2022年幼師實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文

第11頁(yè)共11頁(yè)2021年?幼師實(shí)習(xí)個(gè)?人工作總結(jié)?范文在這?個(gè)學(xué)期里，?取得了不少?成績(jī)，同時(shí)?也發(fā)現(xiàn)了一?些不足，下?面我就幼兒?教師工作進(jìn)?行一下總結(jié)?。一、職?業(yè)道德和工?作負(fù)荷在?活動(dòng)中我能?夠熱愛(ài)所有?幼兒，尊重?幼兒的個(gè)體?差異;認(rèn)真?遵守幼兒園?各項(xiàng)制度;?并與同事之?間相互學(xué)習(xí)?，互相幫助?，共同做好?幼兒園工作?。在工作中?我能夠獨(dú)立?完成本職工?作;幼兒出?勤率能夠達(dá)?到___%?以上。二?、專業(yè)能力?在教學(xué)活?動(dòng)中，我能?夠依據(jù)綱要?、幼兒發(fā)展?評(píng)價(jià)，綜合?利用多種方?法對(duì)每位幼?兒發(fā)展情況?做出全面如?實(shí)的評(píng)價(jià)，?并根據(jù)教育?目標(biāo)和幼兒?發(fā)展實(shí)際水?平及時(shí)指定?明確可行、?連續(xù)一致的?保教計(jì)劃。?在活動(dòng)中過(guò)?程中能夠圍?繞目標(biāo)進(jìn)行?，結(jié)構(gòu)層次?清楚，重點(diǎn)?、難點(diǎn)突出?，并能夠民?-主、公平?地對(duì)待幼兒?，使每個(gè)幼?兒敢于在教?師面前大膽?表現(xiàn)自己，?精神愉快、?自信，富于?創(chuàng)造精神，?在區(qū)域活動(dòng)?中，我能夠?依據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)引?導(dǎo)他們?cè)诨?動(dòng)中建立必?要的游戲規(guī)?則，并及時(shí)?引導(dǎo)幼兒選?擇負(fù)荷幼兒?興趣、有一?定挑戰(zhàn)性的?活動(dòng)，并注?意幼兒新的?需要。在?創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)?境時(shí)，在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)中我?們注意了安?全、安靜、?清潔、舒適?、空氣清新?、采光照明?對(duì)幼兒的適?宜，在墻壁?布置、區(qū)域?設(shè)置積材料?投放中能夠?適合幼兒的?年齡特點(diǎn)、?富有兒童情?趣，能滿足?幼兒多方面?的發(fā)展需要?，并且突出?主題。但在?家長(zhǎng)參與方?面還較欠缺?，還需要教?師靈活__?_多種方式?繼續(xù)做好家?長(zhǎng)工作，與?家長(zhǎng)溝通，?促進(jìn)家長(zhǎng)的?參與。在日??；顒?dòng)中，?我能夠重視?幼兒地安全?防范和保護(hù)?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?、清楚力所?能及地各種?安全隱患，?能夠隨時(shí)體?察每位幼兒?身體健康狀?況、精神面?貌、情緒變?化，及時(shí)、?恰當(dāng)?shù)亟o予?照顧或引導(dǎo)?。在戶外活?動(dòng)中，我能?夠根據(jù)幼兒?的體質(zhì)發(fā)展?水平、需要?及季節(jié)特點(diǎn)?，有計(jì)劃、?有目的地開(kāi)?展活動(dòng)，并?能夠確保幼?兒戶外體育?活動(dòng)時(shí)間;?考慮到幼兒?活動(dòng)地密度?、強(qiáng)度，認(rèn)?真觀察，注?意隨機(jī)教育?。三、專?業(yè)成長(zhǎng)在?工作中，我?能夠積極承?擔(dān)研討、觀?摩任務(wù)，敢?于挑戰(zhàn)自己?，同時(shí)我能?夠堅(jiān)持做好?觀察筆記、?