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社區(qū)服務實踐評價表社區(qū)服務實踐評價表社區(qū)服務實踐評價表資料僅供參考文件編號：2022年4月社區(qū)服務實踐評價表版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：襄陽市一中社區(qū)服務實踐評價表班別：

姓名：評價項目評價內容評價指標（自己擬定）自評互評ABCDABCD參與精神主動參與，興趣濃厚，認真踏實，工作勤懇，堅持到底工作作風計劃周密，措施得當，調查客觀祥實，分析細致，守時守紀，講求效率組織合作分工明確，團結協(xié)作，配合默契，互相支持，資源共享，共同攻克難題學習方式

知識水平學習方式靈活，綜合運用科學知識和生活經驗，整合有效的教育資源：筆記、卡片及成果，資料搜集整理規(guī)范，針對性強，具有典型性、概括性；獨立操作與遷移能力強，文字表達和計算準確，宣傳推廣具有感染力搜集信息

能力信息來源渠道多樣，能快捷地進行搜集，整理并獲得大量信息，內容全面，篩選準確多媒體創(chuàng)

作能力能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，閱讀大量的有關資料；能運用軟件，制作網(wǎng)頁等具有創(chuàng)意和感染力的電子作品創(chuàng)新能力關于觀察、分析、思考，能提出創(chuàng)的觀點和獨特的見解，出色完成工作任務，評論、宣傳推廣創(chuàng)意，大膽創(chuàng)新社會交往

采訪能動多種方式進行社會調查，懂得在社會中如何與各類組織機構及個人打交道，善于與人溝通交流，動手實踐能力強，調查祥實，觀點獨特工作成效能完整地處理事務，能根據(jù)調查研究結果提出的意義、有價值的建議，擴大學習活動成果。把

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