忙著割草呢！我們

忙著上課正呢！燕子正忙著捉蟲子呢！讀一讀，說一說。螞蟻正忙著搬東西呢！我們忙著上課正呢！燕子正忙著捉蟲小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！

“嘩，嘩，嘩”說明了什么呢？小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，選一選，讀準(zhǔn)語氣。1、是要下雨了嗎？（）2、小白兔連忙挎起籃子往家跑。（）3、是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！

（）懷疑著急肯定huáiyízháojíkěndìnɡ懷疑著急肯定選一選，讀準(zhǔn)語氣。1、是要下雨了嗎？（）懷疑說一說。

學(xué)了課文，我知道了，如果燕子

，小魚

，螞蟻

，就是要下雨了！飛得低游上水面搬家

生活中，還有哪些動物知道要下雨呢？說一說。學(xué)了課文，我知道了，如果燕子烏龜背上出汗蝴蝶躲樹葉下知了停鳴多觀察，勤思考；大自然，有奧妙。烏龜背上出汗蝴蝶躲樹葉下知了停鳴多觀察，下雨前，小白兔在田邊看見燕子飛得很低。春天，茶樹發(fā)芽了。放學(xué)后，說一說下雨前，小白兔在田邊看見燕子飛得很低。春天，茶樹發(fā)芽了。放學(xué)小白兔大聲喊：“燕子，你為什么飛得這么低呀？”小燕子邊飛邊說：“要下雨了?！毙“淄门苓^去問：“小魚，今天怎么有空出來呀？”他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”一只螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”讀一讀。小白兔大聲喊：“燕子，你為什么飛得這么低呀？”讀一讀。

大聲喊：“

”

邊飛邊說：“

”

跑過去問：“

”

一邊跑一邊喊：“

”

說一說，注意加上標(biāo)點。大聲喊：“”說一說，注意書寫指導(dǎo)：框內(nèi)三橫距離均等。直zhí直起組詞：直起腰直哆嗦造句：他直起腰來，看了看遠(yuǎn)處。結(jié)構(gòu):上下音序：Z

部首：十書寫指導(dǎo)：框內(nèi)三橫距離均等。直zhí直起組詞：直起腰書寫指導(dǎo)：“口”居于左上格的右下角?！把馈北葐为毘勺謺r窄長。呀y(tǒng)ɑ這么低呀組詞：哎呀好呀造句：哎呀，小明摔倒了！音序：Y

部首：口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“口”居于左上格的右下角?！把馈北葐为毘勺謺r書寫指導(dǎo)：“力”偏右上，橫折鉤的橫穿過豎中線。走之的第二筆從橫中線上起筆。邊biān一邊組詞：邊寫邊講一邊造句：課堂上，老師邊寫邊講這

道難題。音序：B

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：“力”偏右上，橫折鉤的橫穿過豎中線。走之的第二筆從書寫指導(dǎo)：“尼”的頂端比“口”略高，長撇延伸到“口”的下面。呢ne捉蟲子呢組詞：下著雨呢下著雪呢造句：外面下著雨呢。音序：N

部首：口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“尼”的頂端比“口”略高，長撇延伸到“口”的下面。書寫指導(dǎo)：“馬”比“口”略高，“馬”的長橫穿過豎中線且不與豎折折鉤碰到。嗎mɑ下雨了嗎組詞：好嗎美嗎造句：媽媽，您現(xiàn)在過得好嗎？音序：M

部首：口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“馬”比“口”略高，“馬”的長橫穿過豎中線且不與豎書寫指導(dǎo)：豎彎鉤的豎在豎中線偏左處運筆。吧bɑ快回家吧組詞：來吧前進(jìn)吧造句：孩子，到媽媽這兒來吧！音序：B

部首：口結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：豎彎鉤的豎在豎中線偏左處運筆。吧bɑ快回家吧組書寫指導(dǎo)：“口”的起筆比“力”的橫折鉤略低。加jiā加快組詞：加快加油造句：運動員們加快了腳步。音序：J

