心理咨詢室工作總結(jié)

Word———心理咨詢室工作總結(jié)

心理詢問室工作總結(jié)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們查找工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而把握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我細(xì)心整理的心理詢問室工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。

心理詢問室工作總結(jié)1

彈指一揮間。一年的時(shí)間又靜靜流過，隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們的心理素養(yǎng)越來越受到重視。時(shí)代需要我們給同學(xué)創(chuàng)設(shè)健康的精神和自由的心理氛圍，需要我們培育具有健康心理的同學(xué)?；谶@種熟悉，我校仔細(xì)地抓好了此方面的工作，下面就本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一、樂觀籌備心理健康詢問室的建設(shè)

學(xué)校成立了以校長為組長，主任和輔導(dǎo)員為心理健康小組成員的組織機(jī)構(gòu)，樂觀籌備開展學(xué)校心理健康教育工作。學(xué)校對(duì)心理健康詢問室進(jìn)行了設(shè)施配置，制定了心理詢問管理制度和保密制度，確定了心理輔導(dǎo)老師工作崗位職責(zé)，加強(qiáng)了老師之間的學(xué)習(xí)和溝通。

二、建立健全心理健康檔案。

我校堅(jiān)持“以人為本”的理念，依據(jù)學(xué)校生生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)專心理健康教育的理論和方法，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，圍繞同學(xué)為中心工作開展心理健康教育活動(dòng)。

1、在工作的過程中，建立健全了各種檔案，如方案制度等，使我校心理健康教育工作走上正常軌道。

2、心理健康教育的學(xué)科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育。如在語文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等，讓同學(xué)并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育，各課老師在教學(xué)中擅長挖掘、利用，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中成長和進(jìn)展。

三、樂觀開展陽光心理健康詢問工作,鼓舞同學(xué)進(jìn)行心理健康詢問。

要對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育，首先要提高老師的心理健康教育水平,要對(duì)老師廣泛開展心理健康教育的詢問，使每一位老師盡快把握一點(diǎn)心理健康的基本學(xué)問，以利正確對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，并在教育教學(xué)過程中不消失失誤。這是加強(qiáng)心理健康教育至關(guān)重要的。詢問的內(nèi)容范圍非常廣泛：包括心里煩躁郁悶、有工作壓力、心情低沉、親子沖突、子女擇業(yè)前途、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、不良行為等等。指導(dǎo)學(xué)校、家長合力重視學(xué)校生心理健康教育，利用多種途徑，向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展學(xué)校生家庭心理健康教育。因此通過本學(xué)期的努力工作，解決了多年來學(xué)校同學(xué)中難以解決的困難，有力的幫助和推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的進(jìn)行。

四、樂觀查閱有關(guān)資料，努力提高自己學(xué)問層面

心理健康教育是提高學(xué)校生心理素養(yǎng)的教育，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，培育心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)，使同學(xué)的心靈得到了釋放，也使同學(xué)不斷正確熟悉自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量；培育同學(xué)健全的人格和良好的共性心理品質(zhì)。那么，作為心理老師，就要從更多方面把握相關(guān)的心里學(xué)問，心理輔導(dǎo)技能。教育部引發(fā)的《中學(xué)校生心理健康教育指導(dǎo)綱要》；中學(xué)校生心理健康教育的現(xiàn)狀