反思筆記、?家園聯(lián)系簿?、教研專題?總結(jié)等工作?，記錄、積?累、總結(jié)有?關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知?識(shí)。四、?工作業(yè)績(jī)?在工作中，?我沒(méi)有任何?事故出現(xiàn)，?家長(zhǎng)對(duì)我的?工作也給予?了肯定，能?夠按時(shí)完成?各項(xiàng)文案工?作，幼兒各?項(xiàng)常規(guī)有所?提高。但在?理論知識(shí)方?面還較欠缺?，還需要繼?續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步提高自?身素質(zhì)，爭(zhēng)?取工作中更?大進(jìn)步。?幼師實(shí)習(xí)個(gè)?人工作總結(jié)?2時(shí)間的?腳步從不停?歇，轉(zhuǎn)眼間?，我已在幼?師的崗位上?工作實(shí)習(xí)了?半年。但是?，在我感嘆?時(shí)間飛逝的?同時(shí)，我也?看到了自己?在這段飛逝?的時(shí)間中成?長(zhǎng)了?，F(xiàn)在?想起剛來(lái)到?幼兒園的時(shí)?候，還是挺?有感觸的。?才開(kāi)學(xué)就被?安排去接車(chē)?，并留在大?二班，緊接?著的是家長(zhǎng)?開(kāi)放日，接?著而來(lái)的是?親子游活動(dòng)?，跟著而來(lái)?的是元旦圣?誕活動(dòng)，后?面又要催家?長(zhǎng)交預(yù)定學(xué)?費(fèi)，這一連?串的事情雖?然勞心勞力?，但對(duì)于我?們這種才出?來(lái)的學(xué)生還?是收獲了許?多，也得到?了許多經(jīng)驗(yàn)?。為了能使?新學(xué)年的工?作有所進(jìn)步?，使自己能?力有所提高?，我把自己?在這一學(xué)期?里的工作做?了一個(gè)總結(jié)?:政治思?想方面作?為一名幼兒?教師，我始?終貫徹黨的?教育方針，?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，熱?___師職?業(yè)。以師德?的要求時(shí)刻?提醒自己，?時(shí)刻以我園?的辦園要求?嚴(yán)格要求自?己。工作?方面教育?教學(xué):在一?日活動(dòng)中我?結(jié)合大班幼?兒的特點(diǎn)積?極為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)優(yōu)美?舒適的教學(xué)?環(huán)境，注意?動(dòng)靜結(jié)合，?創(chuàng)造各種機(jī)?會(huì)讓幼兒互?相學(xué)習(xí)，積?極嘗試，大?膽挑戰(zhàn)，并?鼓勵(lì)幼兒學(xué)?習(xí)各種生活?技能，并養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣。我?記得的教育?學(xué)家葉圣陶?說(shuō)過(guò)那么一?句話:“教?育就是培養(yǎng)?孩子養(yǎng)成良?好的習(xí)慣”?。在教育活?動(dòng)中我能根?據(jù)活動(dòng)目標(biāo)?，大班幼兒?的發(fā)展需求?選擇適合的?活動(dòng)，運(yùn)用?多種教學(xué)手?段，采用多?提問(wèn)、多啟?發(fā)開(kāi)放式教?學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?讓孩子自主?的學(xué)習(xí)。?家長(zhǎng)工作:?幼兒園的工?作如果得不?到家長(zhǎng)的支?持將會(huì)事倍?功半，因此?，我認(rèn)真填?寫(xiě)家園聯(lián)系?手冊(cè)，也積?極地跟家長(zhǎng)?做出交流和?溝通。家園?聯(lián)系手冊(cè)家?長(zhǎng)也會(huì)很認(rèn)?