部首：力結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“口”的起筆比“力”的橫折鉤略低。加jiā語文園地六語文園地六冰棍西瓜綠豆湯涼席蚊香花露水蒲扇竹椅螢火蟲牽?？椗倍沸迁括磏ɡuātānɡwénpú

shànyǐyínɡqiānzhīdǒu你發(fā)現(xiàn)什么了？冰棍西瓜綠豆湯ɡùnɡuātānɡwénpú冰棍西瓜綠豆湯涼席蚊香花露水蒲扇竹椅螢火蟲牽?？椗倍沸鞘澄锷钣闷沸切窍募颈魑鞴暇G豆湯食物生活用品星星夏季我會認(rèn)棍ɡùn冰棍湯tānɡ湯勺我會認(rèn)棍ɡùn冰棍湯tānɡ湯勺扇shàn扇子椅yǐ椅子扇shàn扇子椅yǐ椅子螢yínɡ螢火蟲牽qiān牽牛星螢yínɡ螢火蟲牽qiān牽牛星織zhī織女星斗dǒu北斗七星織zhī織女星斗dǒu北斗七星螢扔石子斗織牽扇椅棍湯螢扔石子斗織牽扇椅棍湯讀一讀，照樣子說一說。小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。ɡē

你發(fā)現(xiàn)了什么？讀一讀，照樣子說一說。小白兔割草。ɡē你發(fā)現(xiàn)了什么？二小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。二小白兔割草。小鴨子游泳。小鴨子_____________。小鴨子____________________。yǒnɡ在小河里游泳快活地在小河里游泳說一說。小鴨子游泳。yǒnɡ在小河里游泳快活地在小河里游泳說一說。同學(xué)們做作業(yè)。同學(xué)們_______________。同學(xué)們____________________。在教室里做作業(yè)認(rèn)真地在教室里做作業(yè)說一說。同學(xué)們做作業(yè)。在教室里做作業(yè)認(rèn)真地在教室里做作業(yè)說一說。讀一讀，加上標(biāo)點，再抄寫最后一句。小鳥飛得真低呀（）你寫作業(yè)了嗎（）天安門前的人非常多（）爸爸看到我來了（）高興地笑了（）！？。，。

抄寫句子時，標(biāo)點符號要單獨占一個田字格。逗號和句號記得寫在左下格哦！爸爸到看了我來高，地興了笑。讀一讀，加上標(biāo)點，再抄寫最后一句。小鳥飛得真低呀（）??？展示臺我在食品包裝上認(rèn)識了很多字。展示臺我在食品包裝上認(rèn)識了很多字。我從報紙上認(rèn)識了很多字。你呢？我在……我從報紙上認(rèn)識了很多字。你呢？我在……朝霞不出門，晚霞行千里。有雨山戴帽，無雨半山腰。早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。

這些是關(guān)于天氣變化的諺語，講述了天氣變化前的各種自然現(xiàn)象和動物們的各種活動變化。朝霞不出門，晚霞行千里。這些是關(guān)于天氣變化的諺語，夏夜多美

朋友間互相幫助，是一件多么快樂的事情呀！夏夜多美謝謝！謝謝！第六單元全單元課件（部編版一年級語文下冊）授課人：第六單元全單元課件授課人：部編版一下語文第六單元課文全單元課件12古詩二首12古詩二首

夏天到了，景色多美?。?/p>

看到這樣的景色，我想起來學(xué)過的一首詩。夏天到了，景色多美??！看到這樣的景色，我想起江南

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江南shǒu首自（一首歌）（兩首古詩）（首先）讀一讀，比一比。zì（自己）（自立）shǒu首自（一首歌）（兩首古詩）（首先）讀一讀，比一比。z這兩首古詩寫的是哪個季節(jié)？你從哪里看出來的呢？聽課文朗讀，想一想：這兩首古詩寫的是哪個季節(jié)？聽課文朗讀，想一想：

池上[唐]白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。這首詩寫的是（）季。夏讀一讀池上這首詩寫的是（）季。夏讀一讀撐萍解chēnɡpínɡ

jiě

浮艇tǐnɡ

fúcǎi

采jìzōnɡ跡蹤我會認(rèn)把后鼻韻母讀準(zhǔn)哦！撐萍解chēnɡpínɡjiě浮艇tǐnɡfúcǎi小艇快艇蹤跡足跡解開解手

撐開撐船采花采蓮采茶采果子我會讀小艇快艇蹤跡足跡我會讀蹤識字開花首跡浮萍蹤識字開花首跡浮萍首采提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫首采提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫

池上

[唐]白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。

小娃娃去干什么了？小娃撐小艇，小娃娃去白蓮

白蓮不解藏蹤跡，浮萍一道開。

“浮萍”是什么？不解藏蹤跡，“浮萍”是什么？浮萍

浮萍讀了這首詩，我知道了：

一個()撐著一只（

），偷偷地采了（

）回來。他不知道藏好蹤跡，身后的（）都分開了。這個小娃娃真可愛呀！

小娃娃小船白蓮浮萍讀了這首詩，我知道了：一個()撐著一只（我會背我會背

小

池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這首詩寫的是（）季。夏小池這首詩寫的是（）季。夏這首詩描寫的是（）的小池風(fēng)光。

晴天雨天陰天晴天樹陰照水愛晴柔。選一選你從哪里看出來的呢？這首詩描寫的是（）的小池風(fēng)光。晴天樹陰照水愛晴柔。泉流愛荷jiǎoróulù角柔露我會認(rèn)quán

líuàihé

你用什么好辦法記住這些生字的呢？泉流愛荷jiǎoróulù角柔泉水清泉荷花荷葉流水水流蹤跡足跡

我會讀泉水清泉荷花荷葉我會讀柔識字開花泉角荷愛露流柔識字開花泉角荷愛露流尖角無樹愛提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫尖角無樹愛提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會寫

小

池[宋]楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

這兩句詩里寫了什么景物呢？泉眼無聲惜細(xì)流，這兩句詩里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。“泉眼”和“樹陰”分別是什么樣子的呢？泉眼好像很愛惜它的泉水，細(xì)流緩緩流出，沒有一點聲音；綠色的樹陰映照在水里，似乎是喜愛這晴天柔和的風(fēng)光。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔?！叭邸焙汀皹潢帯狈謩e是什么小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

這兩句詩里寫了什么景物呢？小荷才露尖尖角，這兩句詩小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！靶『伞笔鞘裁礃拥?？“蜻蜓”在干什么呢？新長出的荷葉在水面上才露出尖尖的小角；早就有蜻蜓立在上面，不愿飛走。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。“小荷”是什么樣的？“蜻蜓選一選，填一填。

（）好像很愛惜它的泉水，細(xì)流緩緩流出，沒有一點聲音；綠色的（）映照在水里，似乎是（）這晴天柔和的風(fēng)光。新長出的荷葉在水面上才露出（）早就有（）立在上面，不愿飛走。小池的風(fēng)光真美！

泉眼樹陰喜愛尖尖的小角蜻蜓泉眼樹陰喜愛尖尖的小角蜻蜓選一選，填一填。（）好像很愛惜它的泉水，

小

池[宋]楊萬里泉眼

，樹陰

。小荷

，早有

。我會背小池我會背書寫指導(dǎo)：點、撇短而小，第三筆是長橫?！白浴崩飪蓹M間距均勻。首shǒu二首組詞：一首幾首造句：媽媽有一套漂亮的首飾。音序：S

部首：首結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：點、撇短而小，第三筆是長橫?！白浴崩飪蓹M間距均勻書寫指導(dǎo)：上小下大?！澳尽钡臋M位于橫中線上，撇、捺舒展。采cǎi偷采組詞：采摘采花造句：學(xué)校組織學(xué)生到果園里采摘。音序：C

部首：爫結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：上小下大。“木”的橫位于橫中線上，撇、捺舒展。采書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長，第二橫起筆于橫中線上。無wú無聲組詞：鴉雀無聲無法造句：考試時教室里鴉雀無聲。音序：W

部首：無結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長，第二橫起筆于橫中線上。無wú無聲組詞書寫指導(dǎo)：要寫得緊湊，中間低，兩邊高。“木”和“又”的捺要變成點。樹shù樹蔭組詞：樹蔭樹木造句：我們在樹蔭下休息。音序：S

部首：木結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：要寫得緊湊，中間低，兩邊高?！澳尽焙汀坝帧钡霓嘁儠鴮懼笇?dǎo)：爪字頭較小，中間禿寶蓋扁而寬?！坝选钡臋M在橫中線上。愛ài愛晴柔組詞：愛游泳愛游泳造句：媽媽送我一件我特別喜愛的

