2022年部編版七年級(jí)道德與法治上冊《認(rèn)識(shí)自己》課件

第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1.能夠自我反思，保持樂觀的態(tài)度；能清楚表達(dá)自己的感受和間接，傾聽他人意見，進(jìn)行自我改進(jìn)；認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。2.知道認(rèn)識(shí)自己的重要性；掌握正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法及途徑。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的重要性。難點(diǎn)：如何用理性的態(tài)度面對他人的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)為什么說中學(xué)生活是一個(gè)新的起點(diǎn)？自主學(xué)習(xí)1.為什么要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己？2.我們通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己？3.怎樣正確對待他人的評(píng)價(jià)？第一目人貴自知活動(dòng)一：請說說你在中學(xué)生活中展現(xiàn)的初步形象。鏡頭一：有才華、內(nèi)向……鏡頭二：冷靜、勇敢……鏡頭三：負(fù)責(zé)任、順從……思考：你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？點(diǎn)撥：滿意。每個(gè)人都是獨(dú)特的自我。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)思考：紅紅為什么會(huì)覺得煩惱？怎么辦呢？班上太多高手，而我成績平平，樣貌普通，毫無特長，集體活動(dòng)也沒人找我參加，哎，我感覺自己就是一個(gè)可有可無的人。好煩啊......紅紅的困惑探究與分享事例

影響

建議紅紅：“成績平平，樣貌普通，毫無特長，可有可無。”認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)；增強(qiáng)自己的信心；增強(qiáng)自己的實(shí)力。不利于自己的發(fā)展，同時(shí)影響與他人的友好交往。小組討論交流：紅紅的這種認(rèn)識(shí)有什么危害呢？她應(yīng)該怎么辦呢？探究與分享為什么要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己？（重要性）（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。知識(shí)歸納第二目多把尺子量自己我__________________________________我__________________________________我__________________________________你對自己的認(rèn)識(shí)有多少？請完成下面的句子，越多越好。探究與分享思考：你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？132方法從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)探究與分享心理生理社會(huì)身材、相貌、體能、性別等性格、氣質(zhì)等在群體中的關(guān)系，如在家庭或班級(jí)中的角色等從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己知識(shí)鏈接

我不知道世上的人對我怎樣評(píng)價(jià)。我卻這樣認(rèn)為：我好像是在海濱上玩耍的孩子，時(shí)而拾到幾塊瑩潔的石子，時(shí)而拾到幾片美麗的貝殼并為之歡欣。那浩瀚的真理的海洋仍展現(xiàn)在面前?！ｎD思考：牛頓對自己的正確認(rèn)識(shí)促使他成為偉大的科學(xué)家。這對我們有什么啟示？提示：對自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。探究與分享與他人比較自我觀察和分析

可以觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。

比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現(xiàn)實(shí)的人，也可以是歷史上或文學(xué)作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。自我評(píng)價(jià)的方法知識(shí)鏈接

夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！

——李世民思考：李世民用“三鏡”認(rèn)識(shí)事物，對我們認(rèn)識(shí)自己有什么啟示？提示：他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。探究與分享

要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。思考：不同的人對“我”的評(píng)價(jià)各不相同，“我”該如何對待這些評(píng)價(jià)？

同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。提示：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也

不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。探究與分享用心聆聽

重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。勇于面對

在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己平靜拒絕

有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是過分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)不能真實(shí)地表明自己究竟是怎樣一個(gè)人，我們可以經(jīng)過理性思考后平靜拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。正確對待他人評(píng)價(jià)的方法知識(shí)鏈接拓展延伸

為了成為更好的自己，首先我們就要認(rèn)識(shí)自己。邀請同學(xué)、朋友、老師和家人，請他們談?wù)剬δ愕目捶?。要點(diǎn)梳理請同學(xué)們對本課時(shí)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納梳理。認(rèn)識(shí)自己意義方法促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)1.法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認(rèn)識(shí)你自己，比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要，更為深刻。”這是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（）①能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”的問題②可以促進(jìn)與他人的交往③可以促進(jìn)自我發(fā)展④能夠更好地理解、寬容和善待他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B2.關(guān)于右圖中的問題，我們可以（

）①從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己②從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己③從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己④從天馬行空的空想中勾畫自己A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③D3.珊珊因?yàn)槔眯瞧谔鞛橥姥a(bǔ)習(xí)功課受到老師的表揚(yáng)，小鐘卻對她冷言冷語，惡意中傷。事后，小鐘反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到是自己的嫉妒心、虛榮心在作祟，決定今后要改正這個(gè)缺點(diǎn)。這說明小鐘是（）A.通過自我分析認(rèn)識(shí)自己的 B.通過同學(xué)評(píng)價(jià)了解自己的C.通過集體評(píng)價(jià)了解自己的 D