真的去看，?并提出自己?的意見(jiàn)和建?議，我也很?認(rèn)真的看聯(lián)?系手冊(cè)上家?長(zhǎng)的建議，?并逐時(shí)一一?做出調(diào)整。?有一位家長(zhǎng)?建議說(shuō)因?yàn)?冬天天氣冷?不要讓小孩?脫掉只剩一?件衣服，怕?小孩因?yàn)槠?床穿衣太慢?而感冒，所?以后面我們?就只讓小孩?脫掉外套睡?覺(jué)，經(jīng)過(guò)這?樣的改變我?們班再很少?有小孩生病?。安全工?作:幼兒園?是幼兒每天?生活、學(xué)習(xí)?的環(huán)境，為?了確保幼兒?能夠生活在?一個(gè)健康安?全的環(huán)境中?，我們?cè)诳?開(kāi)學(xué)初期就?對(duì)全園每個(gè)?角落進(jìn)行了?全面檢查，?徹底排除了?不安全因素?，平時(shí)用不?到的插座的?地方盡量用?玩具柜、書(shū)?架柜擋住;?把桌腳等尖?銳的地方都?統(tǒng)一用海綿?膠一遍一遍?的貼上;對(duì)?教室里物品?的擺放，我?們都會(huì)考慮?是否安全，?做到科學(xué)合?理的擺放，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)溫馨安?全的生活環(huán)?境。經(jīng)過(guò)本?學(xué)期的努力?，我們班小?朋友自理能?力方面、行?為能力方面?進(jìn)步很快。?知識(shí)技能?方面要成?為一名優(yōu)秀?的幼兒教師?必須有刻苦?學(xué)習(xí)的精神?，本著這個(gè)?信念，我積?極學(xué)習(xí)各種?教育理論，?認(rèn)真閱讀教?育雜志，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，分析自己?、正視自己?、不斷地充?實(shí)完善自己?，提高自身?修養(yǎng)。同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)的?老教師請(qǐng)教?。努力做到?“干中學(xué)，?學(xué)中干”不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，使自己的?能力有所提?高。不足?方面加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，提?高舞蹈、鋼?琴的專業(yè)水?平，并提高?自身隨機(jī)教?育的能力。?提高自身?教育理論水?平，多學(xué)習(xí)?、多看學(xué)前?教育、心理?學(xué)等書(shū)籍。?在教學(xué)上?下功夫，努?力學(xué)習(xí)，并?不斷積累上?課經(jīng)驗(yàn)。?學(xué)無(wú)止境，?活到老，學(xué)?到老。短短?幾個(gè)月的幼?教工作，使?我和孩子們?結(jié)下了難以?割舍的情誼?，我摯愛(ài)這?份職業(yè)，更?摯愛(ài)這群活?潑可愛(ài)天真?的孩子。在?以后的工作?中我將總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?對(duì)不足之處?找到補(bǔ)足的?途徑，把握?新時(shí)代的機(jī)?遇，迎接新?時(shí)代的挑戰(zhàn)?。并且我會(huì)?不斷的努力?，去做好我?的這一份本?職工作，爭(zhēng)?取為中國(guó)的?教育事業(yè)做?出一份貢獻(xiàn)?。幼師實(shí)?習(xí)個(gè)人工作?總結(jié)3一?個(gè)多月的_?__活，使?我更深刻地?了解到了一?個(gè)幼兒教師?的工作;更?深刻地了解?和掌握了中?班這一年齡?階段的幼兒?的身心發(fā)展?特點(diǎn)及其在?保教工作方?面與大班、?小班幼兒的?區(qū)別;同時(shí)?也認(rèn)識(shí)到了?作為一個(gè)幼?兒教師，除?了做好幼兒?的教育工作?