禮物。音序：A

部首：爫結(jié)構(gòu):上中下書寫指導(dǎo)：爪字頭較小，中間禿寶蓋扁而寬?！坝选钡臋M在橫中線上書寫指導(dǎo)：“小”的第一筆變?yōu)樨Q；“大”的橫在橫中線下側(cè)，撇、捺舒展。尖jiān尖角組詞：削尖尖聲尖氣造句：畫圖時要把鉛筆削尖。音序：J

部首：小結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“小”的第一筆變?yōu)樨Q；“大”的橫在橫中線下側(cè)，撇、書寫指導(dǎo)：短撇從豎中線起筆?！坝谩眱?nèi)兩橫不能碰到左右兩邊，豎在豎中線上。角jiǎo尖角組詞：尖角菱角造句：小荷花長出了粉嫩的尖角。音序：J

部首：角結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：短撇從豎中線起筆?！坝谩眱?nèi)兩橫不能碰到左右兩邊，豎荷葉圓圓13荷葉圓圓13（）的荷葉（）的荷葉圓圓綠綠

荷葉是什么樣的？（）的荷葉圓圓綠綠荷葉是什么樣的？荷葉圓圓的，綠綠的。荷葉圓圓的，綠綠的。聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文www.ffketan珠搖展晶停機(jī)透翅膀唱朵zhūyáozhǎnjīnɡtínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ躺tǎnɡ我會認(rèn)你用什么好辦法記住這些生字的呢？珠搖展晶停機(jī)透翅膀唱朵zhūyáozhǎnjīnɡtínɡj躺身身字旁我會認(rèn)偏旁躺身身字旁我會認(rèn)偏旁珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵采蓮葉珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵采蓮葉讀一讀荷葉水珠搖籃透明翅膀蹲在歌唱涼傘展開亮晶晶笑嘻嘻一朵朵停機(jī)坪讀一讀荷葉水珠搖籃亮晶晶笑嘻嘻荷葉搖籃亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停機(jī)坪透明翅膀荷葉搖籃亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停機(jī)坪透明翅膀放魚朵美亮機(jī)臺提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。放魚朵美亮機(jī)臺提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。1、荷葉有哪幾位好朋友？用“

”圈出來。2、它們把荷葉當(dāng)成了什么？用“”框出來。大聲朗讀課文，找一找：1、荷葉有哪幾位好朋友？用“”圈出來。大聲朗讀課文，找一荷葉的好朋友有：小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒荷葉的好朋友有：小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒青蜻（）蛙（）山（）草（）蜓

青青青蜻蜓蛙

同音字要分清哦！青蜻（）蛙（）山青青青蜻蜓蛙同音字要分清哦！小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒它們把荷葉當(dāng)成了：歌臺停機(jī)坪搖籃涼傘

它們?yōu)槭裁匆@樣說呢？小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒它們把荷葉當(dāng)成了：歌臺停機(jī)坪搖籃涼傘

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！弊x一讀，說一說。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！?/p>

讀一讀，說一說。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！弊x一讀，說一說。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！弊x一讀，說一說。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”讀一讀，說一說。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”讀一讀，說一說。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”讀一讀，說一說。

小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機(jī)坪歌臺涼傘搖籃連一連，說一說。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒連一連，說

小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

小水珠真可愛！我能把描寫它動作的詞語圈出來。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮亮晶晶的眼睛

你還知道其它亮晶晶的東西嗎？亮晶晶的眼睛你還知道其它亮晶晶的東西嗎？小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

小蜻蜓真可愛！我能把描寫它動作的詞語圈出來。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑颜婵蓯?/p>

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

小青蛙真可愛！我能把描寫它動作的詞語圈出來。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小魚兒真快樂！我能把描寫它動作的詞語圈出來。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒

我會一邊讀課文，一邊把它們的動作表演出來。你愿意試一試嗎？小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒我會一邊讀課文，一邊把它們的1、小青蛙躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。2、小蜻蜓蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。3、小魚兒立在荷葉上，展開透明的翅膀。我寫得怎么樣？哈哈！看來動詞如果使用不正確，就會鬧笑話呢！我也會寫有趣的句子。1、小青蛙躺在荷葉上，眨著亮小螞蟻說：“荷葉是我的

。小螞蟻

。

運動場在荷葉上爬來爬去，伸伸手，彎彎腰

還有誰是荷葉的好朋友呢？它們又會說什么？又會做些什么呢？小螞蟻說：“荷葉是我的。小螞蟻小烏龜說：“荷葉是我的

?！毙觚?/p>

。

游樂園在荷葉下快樂地做游戲

還有誰是荷葉的好朋友呢？它們又會說什么？又會做些什么呢？小烏龜說：“荷葉是我的

說：“

是我的。”

，。說一說說：“是我的。”說透明的翅膀透明的（）透明的（）照樣子，說一說。星星寶石亮晶晶的眼睛亮晶晶的（）亮晶晶的（）水玻璃笑嘻嘻地游來游去笑嘻嘻地（）笑嘻嘻地（）說跑來跑去捧起水花捧起（）捧起（）糖瓜子透明的翅膀照樣子，說一說。星星寶石亮晶晶的眼睛水玻璃笑嘻嘻地荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果______，______。大大的紅紅的讀一讀，寫一寫。荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果______，______。大大的紅書寫指導(dǎo)：“口”小而扁；“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方禿寶蓋。亮liàng亮晶晶組詞：亮晶晶明亮造句：姐姐有一雙亮晶晶的大眼睛。音序：L

部首：亠結(jié)構(gòu):上中下書寫指導(dǎo)：“口”小而扁；“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方禿寶書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低?！澳尽弊髌詴r，捺要變成點。機(jī)jī停機(jī)坪組詞：停機(jī)坪

機(jī)場造句：停機(jī)坪上停放了好幾架大

飛機(jī)。音序：J

部首：木結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。“木”作偏旁時，捺要變成點。機(jī)書寫指導(dǎo)：撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜；“口”要寫得上寬下窄。臺tái歌臺組詞：歌臺講臺造句：演員在歌臺上盡情表演。音序：T

部首：厶結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜；“口”要書寫指導(dǎo)：左右等寬。反文旁最后兩筆撇、捺舒展。放fàng放聲組詞：放聲放歌造句：我多想在舞臺上放聲歌唱。音序：F

部首：方結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左右等寬。反文旁最后兩筆撇、捺舒展。放fàn書寫指導(dǎo)：撇從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。魚yú小魚組詞：小魚魚蝦造句：小魚在池塘中自由自在地

游著。音序：Y

部首：魚結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：撇從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。魚yú小書寫指導(dǎo)：上小下大。“幾”沒有鉤。“木”的豎在豎中線上，撇、捺舒展。朵duǒ一朵組詞：一朵朵朵造句：我把一朵百合花送給了老師。音序：D

部首：木結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：上小下大。“幾”沒有鉤?！澳尽钡呢Q在豎中線上，撇、書寫指導(dǎo)：“??”居上居中，豎在豎中線上，末筆長橫在橫中線上。美m(xù)ěi很美組詞：美麗美好造句：草地上開滿了美麗的鮮花。音序：M

部首：??結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：“??”居上居中，豎在豎中線上，末筆長橫在橫中線上要下雨了14要下雨了14烏云密布烏云密布狂風(fēng)大作狂風(fēng)大作電閃雷鳴

從這些自然現(xiàn)象中，你們知道即將發(fā)生什么嗎？電閃雷鳴從這些自然現(xiàn)象中，你們知道即將發(fā)生什么嗎？

小兔子也知道要下雨了，它又是怎么知道的呢？小兔子也知道要下雨了，它又是怎么知道的呢？聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。我會讀課文腰坡沉伸潮濕呢空悶消息搬響yāopō

chénshēn

cháoshīne

kònɡm(xù)ēn

xiāo

xībānxiǎnɡ

我會認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？腰坡沉伸潮濕yāopō

chénshkōnɡkònɡ空天空空氣空中有空沒空空白多音字kōnɡkònɡ空天空空氣空中有空沒空空白多讀一讀山坡一邊加快潮濕伸腰有空響起直起消息搬家一陣嘩嘩陰沉沉悶得很讀一讀山坡一邊加快潮濕yɑ

ne

mɑ

bɑ呀呢嗎吧讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？你為什么飛得這么低呀？是要下雨了嗎？我正忙著捉蟲子呢！你快回家吧！