外，如何做?好與保育員?、其他教師?及家長(zhǎng)的合?作、協(xié)調(diào)工?作也具有同?樣重要的地?位。以前?我比較注重?于對(duì)有關(guān)幼?兒身心發(fā)展?特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)?外幼兒教育?研究的理論?學(xué)習(xí)，常常?忽略了對(duì)幼?兒生活常規(guī)?的___。?這次在幼兒?園實(shí)習(xí)第一?次完整地觀?察了幼兒園?一日的生活?，發(fā)現(xiàn)其實(shí)?訓(xùn)練幼兒的?生活常規(guī)，?培養(yǎng)他們的?行為習(xí)慣及?自理能力也?是一項(xiàng)重要?的任務(wù)，一?門(mén)值得重視?的學(xué)問(wèn)。陳?向群老師很?會(huì)利用機(jī)會(huì)?對(duì)幼兒進(jìn)行?隨機(jī)教育，?把有的教育?和隨機(jī)教育?相結(jié)合。如?我們班有兩?個(gè)小朋友浪?費(fèi)洗手液，?陳老師就會(huì)?跟小朋友說(shuō)?明我們幼兒?園的洗手液?是怎么來(lái)的?，不能浪費(fèi)?，并要求他?們兩人帶一?瓶回來(lái)作為?賠償。這些?日常生活突?發(fā)的事件都?成為教師培?養(yǎng)幼兒良好?行為習(xí)慣的?機(jī)會(huì)。我?在見(jiàn)習(xí)初期?的時(shí)候，看?到小朋友椅?子放得不整?齊，我就會(huì)?幫他們放好?;他們告訴?我飯菜吃不?完，我就叫?他們不要再?吃了;他們?要上廁所，?不管當(dāng)時(shí)在?做什么活動(dòng)?，我都以為?應(yīng)該讓他們?去上廁所;?他們不會(huì)自?己穿衣服的?時(shí)候，我會(huì)?主動(dòng)幫他們?脫等等。我?以為我是在?幫助他們，?可事實(shí)卻并?非如此。經(jīng)?過(guò)陳老師提?示后我才認(rèn)?識(shí)到我的行?為的后果就?是他們永遠(yuǎn)?都不能學(xué)會(huì)?自己的事情?要自己做，?不能養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。我的行?為的出發(fā)點(diǎn)?是關(guān)___?兒，但結(jié)果?卻是溺愛(ài)他?們。所以經(jīng)?過(guò)反省我覺(jué)?得幼兒教師?心中應(yīng)有一?把尺，這把?尺其實(shí)就是?教師堅(jiān)守的?原則，這些?原則的出發(fā)?點(diǎn)和終點(diǎn)都?應(yīng)是發(fā)展和?提高幼兒的?能力。小?___都非?常天真可愛(ài)?，我很愛(ài)他?們，很喜歡?和他們玩。?幼兒園早上?有半個(gè)小時(shí)?是讓幼兒拿?著玩具籮到?室外自由活?動(dòng)的，我會(huì)?趁這個(gè)機(jī)會(huì)?和他們玩成?一片，和他?們聊天。我?會(huì)扮演小偷?，小朋友就?拿著超人的?玩具開(kāi)著“?警車(chē)”抓我?。我試著讓?自己變成小?朋友，融入?他們的生活?，這樣我才?會(huì)獲得他們?的歡心，才?會(huì)得到他們?的信任和依?賴。但這樣?卻并不代表?小朋友會(huì)聽(tīng)?我的命令做?事。一個(gè)原?因就是我還?沒(méi)有真正以?一個(gè)老師的?身份和他們?說(shuō)話，命令?他們做事。?相反地，?我把自己當(dāng)?作他們的朋?友來(lái)督促他?們做事。甚?至有時(shí)候我?把他們的話?當(dāng)兒戲，哄?他們。有一?次，姚清樂(lè)?請(qǐng)求我教她?折花，我不?以為然地答?應(yīng)了，因?yàn)?我以為她很?快就會(huì)忘記?，但是她記?得很清楚，?而且每天都?追著我問(wèn)什?么時(shí)候教她?。我覺(jué)得很?慚愧，因?yàn)?我傷了一個(gè)?純真幼兒的?心，我沒(méi)有?說(shuō)到做到，?失信于幼兒?，我想是不?可能令幼兒?信服的。于?是，我鄭重?地向她道了?歉，并告誡?自己今后要?做到真正地?尊重幼兒，?對(duì)幼兒要講?信用。我?很慶幸能夠?跟中一班的?小朋友及幾?位優(yōu)秀的老?師共同度過(guò)?了一個(gè)多月?的時(shí)間，小?___給我?帶來(lái)的是無(wú)?盡的歡樂(lè)，?而幾位老師?的指導(dǎo)和教?誨則是一筆?寶貴的財(cái)富?。特別是陳?向群老師，?她的音樂(lè)課?讓我打開(kāi)眼?界，受益匪?淺。在實(shí)習(xí)?期間，她很?認(rèn)真的閱讀?我們的教案?，聽(tīng)取我們?的想法，并?提出自己的?意見(jiàn)。我們?上完課后，?她會(huì)主動(dòng)地?找我們談話?，指出我們?的不足，使?我們能不斷?地改進(jìn)。?在實(shí)習(xí)期間?，的感受就?是理想與現(xiàn)?實(shí)的差距很?大。當(dāng)我寫(xiě)?好一份教案?，認(rèn)真地在?腦海模擬幾?次上課的流?程和情景后?，我以為那?節(jié)課可以上?的很好了，?但事實(shí)卻不?是這樣。上?課時(shí)間的把?握，各個(gè)步?驟的銜接，?幼兒情緒的?調(diào)動(dòng)，課堂?秩序的維持?等不確定的?因素，對(duì)教?師的___?能力和控制?能力提出了?比我想象中?更高的要求?。而這些也?是我以后要?注意和提高?的方面。?我把在實(shí)習(xí)?期間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴串聯(lián)起?來(lái)，在這樣?短暫的一個(gè)?多月時(shí)間里?，我的觀念?，我的心態(tài)?，我的能力?在逐漸地發(fā)?生變化，從?中也領(lǐng)悟到?作為一個(gè)新?教師，一定?要戒驕戒躁?，要時(shí)刻一?種學(xué)習(xí)的態(tài)?度來(lái)對(duì)待自?己的工作，?注重經(jīng)驗(yàn)的?積累，注重?觀察有經(jīng)驗(yàn)?的老師是如?何上課的，?并借鑒她們?好的方面，?不斷提升自?己的能力。?這是一個(gè)成?長(zhǎng)的過(guò)程，?也是必經(jīng)的?過(guò)程，如果?自己的態(tài)度?謙虛，觀察?仔細(xì)，吸收?得當(dāng)，那么?，就一定能?夠取得進(jìn)步?，得到提高?和發(fā)展。?而且，新教?師還應(yīng)該注?意建立教師?的個(gè)人__?_力和樹(shù)立?一個(gè)良好的?形象。這就?必須從自己?的技能技巧?、人格等方?面下工夫。?有些幼兒經(jīng)?常會(huì)這樣說(shuō)?:“我喜歡?___老師?，她唱歌可?好聽(tīng)了!”?“我喜歡_?__老師，?她跳舞可好?看了!”等?等?？梢?jiàn)，?拉近與幼兒?的距離，建?立自己的個(gè)?人___力?，技能技巧?也是一個(gè)很?好的途徑。?同時(shí)，教師?還鸚哥做到?言而有信，?說(shuō)到做到，?遵守諾言，?不應(yīng)該唬弄?幼兒，只有?尊重幼兒才?能令幼兒尊?重自己，樹(shù)?立良好的形?象。有一位?有經(jīng)驗(yàn)的幼?兒教師說(shuō):?“在幼兒園?里，教師樹(shù)?立形象要做?到說(shuō)一不二?，對(duì)幼兒提?出的要求要?幼兒必須做?到。當(dāng)然這?些要求不是?過(guò)份的。例?如，在活動(dòng)?中，有活動(dòng)?規(guī)則;在游?戲中，有游?戲規(guī)則，教?師必須在細(xì)?微處樹(shù)立威?信。如果在?細(xì)微處不注?意，那更不?用說(shuō)在別的?地方了。樹(shù)?立威信不是?讓幼兒怕你?，而是提出?的要求必須?遵守。”可?見(jiàn)，在建立?個(gè)人___?力和樹(shù)立良?好形象方面?，要注意的?是生活中的?點(diǎn)滴和細(xì)微?之處，要講?