我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是輕聲，都是語氣詞。yɑnemɑbɑ讀是要下雨了（）？小魚，小魚，今天怎么有空出來（）？是要下雨了，我正忙著搬東西（

）！呢呀嗎嗎呀呢選一選，填一填。是要下雨了（）？小魚，小魚，今天怎么有空出來（腰坡沉伸潮濕呢空消息搬悶響腰坡沉伸潮濕呢空消息搬悶響呢嗎吧加直呀邊提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。呢嗎吧加直呀邊提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。231數(shù)一數(shù)課文中共有幾幅圖？231數(shù)一數(shù)課文中共有幾幅圖？我會讀課文大聲朗讀課文，找一找文中有哪些動物，把它們的名字圈出來。燕子小魚螞蟻小白兔我會讀課文大聲朗讀課文，找一找文中有哪些動物，把它們1.要下雨了，燕子____________。2.要下雨了，小魚____________。3.要下雨了，螞蟻____________。低飛捉蟲子游到水面透氣搬家燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么呢？低飛捉蟲子游到水面透氣搬家燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么哪幾個自然段寫的是第一幅圖內(nèi)容？讀1、2、3自然段，用“—”畫出小白兔說的話，用“﹏”畫出小燕子說的話。哪幾個自然段寫的是第一幅圖內(nèi)容？讀1、2、3自然段，

小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。

點明天氣悶熱，為下文“下雨了”作鋪墊。這兒為什么要寫天陰沉沉的？小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子

燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？

要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！分角色讀一讀。

你知道燕子為什么飛得低了嗎？燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？要下雨了，空氣潮濕：指空氣中含的水分較多。潮濕：指空氣中含的水分較多。蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高

因為要下雨了，所以____________。

因為空氣很潮濕，所以_______________________________。

因為蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，所以________________?？諝夂艹睗裱嘧语w得那么低思考：下雨前燕子為什么飛得那么低？蟲子的翅膀哪幾個自然段寫的是第二幅圖內(nèi)容？

讀4、5、6自然段，用“—”畫出小白兔說的話，用“﹏”畫出小魚說的話。哪幾個自然段寫的是第二幅圖內(nèi)容？讀4、5、6

小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？

要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。

你們知道小魚為什么要游到水面上來嗎？分角色讀一讀。小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？要下雨了，水里要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。讀一讀小魚的話，你知道“悶”是什么意思嗎？我們聯(lián)系后面的句子知道小魚是來水面上透氣，就可以知道“悶”就是不透氣。這種方法就是“聯(lián)系上下文”要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。讀一讀小魚的話，哪幾個自然段寫的是第三幅圖內(nèi)容？讀7自然段，用“﹏”畫出螞蟻說的話。哪幾個自然段寫的是第三幅圖內(nèi)容？讀7自然段，用“﹏”

他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”

猜猜小白兔會對螞蟻說什么呢？他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！小螞蟻，要下雨啦！快回家吧！分角色讀一讀。是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！小螞蟻，要下雨啦螞蟻正忙著搬東西呢！小白兔正忙著割草呢！我們

忙著上課正呢！燕子正忙著捉蟲子呢！讀一讀，說一說。螞蟻正忙著搬東西呢！我們忙著上課正呢！燕子正忙著捉蟲小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨真的下起來了！

“嘩，嘩，嘩”說明了什么呢？小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，選一選，讀準(zhǔn)語氣。1、是要下雨了嗎？（）2、小白兔連忙挎起籃子往家跑。（）3、是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！

（）懷疑著急肯定huáiyízháojíkěndìnɡ懷疑著急肯定選一選，讀準(zhǔn)語氣。1、是要下雨了嗎？（）懷疑說一說。

學(xué)了課文，我知道了，如果燕子

，小魚

，螞蟻

，就是要下雨了！飛得低游上水面搬家

生活中，還有哪些動物知道要下雨呢？說一說。學(xué)了課文，我知道了，如果燕子烏龜背上出汗蝴蝶躲樹葉下知了停鳴多觀察，勤思考；大自然，有奧妙。烏龜背上出汗蝴蝶躲樹葉下知了停鳴多觀察，下雨前，小白兔在田邊看見燕子飛得很低。春天，茶樹發(fā)芽了。放學(xué)后，說一說下雨前，小白兔在田邊看見燕子