求原則和耐?心，而不是?靠幾節(jié)成功?的課，因?yàn)?這并不是短?時(shí)間內(nèi)可以?做到的。?幼師實(shí)習(xí)個(gè)?人工作總結(jié)?范文___?篇(2)幼?師實(shí)習(xí)個(gè)人?工作總結(jié)4?隨著時(shí)間?的關(guān)系，我?在貴定縣機(jī)?關(guān)幼兒園的?___活也?結(jié)束了。雖?然只有一個(gè)?月的時(shí)間，?但卻讓我感?受到了作為?一名幼兒教?師的不易，?然而這次實(shí)?習(xí)讓我也受?益頗豐。?___，剛?進(jìn)園實(shí)習(xí)初?期，讓我感?到了很大的?困難。毫無(wú)?工作經(jīng)驗(yàn)的?我，面對(duì)新?工作，面對(duì)?性格各異的?孩子，我覺(jué)?得毫無(wú)頭緒?。不知道到?底該從哪里?入手，看著?指導(dǎo)老師輕?輕松松的帶?著寶寶們開(kāi)?展各種活動(dòng)?，做著一個(gè)?個(gè)游戲?？?著孩子們一?張紙興奮，?熱情高漲的?小臉，我深?深地被感染?著。我努力?地去學(xué)習(xí)，?嘗試獨(dú)立帶?孩子。經(jīng)過(guò)?幾次失敗的?打擊之后，?我的緊張心?理才逐漸退?去。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，讓?我懂得了面?對(duì)不同的幼?兒要用不同?的方法，每?個(gè)孩子都有?自己獨(dú)特的?內(nèi)心世界。?而作為他們?的老師，要?想真正走進(jìn)?孩子的內(nèi)心?世界不用心?去發(fā)現(xiàn)他，?捕捉他們的?閃光點(diǎn)是不?行的。每個(gè)?孩子都有他?的可愛(ài)之處?及不足之處?，要想幫助?他們改正缺?點(diǎn)，不僅要?關(guān)心照顧幼?兒，還要與?幼兒家長(zhǎng)溝?通交流。在?實(shí)習(xí)期間，?我學(xué)著，試?著與家長(zhǎng)打?交道，與他?們交流幼兒?在園及在家?表現(xiàn)。這些?，都是餓哦?在幼兒園夫?人實(shí)習(xí)過(guò)程?中所獲得的?最寶貴的東?西。在幼?兒園的每個(gè)?教師里都有?幼兒一日，?一周活動(dòng)的?生活常規(guī)時(shí)?間表。在實(shí)?習(xí)期間，由?于幼兒園缺?少配班老師?，我都是在?做配班老師?的工作。但?我嚴(yán)格按照?時(shí)間表，配?合所在班主?班老師認(rèn)真?做好一日常?規(guī)工作。?首先，保教?工作。在?保育工作中?，使我第一?次親密接觸?了幼兒的方?方面面。我?虛心請(qǐng)教保?育員，積極?配合保育阿?姨的工作。?戶外活動(dòng)，?我提醒幼兒?注意安全，?不追逐打鬧?。進(jìn)餐時(shí)，?幫助保育員?為幼兒盛菜?盛飯，提醒?幼兒安靜進(jìn)?餐，不挑食?。給幼兒蓋?好被子，小?聲告訴他們?安靜入睡，?不能說(shuō)話。?盡自己的努?力照顧好每?個(gè)幼兒的生?活。讓孩子?在幼兒園喜?歡幼兒園充?滿愛(ài)心與童?趣的氣氛，?在游戲中不?斷增長(zhǎng)知識(shí)?。其次，?教育工作。?面對(duì)上課?，作為實(shí)現(xiàn)?老師。心里?真的有些恐?慌，生怕自?己講不好影?響幼兒對(duì)知?識(shí)的掌握及?對(duì)上課的興?趣。我從熟?悉教材開(kāi)始?，因?yàn)橹挥?一個(gè)月的時(shí)?間，指導(dǎo)老?師給我布置?了七八節(jié)可?得內(nèi)容。我?從教案到教?具，一步一?步的去準(zhǔn)備?，直到得到?直到老師的?認(rèn)可，我才?走上了“講?臺(tái)”。但當(dāng)?面對(duì)幼兒上?課時(shí)，還是?那么的手足?無(wú)措、由于?對(duì)幼兒的不?了解太少，?對(duì)他們提出?的問(wèn)題難以?回答，又沒(méi)?有整頓好課?堂紀(jì)律。?第一次正式?上課沒(méi)有成?功。不過(guò)又?一次的講課?中，我總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?就比第一次?進(jìn)步很多。?隨后慢慢的?進(jìn)入了老師?的較色。?再次，家長(zhǎng)?工作。作?為教師，每?天都要與家?長(zhǎng)打交道。?家長(zhǎng)工作也?是幼兒教育?工作中一項(xiàng)?非常重要的?內(nèi)容。我們?要虛心聽(tīng)取?家長(zhǎng)的合理?化得的建議?，同時(shí)對(duì)于?家長(zhǎng)的無(wú)理?要求，妥善?處理，友善?的拒絕。幼?兒在園表現(xiàn)?要告知家長(zhǎng)?，取得家長(zhǎng)?信任。經(jīng)?過(guò)這___?月的實(shí)習(xí)，?雖然時(shí)間很?短，但我已?深知要成為?一名合格的?幼兒教師實(shí)?屬不易。不?但要具有深?厚的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，還要有?良好的職業(yè)?道德。幼兒?教師不僅要?有耐心、愛(ài)?心、細(xì)心、?更要有責(zé)任?心。總之?，教師是一?個(gè)崇高而神?圣的職業(yè)，?通過(guò)實(shí)習(xí)我?也看到了自?己的不足，?社會(huì)的不斷?進(jìn)步，使幼?兒園對(duì)幼教?的要求越來(lái)?越高。這使?我知道，必?須要有過(guò)硬?的專業(yè)知識(shí)?和技能，才?能在幼教之?路上創(chuàng)造屬?于我的精彩?人生。幼?師實(shí)習(xí)個(gè)人?工作總結(jié)5?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間實(shí)?習(xí)結(jié)束，回?想起我的_?__活，頗?多感受。?新教師面臨?的最大問(wèn)題?是不熟悉教?材，也不知?道應(yīng)該怎么?上課。對(duì)此?我的心里十?分著急，生?怕因?yàn)樯系?不好而影響?了幼兒對(duì)知?識(shí)的掌握以?及對(duì)我上課?的興趣。?所以，我會(huì)?查閱資料把?自己的教案?寫(xiě)好。聽(tīng)課?是提高自身?教學(xué)能力的?一個(gè)好方法?，新教師只?有多聽(tīng)課才?能夠逐漸積?累經(jīng)驗(yàn)。所?以對(duì)每一次?聽(tīng)課的機(jī)會(huì)?我都十分珍?惜。聽(tīng)課的?主要對(duì)象是?園里的老師?。這一個(gè)月?我聽(tīng)了許多?節(jié)課，我的?收獲很大，?逐步掌握了?一些上課的?技巧。除了?聽(tīng)課之外，?平時(shí)我也經(jīng)?常和我班級(jí)?老師以及其?他老師請(qǐng)教?教學(xué)上的問(wèn)?題。這些老?師都非常熱?情的幫我解?答，特別是?我的班長(zhǎng)，?使我獲益匪?淺。從中我?也明白了，?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?不是自己從?天上掉下來(lái)?的，必須發(fā)?揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)?的精神，把?自己當(dāng)成學(xué)?生一樣，積?極吸取周?chē)?其他老師一?些先進(jìn)的東?西，才能提?高自己的水?平。此外，?我們也__?_了___?備課活動(dòng)，?這些活動(dòng)使?我明白了教?學(xué)的目標(biāo)和?方向。要做?一名合格教?師，除了有?良好的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)外，最?重要的是應(yīng)?具備良好的?職業(yè)道德。?為此，我始?終用自己的?愛(ài)心，去熱?情的關(guān)懷身?邊的每一位?孩子。在幼